第494章 這孩子學習肯定不用操心
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第494章 這孩子學習肯定不用操心
小樂米的瞳孔放大了。他慢慢直起身，眼睛瞪得溜圓，嘴巴張著，半天沒合攏。他想起自己競選前，在班上跟小朋友們說的那些話——他說他要“身兼兩職”，他說他要“為班級服務”，他說“體育委員和班長小寶都能幹得很好”。但他好像，從來沒說過一句話：大家都投我當體育委員和班長。
他以為大家都知道了。他以為他那麽優秀，大家都應該選他的。他以為——他以為的，終究只是他以為的。他的眼眶又紅了，但這次不是委屈，是生氣。氣的不是別人，是自己。
放學的時候，他沒像前幾天那樣悶悶不樂地走出來，而是沖出來的。他沖到池騁面前，仰著臉，小臉漲得通紅：“爸爸！小寶找到原因了！不是小寶不夠好！是大家不知道！”
池騁把沖過來的這顆小炮彈一把撈起來，抱在懷裏，顛了顛，讓他坐穩。小樂米摟著他的脖子：“同學們都不知道可以選兩個人！他們還以為和以前一樣，一個人只能當一個班幹部！所以大家把票分開了，給了小寶班長，就沒給小寶體育委員，給了小寶體育委員，就沒給小寶班長——”
池騁又把他往上掂了掂：“所以？”
“所以不是小寶不夠好！”小樂米一錘定音，下巴揚得老高，“是信息不對稱！老師沒說清楚，大家不知道規則，小寶的票就被分流了！這是——結構性缺陷！”
吳所畏在旁邊聽得嘴角直抽。結構性缺陷？這又是從爺爺的新聞裏學來的吧？
“那你想怎麽辦？”池騁問。
小樂米眼睛亮得跟兩顆探照燈似的：“明天小寶去找林老師說清楚！讓林老師重新選！這次大家知道了，小寶肯定能當上班長！”
吳所畏一聽這話，心裏先是一軟，然後一緊，斟酌著措辭：“小寶，Daddy知道你委屈，也知道你很想當班長。但是——班幹部已經選完了，如果因為你一個人重新選，那其他小朋友會怎麽想？他們投了票，選出了班長，現在說要重來，他們會不會不高興？”
小樂米楞住了。他眨巴眨巴眼睛，小嘴抿了抿，腮幫子鼓了鼓，像在嚼一個很難嚼的道理。
“可是……可是不是小寶的錯呀，”他的聲音小了一點，但那股倔勁兒還在，“是老師沒說清楚。小寶只是在爭取自己應得的。”
吳所畏看著他，心軟了，但他還是硬著心腸把話說完：“不是誰的錯的問題。是——事情已經定了，再翻過來，對那個選上的女同學不公平。她什麽也沒做錯，憑什麽要重新選？”
小樂米的嘴巴癟了，眼眶又開始泛紅。他低下頭，盯著自己的腳尖，不說話。
池騁一直沒吭聲，把小樂米放下來。他靠在車門上，雙手抱胸，看著這父子倆一來一回。等吳所畏說完了，小樂米不吭聲了，他才開口：“小寶，你想當班長，那你就去爭取。這是你的事，你自己決定。”
吳所畏轉頭看他，眉頭皺起來：“池騁，你——”
“讓他自己說。”池騁下巴朝小樂米揚了揚。
小樂米擡起頭，看看池騁，又看看吳所畏。
“小寶……小寶覺得，Daddy說得對。那個女同學沒有錯，不能重新選。”
吳所畏剛松了口氣，小樂米又開口了：“但是小寶也覺得，爸爸說得對。小寶想當班長，小寶要去爭取。”
吳所畏楞住了：“那你到底想怎麽辦？”
小樂米挺了挺小胸脯，一字一頓地說：“小寶去找林老師，跟林老師說——這次就算了。但是下次，下次如果還有這種事，老師要提前通知。還有，小寶要告訴林老師，小寶不會放棄的。下學期小寶還要競選班長。那時候大家知道了，小寶一定能贏。”
吳所畏張了張嘴，又閉上了。他看了看池騁，池騁也看著他。兩個人的表情出奇地同步：這孩子，什麽時候變得這麽——通透了？
吳所畏伸手在小樂米頭頂上使勁揉了一把，把那幾根好不容易捋順的頭發又揉成了雞窩：“行了，Daddy說不過你。那今天帶你去吃漢堡好不好？獎勵你這麽棒。”
小樂米的眼睛“唰”地亮了：“真的？小寶要雙層芝士漢堡！還要薯條！還要可樂！”
