【L】初次見面
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【L】初次見面
04
2017年9月20日，周三，天氣晴。
認識許願的那天，對他的第一印象是：嬌氣，特嬌氣。
中午半小時的午休時間過去，班裏逐漸吵鬧起來，不斷有人催促還沒醒來的同學出去洗臉，在鬧哄哄的環境中，只有一人還趴在桌子上淺眠——就是我。
聽著前桌的呼喊聲，我用手臂蓋住右耳，露出沒戴助聽器的耳朵，表示自己聽不到，前桌也很識趣地不再喊我，拉著朋友出去了。
九月中旬的天氣還是熱的，在一片吵鬧中能隱約聽到蟲鳴聲，校園裏種植著很多綠植，少年們成群結隊，綠葉與紅花，嬉笑與打罵，充滿生機活力。
斑駁樹影透過窗戶映在臉上，我眼前明明暗暗，睡不踏實，手無意間擦過眼下的紗布，我煩操的又翻了個面，把傷口壓在下面，疼不疼也不在乎了。
我是真的困，直到上課鈴響也沒起來。
班主任的聲音在教室門口響起，在我這兒聽起來模模糊糊的，艱難地睜開一條縫，我看見班主任身後還跟著一個人。
又是哪個遲到了？班主任的課也敢遲到，膽子不小，我默默想，打了個哈欠，閉上眼又想昏睡過去。
班主任楊老師是個很講究的中年男人，每天打扮得一絲不茍，總是板著一張誰都欠他八百萬的臉，他不像其他這個年紀的男老師，沒有禿頭沒有大肚子，就是總皺眉，眉宇間都有印子了。
戒尺敲擊的沈悶聲響聽得人心驚膽戰，我旁若無人繼續睡，要說誰最不怕脾氣出奇暴躁的楊老師，那歸我莫屬。
不因別的，只因我全校兼全市第一。
楊老師沒拿教材和U盤，就不是來講課的，估摸著又是要講一些大道理，我掐著時間，決定再睡十分鐘。
臺上傳來嘟嘟囔囔的聲音，疑似遲到生的檢討，這聲音催得我更想睡了，沒過幾分鐘，教室裏突然爆發熱烈的掌聲和歡呼聲，我有些懵，睜眼看到講臺中央站著遲到……哦不，新生。
不認識，但很白，特別白，在剛睡醒眼前還迷糊的我看來白到反光。
高三轉校的不多，估計又是從哪個班調來的。
我抵著胳膊低頭在桌洞裏找助聽器，磨磨蹭蹭兩分鐘才戴好，剛擡頭，就與楊老師直勾勾的眼神對上，我眼皮一跳。
他大手一指，對那男生說：“去，坐那，帶耳返的明星旁邊。”
“……”
班裏人齊刷刷看過來，包括臺上那位，班上只有我沒有同桌，加上只有我身邊有位置，只得把旁邊桌子上我的書收拾起來，放進身後的箱子裏。
我坐在最後一排靠窗的位置，新生盯著我看了幾秒，慢吞吞的下來，我側頭看向窗外，出神地盯著搖曳的樹葉看，視野才逐漸清晰起來。
前桌與他的同桌交頭接耳，以自認為很小的聲音說：“上海來這借讀？他瘋了吧？”同桌也瘋狂點頭表示讚同。
我緩慢地眨眨眼。
借讀？還是上海的，我不由多看了即將成為我同桌的男生兩秒，怎麽會來這麽個犄角旮旯的小縣城？
新生把書包扔凳子上，從口袋裏摸出濕紙巾在桌面上擦了又擦，班裏很安靜，所有人都在看他擦桌面。
“都看他幹嘛？啥事都幹完了？”楊老師拿著戒尺敲了敲講桌，“沒事幹找我領幾張卷子！”
班裏人又齊刷刷低頭翻書本，我忍不住又打了個哈欠，從書包裏拽出一套試卷。
兩道大題都寫完了，身邊的新生才慢吞吞整理完東西，我餘光看到他拿出來的教材都是沒見過的。
同桌突然發出一聲不易察覺的痛呼，我偏頭一看，他被書頁劃破了手指，傷口正在滲血。
男生眼角有些紅，張嘴含住受傷的指頭找創可貼，然後沒找到。
嬌氣。
一節課四十五分鐘新同桌不是在看手指上的傷口就是看著書發呆。
下課鈴一響，班裏坐鎮的班主任拿著戒尺就走了，前桌大喊一聲，把手上的卷子一揚，班裏瞬間又變得熱鬧起來。
