第161章 高一·排球亞青賽
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第161章 高一·排球亞青賽
——排球場上的自由人，為何大多都是身材較矮的選手？
「這個問題啊……因為接球的動作需要盡可能降低身體的重心，矮個子的選手天生重心低，可以更快速地做出下蹲、小跳、魚躍、翻滾的救球動作，在防守地板能力這塊具有天生的優勢，就和高個子的選手更適合攔網和扣球一樣。」
——你想扣球嗎？
「……當然會想啊。在訓練間隙，自由人也可以扣球玩玩。隊內游戲賽的時候，大家會打亂位置，讓二傳手當自由人接一傳，一米九、兩米的攻手來到後場做自由人，守護神來到前場做炮彈，很有趣啊。」
——我看過您中學時的一些比賽影像，您是做過攻手的吧？
「哦？那麽久以前的賽事都被你們挖出來了？不，好像也沒有很久……」
「咳咳！別看我這樣，啊，這話有點自誇的嫌疑，我以前當攻手的時候還挺強的。」
——是的，您帶領學校贏下了優異的成績，那時候的您還是隊伍的主將，是被成員們信任的隊長。
「看來你是真的看過我的比賽啊……這種時候提出來，有點害羞啊。」
——對於您小組賽時的受傷，我們感到非常遺憾。接替您位置的，是一位16歲的小將、也是本屆亞青會年齡最小的選手，您對他怎麽看呢？
「凪嗎？……不好意思，我要糾正一個詞。他不是“接替”我的位置，我和他同為代表隊的一員，沒有什麽前後之分。接著是看法啊，老實話，第一眼見到他嚇了一跳呢。」
——是哪方面，是年齡嗎？
「年齡是一方面吧，他剛進國青隊的時候還沒滿16歲，臉確實是少年模樣，身量卻看不出來……真正令我吃驚的，是他的決定吧。」
——決定……是位置嗎？
「是的，這個身高卻退到後場做自由人，一開始著實令人想不通啊。」
——凪選手以前打得也是進攻位吧。
「沒錯，去年俱樂部U15聯賽的最佳MVP，而且從位置來看，他是接應啊。」
一個接應的拿下總分比隊裏的攻手都多，真是非常厲害了。
——關於凪選手的轉職，您知道些什麽嗎，方便透露一下嗎？
「這個沒什麽不能說的，是教練的要求……不過，說是要求有點苛刻了，是教練和選手共同商談出的結果吧，凪自己的意願也是很重要的。」
——原來如此，所以您轉職做自由人，是出於教練的建議、還是您自己的意願呢？
「啊，我的話，也是兩者皆有吧。」
「我喜歡排球，不管是攻手、二傳手、自由人，面對飛向己方的排球，只有一種應對之策——」
被體育記者采訪的自由人露出一個笑，熠熠生輝的眼珠轉向場上的三色球。
「——把排球向上托舉！」
“嘭！”
日本隊的兩位攻手和二傳手齊齊起跳，這顆排球卻依舊從他們的指尖上方滑過，重重砸進了己方的場地！
待三人從空中落下，裁判的哨音響起。
日本20-25伊朗
第一盤，伊朗隊勝利。
和小組賽一模一樣的結局。
眾人不甘地握了握拳，又很快松開，依次來到了雲雀田吹所在的椅凳旁，坐下補充水分，恢覆體力。
前幾局被輪換下來的凪聖久郎望向球網對面、比平均身高一米九的隊友還要高上一個頭的伊朗主攻手，發出一聲感慨，“真高。”
“他快有兩米一了吧，真嚇人。”
“擊球點也高得離譜啊……”
“先不要想著反攻，”雲雀田吹的聲音淡然響起，輕撫著選手們不自覺積攢的焦躁和緊張，“把心態放平、大腦放空，不要思考太多。”
小組賽被3-0削零，日本一盤都沒有拿下。在嘗過一次失敗的前提下，又在決賽碰見了老對手……選手們承載的壓力可想而知。
伊朗這屆的選手很強。
很高、很壯、力量又大。
不僅是兩米一的主攻手，另外兩個攻手也超過兩米了吧。
——日本，一遇到高度和力量就會輸。
雲雀田吹想起了某篇體育新聞的報道。
他對這種想法不以為然。
如果只靠身高和力量就能確定勝負的話，直接把選手們的數值拉出來對比一番就行，都不用上場打球了。
每局比賽中，領先的一方達到8分或者16分時會進入技術暫停，時長一分鐘。同時，每支隊伍在一局中擁有兩次普通暫停的機會，時長三十秒。
醫療暫停顧名思義，需要由裁判進行判斷。
眼前的青少年們最大不過19歲，都是第一次踏上國際賽場。當伊朗兩米一的攻手打入第一個球時，雲雀田吹就叫了一次暫停，調整選手們的狀態。
由於在小組賽直面過伊朗，戰術問題他們在賽前都探討過，幾次暫停，都是為了給緊繃的隊員們制造一些喘息的空隙。
“太焦灼了吧，放松一點啊。”雲雀田吹想緩和一下氣氛，可惜作用不大。
他自己是身經百戰，心理素質強悍，眼前的選手們是真的做不到心平氣和。
