第14章
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第14章
她說完這話，就不顧我的回應低頭專心吃起面來。
若要我形容宋瑢，我首先要誇她的聰明和好性格，其次是好相貌和那份勇敢，再深處就做不到了。我說過數次，我不了解她。就像在她回答我之前我原本也該形容她的自由，可是她竟然信命運。
我還記得當時在青雀橋她說事在人為的樣子。宋瑢是個多變的人，也許她一邊堅信著每個人都會迎來必然的結局，一邊想讓過程更波瀾壯闊一點。
我靜靜地坐在她對面，並不表現出多一分的驚訝。
她行動自然地吃完面，我看向剩下的湯水才發現她不吃蔥。
她把碗放到廚房去我才反應過來錯過追問的機會，我該問她所信的命運是什麽樣的。
可惜高三學生的時間是很寶貴的，即使是宋瑢。
不論如何，我終於在她徐徐緩行的身影裏看出一些焦躁。
看她拎起書包往房間走，門剛掩上又打開，原來是忘了還我的外套。
我擺手讓她繼續穿著不要著涼，於是她又退回去，這回門沒關嚴，可以看見房間裏溜出來的一條光縫。
勤勞的高三生開始學習了，尚且清閑的我縮在客廳看宋瑢的碟片。
電視的聲音被我特意開得很小聲，那些對話宛若耳語。
過了五十分鐘，說實話，我什麽都沒有看進去。
前半段色調太暗，明亮之後我已經理不清人物關系。
沒事找事，我翻出水壺給植物澆了水，回頭碰巧宋瑢中場休息。
她從櫃子裏翻出貓糧倒進個瓷碗裏，擺在窗外。
隔了差不多五分鐘，一直白貓從雨棚輕輕降落在窗臺。
宋瑢一直等在那裏，見它來了，隔著窗框輕輕叫它：“蓮。”
初聽時我也沒反應過來，一只貓竟然叫蓮，素白的貓配粉瓣的花。
此時宋瑢正在和它交流。
“今天早上忘了是我不好，給你開個罐頭好不好？”宋瑢像在哄小娃娃。
蓮擡起腦袋看著她。兩廂對視，蓮背過身去。宋瑢呼出一口氣，化作泛泛的白霧散在窗外。
最終宋瑢只給它了一根貓條，懲罰它脾氣壞。
小區裏野貓很多，大多吃百家飯得過且過，稍有太陽就出來，陰天也到處趴著不像樣子。
只有蓮，她只在陽光最燦爛的日子才占據著小區假山的最高處，讓人“一睹芳容”。
它認準了宋瑢，就只吃宋瑢給的食。卻不是認宋瑢作主人的意思，這大概是它表達欣賞的一種方式，是它垂憐，宋瑢才得以餵它。
好大的脾氣，是該罰它。
宋瑢叫它蓮，我單獨見它時，叫它小姐，偶爾也叫公主。
我看見它會想起初七，但我從不把兩只貓混淆。初七的脾氣要好得多。
我喜歡給親近的動物起除大名之外的綽號，比方初七，我私底下叫它“軟”，它來蹭我，我就說：“阿軟，你來了。”
小姐正在不緊不慢地進食，我用另一只瓷碗去給它添了點水。
宋瑢今天沒有陪它多待，餵它吃了貓條就又回房間去了。我留在窗口看它慢條斯理地吃，吃飽了睨我一眼，又輕捷地跳走。
那夜我在客廳重播了兩遍那部電影，都全然沒有看進去。我只是看著宋瑢門裏漏出來的燈光，那束不怎麽明亮的光亮一直到兩點鐘才熄。
我好久沒說話，只是發呆，什麽也沒想，只是有點惆悵。
第二日宋瑢將走了我才從房間出來。天還沒有明亮，我叫宋瑢稍等我，取了頭繩，穿好鞋，抓過零錢包，才陪她一起下樓。
我是總缺覺的人，宋瑢每次都勸我回去，統共我的假也不剩兩天了，一定要好好珍惜。
但我每次都堅持把宋瑢送到學校，再回去窩在沙發上睡回籠覺。
知秀有時候和我聊天還會順口問一句宋瑢的事，然後她就很輕易地看出我現在正處於亢奮之中。
她有時候發來一些暧昧的話，我又冷靜下來。
莊知秀給我想了很多辦法，讓我試探宋瑢的態度。
我問她怎麽才算成功。
知秀說她給你回應就算成功。
