那一瞬的歡喜
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那一瞬的歡喜
九月初的天氣依然悶熱，蟬鳴像一層厚重的毯子覆蓋著校園。公告欄前擠滿了學生，各種聲音混雜在一起：找到自己名字的歡呼，沒和好友分到同班的嘆息，還有關於新班主任的猜測。
許青的目光順著名單往下滑。高二（7）班，理科班。他的名字在中間位置。
然後他在同一列，往下三行的位置，看見了言晚的名字。
心跳漏了一拍。
他反覆確認了三遍：高二（7）班，言晚。沒錯。
他們還在同一個班級。
許青悄悄松了口氣。這個暑假他一直在擔心，擔心分班會把他們分開。雖然選理科就是為了能和言晚在同一個班級，但畢竟有五個理科班，概率只有五分之一。
現在，五分之一變成了百分之百。
他擠出人群，走到走廊的陰涼處，靠在墻上。陽光從窗戶斜射進來，在地面上投出明亮的光斑。遠處操場上有新生在軍訓，口號聲整齊劃一。
許青閉上眼睛，深吸了一口氣。空氣裏有桂花的甜香，和夏天尾巴的熱氣混合在一起。
新學期，新班級，新開始。
和，有言晚的班級。
高二（7）班的教室在三樓，最東邊。許青走進去時，教室裏已經坐了大半的人。他習慣性地往最後一排靠窗的位置走，那是他高一時的選擇，一個安全的角落。
但走了幾步，他停住了。
因為看見言晚坐在第四排靠窗的位置，正和同桌說話。她的同桌是個戴眼鏡的女生，兩人好像在分享暑假的見聞，笑聲清脆。
那個位置……許青在心裏計算了一下。第四排靠窗，如果坐在她後面，就是第五排靠窗。而第五排靠窗的位置，上面放著一瓶水。
他停住了。
哪怕他一直在告訴自己他能夠和她在一個班級已經足夠了，但當能夠更近一點的想法升起的一瞬間破滅時，他還是不可抑制的楞在了原地
但那個位置就在她後面。一擡頭就能看見她的後腦勺，一伸手就能碰到她的椅背。上課時能聽見她翻書的聲音，下課時能看見她和誰說話。
誘惑太大了。
許青咬了咬牙，走向那裏。
而比他動作更快的是她的目光。
“許青？”她眼睛亮了一下，“這裏這裏。”然後她馬上站了起來，拿起了她後座的那瓶水。
“你坐這裏。”言晚指了指這個位置。
許青不可置信的又一楞。“給我留的？”
“嗯哼，我們以後就是前後桌了。”言晚轉回身放下手中的水，立馬轉回來，“以後多關照啊，新同桌，不對，新後桌。”
許青點點頭，沒有說話。但心裏有個聲音在說：前後桌。這個詞比“同班同學”更親近一些。
然後一如初識那般，她拿出一個本子開始了整個班級的游走。
……
“那許青同學，你QQ號是多少，我們加個好友拉個群。”她從旁邊的桌子一彈，彎腰按在他的桌沿，輕輕的笑，眼角微翹。
許青將QQ號寫在她遞過來的本子上過後，她利落地抽走本子站直身子，觀望班上還有誰沒被她要過。
“拜拜咯。”她找到下一個目標後擺擺手毫不拖泥帶水地走了。
夏季，蟬鳴聒噪，學校的四季仿佛永遠快著一節，紅粉白墻的教學樓隱隱秋早，她離去後飄然的身影映在四方的窗中落葉裏，利落的又從一個人的手中抽走了本子，他遠遠的看著她，恰和她四處觀望的眼神相撞，她笑著向他點了點頭，劉海隨著她的動作輕輕搖動。許青飛速的將腦袋轉過，然後作為整個教室的安靜裏望向門那個方向的那個人對上了老師的第一眼，蟬，又開始叫了。
新班主任走進來，是個中年半禿的男老師，教物理。他做了簡單的自我介紹，然後開始講新學期的安排。“我是你們的新班主任，教你們物理，你們可以叫我老徐。”
老徐操著一口川普，短寸，雙手有力的摁在講臺上，笑得很自然和藹，可惜的是，在兩年的時光裏這樣和藹的他只出現極少數極少數的情況。
許青沒聽老徐的講話，他偷偷看著坐在前面的她，她和周圍的同學迅速建立起了關系，邊瞟著老徐邊快速聊著天。
許青坐在座位上，視線自然地落在言晚的後背。她今天穿著淺藍色的短袖，頭發散著。