選手們連呼吸都在惶恐……輸了怎麽辦？他們的表現被全世界的人們看著，親朋好友也在國內期待著他們，忐忑的情緒流淌在血液中，落入下風的現狀讓他們如陷泥潭，更加難以自拔。
只除了一個人。
白發少年目中清明，語氣平靜，“我有一個前輩說過，輸了也沒事，反正有老大頂上。”
“……啊？”
“凪，你在說什麽？”
“輸了也沒事？……你這麽想啊。”
“因為，亞青賽是世青賽的入門券吧，我們已經保底亞軍了，世青賽是肯定能進的。”
雲雀田吹摸了摸自己的胡子，“嘛，話是這麽說。”
“所以啊……”
白發少年閉了閉眼，再度睜開時，眸中帶了幾分冷淡，“覺得輸了就是天塌了的人，就這麽輸掉好了，然後回去退隊、讓更厲害的家夥進來。”
“我能保證的，就是我在後場的時候，球絕不會落在己方場地，”休息時間即將結束，凪聖久郎第一個站起來，“自己能做什麽，位置都已經告訴你們了啊。”
“這個……”
“……是被斥責了嗎？”
“嗯，被後輩說教了。”
“嗚哇，好有隊長氣概啊。”
“餵！”
國青隊選手的腦子裏的重點即刻被轉移。
平時最活潑、年級最小的熱情後輩嘴裏噴了毒，比起被冒犯的不爽，更多的是一股……新鮮和好奇。
雲雀田吹也小小的訝異了一下，隨後恢覆了笑瞇瞇的表情，“沒錯，不要想著一蹴而就。反殺得分、扳平盤數、贏下對手……這麽多的事，在球場上是思考不過來的。”
“打好眼下的每一球，把所有的精力都放在空中的球上。”
失敗的沮喪、成功的喜悅，都交給未來的自己吧。
現在要做的是——
一個高球越過攔網，這是對手放過來的機會球。
“這邊！”
二傳手已來到網前，攻手也移動到相應的進攻位，白發自由人在後場舉起手臂、規劃好了球路。
十指觸球、小臂猛推，凪聖久郎的這個一傳是上手！
“嗖！”
三色球精準又迅速地飛向了二傳手！
隊內的攻手就位，對面的攔網也屈膝預備。
啪。
做出托球手勢的二傳手忽地手掌變向、用手背敲下皮球，把目標往網下拍去！
一直警戒著的對手趕忙下蹲，堪堪將三色球後傳。
日本隊重新組織陣型，迎接下一波攻擊。
“嗶！”
得分哨！伊朗隊接起的球出界了。
日本隊第二盤領先，23-22！
球權來到日本隊，位置輪轉，凪聖久郎來到左後方、五號位。
……下一次輪換，他就要下場了。
伊朗隊兩米一高的攻手虎視眈眈地掃過他。
對手也發現了白發自由人不好對付，發球時和扣球時都會避開他的位置，而等到他下了場，日本的後場就會出現極大的漏洞。
伊朗隊的進攻很粗暴，也很有效。
絕對的高度與力量。
他們攻手的最高擊球點遠高於日本隊的攔網，只要架好了炮臺，就無人能攔下他們的扣球！
日本隊二傳手背後的手指勾了勾。
“砰！”
兩米一攻手狠狠揮出手臂，排球受到重擊向日本隊的後場飛去！
一抹白色的殘影“唰”地沖過，竟墊步沖出了三米的距離，同時傾倒身子直伸前臂，用手腕接起來了本該在他死角的進攻！
“……不會吧。”
伊朗隊的選手們說著他們的語言，皆不可置信地一楞。
只見日本隊的五名成員都移到了前場，把偌大的後場全交給了白發自由人。
九米的寬度、六米的長度……掌管如此大一個後場，需要怎樣的靈活和速度！
五位選手堵在了前場，讓對面的攻手不敢再往此處發動攻擊——人員太密了，每個人幾乎只要站著不動，就能把自己的區域守得嚴嚴實實。
至於後場……
“啪！”
“咚！”
“嘭！“
超手、背飛、斜線、短平快……！
無論伊朗攻手選擇什麽角度、與自家的二傳手怎麽配合，後場的白發自由人就如同鬼魅一般，總能出現在落點，把三色球穩穩地托給日本二傳手！
由於日本隊持續得分，發球權未失、位置不輪轉，幾輪拉鋸戰後，日本隊以25-22拿下第二盤，雙方1-1平！
第三盤，日本隊再接再厲，防守的白發自由人穩定發揮，不止把伊朗高個子攻手的進攻完全接起，還把他們的關鍵發球員一輪就請下了場。
25-23！日本隊再度贏得一盤！大比分2-1領先。
第四盤，伊朗隊抓準了唯一的空隙，在日本隊的白發自由人下場後，對面的兩米一攻手砰砰開火，後場的副攻和接應根本遭不住，帶著呼嘯的排球越過攔網，把日本的後場打得幾近崩盤，二米一連轟三分，伊朗隊順利拿下第四盤，扳平比分！
最後一盤。
“呼——哈、”
沈重的呼吸從兩隊選手口中發出，不論是外圍還是內部，此時球場的氣氛，稱作熱氣騰騰都不為過。
選手們面上的汗水比前幾天的任意一場比賽都要誇張。
二傳手把頭往幹毛巾裏一埋，然後印出了個濕噠噠的人臉。
“……”
