第22章 國一·十球定勝負
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第22章 國一·十球定勝負
“因為太早了。”操場外圍，凪聖久郎遇到了疑似網球部正選的五人。
紅方塊和鹵蛋是那天叫他們吃拉面的前輩。
深藍方塊是幸村學長。
旁邊有兩個黑方塊，一個眼睛沒睜開，排除，所以剩下的那個就是真田學長。
凪聖久郎有理有據，給出了沒加入網球部的原因，“我家有點遠，七點的早訓趕不上。”
真田弦一郎：“……”
立海離神奈川第一小學確實有點遠，自己小學畢業後，也是搬到了湘南的祖父家居住，才極大程度的縮短了上下學時間。
幸村精市：“原來如此。”
他本來就在南湘南小學——離立海非常近的一個小學就讀，與真田一起約網球也多是在周末，直到一起入學了立海，他們一起上下學，他才知道真田住處的大致位置。
還以為凪和真田的家都離立海不遠呢。
操場上出現了一個像素人，由於距離較遠，凪聖久郎看不清跑步的人是誰。
見凪聖久郎的視線停在了切原赤也身上，真田弦一郎捏著背包帶的手緊了緊，話中竟有幾分猶豫，“這是我們，對切……赤也的試煉。”
初一時，真田弦一郎的班裏就有一個姓「切原」的同學。因此對著同樣姓「切原」的後輩，他直接叫起了名字。
“誒？”在跑的原來是切原啊。
那今天放學後的玩球活動不就沒了嗎？
“真田委員…學長，”立海的真田可能不是委員，該叫學長了，“放學後有空嗎？”
凪聖久郎想著，剛結束部團的真田學長應該想換個口味，“要不要打籃球？”
……
籃球場，真田弦一郎脫了校服外套，正拍著籃球尋找手感。
場外的網球部正選不由得展開了討論。
丸井文太：“居然答應了，那個真田。”
桑原傑克：“真是想不到，明明是真田。”
柳蓮二：“弦一郎居然有這樣的一面嗎……”
幸村精市倒是能理解，“因為小小的愧疚吧。”
那孩子（赤也）是凪的夥伴，如果不是仁王假扮真田讓赤也去跑步，赤也現在是該陪著凪玩的。
真田弦一郎豎起五根手指，“時間不早了，五球定勝負。”
凪聖久郎討價還價，“十球。”
這樣他就能和真田學長打十九次一對一。
真田弦一郎望了眼天色，“八球。”
凪聖久郎試圖忽悠，“八球和十球就差了兩個球嘛，真田學長別這麽小氣啊。”
“這不是氣量的問題。”
“真田學長是太久沒打籃球了嗎，一對一很快的，一分鐘就能打完兩三球。”
這個話術，真田弦一郎在包括但不限於網球、排球、乒乓球那裏都聽到過。
“……那就十球，你攻我攻？”他還是妥協了。
凪聖久郎沈下身子，盯緊了對方手中的橙色籃球，“輪著來吧，真田學長現在拿著球，就你先攻擊吧。”
剛結束部團活動，身體還未冷下來。真田弦一郎伸展了一下上肢，做出了進攻架勢。
籃球在他的手中和地面來回彈動著，真田弦一郎運著球，一點點尋回對橙色籃球的把控感。
真田弦一郎持球突破，借用身體的優勢逼進內線！比凪聖久郎大一歲的他，身體也比凪聖久郎健壯一些，與被網隔開網球不同，籃球、足球甚至排球，都會運用到身體的對抗。
重心下移，屈膝沈肩，真田弦一郎護著掌心的籃球，一個假攻，往右前方突破！
他是右撇子，自然是右手運球，如果從左邊突破，籃球就會暴露給對手。
在沒有隊友輔助的情況下，真田弦一郎求穩選擇了右路。
用身體格阻擋住凪聖久郎斷球的路徑，真田弦一郎一路來到了籃筐下，可惜他被凪聖久郎防得很死，連零點幾秒的餘裕都擠不出來，根本做不到跳投。
沒辦法……