這位新同桌也放松下來，不再扒著自己的手指頭看，我枕著試卷又睡了。
新同桌擡起手，新同桌拍了拍我，微笑著準備入眠的我立馬就垮了。
“幹嘛？”我語氣不善，也沒什麽好臉色，面無表情盯著他。
新同桌表情一僵，笑嘻嘻地收回手，雙手合十朝我道歉：“不好意思哈，我想問問教導處在哪？”
我沒吭聲，突然發現新同桌長得怪好看的，白裏透紅，細皮嫩肉，拉滿了磨皮一樣，細膩到連毛孔都難以看出，薄唇大眼，唇色很紅，像塗了口紅一般，鼻梁高挺，右下唇有顆很明顯的紅痣，像極了紅筆點上去的。
帶著笑意的眼裏閃著璀璨的光。
“對面那棟一樓左數第二間，”前桌熱心地幫我做了回答，我收了神，再次趴回桌子上，眼睛卻沒閉上。
“他……”同桌指著我，求助般看向前桌。
前桌擺了擺手：“嗐，他就這樣，比較內向，平時不愛說話，不是針對你。”
我聽到前桌這麽說，不甚在意。
“他有聽力障礙，不愛交流，但成績好，清高得很，老師們的寶~”不知誰說了這麽一句，聽著陰陽怪氣的，這種話我聽過很多遍，他們以為我兩只耳朵都聽不見，經常在我沒戴助聽器時當面議論我。
即使戴著，他們的嘴也閉不上，時不時就要評論幾句。
同桌意味深長地“哦~”了聲，炙熱的目光盯著我的眼睛。
我實在受不了，擡起頭直視回去。
這人不是要去教導處嗎？幹嘛還盯著我瞅？
“初次見面，”同桌伸出一只手，笑瞇瞇道，“我叫許願。”
許願笑起來真的很好看，笑起來時周圍的一切仿佛虛化，世間萬物都成了他的陪襯，後來每次見他笑，我都忍不住心動，只希望這笑只為我。
那時的我還不知道，許願對我的影響會有多深。
我也不知道，我會這麽得喜歡一個人。
許願……
聽到這個名字，我略微一頓，許願湊過來，在本子上寫下自己的名字，眉眼彎彎，“許願，生日許願的那個許願。”
這名字還挺有趣的，我點點頭表示知道了，他的字寫得很漂亮，一看就是練過的，我把本子收起來，他卻擡手壓住。
我偏頭，他點頭，我收本子，他搖頭。
“……”
“幹嘛？”我忍不住皺眉，這人真的好煩，看不出來我不想理他嗎？
前桌這時候過來湊熱鬧，指著我說：“許同學，你這位同桌脾氣有點古怪，我倆初中就一個班，你……”
前桌止住話語，一副欲言又止的表情，他應該是想提醒許願少招惹我，當著我的面不好直說。
我脾氣真不差，我在心裏為自己辯解，只是懶得說話，說幾句就煩而已。
也因如此，很多人都看不慣我，朋友自然沒有，同桌不知道被換了幾個，估計這個也堅持不了多久。
別人都說我看起來陰郁，總是孤零零的一個怪可憐的，接觸了才發現我孤僻是有原因的。
許願好像不介意別人說什麽，只看著我，“我都把我名字報上了，你呢同桌，你叫什麽？”
能不能讓我好好休息一下？換做平時沒人會來打擾我，也沒人會搭理我，更沒人會像許願一樣沒眼力勁，最近本來就諸事不順。
我不能把怒氣發洩在別人身上。我在心裏深呼吸，自我安慰。
於是和往常一樣，當著許願的面把助聽器一摘，你愛說啥說啥。
可是我忘記了一件事——許願坐在我右邊。
“好高冷哦同桌，”許願嘀嘀咕咕說起來，“同桌你這樣會沒有朋友的。”
“他聽不見。”前桌對許願說。
許願笑了一下，“我知道，你都說他脾氣差了，那我就背著他說。
得，聽得清清楚楚。
還自動去雜，其他聲音全變模糊了。
“同桌你很困嗎？能不能別睡了，陪我聊聊天吶。”許願還在說。
“同桌同桌你帶我熟悉一下校園認識一下同學唄。”
“同桌同桌你總是無視別人很沒禮貌的，不過你長得好看，我就大發慈悲原諒你吧。”
……
能不能來個人把他收走？教導處不去了嗎？