前四盤，每一方的分數都上了20，每盤都超過四十個球。加上國際賽場的矚目與關註度，所有選手的精神和身體都遭受著巨大的考驗。
伊朗隊，幾人都用著忌憚的目光註視著那位對面的白發自由人。
“他的體力該撐不住了吧？”
“日本隊的另一個自由人受傷了，沒有替換選手。”
“從第二盤起，這個自由人就沒有歇停過……”
排球的六個輪換位中，看起來自由人有三個位置是上不了的、會下場，不過這不代表自由人消耗的體力會是其他球員的一半。
每當自由人在場時，特別是日本隊的這個白發自由人，一傳都被他所掌控了，他的身形在後場無處不在！
三次觸球機會，有一次必定是白發自由人接起的、還包括了壓力最大的發球或扣球！
距離有些遠，伊朗教練一時也判斷不出對面球員的情況，“就這樣猛攻。”
從第二盤、白發自由人的作用顯露出來時，教練就做好了布局。
防守技術確實很好。
但時機到了，他們要轟開這堵大墻！
……
日本這邊的作戰也在進行中。
副攻手起跳發球，目標直指伊朗二米一的王牌！
自由人的身高面對接球時會是優勢。
攻手的高大身高，面對一傳時，也可以是優勢。
——前提是，他有著凪聖久郎一般的爆發速度與敏捷程度。
“叭！”
一計沈悶的聲響，二米一的攻手跪地接下了這個發球，卸力不好、方向不對，排球向著場外飛去！
伊朗自由人飛快撲了出去，救起這一球！
已經二觸了……
前場的攻手起跳，咬咬牙將這顆高度、角度、力道都極不順手的排球打了過去！
很輕的進攻！
二傳手當機立斷，做了一個向前的手勢，收到信號的攻手猛地起跳，迎著這顆駛來的排球，用力從上方揍了下去！
未經過一傳和二傳、直接扣殺！突然的進攻令伊朗方始料未及，在伊朗攻手落地時，排球也跟著一齊落地。
日本隊領先！
……
當凪聖久郎再一次被輪換上來時，分數來到了13-13，馬上就要觸及真正的賽末點。
所有選手的體力都即將見底……或者說已經耗盡，此時的每一個起跳、揮臂、魚躍，都是在壓榨身體未知的潛力。
也因此，那位動作依舊不減的白發少年，在一眾選手中分外顯眼。
伊朗教練抿緊了嘴唇。
真是糟糕的局面……他們布下的陷阱，沒有起作用啊。
連續起跳的攻手們雙膝已開始顫抖，達到負荷狀態的身體每一毫秒都在向大腦發送疲憊、酸痛、勞累的信息。
然而不能停。
他們不能停止跳躍！
腦袋也不可以低下來！
向著空中、對著飛騰的三色球、施加最全面的集中！
伊朗方的發球擦了網，排球欲落前場，日本隊的一位副攻馬上俯低了身子！單手已經沒有力氣支撐身體了……他重重摔在地面，前探的手臂將其墊了起來！
“——凪！”
後拋的三色球在灰褐色的眼中不斷旋轉，球路、角度、力道……凪聖久郎爆發式沖鋒，魚躍到了外場的廣告牌前，將排球傳回場內！
這是一個高球，速度不快，還有時間調整！
二傳手迅速組織起兩位攻手，自己也騙得一位緊盯他的攔網對手起跳。
“咚！”
排球打入攔網人高高的指尖，向著界外而去！
伊朗自由人同樣努力去接，整個胸膛壓在了地上，引得肋骨一陣酥麻。他來不及查看自己的情況，連忙轉頭去看三色球的軌跡。
……因卸力不當，排球拋得過低，落入了場外。
“可惡！”
沒時間給他遺憾，伊朗自由人回歸隊伍。
14-13，日本隊再拿一分，他們就要輸了！
……
兩米的身高帶來的……不只是給對手的壓迫，還有給自己的負重。
似是古時被戴上了鐐銬的犯人，每一次奔跑、每一次躍動，都在牽動著無形的鎖鏈，那顆沈重鐵球牢牢墜在身邊，令他難以動彈。
伊朗攻手的擊球點變低了……！
日本隊的攔網者踏地起跳，猙獰著面孔高舉雙臂！
“啪。”
是球體與皮膚接觸的聲響。
不是在一傳、二傳，不是在發球、扣球。
小組賽、決賽。
三盤、五盤。
上百個球中……
他們的隊伍，在第一次——
三色球悠悠下落，向著伊朗隊的地面……
——攔下了兩米一對手的扣球！
包括自由人在內、伊朗隊員各個往此地前撲，開賽前精力充沛的軀體，此時只剩笨拙與沈重，伸長的手腕交疊在了一起，數條手臂之上，是他們發亮到驚人的眼眸。
“嗒！”
“……就位！”
“我來！”
被接起的排球來到了伊朗隊的中線，二傳手立刻上前！汗漬已在身上凝結，淺白色的鹽分幹涸在皮膚，大張的嘴巴不停地喘息，此刻的他無暇顧及自己狼狽不堪的外表，雙手高舉，托出了他職責的二傳！
另一位未參與接球的伊朗主攻手目眥欲裂，他掙脫厚重的枷鎖，高高躍起！
爆扣！
日本隊未散去的前排又一次起跳，副攻手的中指和無名指被排球打得後凹，疼痛使他更清醒了，副攻手大聲叫道：“一觸！”