這個角度許青很熟悉，高一一年，他無數次從這個角度偷看她。但那時距離遠，隔了好幾排座位。現在距離近得幾乎能數清她馬尾上的發絲。
太近了。
近得讓他有些不知所措。
第一節課是數學。老師講得很投入，但許青很難集中註意力。他的目光總是不由自主地飄向前方：言晚記筆記時微微聳起的肩膀，她思考時輕輕晃動的馬尾，她舉手回答問題時舉起的手臂。
還有她身上淡淡的香味。絕非香水那種張揚的氣息，應該是洗發水或洗衣液的味道，很清新，像夏夜的雛菊。
下課鈴終於響了。許青松了口氣，從一邊看她一邊掙紮著聽懂老師講授的內容。
恰好此時言晚轉過身來。
“許青，”她說，“你暑假作業寫完了嗎？”
“寫完了。”
“數學最後那道大題你會嗎？我算了好久，結果和答案對不上。”
許青從書包裏翻出暑假作業本，翻到最後那道題。那是一道覆雜的函數題，他花了很長很長時間才解出來。
“這裏，”他指著自己的解題步驟，“你可能是這個環節錯了。”
言晚湊過來看。她的頭離得很近，許青能看見她額頭上細小的汗珠，和耳後柔軟的碎發。
“啊，真的是！”言晚恍然大悟，“我漏了一個條件。”
她拿過作業本，仔細看許青的解題過程。看完後，她擡起頭，眼睛很亮：“你解得好清晰啊。我看了半天才看懂，你一說我就明白了。”
許青不知道該說什麽，只是搖搖頭。
那一整天，許青都處在一種既緊張又興奮的狀態裏。上課時，他能聽見言晚和同桌小聲討論題目的聲音；下課時，他能看見她轉過來和後排同學說話的樣子；收作業時，她的手會伸過來，他遞過去時，指尖會有短暫的觸碰。
每一個細節都被他放大，收藏，像收集珍貴的郵票。
連著兩天的課基本認識了所有老師，目送只有一面之緣歷史政治還有地理老師離開後，許青正式踏入了理科這個混沌的迷宮，如果這個對他而言沒有出口的東西能被叫做迷宮的話。
下午最後一節自習課，許青正在寫物理作業，忽然感覺面前多了一片陰影。
他擡頭，言晚遞過來一張折疊的紙條。
他接過來，展開。紙條上寫著：“物理練習冊第35頁第7題，你會嗎？我算出來的答案好奇怪。”
字跡娟秀，用的是藍色的圓珠筆。
許青翻開物理練習冊，找到那道題。是一道關於電磁感應的題目，確實有點難度。他在草稿紙上計算了一會兒，然後把解題過程寫在紙條背面，遞回去。
很快，紙條又傳回來了：“謝謝！我懂了。不過你的字寫得好小啊，我都快看不見了。”
許青看著這行字，嘴角不自覺地彎了一下。他在下面寫：“抱歉。下次寫大點。”
傳回去後，言晚沒有再回覆。許青等了一會兒，確定紙條傳回來了，就小心地把那張紙展平，夾進物理書裏。
那是他們之間的第一張紙條。
從那以後，傳紙條成了家常便飯。
有時候是問問題：“數學作業第幾頁？”“化學實驗報告什麽時候交？”
有時候是閑聊：“今天好熱啊。”“放學去圖書館嗎？”
有時候是分享：“這首歌很好聽，推薦給你。”“這本書我看完了，你要看嗎？”
每一張紙條，許青都小心地收藏起來。他把它們夾在書包的夾層裏，按照日期順序排列，但，他從不再看第二遍。
言晚的字跡隨性，甚至能從中看出她的語氣，她問的問題總是不合邏輯，她分享的歌和書也總是沒有共性。
從這些紙條裏，他卻能拼湊出言晚的生活：她喜歡在周末去圖書館，喜歡聽獨立音樂，最近在看東野圭吾的新書，數學進步很快但物理還是有點吃力，討厭下雨天因為會弄濕鞋子……
這些碎片，讓他覺得離她很近。
比前後桌的距離還要近。
比能看見她的後腦勺、能聞到她頭發的香味還要近。
是一種心靈上的靠近。
雖然這種靠近，可能只是他的一廂情願。
但他珍惜。
十月中旬的一個下午，自習課上，許青正在背英語單詞，又被面前的陰影輕輕戳了一下。
他擡頭，言晚遞過來一張紙條。這次紙條折疊得很仔細，折成了一個精致的千紙鶴。
許青楞了一下，小心翼翼地拆開。