許願折磨了我十分鐘，我頭一次知道一個人能自言自語這麽久還不覺得無聊，第二節是體育課，由於操場還在施工，所以換成自習，我也沒戴助聽器的打算了。
正看著英語的閱讀理解，許願就把一個本子推了過來，上面赫然是他的字跡——“同桌你認識閔一嗎？”
閔一是誰？不認識。
我在上面畫了個叉。
許願又刷刷寫起來——“好像是yi，二聲的，我不知道哪個字，老師讓我第二節下課和他一起去教導處，本來第一節下課想一個人去的，要不同桌你陪我去吧。”
許願握筆的手很好看，又細又長，骨節分明，指甲修剪得很整齊，指尖和關節是淺粉色的，一看就是嬌生慣養的主。
看著上面的字跡，閔遺本人不想回答，但是許願同桌能回答，於是我提筆寫下“不去”二字。
閔遺本人怎麽不知道第二節下課要去教導處？有人通知我了嗎？
後來的我覺得當時一定是抽風了，不然怎麽會和他傳一節課的紙條？
許願是真的不懂別人的暗示，也不會看人臉色，本子放在我和他中間，他每次寫字總要往我這邊擠一點不然寫著不舒服。
“不要那麽高冷嘛，我很想和你交朋友呢。”
看著“朋友”二字，我不知作何反應，遇到的人中沒有像許願這樣的，換做別人早就不再理我了。
但我還是非常冷漠地寫下一個“哦”字。
許願沒話說了，他擡起頭盯了我半晌，我若無其事繼續寫題，我聽見他“嘖”了一聲，貌似不高興了。
放在中間的本子沒人再碰，我們之間只剩下沈默的呼吸聲和寫字的沙沙聲。
教室裏的風扇呼呼旋轉，吱呀吱呀地響，偶爾會有一兩聲移動凳子的刺啦聲，隔壁教室的講課聲很大，坐在後排連有聽力障礙的我都能隱約聽到。
許願日記［節選］：
【2017.9月15
媽媽讓我避避風頭，要把我丟到二姑家，我不同意，她問我要去哪裏？想了想，我要去見見那個小畫家，反正去哪都是去，就當出門旅游，順便結交一些朋友。】
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認識許願的那天，對他的第一印象是：嬌氣，特嬌氣。
中午半小時的午休時間過去，班裏逐漸吵鬧起來，不斷有人催促還沒醒來的同學出去洗臉，在鬧哄哄的環境中，只有一人還趴在桌子上淺眠——就是我。
聽著前桌的呼喊聲，我用手臂蓋住右耳，露出沒戴助聽器的耳朵，表示自己聽不到，前桌也很識趣地不再喊我，拉著朋友出去了。
九月中旬的天氣還是熱的，在一片吵鬧中能隱約聽到蟲鳴聲，校園裏種植著很多綠植，少年們成群結隊，綠葉與紅花，嬉笑與打罵，充滿生機活力。
斑駁樹影透過窗戶映在臉上，我眼前明明暗暗，睡不踏實，手無意間擦過眼下的紗布，我煩操的又翻了個面，把傷口壓在下面，疼不疼也不在乎了。
我是真的困，直到上課鈴響也沒起來。
班主任的聲音在教室門口響起，在我這兒聽起來模模糊糊的，艱難地睜開一條縫，我看見班主任身後還跟著一個人。
又是哪個遲到了？班主任的課也敢遲到，膽子不小，我默默想，打了個哈欠，閉上眼又想昏睡過去。
班主任楊老師是個很講究的中年男人，每天打扮得一絲不茍，總是板著一張誰都欠他八百萬的臉，他不像其他這個年紀的男老師，沒有禿頭沒有大肚子，就是總皺眉，眉宇間都有印子了。
戒尺敲擊的沈悶聲響聽得人心驚膽戰，我旁若無人繼續睡，要說誰最不怕脾氣出奇暴躁的楊老師，那歸我莫屬。
不因別的，只因我全校兼全市第一。
楊老師沒拿教材和U盤，就不是來講課的，估摸著又是要講一些大道理，我掐著時間，決定再睡十分鐘。
臺上傳來嘟嘟囔囔的聲音，疑似遲到生的檢討，這聲音催得我更想睡了，沒過幾分鐘，教室裏突然爆發熱烈的掌聲和歡呼聲，我有些懵，睜眼看到講臺中央站著遲到……哦不，新生。
不認識，但很白，特別白，在剛睡醒眼前還迷糊的我看來白到反光。