隊員的目光瞥向了他們後場的守護神。
“——凪！！”
白發自由人聚精會神地凝視著這顆三色球，被隊友一觸，排球的力道和速度都有所降低，可它仍是一擊重炮，直直地瞄向了凪聖久郎的門面！
後場大空，有足夠的區域給他發揮，他無須擔心撞到其他隊友。在毫秒間解讀出球路的白發少年一個滑步，皮革和指腹接觸，三色球乖乖地卸去一身毛刺，變為柔軟的毛氈。
然後，被套上堅硬的鎧甲，朝著網前二傳手的頭頂沖去！
無法打出進攻性擊球、無法在前排起跳攔網、無法站在發球區一拍得分。
在後場履行自己義務的自由人——
“呼！”
起跳的日本二傳手腦袋後仰，轉動的三色球幾乎擦著他的鼻尖而過，被二傳手動作迷惑的伊朗隊員向著另一邊奔去，卻已經來不及……
被白發自由人一傳的三色球路過了本隊的二傳手和網前的諸多對手，如一顆精準定位的導彈，往著後場的界線疾馳而去！
承載著無數人視線焦點的排球，就這樣順應動能變化，開始下墜。
“嗒、嗒、”
排球落在了伊朗方的場地。
觀眾席一片嘩然，球場內卻是一片靜寂。
裁判沒有吹哨，用手勢表示進入官方暫停。
鏡頭回放，凪聖久郎上手擊球的鏡像出現在大屏幕。
另一個機位同樣播放著相同的場景，裁判開始了判斷。
白發少年膝蓋微屈，擡起的手超過了臉的高度。球網的高度延伸出了一條直線，與凪聖久郎擊球高度相比較……
“嗶！”
觸球高度在球網之下，非「進攻性擊球」，此球有效！
——自由人是可以得分的！
第五盤，15-13，日本隊勝利！
決賽，日本3-2伊朗，獲得亞青賽的冠軍！
雷鳴般的掌聲與歡呼在現場爆響！選手們收拾好自己的情緒，用著最後一絲力氣互相攙扶站起，與對手握手。
場下的雲雀田吹保持著開賽前的溫和神情。不過細看之下，能發現他唇角翹起的弧度，似乎比之前多了幾度。
選手通道內，閃光燈與話筒如影如隨，早就癱成一團土豆泥的選手們強打起精神。這可是采訪，不能用這副亂糟糟的模樣面對鏡頭。
“恭喜奪冠！大家此刻的心情怎麽呢！”
“我很榮幸……”
“像是做夢啊。”
“很開心，超級超級開心！”
“你是國內的電視臺嗎，是直播嗎？大家，有在看嗎！”
“還好。”
“贏得比賽的關鍵因素，大家認為是什麽呢？”
“啊啊，果然和平常的努力分不開吧。”
“……還有賽中的團隊合作，教練的場外指揮。”
“感謝我們的每一個隊友。”
“嗯，沒有互相信賴的大家，是不可能拿下冠軍的。”
“是我。”
“亞青賽的勝利，會給你們的職業生涯帶來很好的發展吧。”
“每場比賽都能積累寶貴的經驗，這場世界級的賽事真的很不簡單，我還有很多不足之處。”
“啊哈哈，現在想這個太遠了了……”
“對對，我們註重的只有下一個球，更遙遠的事情，交給未來的我們考慮吧。”
“這不是教練的話嗎？”
“因為很帥氣嘛！就拿來用用了。”
“沒想過。”
雲雀田吹做了個向裏走的手勢，幾位副教練護著選手們進了更衣室，留下他——主教練——來回答記者們的提問。
“您備戰中遇到的問題”、“小組賽被碾壓，決賽勢均力敵，中途是您調整了什麽戰術嗎”、“哪位選手令您印象最深刻呢”、“這個陣容的隊伍會走向下一場賽事嗎”後，一個說著英文的外國記者引起了雲雀田吹的註意。
別人都是直接把問題砸過來，她卻一直重覆著他們隊自由人的名字。
“Nagi！It's him！”
訓練國青隊多年，雲雀田吹帶隊經驗很足、與外媒的交流也不少，他的英文水平……簡單交流是可以的。
“你是想問我們自由人的情況嗎？”
16歲的小將、亞青賽年齡最小的選手，凪聖久郎確實很有話題性。
為了保護未成年人的隱私，雲雀田吹不打算多談，他會誇讚凪聖久郎此次驚異的表現，也會講述他平日的努力，更多的信息……俱樂部、學校、所在地，他是不會提及的。
“不是，是……我的意思是——”
那位女士意識到自己被教練點名了，周邊的記者遵守著采訪的潛規則，聲音輕了下來，把接下來的一分鐘交給了這位外媒記者。
記者語無倫次了五六秒，仿佛在想該怎麽整理語言。雲雀田吹不催促，平和地等著她的問題。
“請問！雲雀田先生，您是怎麽把前年網球U17世界杯的冠軍、凪聖久郎選手召進排球U19的隊伍的！在網球與排球之間，凪聖久郎選手做了怎樣的取舍？今年將在美國舉辦新一屆的網球U17，凪聖久郎選手的年齡還在參賽範圍內……很抱歉問了這麽多，我真的很想知道，他今後還會再打網球嗎？”
雲雀田吹：“……”
雲雀田吹：“……？”
“……Pardon please？”