“可樂不行。”池騁面無表情地接了一句。
小樂米的小臉瞬間垮了半度，但很快又恢覆了光彩：“那……那果汁。蘋果汁。”
池騁點了點頭。小樂米立刻摟住他的脖子，在他臉上“啵”地親了一口：“爸爸最好了！”
吳所畏在旁邊“嘖”了一聲：“爸爸好，Daddy不好？漢堡是Daddy提議的。”
小樂米又從池騁懷裏探過身子，在吳所畏臉上也“啵”了一口，親完還拍了拍他的臉：“Daddy也好。Daddy第二好。”
吳所畏嘴角抽了一下：“第二好？那誰第一好？”
小樂米理直氣壯：“小寶自己第一好。”
吳所畏張了張嘴，又閉上了，轉頭看了看池騁。池騁面無表情，但嘴角那個弧度怎麽都壓不下去。兩個人同時嘆了口氣——這孩子，自信這塊，算是徹底沒救了。
孩子們就這樣一天一天地長大。不止小樂米自信，吳所畏和池騁也自信。
他們倆沒事就在家裏互相吹捧——“我家小寶隨我，腦子好使。”“隨我，邏輯強。”“隨我，嘴皮子利索。”“隨我，長得高。”
互相吹完了還要一起感嘆：這孩子，聰明成這樣，以後得有多厲害？
吳所畏名校畢業，一路高材生，從小到大考試沒出過前五名。池騁雖然不愛提自己學生時代的事，但成績也不差，文科尤其好。
兩個人加在一起的基因，再加上小樂米從小到大的表現——幼兒園認字比同齡人多，邏輯清晰得能把大人繞暈，跟爺爺看新聞學了一堆高級詞匯——他們理所當然地認為：這孩子，學習肯定不用操心。
更何況，現在低年級不讓考試，一二年級連張卷子都沒有。家長群裏偶爾有人問“孩子學得怎麽樣”，老師就回一句“都挺好的”。
吳所畏看著那條消息，心想：都挺好的，那我家小寶應該是“都挺好的”裏面的“最好的”。
三年級第一次期中考試，卷子發下來那天，吳所畏正在工作室改方案，手機震了一下。他拿起來一看，是林老師發來的成績單，每個學生的各科成績、班級排名、年級排名，整整齊齊地列在表格裏。
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小樂米的瞳孔放大了。他慢慢直起身，眼睛瞪得溜圓，嘴巴張著，半天沒合攏。他想起自己競選前，在班上跟小朋友們說的那些話——他說他要“身兼兩職”，他說他要“為班級服務”，他說“體育委員和班長小寶都能幹得很好”。但他好像，從來沒說過一句話：大家都投我當體育委員和班長。
他以為大家都知道了。他以為他那麽優秀，大家都應該選他的。他以為——他以為的，終究只是他以為的。他的眼眶又紅了，但這次不是委屈，是生氣。氣的不是別人，是自己。
放學的時候，他沒像前幾天那樣悶悶不樂地走出來，而是沖出來的。他沖到池騁面前，仰著臉，小臉漲得通紅：“爸爸！小寶找到原因了！不是小寶不夠好！是大家不知道！”
池騁把沖過來的這顆小炮彈一把撈起來，抱在懷裏，顛了顛，讓他坐穩。小樂米摟著他的脖子：“同學們都不知道可以選兩個人！他們還以為和以前一樣，一個人只能當一個班幹部！所以大家把票分開了，給了小寶班長，就沒給小寶體育委員，給了小寶體育委員，就沒給小寶班長——”
池騁又把他往上掂了掂：“所以？”
“所以不是小寶不夠好！”小樂米一錘定音，下巴揚得老高，“是信息不對稱！老師沒說清楚，大家不知道規則，小寶的票就被分流了！這是——結構性缺陷！”
吳所畏在旁邊聽得嘴角直抽。結構性缺陷？這又是從爺爺的新聞裏學來的吧？
“那你想怎麽辦？”池騁問。
小樂米眼睛亮得跟兩顆探照燈似的：“明天小寶去找林老師說清楚！讓林老師重新選！這次大家知道了，小寶肯定能當上班長！”
吳所畏一聽這話，心裏先是一軟，然後一緊，斟酌著措辭：“小寶，Daddy知道你委屈，也知道你很想當班長。但是——班幹部已經選完了，如果因為你一個人重新選，那其他小朋友會怎麽想？他們投了票，選出了班長，現在說要重來，他們會不會不高興？”