然後我們都沈默了。因為宋瑢絕不會冷落我。
也許這是知足的人眼中的幸福，可這是我眼中的災難。我在還沒有愛上誰而期待愛情的那段時間思考過，我希望我的戀愛波折一點，最好讓我把苦澀甜蜜嘗遍。
此刻的我覺得過去的我那麽高高在上，實在值得拖出去打五十大板。如果這只是logic 課上的練習題就好了，只有對錯，不會有“也對也錯”或者“你猜”的情況發生。
我對著宋瑢房間裏的燈守望了兩天，終於忍不住端了杯水去敲宋瑢的房門。她似乎正在連續的思考中，手上還在演算，只分出一秒回答我“請進”。
我突然有點不好意思。但門已經敲響，不得不進，我目不斜視地把玻璃杯放到她的書桌上就準備出去，可是她叫住我，對我說：“隨便坐吧，坐床上就可以，放不下多餘的椅子了。屋裏東西隨你動，稍等我一會兒。”
得了準許，我環視房間一圈。的確，宋瑢的房間很擠，容不下多一張椅子。
地板上堆了很多書，我甚至有點擔心地板會不會塌掉。內容很雜，我甚至看到一本菜譜。
她的書桌算寬敞，可是一邊堆了化妝品，另一邊是額外的練習冊，這樣擠下來中間只有一小塊空當。
床上要整潔一些，我註意到床頭放著我之前抓的史迪仔，她竟然還給玩偶蓋了被子。
占地最大的是衣櫃，但我不會無理到去翻人家的櫃子。除此以外，房門後有一把琵琶，墻上掛了一張弓。
宋瑢算題的時候原來也會皺著眉頭。在我的想象中，應該是眼不眨一下，行雲流水一氣呵成。
等了大概五分鐘，她把練習冊合上，我瞟了一眼封皮，只看到零星的文字。
高中…物理競賽……出版。哦。
作業早就做完了，是額外的練習。
收拾好東西，她轉過頭問我：“怎麽了？遇到什麽問題？”
我根本不知道說什麽。但是事已至此，我硬著頭皮扯話題：“開學就月考了，我…”
宋瑢往我給她的那杯水裏加了袋裝的蜂蜜，又遞給我，叫我喝。
她換了個舒服的姿勢，關切地看著我：“家裏給你壓力很大嗎？每次考試你都很焦慮。”
我扣了扣褲子上的褶皺，斟酌著說：“沒有，還好，我就是看你學太晚了，給你送杯水…”
宋瑢把盤起來的頭發散了，我看著她的發絲垂下來，柔柔地滑了幾束，順著她的身體蜿蜒。
“瑾年，你知道的吧，你的成績是很優秀的。你甚至不用額外投入太多的時間在學習上，你是很有天賦的。”
被宋瑢這種程度的大學霸誇成績好，我有點不好意思，也不知道回什麽，隨便答應著敷衍過去。
宋瑢看著我糾結，問我：“你想選什麽科？”
我照著上次回答佳雨的回答她：“我還沒想好。”
宋瑢眼神很深地看著我：“這事不急，你慢慢想。要想好。”
我說：“還要和家裏商量，最終或許是我媽媽拿決定。”梁女士拿主意，那就是選文科，我知道。
她是不讚同女孩兒學理科的，這條路不好走。家裏夠殷實了，她不要我白繞路。
宋瑢看著我，她告訴我說：“你先自己想一想。好好想，還有挺長的時間，機會很多。”
我被她盯得手腳不知道哪裏放，移開視線岔話題：“我知道的。你會彈琵琶？”
她把那種灼人的視線收回去了，恢覆平時的樣子，漫不經心地說：“半路出家的，沒成器。”
我把視線移向那張弓。
“以前偶爾還會去拉弦，現在只做擺設。”
我問她：“你還會什麽？”
她把眼睛閉上，想必是太久沒休息眼睛過勞。她慢慢跟我講：“學過素描，考了七級停了。鋼琴會一點，只勉強能聽。間歇學過一段時間國畫，畫著玩玩。”這麽慢慢數有點像在炫耀，於是她很快做結：“最熟的是吉他，順手就能抱著彈。”
然後問我：“你呢，有沒有什麽愛好。”
“小提琴，略涉獵西畫。”結束了。就這麽貧瘠。
宋瑢倒是挺讚賞的樣子：“會拉小提琴？我從前想學，可惜天資愚鈍。說到西畫，油畫素描都學著的嗎？想來你藝術天賦很高。”