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——排球場上的自由人，為何大多都是身材較矮的選手？
「這個問題啊……因為接球的動作需要盡可能降低身體的重心，矮個子的選手天生重心低，可以更快速地做出下蹲、小跳、魚躍、翻滾的救球動作，在防守地板能力這塊具有天生的優勢，就和高個子的選手更適合攔網和扣球一樣。」
——你想扣球嗎？
「……當然會想啊。在訓練間隙，自由人也可以扣球玩玩。隊內游戲賽的時候，大家會打亂位置，讓二傳手當自由人接一傳，一米九、兩米的攻手來到後場做自由人，守護神來到前場做炮彈，很有趣啊。」
——我看過您中學時的一些比賽影像，您是做過攻手的吧？
「哦？那麽久以前的賽事都被你們挖出來了？不，好像也沒有很久……」
「咳咳！別看我這樣，啊，這話有點自誇的嫌疑，我以前當攻手的時候還挺強的。」
——是的，您帶領學校贏下了優異的成績，那時候的您還是隊伍的主將，是被成員們信任的隊長。
「看來你是真的看過我的比賽啊……這種時候提出來，有點害羞啊。」
——對於您小組賽時的受傷，我們感到非常遺憾。接替您位置的，是一位16歲的小將、也是本屆亞青會年齡最小的選手，您對他怎麽看呢？
「凪嗎？……不好意思，我要糾正一個詞。他不是“接替”我的位置，我和他同為代表隊的一員，沒有什麽前後之分。接著是看法啊，老實話，第一眼見到他嚇了一跳呢。」
——是哪方面，是年齡嗎？
「年齡是一方面吧，他剛進國青隊的時候還沒滿16歲，臉確實是少年模樣，身量卻看不出來……真正令我吃驚的，是他的決定吧。」
——決定……是位置嗎？
「是的，這個身高卻退到後場做自由人，一開始著實令人想不通啊。」
——凪選手以前打得也是進攻位吧。
「沒錯，去年俱樂部U15聯賽的最佳MVP，而且從位置來看，他是接應啊。」
一個接應的拿下總分比隊裏的攻手都多，真是非常厲害了。
——關於凪選手的轉職，您知道些什麽嗎，方便透露一下嗎？
「這個沒什麽不能說的，是教練的要求……不過，說是要求有點苛刻了，是教練和選手共同商談出的結果吧，凪自己的意願也是很重要的。」
——原來如此，所以您轉職做自由人，是出於教練的建議、還是您自己的意願呢？
「啊，我的話，也是兩者皆有吧。」
「我喜歡排球，不管是攻手、二傳手、自由人，面對飛向己方的排球，只有一種應對之策——」
被體育記者采訪的自由人露出一個笑，熠熠生輝的眼珠轉向場上的三色球。
「——把排球向上托舉！」
“嘭！”
日本隊的兩位攻手和二傳手齊齊起跳，這顆排球卻依舊從他們的指尖上方滑過，重重砸進了己方的場地！
待三人從空中落下，裁判的哨音響起。
日本20-25伊朗
第一盤，伊朗隊勝利。
和小組賽一模一樣的結局。
眾人不甘地握了握拳，又很快松開，依次來到了雲雀田吹所在的椅凳旁，坐下補充水分，恢覆體力。
前幾局被輪換下來的凪聖久郎望向球網對面、比平均身高一米九的隊友還要高上一個頭的伊朗主攻手，發出一聲感慨，“真高。”
“他快有兩米一了吧，真嚇人。”
“擊球點也高得離譜啊……”
“先不要想著反攻，”雲雀田吹的聲音淡然響起，輕撫著選手們不自覺積攢的焦躁和緊張，“把心態放平、大腦放空，不要思考太多。”
小組賽被3-0削零，日本一盤都沒有拿下。在嘗過一次失敗的前提下，又在決賽碰見了老對手……選手們承載的壓力可想而知。
伊朗這屆的選手很強。
很高、很壯、力量又大。
不僅是兩米一的主攻手，另外兩個攻手也超過兩米了吧。
——日本，一遇到高度和力量就會輸。
雲雀田吹想起了某篇體育新聞的報道。
他對這種想法不以為然。
如果只靠身高和力量就能確定勝負的話，直接把選手們的數值拉出來對比一番就行，都不用上場打球了。
每局比賽中，領先的一方達到8分或者16分時會進入技術暫停，時長一分鐘。同時，每支隊伍在一局中擁有兩次普通暫停的機會，時長三十秒。
醫療暫停顧名思義，需要由裁判進行判斷。
眼前的青少年們最大不過19歲，都是第一次踏上國際賽場。當伊朗兩米一的攻手打入第一個球時，雲雀田吹就叫了一次暫停，調整選手們的狀態。
由於在小組賽直面過伊朗，戰術問題他們在賽前都探討過，幾次暫停，都是為了給緊繃的隊員們制造一些喘息的空隙。
“太焦灼了吧，放松一點啊。”雲雀田吹想緩和一下氣氛，可惜作用不大。
他自己是身經百戰，心理素質強悍，眼前的選手們是真的做不到心平氣和。