小樂米楞住了。他眨巴眨巴眼睛，小嘴抿了抿，腮幫子鼓了鼓，像在嚼一個很難嚼的道理。
“可是……可是不是小寶的錯呀，”他的聲音小了一點，但那股倔勁兒還在，“是老師沒說清楚。小寶只是在爭取自己應得的。”
吳所畏看著他，心軟了，但他還是硬著心腸把話說完：“不是誰的錯的問題。是——事情已經定了，再翻過來，對那個選上的女同學不公平。她什麽也沒做錯，憑什麽要重新選？”
小樂米的嘴巴癟了，眼眶又開始泛紅。他低下頭，盯著自己的腳尖，不說話。
池騁一直沒吭聲，把小樂米放下來。他靠在車門上，雙手抱胸，看著這父子倆一來一回。等吳所畏說完了，小樂米不吭聲了，他才開口：“小寶，你想當班長，那你就去爭取。這是你的事，你自己決定。”
吳所畏轉頭看他，眉頭皺起來：“池騁，你——”
“讓他自己說。”池騁下巴朝小樂米揚了揚。
小樂米擡起頭，看看池騁，又看看吳所畏。
“小寶……小寶覺得，Daddy說得對。那個女同學沒有錯，不能重新選。”
吳所畏剛松了口氣，小樂米又開口了：“但是小寶也覺得，爸爸說得對。小寶想當班長，小寶要去爭取。”
吳所畏楞住了：“那你到底想怎麽辦？”
小樂米挺了挺小胸脯，一字一頓地說：“小寶去找林老師，跟林老師說——這次就算了。但是下次，下次如果還有這種事，老師要提前通知。還有，小寶要告訴林老師，小寶不會放棄的。下學期小寶還要競選班長。那時候大家知道了，小寶一定能贏。”
吳所畏張了張嘴，又閉上了。他看了看池騁，池騁也看著他。兩個人的表情出奇地同步：這孩子，什麽時候變得這麽——通透了？
吳所畏伸手在小樂米頭頂上使勁揉了一把，把那幾根好不容易捋順的頭發又揉成了雞窩：“行了，Daddy說不過你。那今天帶你去吃漢堡好不好？獎勵你這麽棒。”
小樂米的眼睛“唰”地亮了：“真的？小寶要雙層芝士漢堡！還要薯條！還要可樂！”
“可樂不行。”池騁面無表情地接了一句。
小樂米的小臉瞬間垮了半度，但很快又恢覆了光彩：“那……那果汁。蘋果汁。”
池騁點了點頭。小樂米立刻摟住他的脖子，在他臉上“啵”地親了一口：“爸爸最好了！”
吳所畏在旁邊“嘖”了一聲：“爸爸好，Daddy不好？漢堡是Daddy提議的。”
小樂米又從池騁懷裏探過身子，在吳所畏臉上也“啵”了一口，親完還拍了拍他的臉：“Daddy也好。Daddy第二好。”
吳所畏嘴角抽了一下：“第二好？那誰第一好？”
小樂米理直氣壯：“小寶自己第一好。”
吳所畏張了張嘴，又閉上了，轉頭看了看池騁。池騁面無表情，但嘴角那個弧度怎麽都壓不下去。兩個人同時嘆了口氣——這孩子，自信這塊，算是徹底沒救了。
孩子們就這樣一天一天地長大。不止小樂米自信，吳所畏和池騁也自信。
他們倆沒事就在家裏互相吹捧——“我家小寶隨我，腦子好使。”“隨我，邏輯強。”“隨我，嘴皮子利索。”“隨我，長得高。”
互相吹完了還要一起感嘆：這孩子，聰明成這樣，以後得有多厲害？
吳所畏名校畢業，一路高材生，從小到大考試沒出過前五名。池騁雖然不愛提自己學生時代的事，但成績也不差，文科尤其好。
兩個人加在一起的基因，再加上小樂米從小到大的表現——幼兒園認字比同齡人多，邏輯清晰得能把大人繞暈，跟爺爺看新聞學了一堆高級詞匯——他們理所當然地認為：這孩子，學習肯定不用操心。
更何況，現在低年級不讓考試，一二年級連張卷子都沒有。家長群裏偶爾有人問“孩子學得怎麽樣”，老師就回一句“都挺好的”。
吳所畏看著那條消息，心想：都挺好的，那我家小寶應該是“都挺好的”裏面的“最好的”。
三年級第一次期中考試，卷子發下來那天，吳所畏正在工作室改方案，手機震了一下。他拿起來一看，是林老師發來的成績單，每個學生的各科成績、班級排名、年級排名，整整齊齊地列在表格裏。
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