第 16 章
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第 16 章
早讀課，語文老師在講臺上，周圍的讀書聲像一片遙遠的潮汐。
早讀過後，班裏恢覆了同於往常一樣的氛圍。
陳森從後排走上講臺，敲了兩下桌子“那個，停一下，關於黑板報名單上的人來一下。”短暫的安靜後又是一陣喧鬧。
看著名單上的學生，一個接一個的走過去，林晚她們也起身。
他掃視了名單上的人已到齊，“辛苦一下，今天午休我們就要開始進行了，他指的是黑板報的進程。”視線在林晚身上，停留不到兩秒轉移。
“我們可以利用課間時間或者是午休，放學後。盡量不占用學習，上課時間。”語氣中帶著真誠和諒解，聽不出有任何不妥。
周圍幾位同學的目光掃到講臺這邊，但也只是看了兩眼，接著又回到話題中。
“行，都先回去吧。課間，都去後面，關於黑板報，還需要再整合、安排一下。有草圖，有什麽問題，後面再調整。”行為舉止之間都透露著公事公辦。
話音落下，其他人連同林晚她們都回到座位。
語文課上，老師講到，別了，不列顛尼亞，用著莊重的語調，講述著一個舊時代的終結。
離下課的幾分鐘，語文老師提醒著征文的倒計時，報名的同學記得著手準備。
下課鈴響，蘇容晞湊過來：“別了，我的課間休息！走吧，黑板報小組要集合了。”語氣裏帶著點對短暫自由時間的惋惜。
教室後排，那裏已經零散地站了幾個被列入名單的同學，包括陳森。他們把課桌拉開，中間空出了一片區域，幾張初步的設計草圖攤開在桌面上。
陳森站在草圖旁，手裏拿著一支筆，正低頭與文藝委員說著什麽。聽到腳步聲，他擡起頭，目光精準地越過其他人，落在林晚身上。
“都到了？那我們就抓緊開始。”
位置都空下來，周潤跑到一旁，紮進其中一個熱鬧的話題堆裏。
他開口，語氣有些主持會議時的高效，狀態不帶多餘情緒。
他先是快速重申了黑板報的主題與要求，然後拿起一張草圖，開始分配任務，整個過程流暢而公事公辦。
“林晚，”他點名，用筆尖點向草圖的核心區域。“整體的版面布局，你和宋一可以商量、探討一下，關於主題內容中學習效率和方法的羅列，這是骨架，最重要。”
“文藝委員，插畫部分你和蘇容晞負責，確保風格統一。”
“剩下的塗色顏料一起，在下周之前一定要完成。”
安排聽起來合情合理，各司其職。林晚甚至覺得，或許之前真是自己多心了。
他擡起頭，視線掃過在場所有人，用一種商討工作細節的、理所當然的口吻說：“版面是基礎，細節決定成敗。”
緊接著說：“ 為了確保整體效果不走樣，我們幾個核心成員……”他在這裏微妙地停頓了一下，目光在林晚和宋一之間掃過，“需要先集中敲定最核心的主題和學習方法的框架。”
“宋一，林晚，課間你們過來，我們再商討一下核心內容的排版，增加一點內容。”
語氣自然得像是在陳述一個既定流程。
宋一點了點頭，林晚也無法拒絕這個合乎邏輯的安排，在同學看來也正常。
四十五分鐘的地理課，很快結束，隨之而來的是那個所有人認為“合理的安排”。
看著宋一走向陳森的位置，林晚也緩緩起身。
陳森將筆記本攤開，上面是他梳理的板塊“時間管理”“筆記方法”、“思維訓練”。
“我的想法是，把最幹貨的“方法論”放在視覺中心。”他看向宋一，態度誠懇，“宋一，你的錯題整理方法很有一套，這部分由你主導內容，怎麽樣？”
宋一點頭：“可以，我回頭把要點列出來。”
接著，他轉向林晚，眼神專註：“林晚，你的課堂筆記是範本。“筆記方法”這個核心板塊，由你來呈現最合適。需要把你的方法提煉成易於理解的圖示。”
林晚隨後“嗯”點點頭。
“宋一可以先回去準備錯題整理的內容。”