紙條上畫了一個笑臉，下面寫著：“猜猜我在想什麽？”
許青看著那個笑臉，看了很久。然後他在紙條背面寫：“在想物理題？”
傳回去後，言晚很快回覆：“不對。再猜。”
許青想了想，又寫：“在想晚上吃什麽？”
傳回來：“不對。給你三次機會，還剩一次。”
許青握著筆，手心裏有點出汗。他想寫“在想我？”，但這個念頭太荒唐，太自戀。他不敢。
最後他寫：“猜不到。”
紙條傳回來後，上面寫著：“我在想，秋天真好啊。不冷不熱，還有桂花香。”
很簡單的一句話，但許青盯著笑了，這才是她嘛。
秋天真好啊。
有她在的秋天，真的很好。
他在紙條背面寫：“嗯，秋天很好。”
想了想，又加了一句：“桂花很香。”
傳回去後，言晚沒有再回覆。許青等了一會兒，確定紙條傳回來了，就小心地把那張千紙鶴展平，夾進書包裏。
那張千紙鶴他折了很久才恢覆原狀，但終究還是留下了一些折痕。像某種印記，提醒他這張紙條的特別。
那天放學後，許青最後一個離開教室，走在空蕩蕩的走廊裏。
夕陽把走廊染成金色，桂花的甜香從窗外飄進來。遠處傳來籃球撞擊地面的聲音，和男生們模糊的喊聲。
許青走到三樓走廊的盡頭，那裏有一扇窗戶，正對著校園裏最大的一棵桂花樹。樹上的花開得正盛，小小的黃色花朵簇擁在一起，像無數顆星星。
他站在那裏，看了很久。
桂花很香。
秋天很好。
而有她在的高二，似乎也沒有想象中那麽難熬。雖然物理依然讓他頭痛，雖然化學公式還是記不住，雖然數學考試時還是會緊張到手抖。
但有她在前面，偶爾會轉過來問問題，會傳紙條，會分享歌和書，會笑著說“秋天真好啊”。
走廊很長，夕陽把他的影子拉得很長。
在那一刻，在桂花香裏，在秋天的微風裏，在那些小小的紙條傳遞的溫暖裏，他覺得自己，好像也稍微亮了一點點。
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九月初的天氣依然悶熱，蟬鳴像一層厚重的毯子覆蓋著校園。公告欄前擠滿了學生，各種聲音混雜在一起：找到自己名字的歡呼，沒和好友分到同班的嘆息，還有關於新班主任的猜測。
許青的目光順著名單往下滑。高二（7）班，理科班。他的名字在中間位置。
然後他在同一列，往下三行的位置，看見了言晚的名字。
心跳漏了一拍。
他反覆確認了三遍：高二（7）班，言晚。沒錯。
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現在，五分之一變成了百分之百。
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許青閉上眼睛，深吸了一口氣。空氣裏有桂花的甜香，和夏天尾巴的熱氣混合在一起。
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和，有言晚的班級。
高二（7）班的教室在三樓，最東邊。許青走進去時，教室裏已經坐了大半的人。他習慣性地往最後一排靠窗的位置走，那是他高一時的選擇，一個安全的角落。
但走了幾步，他停住了。
因為看見言晚坐在第四排靠窗的位置，正和同桌說話。她的同桌是個戴眼鏡的女生，兩人好像在分享暑假的見聞，笑聲清脆。
那個位置……許青在心裏計算了一下。第四排靠窗，如果坐在她後面，就是第五排靠窗。而第五排靠窗的位置，上面放著一瓶水。
他停住了。
哪怕他一直在告訴自己他能夠和她在一個班級已經足夠了，但當能夠更近一點的想法升起的一瞬間破滅時，他還是不可抑制的楞在了原地
但那個位置就在她後面。一擡頭就能看見她的後腦勺，一伸手就能碰到她的椅背。上課時能聽見她翻書的聲音，下課時能看見她和誰說話。
誘惑太大了。
許青咬了咬牙，走向那裏。
而比他動作更快的是她的目光。