我幾乎有點羞愧了。
於是我匆匆地想出門，只留一句“都學一般，家裏讓學的。不早了，你註意休息，我不打擾你了。”
宋瑢總能在恰當的時機叫住我。她說：“你要是想看點書，就隨便拿。放外面怕占太多你的地方，所以才堆在這裏。”她說這話我很感激，因為在我搬進來之前這些書原本是散亂在沙發上的。那麽空曠的客廳大概就是用來放這些東西，現在我搬進來，它們只能委屈在這裏，我有點過意不去。
我挑了兩本舊俄的書，偶然翻到一本“西班牙語入門”也一並借走了。
宋瑢重新把練習冊翻開：“要還拉開門隨便堆在哪兒就行，我沒分類。”
我說：“這些書擠在一起好委屈，放不下的話就放在外面吧？”
宋瑢笑著看我，跟我開玩笑：“那你還在外面吧，慢慢看，看了推門再借，我等你一本一本搬。”
我早知道宋瑢是這樣的人，采光更好的、更大的房間，她搬出來給我。而她做下這種決定的時候，還與我素未蒙面。
我重新回到沙發上，手上捧著宋瑢給我的檸檬水。
隔日是我最後一天假，上午送了宋瑢，下午該我自己去。
在學校和她碰上的時候，她跟我講：“Hola. ”
我楞了一下，回她：“Buenas tardes. ”
宋瑢挺驚訝的樣子：“學這麽快？”
我跟她說：“之前看過一點。”然後從兜裏摸出電瓶車鑰匙遞給她。
她接過來：“你要等我嗎”高三放學比我們晚二十分鐘。
我告訴她要等，於是她跟我講他們教室在三樓，在實驗室邊上，那條走廊只有他們一個班。走廊盡頭有一套多了的桌椅，要是來早了可以坐著休息。
我說好，我知道了。
然後我們彼此分手，我回班上把汪佳雨特意留出來的糖遞給楊姝。
她倒是挺感興趣地問我莊知秀走了沒有。我說她早走了。
楊姝是語文課代表，我把打印好的劇本遞給她，讓她轉交給班主任，盡快選角。
她向我眨眨眼，比了個“OK”的手勢。
事情進展很快，劇本遞過去，楊姝在課間時間邀大家報名積極參與，本來主角是個女子，被班上一個活潑的男孩兒搶過去，群演和道具組也都選滿。
人數太多，還進行了好幾輪石頭剪刀布。
我看得有點新奇，我原本以為這種活動參與的人不會太多，畢竟要拋頭露面情緒外放，我這種人會覺得有點尷尬。
那個要男扮女的同學就坐我前面，我放假前才記住他的名字，叫何華。他同桌正問他要買連衣裙還是那種有亮片的小短裙。
何華還挺有些向往地說：“再說吧，看道具組安排。”
周連傑本意想調侃他，沒想到被正經回覆，臉上表情很覆雜：“荷花妹妹，我和你做同桌麽久，還不清楚你有這種愛好。是我不夠關心你。”
何華一巴掌打過去。
楊姝笑得肩膀都在顫。
上次開學考試後重新排了座位，趕巧，楊姝是我同桌。
我給她塞了一顆糖，檸檬味兒的，跟她講：“別笑了，老範進來了。”
結果她笑得更劇烈了。
進來的不是班主任，只是他們同姓，班上按年齡排給他們起了諢名。至於教數學班主任，就叫“小範”。
我最先開始也挺不習慣的，我是習慣性和老師保持距離的那種學生，這昵稱叫得關系近了。但是兩個範老師實在不好區分，於是我隨波逐流，慢慢也就習慣了。
範老師年級挺大的，教我們這一屆之後就退休，教物理。他說話只用方言，不會普通話，我聽得有點費勁，但不至於聽不懂。
他喝了口茶，說小範老師臨時有事，他來代一節晚自習。
楊姝聽見老範叫“小範老師”，又開始笑。
笑夠了，班上很快安靜下來，開始自習。
一個班整體素質在自習課上看得最清楚，總之我一擡眼能看到就是滿當當的壓力。所有人都全神貫註，像我這樣還有閑心觀察同學的人，可能找不到第二個。