高三轉校的不多，估計又是從哪個班調來的。
我抵著胳膊低頭在桌洞裏找助聽器，磨磨蹭蹭兩分鐘才戴好，剛擡頭，就與楊老師直勾勾的眼神對上，我眼皮一跳。
他大手一指，對那男生說：“去，坐那，帶耳返的明星旁邊。”
“……”
班裏人齊刷刷看過來，包括臺上那位，班上只有我沒有同桌，加上只有我身邊有位置，只得把旁邊桌子上我的書收拾起來，放進身後的箱子裏。
我坐在最後一排靠窗的位置，新生盯著我看了幾秒，慢吞吞的下來，我側頭看向窗外，出神地盯著搖曳的樹葉看，視野才逐漸清晰起來。
前桌與他的同桌交頭接耳，以自認為很小的聲音說：“上海來這借讀？他瘋了吧？”同桌也瘋狂點頭表示讚同。
我緩慢地眨眨眼。
借讀？還是上海的，我不由多看了即將成為我同桌的男生兩秒，怎麽會來這麽個犄角旮旯的小縣城？
新生把書包扔凳子上，從口袋裏摸出濕紙巾在桌面上擦了又擦，班裏很安靜，所有人都在看他擦桌面。
“都看他幹嘛？啥事都幹完了？”楊老師拿著戒尺敲了敲講桌，“沒事幹找我領幾張卷子！”
班裏人又齊刷刷低頭翻書本，我忍不住又打了個哈欠，從書包裏拽出一套試卷。
兩道大題都寫完了，身邊的新生才慢吞吞整理完東西，我餘光看到他拿出來的教材都是沒見過的。
同桌突然發出一聲不易察覺的痛呼，我偏頭一看，他被書頁劃破了手指，傷口正在滲血。
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嬌氣。
一節課四十五分鐘新同桌不是在看手指上的傷口就是看著書發呆。
下課鈴一響，班裏坐鎮的班主任拿著戒尺就走了，前桌大喊一聲，把手上的卷子一揚，班裏瞬間又變得熱鬧起來。
這位新同桌也放松下來，不再扒著自己的手指頭看，我枕著試卷又睡了。
新同桌擡起手，新同桌拍了拍我，微笑著準備入眠的我立馬就垮了。
“幹嘛？”我語氣不善，也沒什麽好臉色，面無表情盯著他。
新同桌表情一僵，笑嘻嘻地收回手，雙手合十朝我道歉：“不好意思哈，我想問問教導處在哪？”
我沒吭聲，突然發現新同桌長得怪好看的，白裏透紅，細皮嫩肉，拉滿了磨皮一樣，細膩到連毛孔都難以看出，薄唇大眼，唇色很紅，像塗了口紅一般，鼻梁高挺，右下唇有顆很明顯的紅痣，像極了紅筆點上去的。
帶著笑意的眼裏閃著璀璨的光。
“對面那棟一樓左數第二間，”前桌熱心地幫我做了回答，我收了神，再次趴回桌子上，眼睛卻沒閉上。
“他……”同桌指著我，求助般看向前桌。
前桌擺了擺手：“嗐，他就這樣，比較內向，平時不愛說話，不是針對你。”
我聽到前桌這麽說，不甚在意。
“他有聽力障礙，不愛交流，但成績好，清高得很，老師們的寶~”不知誰說了這麽一句，聽著陰陽怪氣的，這種話我聽過很多遍，他們以為我兩只耳朵都聽不見，經常在我沒戴助聽器時當面議論我。
即使戴著，他們的嘴也閉不上，時不時就要評論幾句。
同桌意味深長地“哦~”了聲，炙熱的目光盯著我的眼睛。
我實在受不了，擡起頭直視回去。
這人不是要去教導處嗎？幹嘛還盯著我瞅？
“初次見面，”同桌伸出一只手，笑瞇瞇道，“我叫許願。”
許願笑起來真的很好看，笑起來時周圍的一切仿佛虛化，世間萬物都成了他的陪襯，後來每次見他笑，我都忍不住心動，只希望這笑只為我。
那時的我還不知道，許願對我的影響會有多深。
我也不知道，我會這麽得喜歡一個人。
許願……
聽到這個名字，我略微一頓，許願湊過來，在本子上寫下自己的名字，眉眼彎彎，“許願，生日許願的那個許願。”
這名字還挺有趣的，我點點頭表示知道了，他的字寫得很漂亮，一看就是練過的，我把本子收起來，他卻擡手壓住。