選手們連呼吸都在惶恐……輸了怎麽辦？他們的表現被全世界的人們看著，親朋好友也在國內期待著他們，忐忑的情緒流淌在血液中，落入下風的現狀讓他們如陷泥潭，更加難以自拔。
只除了一個人。
白發少年目中清明，語氣平靜，“我有一個前輩說過，輸了也沒事，反正有老大頂上。”
“……啊？”
“凪，你在說什麽？”
“輸了也沒事？……你這麽想啊。”
“因為，亞青賽是世青賽的入門券吧，我們已經保底亞軍了，世青賽是肯定能進的。”
雲雀田吹摸了摸自己的胡子，“嘛，話是這麽說。”
“所以啊……”
白發少年閉了閉眼，再度睜開時，眸中帶了幾分冷淡，“覺得輸了就是天塌了的人，就這麽輸掉好了，然後回去退隊、讓更厲害的家夥進來。”
“我能保證的，就是我在後場的時候，球絕不會落在己方場地，”休息時間即將結束，凪聖久郎第一個站起來，“自己能做什麽，位置都已經告訴你們了啊。”
“這個……”
“……是被斥責了嗎？”
“嗯，被後輩說教了。”
“嗚哇，好有隊長氣概啊。”
“餵！”
國青隊選手的腦子裏的重點即刻被轉移。
平時最活潑、年級最小的熱情後輩嘴裏噴了毒，比起被冒犯的不爽，更多的是一股……新鮮和好奇。
雲雀田吹也小小的訝異了一下，隨後恢覆了笑瞇瞇的表情，“沒錯，不要想著一蹴而就。反殺得分、扳平盤數、贏下對手……這麽多的事，在球場上是思考不過來的。”
“打好眼下的每一球，把所有的精力都放在空中的球上。”
失敗的沮喪、成功的喜悅，都交給未來的自己吧。
現在要做的是——
一個高球越過攔網，這是對手放過來的機會球。
“這邊！”
二傳手已來到網前，攻手也移動到相應的進攻位，白發自由人在後場舉起手臂、規劃好了球路。
十指觸球、小臂猛推，凪聖久郎的這個一傳是上手！
“嗖！”
三色球精準又迅速地飛向了二傳手！
隊內的攻手就位，對面的攔網也屈膝預備。
啪。
做出托球手勢的二傳手忽地手掌變向、用手背敲下皮球，把目標往網下拍去！
一直警戒著的對手趕忙下蹲，堪堪將三色球後傳。
日本隊重新組織陣型，迎接下一波攻擊。
“嗶！”
得分哨！伊朗隊接起的球出界了。
日本隊第二盤領先，23-22！
球權來到日本隊，位置輪轉，凪聖久郎來到左後方、五號位。
……下一次輪換，他就要下場了。
伊朗隊兩米一高的攻手虎視眈眈地掃過他。
對手也發現了白發自由人不好對付，發球時和扣球時都會避開他的位置，而等到他下了場，日本的後場就會出現極大的漏洞。
伊朗隊的進攻很粗暴，也很有效。
絕對的高度與力量。
他們攻手的最高擊球點遠高於日本隊的攔網，只要架好了炮臺，就無人能攔下他們的扣球！
日本隊二傳手背後的手指勾了勾。
“砰！”
兩米一攻手狠狠揮出手臂，排球受到重擊向日本隊的後場飛去！
一抹白色的殘影“唰”地沖過，竟墊步沖出了三米的距離，同時傾倒身子直伸前臂，用手腕接起來了本該在他死角的進攻！
“……不會吧。”
伊朗隊的選手們說著他們的語言，皆不可置信地一楞。
只見日本隊的五名成員都移到了前場，把偌大的後場全交給了白發自由人。
九米的寬度、六米的長度……掌管如此大一個後場，需要怎樣的靈活和速度！
五位選手堵在了前場，讓對面的攻手不敢再往此處發動攻擊——人員太密了，每個人幾乎只要站著不動，就能把自己的區域守得嚴嚴實實。
至於後場……
“啪！”
“咚！”
“嘭！“
超手、背飛、斜線、短平快……！
無論伊朗攻手選擇什麽角度、與自家的二傳手怎麽配合，後場的白發自由人就如同鬼魅一般，總能出現在落點，把三色球穩穩地托給日本二傳手！
由於日本隊持續得分，發球權未失、位置不輪轉，幾輪拉鋸戰後，日本隊以25-22拿下第二盤，雙方1-1平！
第三盤，日本隊再接再厲，防守的白發自由人穩定發揮，不止把伊朗高個子攻手的進攻完全接起，還把他們的關鍵發球員一輪就請下了場。
25-23！日本隊再度贏得一盤！大比分2-1領先。
第四盤，伊朗隊抓準了唯一的空隙，在日本隊的白發自由人下場後，對面的兩米一攻手砰砰開火，後場的副攻和接應根本遭不住，帶著呼嘯的排球越過攔網，把日本的後場打得幾近崩盤，二米一連轟三分，伊朗隊順利拿下第四盤，扳平比分！
最後一盤。
“呼——哈、”
沈重的呼吸從兩隊選手口中發出，不論是外圍還是內部，此時球場的氣氛，稱作熱氣騰騰都不為過。
選手們面上的汗水比前幾天的任意一場比賽都要誇張。
二傳手把頭往幹毛巾裏一埋，然後印出了個濕噠噠的人臉。
“……”
前四盤，每一方的分數都上了20，每盤都超過四十個球。加上國際賽場的矚目與關註度，所有選手的精神和身體都遭受著巨大的考驗。