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若要我形容宋瑢，我首先要誇她的聰明和好性格，其次是好相貌和那份勇敢，再深處就做不到了。我說過數次，我不了解她。就像在她回答我之前我原本也該形容她的自由，可是她竟然信命運。
我還記得當時在青雀橋她說事在人為的樣子。宋瑢是個多變的人，也許她一邊堅信著每個人都會迎來必然的結局，一邊想讓過程更波瀾壯闊一點。
我靜靜地坐在她對面，並不表現出多一分的驚訝。
她行動自然地吃完面，我看向剩下的湯水才發現她不吃蔥。
她把碗放到廚房去我才反應過來錯過追問的機會，我該問她所信的命運是什麽樣的。
可惜高三學生的時間是很寶貴的，即使是宋瑢。
不論如何，我終於在她徐徐緩行的身影裏看出一些焦躁。
看她拎起書包往房間走，門剛掩上又打開，原來是忘了還我的外套。
我擺手讓她繼續穿著不要著涼，於是她又退回去，這回門沒關嚴，可以看見房間裏溜出來的一條光縫。
勤勞的高三生開始學習了，尚且清閑的我縮在客廳看宋瑢的碟片。
電視的聲音被我特意開得很小聲，那些對話宛若耳語。
過了五十分鐘，說實話，我什麽都沒有看進去。
前半段色調太暗，明亮之後我已經理不清人物關系。
沒事找事，我翻出水壺給植物澆了水，回頭碰巧宋瑢中場休息。
她從櫃子裏翻出貓糧倒進個瓷碗裏，擺在窗外。
隔了差不多五分鐘，一直白貓從雨棚輕輕降落在窗臺。
宋瑢一直等在那裏，見它來了，隔著窗框輕輕叫它：“蓮。”
初聽時我也沒反應過來，一只貓竟然叫蓮，素白的貓配粉瓣的花。
此時宋瑢正在和它交流。
“今天早上忘了是我不好，給你開個罐頭好不好？”宋瑢像在哄小娃娃。
蓮擡起腦袋看著她。兩廂對視，蓮背過身去。宋瑢呼出一口氣，化作泛泛的白霧散在窗外。
最終宋瑢只給它了一根貓條，懲罰它脾氣壞。
小區裏野貓很多，大多吃百家飯得過且過，稍有太陽就出來，陰天也到處趴著不像樣子。
只有蓮，她只在陽光最燦爛的日子才占據著小區假山的最高處，讓人“一睹芳容”。
它認準了宋瑢，就只吃宋瑢給的食。卻不是認宋瑢作主人的意思，這大概是它表達欣賞的一種方式，是它垂憐，宋瑢才得以餵它。
好大的脾氣，是該罰它。
宋瑢叫它蓮，我單獨見它時，叫它小姐，偶爾也叫公主。
我看見它會想起初七，但我從不把兩只貓混淆。初七的脾氣要好得多。
我喜歡給親近的動物起除大名之外的綽號，比方初七，我私底下叫它“軟”，它來蹭我，我就說：“阿軟，你來了。”
小姐正在不緊不慢地進食，我用另一只瓷碗去給它添了點水。
宋瑢今天沒有陪它多待，餵它吃了貓條就又回房間去了。我留在窗口看它慢條斯理地吃，吃飽了睨我一眼，又輕捷地跳走。
那夜我在客廳重播了兩遍那部電影，都全然沒有看進去。我只是看著宋瑢門裏漏出來的燈光，那束不怎麽明亮的光亮一直到兩點鐘才熄。
我好久沒說話，只是發呆，什麽也沒想，只是有點惆悵。
第二日宋瑢將走了我才從房間出來。天還沒有明亮，我叫宋瑢稍等我，取了頭繩，穿好鞋，抓過零錢包，才陪她一起下樓。
我是總缺覺的人，宋瑢每次都勸我回去，統共我的假也不剩兩天了，一定要好好珍惜。
但我每次都堅持把宋瑢送到學校，再回去窩在沙發上睡回籠覺。
知秀有時候和我聊天還會順口問一句宋瑢的事，然後她就很輕易地看出我現在正處於亢奮之中。
她有時候發來一些暧昧的話，我又冷靜下來。
莊知秀給我想了很多辦法，讓我試探宋瑢的態度。
我問她怎麽才算成功。
知秀說她給你回應就算成功。
然後我們都沈默了。因為宋瑢絕不會冷落我。
