第5章 織一條溫暖的圍巾

易憑眼睜睜看著許栩停車走近他，直到對方張口跟他說了第一句話。聽清對方說話的內容後，易憑這才意識到許栩現在連他的名字都不知道。

於是，易憑盡力抑制住自己的呼吸，他緩緩開口回覆道：“許老師你好，我是易和慕的家長，我叫易憑。”

話音剛落，易憑瞧見許栩的身影再次靠近，他一緊張連呼吸都忘記了。而對面的許栩倒是很詫異，眼前這個男人竟然是易和慕的父親，對方看著和他一般年輕，兒子竟然都上初一了。

提取到年輕這個關鍵詞，許栩忽然想起開學的時候，他似乎見過易憑一面。當時，他正走在樓道裏，遠遠地看到一個年輕男人帶著一個小孩過來。

男人很年輕，身上穿著白色短袖，看起來像大學生。當時，他以為兩人是兄弟關系，心中沒有多想走進了教室。

後來，家長們建了群，老師們都在裏面。起初，許栩只是為了一件小事才加上了易憑的聯系方式。

隨著相處時間的增多，許栩看到了易和慕的學習能力，便偶爾跟對方的家長誇幾句孩子的學習和成績。

由於他們之間沒有直接的聯系，他們便沒有交換彼此的姓名。許栩稱呼易憑為易爸爸，而易憑稱呼他為許老師。

昨天下午放學，他正準備離開學校，結果他的辦公室裏突然走進來一個學生，是他平時誇很多的易和慕。

“老師，我有題不會。”易和慕低聲說著，垂頭望著坐在椅子上的許栩。許栩見到對方一副小心翼翼的樣子，便輕輕拍了拍對方的肩膀，說道：“以後有哪裏不會，直接來問老師！”

見易和慕還是謹慎的樣子，他繼續說道：“不用害怕，給你們解疑答惑就是老師的指責，有什麽你盡管問。”

話音剛落，易和慕把作業本推到他的面前，然後用手裏的筆指了指不會的那道題。許栩看了一眼題目，這道題確實不簡單，但學習好的應該能做出來。

不過，許栩還是耐心給易和慕講了一遍這道幾何題的講題過程，把結果給出來後，他的眼神與易和慕對上。

易和慕呆呆地望著許栩，沒有說會與不會。許栩出聲問他：“你會了嗎？你對我的講題過程有哪裏不滿意，都可以直接說。老師不會怪你的。”

見許栩好聲好氣地說著，易和慕連忙低聲說會了。聞言，許栩正想再讓對方講一遍解題的方法，結果辦公室裏又走進來一個學生，那學生進來後易和慕便拿著本子離開辦公室了。

天空中飄下來一片片雪花，落在易憑和許栩的頭上。見開始下雪，許栩不便和易憑多聊，他開口禮貌道別：

“原來你是易和慕的家長，我是他的數學老師，我叫許栩。如果你沒事的話，我就先走了，再見……”

說完，他便轉身朝著身後的小電驢走去。把車撐踢起來後，他坐上車離開了校園門口，平平穩穩地朝家回。

還待在原地的易憑望著許栩遠去的背影，他心中好失落，他們僅僅是交換了名字，但他早就知道對方的名字。

直到頭頂越來越涼，易憑才終於清醒，他把後面的帽子掀起來蓋住頭頂，接著順手看了一眼時間。還有不到十分鐘，易和慕就該放學了。

易憑站在原地等待，思緒不自覺開始回憶剛剛與許栩見面的場景。忽然，他的思緒被打斷，那熟悉的老人聲音再次出現：“想要討他的歡心也不難。”

聞言，易憑立即追問對方他應該怎麽做。語畢，他聽到持續的笑聲，對方哈了好久，最後他等不及出聲打斷對方的笑聲，對方才終於停下說正事。

“你給他織一條圍巾不就行了？現在天那麽冷，他肯定需要這個。這你都想不到？易憑你真的好笨吶！”

被罵了的易憑心裏憋屈，他好歹也是一個大學生，於是他不服氣地輕輕罵了一句老頭子。誰知，腦海中的聲音警告了他，還讓他稱呼其為系統。

易憑的氣勢立馬弱下來，他低聲發問：“可是我不會織圍巾，什麽東西我都不會織。等我學會了，恐怕冬天已經過去了，那時候他就不需要了。”

系統聽了這話，反駁道：“那你不會明年冬天再送？反正，人家最想要是心意，他最看重的是你有沒有用心。”最後一個心字，系統又重覆了三遍。

被吵得煩躁的易憑連忙說聲知道了，然後又讓系統不要再說話。話音剛落，易憑聽到一陣放學的鈴聲，他明白不久後他就可以看到易和慕了。

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