他隨即對宋一露出一個“辛苦了”的表情：“內容靠你了。”
宋一這個“外人”剛一離開，陳森便拿著筆記本，極其自然地坐到了他離開的座位上。
他展開草圖，指著版面，解說的聲音壓低了些，仿佛在分享一個秘密：
“你看，從這裏到這裏，我們可以用一條視覺動線貫穿……”
說話時，他的手臂不經意地貼上了她的手臂，溫熱的觸感瞬間傳來。
林晚的身體瞬間僵硬，想要挪開，卻又怕顯得自己小題大做。
他仿佛全然未覺，繼續指著圖紙，手指移動時，手背時而輕輕擦過她的手肘。
那種被侵入的、粘稠的不適感再次清晰地包裹了她。
“他在說正事，排版確實要仔細對接…”她深吸一口氣，將身體盡可能不動聲色地側開一點，在心裏對自己說：“林晚，集中精神，別分心。他只是在工作。”
講完後，陳森站起身，恢覆了一貫隨意的模樣，仿佛剛才那幾分鐘的近距離壓迫從未發生。
“思路差不多了，中午，我們就可以開始進行了。”嘴角露出一抹笑。
林晚起身，回到自己的座位，至於怎麽回到自己位置上，她有些恍惚。
“晚晚，怎麽了？”蘇容晞看出林晚臉上的神情不太對，輕碰了一下她的胳膊。
林晚頓了頓，低聲道：“沒事。”她不確定是不是她的敏感，下意識的揉了揉手腕，有些疲憊。
“難道班長又怎麽…你了？剛剛你和宋一去後面，陳森說了什麽？”蘇容晞湊近林晚的耳邊。
“沒什麽，就…跟我和宋一，講了黑板報核心內容的排版，其中的學習方法，還有筆記，讓我們負責。”
林晚頓了頓，語氣平淡。
“啊…行吧，你說沒事就沒事。不過，有時候他好像“公事”辦的有些細致了。”蘇容晞嘆了口氣，思考了一下，沒再逼問，但挽著她的手臂傳遞著無聲的支持。
“不過晚晚，你得記住，要是真有什麽事讓你覺得不舒服了，那肯定不是你的問題。我永遠站你這邊。”
林晚的睫毛顫了顫，帶著濃濃的倦意低語“嗯…我也不知道……可能就是最近有些累了…”眼角有些微微泛紅。
“看什麽都覺得怪怪的。我們不說這個了，好嗎？”她頓了一下。
蘇容晞點了點頭。
最後一節課的下課鈴聲，將林晚從短暫走神的狀態裏拉扯出來。和蘇容晞去食堂的路上，她擡頭看了看教學樓的方向。
午休，等待她的，又會是什麽？
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早讀課，語文老師在講臺上，周圍的讀書聲像一片遙遠的潮汐。
早讀過後，班裏恢覆了同於往常一樣的氛圍。
陳森從後排走上講臺，敲了兩下桌子“那個，停一下，關於黑板報名單上的人來一下。”短暫的安靜後又是一陣喧鬧。
看著名單上的學生，一個接一個的走過去，林晚她們也起身。
他掃視了名單上的人已到齊，“辛苦一下，今天午休我們就要開始進行了，他指的是黑板報的進程。”視線在林晚身上，停留不到兩秒轉移。
“我們可以利用課間時間或者是午休，放學後。盡量不占用學習，上課時間。”語氣中帶著真誠和諒解，聽不出有任何不妥。
周圍幾位同學的目光掃到講臺這邊，但也只是看了兩眼，接著又回到話題中。
“行，都先回去吧。課間，都去後面，關於黑板報，還需要再整合、安排一下。有草圖，有什麽問題，後面再調整。”行為舉止之間都透露著公事公辦。
話音落下，其他人連同林晚她們都回到座位。
語文課上，老師講到，別了，不列顛尼亞，用著莊重的語調，講述著一個舊時代的終結。
離下課的幾分鐘，語文老師提醒著征文的倒計時，報名的同學記得著手準備。
下課鈴響，蘇容晞湊過來：“別了，我的課間休息！走吧，黑板報小組要集合了。”語氣裏帶著點對短暫自由時間的惋惜。
教室後排，那裏已經零散地站了幾個被列入名單的同學，包括陳森。他們把課桌拉開，中間空出了一片區域，幾張初步的設計草圖攤開在桌面上。