我偏頭，他點頭，我收本子，他搖頭。
“……”
“幹嘛？”我忍不住皺眉，這人真的好煩，看不出來我不想理他嗎？
前桌這時候過來湊熱鬧，指著我說：“許同學，你這位同桌脾氣有點古怪，我倆初中就一個班，你……”
前桌止住話語，一副欲言又止的表情，他應該是想提醒許願少招惹我，當著我的面不好直說。
我脾氣真不差，我在心裏為自己辯解，只是懶得說話，說幾句就煩而已。
也因如此，很多人都看不慣我，朋友自然沒有，同桌不知道被換了幾個，估計這個也堅持不了多久。
別人都說我看起來陰郁，總是孤零零的一個怪可憐的，接觸了才發現我孤僻是有原因的。
許願好像不介意別人說什麽，只看著我，“我都把我名字報上了，你呢同桌，你叫什麽？”
能不能讓我好好休息一下？換做平時沒人會來打擾我，也沒人會搭理我，更沒人會像許願一樣沒眼力勁，最近本來就諸事不順。
我不能把怒氣發洩在別人身上。我在心裏深呼吸，自我安慰。
於是和往常一樣，當著許願的面把助聽器一摘，你愛說啥說啥。
可是我忘記了一件事——許願坐在我右邊。
“好高冷哦同桌，”許願嘀嘀咕咕說起來，“同桌你這樣會沒有朋友的。”
“他聽不見。”前桌對許願說。
許願笑了一下，“我知道，你都說他脾氣差了，那我就背著他說。
得，聽得清清楚楚。
還自動去雜，其他聲音全變模糊了。
“同桌你很困嗎？能不能別睡了，陪我聊聊天吶。”許願還在說。
“同桌同桌你帶我熟悉一下校園認識一下同學唄。”
“同桌同桌你總是無視別人很沒禮貌的，不過你長得好看，我就大發慈悲原諒你吧。”
……
能不能來個人把他收走？教導處不去了嗎？
許願折磨了我十分鐘，我頭一次知道一個人能自言自語這麽久還不覺得無聊，第二節是體育課，由於操場還在施工，所以換成自習，我也沒戴助聽器的打算了。
正看著英語的閱讀理解，許願就把一個本子推了過來，上面赫然是他的字跡——“同桌你認識閔一嗎？”
閔一是誰？不認識。
我在上面畫了個叉。
許願又刷刷寫起來——“好像是yi，二聲的，我不知道哪個字，老師讓我第二節下課和他一起去教導處，本來第一節下課想一個人去的，要不同桌你陪我去吧。”
許願握筆的手很好看，又細又長，骨節分明，指甲修剪得很整齊，指尖和關節是淺粉色的，一看就是嬌生慣養的主。
看著上面的字跡，閔遺本人不想回答，但是許願同桌能回答，於是我提筆寫下“不去”二字。
閔遺本人怎麽不知道第二節下課要去教導處？有人通知我了嗎？
後來的我覺得當時一定是抽風了，不然怎麽會和他傳一節課的紙條？
許願是真的不懂別人的暗示，也不會看人臉色，本子放在我和他中間，他每次寫字總要往我這邊擠一點不然寫著不舒服。
“不要那麽高冷嘛，我很想和你交朋友呢。”
看著“朋友”二字，我不知作何反應，遇到的人中沒有像許願這樣的，換做別人早就不再理我了。
但我還是非常冷漠地寫下一個“哦”字。
許願沒話說了，他擡起頭盯了我半晌，我若無其事繼續寫題，我聽見他“嘖”了一聲，貌似不高興了。
放在中間的本子沒人再碰，我們之間只剩下沈默的呼吸聲和寫字的沙沙聲。
教室裏的風扇呼呼旋轉，吱呀吱呀地響，偶爾會有一兩聲移動凳子的刺啦聲，隔壁教室的講課聲很大，坐在後排連有聽力障礙的我都能隱約聽到。
許願日記［節選］：
【2017.9月15
媽媽讓我避避風頭，要把我丟到二姑家，我不同意，她問我要去哪裏？想了想，我要去見見那個小畫家，反正去哪都是去，就當出門旅游，順便結交一些朋友。】
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