伊朗隊，幾人都用著忌憚的目光註視著那位對面的白發自由人。
“他的體力該撐不住了吧？”
“日本隊的另一個自由人受傷了，沒有替換選手。”
“從第二盤起，這個自由人就沒有歇停過……”
排球的六個輪換位中，看起來自由人有三個位置是上不了的、會下場，不過這不代表自由人消耗的體力會是其他球員的一半。
每當自由人在場時，特別是日本隊的這個白發自由人，一傳都被他所掌控了，他的身形在後場無處不在！
三次觸球機會，有一次必定是白發自由人接起的、還包括了壓力最大的發球或扣球！
距離有些遠，伊朗教練一時也判斷不出對面球員的情況，“就這樣猛攻。”
從第二盤、白發自由人的作用顯露出來時，教練就做好了布局。
防守技術確實很好。
但時機到了，他們要轟開這堵大墻！
……
日本這邊的作戰也在進行中。
副攻手起跳發球，目標直指伊朗二米一的王牌！
自由人的身高面對接球時會是優勢。
攻手的高大身高，面對一傳時，也可以是優勢。
——前提是，他有著凪聖久郎一般的爆發速度與敏捷程度。
“叭！”
一計沈悶的聲響，二米一的攻手跪地接下了這個發球，卸力不好、方向不對，排球向著場外飛去！
伊朗自由人飛快撲了出去，救起這一球！
已經二觸了……
前場的攻手起跳，咬咬牙將這顆高度、角度、力道都極不順手的排球打了過去！
很輕的進攻！
二傳手當機立斷，做了一個向前的手勢，收到信號的攻手猛地起跳，迎著這顆駛來的排球，用力從上方揍了下去！
未經過一傳和二傳、直接扣殺！突然的進攻令伊朗方始料未及，在伊朗攻手落地時，排球也跟著一齊落地。
日本隊領先！
……
當凪聖久郎再一次被輪換上來時，分數來到了13-13，馬上就要觸及真正的賽末點。
所有選手的體力都即將見底……或者說已經耗盡，此時的每一個起跳、揮臂、魚躍，都是在壓榨身體未知的潛力。
也因此，那位動作依舊不減的白發少年，在一眾選手中分外顯眼。
伊朗教練抿緊了嘴唇。
真是糟糕的局面……他們布下的陷阱，沒有起作用啊。
連續起跳的攻手們雙膝已開始顫抖，達到負荷狀態的身體每一毫秒都在向大腦發送疲憊、酸痛、勞累的信息。
然而不能停。
他們不能停止跳躍！
腦袋也不可以低下來！
向著空中、對著飛騰的三色球、施加最全面的集中！
伊朗方的發球擦了網，排球欲落前場，日本隊的一位副攻馬上俯低了身子！單手已經沒有力氣支撐身體了……他重重摔在地面，前探的手臂將其墊了起來！
“——凪！”
後拋的三色球在灰褐色的眼中不斷旋轉，球路、角度、力道……凪聖久郎爆發式沖鋒，魚躍到了外場的廣告牌前，將排球傳回場內！
這是一個高球，速度不快，還有時間調整！
二傳手迅速組織起兩位攻手，自己也騙得一位緊盯他的攔網對手起跳。
“咚！”
排球打入攔網人高高的指尖，向著界外而去！
伊朗自由人同樣努力去接，整個胸膛壓在了地上，引得肋骨一陣酥麻。他來不及查看自己的情況，連忙轉頭去看三色球的軌跡。
……因卸力不當，排球拋得過低，落入了場外。
“可惡！”
沒時間給他遺憾，伊朗自由人回歸隊伍。
14-13，日本隊再拿一分，他們就要輸了！
……
兩米的身高帶來的……不只是給對手的壓迫，還有給自己的負重。
似是古時被戴上了鐐銬的犯人，每一次奔跑、每一次躍動，都在牽動著無形的鎖鏈，那顆沈重鐵球牢牢墜在身邊，令他難以動彈。
伊朗攻手的擊球點變低了……！
日本隊的攔網者踏地起跳，猙獰著面孔高舉雙臂！
“啪。”
是球體與皮膚接觸的聲響。
不是在一傳、二傳，不是在發球、扣球。
小組賽、決賽。
三盤、五盤。
上百個球中……
他們的隊伍，在第一次——
三色球悠悠下落，向著伊朗隊的地面……
——攔下了兩米一對手的扣球！
包括自由人在內、伊朗隊員各個往此地前撲，開賽前精力充沛的軀體，此時只剩笨拙與沈重，伸長的手腕交疊在了一起，數條手臂之上，是他們發亮到驚人的眼眸。
“嗒！”
“……就位！”
“我來！”
被接起的排球來到了伊朗隊的中線，二傳手立刻上前！汗漬已在身上凝結，淺白色的鹽分幹涸在皮膚，大張的嘴巴不停地喘息，此刻的他無暇顧及自己狼狽不堪的外表，雙手高舉，托出了他職責的二傳！
另一位未參與接球的伊朗主攻手目眥欲裂，他掙脫厚重的枷鎖，高高躍起！
爆扣！
日本隊未散去的前排又一次起跳，副攻手的中指和無名指被排球打得後凹，疼痛使他更清醒了，副攻手大聲叫道：“一觸！”
隊員的目光瞥向了他們後場的守護神。
“——凪！！”