真田弦一郎冷靜地構思著投籃方案，在兩人又一次逼搶時，他左手前伸，隔住了凪聖久郎一瞬，右手的手腕後勾，將籃球從後方往上方挑起。
常年練習劍道的真田弦一郎，手臂力量很大，僅靠著小臂與手腕的轉動，就能將籃球投擲到籃板之上！
然而——
白發身影迅速起跳，直觸空中的橙色圓球。
沒有大臂和肩膀的推力，這份後手投籃的球速很慢，加上凪聖久郎反應靈敏，幾乎在籃球剛脫離真田弦一郎右手的剎那，就做好了起跳準備！
——籃球在空中被截下。
凪聖久郎調整好姿勢，左腳一沾地，他幾乎沒有停頓地蹬地前跑，不過一個眨眼，就沖出了三分線。
真田弦一郎沒有大意，在意識到這個球要被搶斷後，他也在即刻之間後撤回防。
攻守交換！
但凪聖久郎卻沒有趁著真田弦一郎回防時往另一側的內線進攻，而是舉起籃球，轉身起跳。
三分線在白發少年的球鞋之下。
真田弦一郎微微睜大眼睛，伸直手臂就要阻攔。
只是他過於焦急，沒有做好起跳的預備，真田弦一郎的手指與橙色圓球之間差了幾公分。
籃球從他的頭頂飛過，隨後是一聲“唰”的進網。
球進了，空心球！
借用出線的時機拉開距離，又直接在三分線跳投！
“第一球，是我拿下了，真田學長。”
沒有算分，他們事先就說好了，是以球數來計數。
凪聖久郎陳述著自己進球的事實，真田弦一郎沒有回話，沈靜的眼中燃起火焰。
……
十五分鐘後，真田弦一郎呼吸加重，他一手攔著凪聖久郎，一手運著球，僵持了兩秒後，真田弦一郎做了一個加速晃人的假動作。
和凪聖久郎陸續打了三年球，真田弦一郎能感受到，凪聖久郎對人的動作不敏感，他不能提前通過對手的微表情和小細節進行預測，都得在對手實時行動後，才做出反應。
趁著凪聖久郎片刻的遲疑，真田弦一郎閃身後撤，而凪聖久郎似乎覺得真田弦一郎要強行進攻，便主動退了一步……
距離拉開了，有空隙！
真田弦一郎當即起跳，方向略往後，拉大投籃的角度，讓凪聖久郎無法蓋帽。
“哐啷！”
橙色的籃球砸進筐內，凪聖久郎註視著在地面上彈跳的橙色球，上前將它撿起。
“九比九了，真田學長。”
已經完全沈浸的真田弦一郎並未放松警惕，汗水濕透了校服的白襯，他無暇顧及，“繼續。”
圍觀的網球部正選們還沒走。
丸井文太吹著泡泡糖，“緊追不舍啊。”
桑原傑克稱讚道：“真田和那個叫凪的後輩，籃球都打得不錯啊。”
立海是體育類強校，學生們體育課的球類學習，多會選擇集體參加的足球、籃球、排球，因此在立海就讀的同學，都是有些基礎的。
柳蓮二的眼鏡閃過一道反光。
幸村精市語氣溫和，“確實，真田和凪都很厲害。”
最後一球，以真田弦一郎的三分球收尾。
凪聖久郎吐出一大口氣，調整好呼吸，“前輩進了網球部也沒落下籃球呢，還是那麽強。”
真田弦一郎沒有回話，他披上校服外套，見凪聖久郎拾起籃球，蹙了蹙眉，最終道：“我……並非沒有松懈。”
從神奈川第一小學畢業後，沒有誰會特意和他約著打籃球，除了部活的網球和體育課的幾次觸碰，他已經很久沒練過其他球類運動了。
凪聖久郎順著真田弦一郎的話語，“這些運動，速度、爆發力、體力、心境、技巧缺一不可……除了技巧，真田學長在練習網球的時候，把其他能力值都拔得很高。
“所以真田學長並沒有懈怠自己。
“對了，真田學長急著回家嗎？我還想和真田學長打一場網球。”
網球部的訓練結束了，網球場也空出來了。
最近都和切原在水泥地打，是該找找正式網球場的手感了。
真田弦一郎平緩了呼吸，瞄了眼放置在球場邊的網球包。