“許青？”她眼睛亮了一下，“這裏這裏。”然後她馬上站了起來，拿起了她後座的那瓶水。
“你坐這裏。”言晚指了指這個位置。
許青不可置信的又一楞。“給我留的？”
“嗯哼，我們以後就是前後桌了。”言晚轉回身放下手中的水，立馬轉回來，“以後多關照啊，新同桌，不對，新後桌。”
許青點點頭，沒有說話。但心裏有個聲音在說：前後桌。這個詞比“同班同學”更親近一些。
然後一如初識那般，她拿出一個本子開始了整個班級的游走。
……
“那許青同學，你QQ號是多少，我們加個好友拉個群。”她從旁邊的桌子一彈，彎腰按在他的桌沿，輕輕的笑，眼角微翹。
許青將QQ號寫在她遞過來的本子上過後，她利落地抽走本子站直身子，觀望班上還有誰沒被她要過。
“拜拜咯。”她找到下一個目標後擺擺手毫不拖泥帶水地走了。
夏季，蟬鳴聒噪，學校的四季仿佛永遠快著一節，紅粉白墻的教學樓隱隱秋早，她離去後飄然的身影映在四方的窗中落葉裏，利落的又從一個人的手中抽走了本子，他遠遠的看著她，恰和她四處觀望的眼神相撞，她笑著向他點了點頭，劉海隨著她的動作輕輕搖動。許青飛速的將腦袋轉過，然後作為整個教室的安靜裏望向門那個方向的那個人對上了老師的第一眼，蟬，又開始叫了。
新班主任走進來，是個中年半禿的男老師，教物理。他做了簡單的自我介紹，然後開始講新學期的安排。“我是你們的新班主任，教你們物理，你們可以叫我老徐。”
老徐操著一口川普，短寸，雙手有力的摁在講臺上，笑得很自然和藹，可惜的是，在兩年的時光裏這樣和藹的他只出現極少數極少數的情況。
許青沒聽老徐的講話，他偷偷看著坐在前面的她，她和周圍的同學迅速建立起了關系，邊瞟著老徐邊快速聊著天。
許青坐在座位上，視線自然地落在言晚的後背。她今天穿著淺藍色的短袖，頭發散著。
這個角度許青很熟悉，高一一年，他無數次從這個角度偷看她。但那時距離遠，隔了好幾排座位。現在距離近得幾乎能數清她馬尾上的發絲。
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近得讓他有些不知所措。
第一節課是數學。老師講得很投入，但許青很難集中註意力。他的目光總是不由自主地飄向前方：言晚記筆記時微微聳起的肩膀，她思考時輕輕晃動的馬尾，她舉手回答問題時舉起的手臂。
還有她身上淡淡的香味。絕非香水那種張揚的氣息，應該是洗發水或洗衣液的味道，很清新，像夏夜的雛菊。
下課鈴終於響了。許青松了口氣，從一邊看她一邊掙紮著聽懂老師講授的內容。
恰好此時言晚轉過身來。
“許青，”她說，“你暑假作業寫完了嗎？”
“寫完了。”
“數學最後那道大題你會嗎？我算了好久，結果和答案對不上。”
許青從書包裏翻出暑假作業本，翻到最後那道題。那是一道覆雜的函數題，他花了很長很長時間才解出來。
“這裏，”他指著自己的解題步驟，“你可能是這個環節錯了。”
言晚湊過來看。她的頭離得很近，許青能看見她額頭上細小的汗珠，和耳後柔軟的碎發。
“啊，真的是！”言晚恍然大悟，“我漏了一個條件。”
她拿過作業本，仔細看許青的解題過程。看完後，她擡起頭，眼睛很亮：“你解得好清晰啊。我看了半天才看懂，你一說我就明白了。”
許青不知道該說什麽，只是搖搖頭。
那一整天，許青都處在一種既緊張又興奮的狀態裏。上課時，他能聽見言晚和同桌小聲討論題目的聲音；下課時，他能看見她轉過來和後排同學說話的樣子；收作業時，她的手會伸過來，他遞過去時，指尖會有短暫的觸碰。
每一個細節都被他放大，收藏，像收集珍貴的郵票。
連著兩天的課基本認識了所有老師，目送只有一面之緣歷史政治還有地理老師離開後，許青正式踏入了理科這個混沌的迷宮，如果這個對他而言沒有出口的東西能被叫做迷宮的話。
下午最後一節自習課，許青正在寫物理作業，忽然感覺面前多了一片陰影。