白發自由人聚精會神地凝視著這顆三色球，被隊友一觸，排球的力道和速度都有所降低，可它仍是一擊重炮，直直地瞄向了凪聖久郎的門面！
後場大空，有足夠的區域給他發揮，他無須擔心撞到其他隊友。在毫秒間解讀出球路的白發少年一個滑步，皮革和指腹接觸，三色球乖乖地卸去一身毛刺，變為柔軟的毛氈。
然後，被套上堅硬的鎧甲，朝著網前二傳手的頭頂沖去！
無法打出進攻性擊球、無法在前排起跳攔網、無法站在發球區一拍得分。
在後場履行自己義務的自由人——
“呼！”
起跳的日本二傳手腦袋後仰，轉動的三色球幾乎擦著他的鼻尖而過，被二傳手動作迷惑的伊朗隊員向著另一邊奔去，卻已經來不及……
被白發自由人一傳的三色球路過了本隊的二傳手和網前的諸多對手，如一顆精準定位的導彈，往著後場的界線疾馳而去！
承載著無數人視線焦點的排球，就這樣順應動能變化，開始下墜。
“嗒、嗒、”
排球落在了伊朗方的場地。
觀眾席一片嘩然，球場內卻是一片靜寂。
裁判沒有吹哨，用手勢表示進入官方暫停。
鏡頭回放，凪聖久郎上手擊球的鏡像出現在大屏幕。
另一個機位同樣播放著相同的場景，裁判開始了判斷。
白發少年膝蓋微屈，擡起的手超過了臉的高度。球網的高度延伸出了一條直線，與凪聖久郎擊球高度相比較……
“嗶！”
觸球高度在球網之下，非「進攻性擊球」，此球有效！
——自由人是可以得分的！
第五盤，15-13，日本隊勝利！
決賽，日本3-2伊朗，獲得亞青賽的冠軍！
雷鳴般的掌聲與歡呼在現場爆響！選手們收拾好自己的情緒，用著最後一絲力氣互相攙扶站起，與對手握手。
場下的雲雀田吹保持著開賽前的溫和神情。不過細看之下，能發現他唇角翹起的弧度，似乎比之前多了幾度。
選手通道內，閃光燈與話筒如影如隨，早就癱成一團土豆泥的選手們強打起精神。這可是采訪，不能用這副亂糟糟的模樣面對鏡頭。
“恭喜奪冠！大家此刻的心情怎麽呢！”
“我很榮幸……”
“像是做夢啊。”
“很開心，超級超級開心！”
“你是國內的電視臺嗎，是直播嗎？大家，有在看嗎！”
“還好。”
“贏得比賽的關鍵因素，大家認為是什麽呢？”
“啊啊，果然和平常的努力分不開吧。”
“……還有賽中的團隊合作，教練的場外指揮。”
“感謝我們的每一個隊友。”
“嗯，沒有互相信賴的大家，是不可能拿下冠軍的。”
“是我。”
“亞青賽的勝利，會給你們的職業生涯帶來很好的發展吧。”
“每場比賽都能積累寶貴的經驗，這場世界級的賽事真的很不簡單，我還有很多不足之處。”
“啊哈哈，現在想這個太遠了了……”
“對對，我們註重的只有下一個球，更遙遠的事情，交給未來的我們考慮吧。”
“這不是教練的話嗎？”
“因為很帥氣嘛！就拿來用用了。”
“沒想過。”
雲雀田吹做了個向裏走的手勢，幾位副教練護著選手們進了更衣室，留下他——主教練——來回答記者們的提問。
“您備戰中遇到的問題”、“小組賽被碾壓，決賽勢均力敵，中途是您調整了什麽戰術嗎”、“哪位選手令您印象最深刻呢”、“這個陣容的隊伍會走向下一場賽事嗎”後，一個說著英文的外國記者引起了雲雀田吹的註意。
別人都是直接把問題砸過來，她卻一直重覆著他們隊自由人的名字。
“Nagi！It's him！”
訓練國青隊多年，雲雀田吹帶隊經驗很足、與外媒的交流也不少，他的英文水平……簡單交流是可以的。
“你是想問我們自由人的情況嗎？”
16歲的小將、亞青賽年齡最小的選手，凪聖久郎確實很有話題性。
為了保護未成年人的隱私，雲雀田吹不打算多談，他會誇讚凪聖久郎此次驚異的表現，也會講述他平日的努力，更多的信息……俱樂部、學校、所在地，他是不會提及的。
“不是，是……我的意思是——”
那位女士意識到自己被教練點名了，周邊的記者遵守著采訪的潛規則，聲音輕了下來，把接下來的一分鐘交給了這位外媒記者。
記者語無倫次了五六秒，仿佛在想該怎麽整理語言。雲雀田吹不催促，平和地等著她的問題。
“請問！雲雀田先生，您是怎麽把前年網球U17世界杯的冠軍、凪聖久郎選手召進排球U19的隊伍的！在網球與排球之間，凪聖久郎選手做了怎樣的取舍？今年將在美國舉辦新一屆的網球U17，凪聖久郎選手的年齡還在參賽範圍內……很抱歉問了這麽多，我真的很想知道，他今後還會再打網球嗎？”
雲雀田吹：“……”
雲雀田吹：“……？”
“……Pardon please？”
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