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“因為太早了。”操場外圍，凪聖久郎遇到了疑似網球部正選的五人。
紅方塊和鹵蛋是那天叫他們吃拉面的前輩。
深藍方塊是幸村學長。
旁邊有兩個黑方塊，一個眼睛沒睜開，排除，所以剩下的那個就是真田學長。
凪聖久郎有理有據，給出了沒加入網球部的原因，“我家有點遠，七點的早訓趕不上。”
真田弦一郎：“……”
立海離神奈川第一小學確實有點遠，自己小學畢業後，也是搬到了湘南的祖父家居住，才極大程度的縮短了上下學時間。
幸村精市：“原來如此。”
他本來就在南湘南小學——離立海非常近的一個小學就讀，與真田一起約網球也多是在周末，直到一起入學了立海，他們一起上下學，他才知道真田住處的大致位置。
還以為凪和真田的家都離立海不遠呢。
操場上出現了一個像素人，由於距離較遠，凪聖久郎看不清跑步的人是誰。
見凪聖久郎的視線停在了切原赤也身上，真田弦一郎捏著背包帶的手緊了緊，話中竟有幾分猶豫，“這是我們，對切……赤也的試煉。”
初一時，真田弦一郎的班裏就有一個姓「切原」的同學。因此對著同樣姓「切原」的後輩，他直接叫起了名字。
“誒？”在跑的原來是切原啊。
那今天放學後的玩球活動不就沒了嗎？
“真田委員…學長，”立海的真田可能不是委員，該叫學長了，“放學後有空嗎？”
凪聖久郎想著，剛結束部團的真田學長應該想換個口味，“要不要打籃球？”
……
籃球場，真田弦一郎脫了校服外套，正拍著籃球尋找手感。
場外的網球部正選不由得展開了討論。
丸井文太：“居然答應了，那個真田。”
桑原傑克：“真是想不到，明明是真田。”
柳蓮二：“弦一郎居然有這樣的一面嗎……”
幸村精市倒是能理解，“因為小小的愧疚吧。”
那孩子（赤也）是凪的夥伴，如果不是仁王假扮真田讓赤也去跑步，赤也現在是該陪著凪玩的。
真田弦一郎豎起五根手指，“時間不早了，五球定勝負。”
凪聖久郎討價還價，“十球。”
這樣他就能和真田學長打十九次一對一。
真田弦一郎望了眼天色，“八球。”
凪聖久郎試圖忽悠，“八球和十球就差了兩個球嘛，真田學長別這麽小氣啊。”
“這不是氣量的問題。”
“真田學長是太久沒打籃球了嗎，一對一很快的，一分鐘就能打完兩三球。”
這個話術，真田弦一郎在包括但不限於網球、排球、乒乓球那裏都聽到過。
“……那就十球，你攻我攻？”他還是妥協了。
凪聖久郎沈下身子，盯緊了對方手中的橙色籃球，“輪著來吧，真田學長現在拿著球，就你先攻擊吧。”
剛結束部團活動，身體還未冷下來。真田弦一郎伸展了一下上肢，做出了進攻架勢。
籃球在他的手中和地面來回彈動著，真田弦一郎運著球，一點點尋回對橙色籃球的把控感。
真田弦一郎持球突破，借用身體的優勢逼進內線！比凪聖久郎大一歲的他，身體也比凪聖久郎健壯一些，與被網隔開網球不同，籃球、足球甚至排球，都會運用到身體的對抗。
重心下移，屈膝沈肩，真田弦一郎護著掌心的籃球，一個假攻，往右前方突破！
他是右撇子，自然是右手運球，如果從左邊突破，籃球就會暴露給對手。
在沒有隊友輔助的情況下，真田弦一郎求穩選擇了右路。
用身體格阻擋住凪聖久郎斷球的路徑，真田弦一郎一路來到了籃筐下，可惜他被凪聖久郎防得很死，連零點幾秒的餘裕都擠不出來，根本做不到跳投。
沒辦法……
真田弦一郎冷靜地構思著投籃方案，在兩人又一次逼搶時，他左手前伸，隔住了凪聖久郎一瞬，右手的手腕後勾，將籃球從後方往上方挑起。