他擡頭，言晚遞過來一張折疊的紙條。
他接過來，展開。紙條上寫著：“物理練習冊第35頁第7題，你會嗎？我算出來的答案好奇怪。”
字跡娟秀，用的是藍色的圓珠筆。
許青翻開物理練習冊，找到那道題。是一道關於電磁感應的題目，確實有點難度。他在草稿紙上計算了一會兒，然後把解題過程寫在紙條背面，遞回去。
很快，紙條又傳回來了：“謝謝！我懂了。不過你的字寫得好小啊，我都快看不見了。”
許青看著這行字，嘴角不自覺地彎了一下。他在下面寫：“抱歉。下次寫大點。”
傳回去後，言晚沒有再回覆。許青等了一會兒，確定紙條傳回來了，就小心地把那張紙展平，夾進物理書裏。
那是他們之間的第一張紙條。
從那以後，傳紙條成了家常便飯。
有時候是問問題：“數學作業第幾頁？”“化學實驗報告什麽時候交？”
有時候是閑聊：“今天好熱啊。”“放學去圖書館嗎？”
有時候是分享：“這首歌很好聽，推薦給你。”“這本書我看完了，你要看嗎？”
每一張紙條，許青都小心地收藏起來。他把它們夾在書包的夾層裏，按照日期順序排列，但，他從不再看第二遍。
言晚的字跡隨性，甚至能從中看出她的語氣，她問的問題總是不合邏輯，她分享的歌和書也總是沒有共性。
從這些紙條裏，他卻能拼湊出言晚的生活：她喜歡在周末去圖書館，喜歡聽獨立音樂，最近在看東野圭吾的新書，數學進步很快但物理還是有點吃力，討厭下雨天因為會弄濕鞋子……
這些碎片，讓他覺得離她很近。
比前後桌的距離還要近。
比能看見她的後腦勺、能聞到她頭發的香味還要近。
是一種心靈上的靠近。
雖然這種靠近，可能只是他的一廂情願。
但他珍惜。
十月中旬的一個下午，自習課上，許青正在背英語單詞，又被面前的陰影輕輕戳了一下。
他擡頭，言晚遞過來一張紙條。這次紙條折疊得很仔細，折成了一個精致的千紙鶴。
許青楞了一下，小心翼翼地拆開。
紙條上畫了一個笑臉，下面寫著：“猜猜我在想什麽？”
許青看著那個笑臉，看了很久。然後他在紙條背面寫：“在想物理題？”
傳回去後，言晚很快回覆：“不對。再猜。”
許青想了想，又寫：“在想晚上吃什麽？”
傳回來：“不對。給你三次機會，還剩一次。”
許青握著筆，手心裏有點出汗。他想寫“在想我？”，但這個念頭太荒唐，太自戀。他不敢。
最後他寫：“猜不到。”
紙條傳回來後，上面寫著：“我在想，秋天真好啊。不冷不熱，還有桂花香。”
很簡單的一句話，但許青盯著笑了，這才是她嘛。
秋天真好啊。
有她在的秋天，真的很好。
他在紙條背面寫：“嗯，秋天很好。”
想了想，又加了一句：“桂花很香。”
傳回去後，言晚沒有再回覆。許青等了一會兒，確定紙條傳回來了，就小心地把那張千紙鶴展平，夾進書包裏。
那張千紙鶴他折了很久才恢覆原狀，但終究還是留下了一些折痕。像某種印記，提醒他這張紙條的特別。
那天放學後，許青最後一個離開教室，走在空蕩蕩的走廊裏。
夕陽把走廊染成金色，桂花的甜香從窗外飄進來。遠處傳來籃球撞擊地面的聲音，和男生們模糊的喊聲。
許青走到三樓走廊的盡頭，那裏有一扇窗戶，正對著校園裏最大的一棵桂花樹。樹上的花開得正盛，小小的黃色花朵簇擁在一起，像無數顆星星。
他站在那裏，看了很久。
桂花很香。
秋天很好。
而有她在的高二，似乎也沒有想象中那麽難熬。雖然物理依然讓他頭痛，雖然化學公式還是記不住，雖然數學考試時還是會緊張到手抖。
但有她在前面，偶爾會轉過來問問題，會傳紙條，會分享歌和書，會笑著說“秋天真好啊”。
走廊很長，夕陽把他的影子拉得很長。
在那一刻，在桂花香裏，在秋天的微風裏，在那些小小的紙條傳遞的溫暖裏，他覺得自己，好像也稍微亮了一點點。
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