也許這是知足的人眼中的幸福，可這是我眼中的災難。我在還沒有愛上誰而期待愛情的那段時間思考過，我希望我的戀愛波折一點，最好讓我把苦澀甜蜜嘗遍。
此刻的我覺得過去的我那麽高高在上，實在值得拖出去打五十大板。如果這只是logic 課上的練習題就好了，只有對錯，不會有“也對也錯”或者“你猜”的情況發生。
我對著宋瑢房間裏的燈守望了兩天，終於忍不住端了杯水去敲宋瑢的房門。她似乎正在連續的思考中，手上還在演算，只分出一秒回答我“請進”。
我突然有點不好意思。但門已經敲響，不得不進，我目不斜視地把玻璃杯放到她的書桌上就準備出去，可是她叫住我，對我說：“隨便坐吧，坐床上就可以，放不下多餘的椅子了。屋裏東西隨你動，稍等我一會兒。”
得了準許，我環視房間一圈。的確，宋瑢的房間很擠，容不下多一張椅子。
地板上堆了很多書，我甚至有點擔心地板會不會塌掉。內容很雜，我甚至看到一本菜譜。
她的書桌算寬敞，可是一邊堆了化妝品，另一邊是額外的練習冊，這樣擠下來中間只有一小塊空當。
床上要整潔一些，我註意到床頭放著我之前抓的史迪仔，她竟然還給玩偶蓋了被子。
占地最大的是衣櫃，但我不會無理到去翻人家的櫃子。除此以外，房門後有一把琵琶，墻上掛了一張弓。
宋瑢算題的時候原來也會皺著眉頭。在我的想象中，應該是眼不眨一下，行雲流水一氣呵成。
等了大概五分鐘，她把練習冊合上，我瞟了一眼封皮，只看到零星的文字。
高中…物理競賽……出版。哦。
作業早就做完了，是額外的練習。
收拾好東西，她轉過頭問我：“怎麽了？遇到什麽問題？”
我根本不知道說什麽。但是事已至此，我硬著頭皮扯話題：“開學就月考了，我…”
宋瑢往我給她的那杯水裏加了袋裝的蜂蜜，又遞給我，叫我喝。
她換了個舒服的姿勢，關切地看著我：“家裏給你壓力很大嗎？每次考試你都很焦慮。”
我扣了扣褲子上的褶皺，斟酌著說：“沒有，還好，我就是看你學太晚了，給你送杯水…”
宋瑢把盤起來的頭發散了，我看著她的發絲垂下來，柔柔地滑了幾束，順著她的身體蜿蜒。
“瑾年，你知道的吧，你的成績是很優秀的。你甚至不用額外投入太多的時間在學習上，你是很有天賦的。”
被宋瑢這種程度的大學霸誇成績好，我有點不好意思，也不知道回什麽，隨便答應著敷衍過去。
宋瑢看著我糾結，問我：“你想選什麽科？”
我照著上次回答佳雨的回答她：“我還沒想好。”
宋瑢眼神很深地看著我：“這事不急，你慢慢想。要想好。”
我說：“還要和家裏商量，最終或許是我媽媽拿決定。”梁女士拿主意，那就是選文科，我知道。
她是不讚同女孩兒學理科的，這條路不好走。家裏夠殷實了，她不要我白繞路。
宋瑢看著我，她告訴我說：“你先自己想一想。好好想，還有挺長的時間，機會很多。”
我被她盯得手腳不知道哪裏放，移開視線岔話題：“我知道的。你會彈琵琶？”
她把那種灼人的視線收回去了，恢覆平時的樣子，漫不經心地說：“半路出家的，沒成器。”
我把視線移向那張弓。
“以前偶爾還會去拉弦，現在只做擺設。”
我問她：“你還會什麽？”
她把眼睛閉上，想必是太久沒休息眼睛過勞。她慢慢跟我講：“學過素描，考了七級停了。鋼琴會一點，只勉強能聽。間歇學過一段時間國畫，畫著玩玩。”這麽慢慢數有點像在炫耀，於是她很快做結：“最熟的是吉他，順手就能抱著彈。”
然後問我：“你呢，有沒有什麽愛好。”
“小提琴，略涉獵西畫。”結束了。就這麽貧瘠。
宋瑢倒是挺讚賞的樣子：“會拉小提琴？我從前想學，可惜天資愚鈍。說到西畫，油畫素描都學著的嗎？想來你藝術天賦很高。”
我幾乎有點羞愧了。