常年練習劍道的真田弦一郎，手臂力量很大，僅靠著小臂與手腕的轉動，就能將籃球投擲到籃板之上！
然而——
白發身影迅速起跳，直觸空中的橙色圓球。
沒有大臂和肩膀的推力，這份後手投籃的球速很慢，加上凪聖久郎反應靈敏，幾乎在籃球剛脫離真田弦一郎右手的剎那，就做好了起跳準備！
——籃球在空中被截下。
凪聖久郎調整好姿勢，左腳一沾地，他幾乎沒有停頓地蹬地前跑，不過一個眨眼，就沖出了三分線。
真田弦一郎沒有大意，在意識到這個球要被搶斷後，他也在即刻之間後撤回防。
攻守交換！
但凪聖久郎卻沒有趁著真田弦一郎回防時往另一側的內線進攻，而是舉起籃球，轉身起跳。
三分線在白發少年的球鞋之下。
真田弦一郎微微睜大眼睛，伸直手臂就要阻攔。
只是他過於焦急，沒有做好起跳的預備，真田弦一郎的手指與橙色圓球之間差了幾公分。
籃球從他的頭頂飛過，隨後是一聲“唰”的進網。
球進了，空心球！
借用出線的時機拉開距離，又直接在三分線跳投！
“第一球，是我拿下了，真田學長。”
沒有算分，他們事先就說好了，是以球數來計數。
凪聖久郎陳述著自己進球的事實，真田弦一郎沒有回話，沈靜的眼中燃起火焰。
……
十五分鐘後，真田弦一郎呼吸加重，他一手攔著凪聖久郎，一手運著球，僵持了兩秒後，真田弦一郎做了一個加速晃人的假動作。
和凪聖久郎陸續打了三年球，真田弦一郎能感受到，凪聖久郎對人的動作不敏感，他不能提前通過對手的微表情和小細節進行預測，都得在對手實時行動後，才做出反應。
趁著凪聖久郎片刻的遲疑，真田弦一郎閃身後撤，而凪聖久郎似乎覺得真田弦一郎要強行進攻，便主動退了一步……
距離拉開了，有空隙！
真田弦一郎當即起跳，方向略往後，拉大投籃的角度，讓凪聖久郎無法蓋帽。
“哐啷！”
橙色的籃球砸進筐內，凪聖久郎註視著在地面上彈跳的橙色球，上前將它撿起。
“九比九了，真田學長。”
已經完全沈浸的真田弦一郎並未放松警惕，汗水濕透了校服的白襯，他無暇顧及，“繼續。”
圍觀的網球部正選們還沒走。
丸井文太吹著泡泡糖，“緊追不舍啊。”
桑原傑克稱讚道：“真田和那個叫凪的後輩，籃球都打得不錯啊。”
立海是體育類強校，學生們體育課的球類學習，多會選擇集體參加的足球、籃球、排球，因此在立海就讀的同學，都是有些基礎的。
柳蓮二的眼鏡閃過一道反光。
幸村精市語氣溫和，“確實，真田和凪都很厲害。”
最後一球，以真田弦一郎的三分球收尾。
凪聖久郎吐出一大口氣，調整好呼吸，“前輩進了網球部也沒落下籃球呢，還是那麽強。”
真田弦一郎沒有回話，他披上校服外套，見凪聖久郎拾起籃球，蹙了蹙眉，最終道：“我……並非沒有松懈。”
從神奈川第一小學畢業後，沒有誰會特意和他約著打籃球，除了部活的網球和體育課的幾次觸碰，他已經很久沒練過其他球類運動了。
凪聖久郎順著真田弦一郎的話語，“這些運動，速度、爆發力、體力、心境、技巧缺一不可……除了技巧，真田學長在練習網球的時候，把其他能力值都拔得很高。
“所以真田學長並沒有懈怠自己。
“對了，真田學長急著回家嗎？我還想和真田學長打一場網球。”
網球部的訓練結束了，網球場也空出來了。
最近都和切原在水泥地打，是該找找正式網球場的手感了。
真田弦一郎平緩了呼吸，瞄了眼放置在球場邊的網球包。
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