於是我匆匆地想出門，只留一句“都學一般，家裏讓學的。不早了，你註意休息，我不打擾你了。”
宋瑢總能在恰當的時機叫住我。她說：“你要是想看點書，就隨便拿。放外面怕占太多你的地方，所以才堆在這裏。”她說這話我很感激，因為在我搬進來之前這些書原本是散亂在沙發上的。那麽空曠的客廳大概就是用來放這些東西，現在我搬進來，它們只能委屈在這裏，我有點過意不去。
我挑了兩本舊俄的書，偶然翻到一本“西班牙語入門”也一並借走了。
宋瑢重新把練習冊翻開：“要還拉開門隨便堆在哪兒就行，我沒分類。”
我說：“這些書擠在一起好委屈，放不下的話就放在外面吧？”
宋瑢笑著看我，跟我開玩笑：“那你還在外面吧，慢慢看，看了推門再借，我等你一本一本搬。”
我早知道宋瑢是這樣的人，采光更好的、更大的房間，她搬出來給我。而她做下這種決定的時候，還與我素未蒙面。
我重新回到沙發上，手上捧著宋瑢給我的檸檬水。
隔日是我最後一天假，上午送了宋瑢，下午該我自己去。
在學校和她碰上的時候，她跟我講：“Hola. ”
我楞了一下，回她：“Buenas tardes. ”
宋瑢挺驚訝的樣子：“學這麽快？”
我跟她說：“之前看過一點。”然後從兜裏摸出電瓶車鑰匙遞給她。
她接過來：“你要等我嗎”高三放學比我們晚二十分鐘。
我告訴她要等，於是她跟我講他們教室在三樓，在實驗室邊上，那條走廊只有他們一個班。走廊盡頭有一套多了的桌椅，要是來早了可以坐著休息。
我說好，我知道了。
然後我們彼此分手，我回班上把汪佳雨特意留出來的糖遞給楊姝。
她倒是挺感興趣地問我莊知秀走了沒有。我說她早走了。
楊姝是語文課代表，我把打印好的劇本遞給她，讓她轉交給班主任，盡快選角。
她向我眨眨眼，比了個“OK”的手勢。
事情進展很快，劇本遞過去，楊姝在課間時間邀大家報名積極參與，本來主角是個女子，被班上一個活潑的男孩兒搶過去，群演和道具組也都選滿。
人數太多，還進行了好幾輪石頭剪刀布。
我看得有點新奇，我原本以為這種活動參與的人不會太多，畢竟要拋頭露面情緒外放，我這種人會覺得有點尷尬。
那個要男扮女的同學就坐我前面，我放假前才記住他的名字，叫何華。他同桌正問他要買連衣裙還是那種有亮片的小短裙。
何華還挺有些向往地說：“再說吧，看道具組安排。”
周連傑本意想調侃他，沒想到被正經回覆，臉上表情很覆雜：“荷花妹妹，我和你做同桌麽久，還不清楚你有這種愛好。是我不夠關心你。”
何華一巴掌打過去。
楊姝笑得肩膀都在顫。
上次開學考試後重新排了座位，趕巧，楊姝是我同桌。
我給她塞了一顆糖，檸檬味兒的，跟她講：“別笑了，老範進來了。”
結果她笑得更劇烈了。
進來的不是班主任，只是他們同姓，班上按年齡排給他們起了諢名。至於教數學班主任，就叫“小範”。
我最先開始也挺不習慣的，我是習慣性和老師保持距離的那種學生，這昵稱叫得關系近了。但是兩個範老師實在不好區分，於是我隨波逐流，慢慢也就習慣了。
範老師年級挺大的，教我們這一屆之後就退休，教物理。他說話只用方言，不會普通話，我聽得有點費勁，但不至於聽不懂。
他喝了口茶，說小範老師臨時有事，他來代一節晚自習。
楊姝聽見老範叫“小範老師”，又開始笑。
笑夠了，班上很快安靜下來，開始自習。
一個班整體素質在自習課上看得最清楚，總之我一擡眼能看到就是滿當當的壓力。所有人都全神貫註，像我這樣還有閑心觀察同學的人，可能找不到第二個。
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