陳森站在草圖旁，手裏拿著一支筆，正低頭與文藝委員說著什麽。聽到腳步聲，他擡起頭，目光精準地越過其他人，落在林晚身上。
“都到了？那我們就抓緊開始。”
位置都空下來，周潤跑到一旁，紮進其中一個熱鬧的話題堆裏。
他開口，語氣有些主持會議時的高效，狀態不帶多餘情緒。
他先是快速重申了黑板報的主題與要求，然後拿起一張草圖，開始分配任務，整個過程流暢而公事公辦。
“林晚，”他點名，用筆尖點向草圖的核心區域。“整體的版面布局，你和宋一可以商量、探討一下，關於主題內容中學習效率和方法的羅列，這是骨架，最重要。”
“文藝委員，插畫部分你和蘇容晞負責，確保風格統一。”
“剩下的塗色顏料一起，在下周之前一定要完成。”
安排聽起來合情合理，各司其職。林晚甚至覺得，或許之前真是自己多心了。
他擡起頭，視線掃過在場所有人，用一種商討工作細節的、理所當然的口吻說：“版面是基礎，細節決定成敗。”
緊接著說：“ 為了確保整體效果不走樣，我們幾個核心成員……”他在這裏微妙地停頓了一下，目光在林晚和宋一之間掃過，“需要先集中敲定最核心的主題和學習方法的框架。”
“宋一，林晚，課間你們過來，我們再商討一下核心內容的排版，增加一點內容。”
語氣自然得像是在陳述一個既定流程。
宋一點了點頭，林晚也無法拒絕這個合乎邏輯的安排，在同學看來也正常。
四十五分鐘的地理課，很快結束，隨之而來的是那個所有人認為“合理的安排”。
看著宋一走向陳森的位置，林晚也緩緩起身。
陳森將筆記本攤開，上面是他梳理的板塊“時間管理”“筆記方法”、“思維訓練”。
“我的想法是，把最幹貨的“方法論”放在視覺中心。”他看向宋一，態度誠懇，“宋一，你的錯題整理方法很有一套，這部分由你主導內容，怎麽樣？”
宋一點頭：“可以，我回頭把要點列出來。”
接著，他轉向林晚，眼神專註：“林晚，你的課堂筆記是範本。“筆記方法”這個核心板塊，由你來呈現最合適。需要把你的方法提煉成易於理解的圖示。”
林晚隨後“嗯”點點頭。
“宋一可以先回去準備錯題整理的內容。”
他隨即對宋一露出一個“辛苦了”的表情：“內容靠你了。”
宋一這個“外人”剛一離開，陳森便拿著筆記本，極其自然地坐到了他離開的座位上。
他展開草圖，指著版面，解說的聲音壓低了些，仿佛在分享一個秘密：
“你看，從這裏到這裏，我們可以用一條視覺動線貫穿……”
說話時，他的手臂不經意地貼上了她的手臂，溫熱的觸感瞬間傳來。
林晚的身體瞬間僵硬，想要挪開，卻又怕顯得自己小題大做。
他仿佛全然未覺，繼續指著圖紙，手指移動時，手背時而輕輕擦過她的手肘。
那種被侵入的、粘稠的不適感再次清晰地包裹了她。
“他在說正事，排版確實要仔細對接…”她深吸一口氣，將身體盡可能不動聲色地側開一點，在心裏對自己說：“林晚，集中精神，別分心。他只是在工作。”
講完後，陳森站起身，恢覆了一貫隨意的模樣，仿佛剛才那幾分鐘的近距離壓迫從未發生。
“思路差不多了，中午，我們就可以開始進行了。”嘴角露出一抹笑。
林晚起身，回到自己的座位，至於怎麽回到自己位置上，她有些恍惚。
“晚晚，怎麽了？”蘇容晞看出林晚臉上的神情不太對，輕碰了一下她的胳膊。
林晚頓了頓，低聲道：“沒事。”她不確定是不是她的敏感，下意識的揉了揉手腕，有些疲憊。
“難道班長又怎麽…你了？剛剛你和宋一去後面，陳森說了什麽？”蘇容晞湊近林晚的耳邊。
“沒什麽，就…跟我和宋一，講了黑板報核心內容的排版，其中的學習方法，還有筆記，讓我們負責。”
林晚頓了頓，語氣平淡。
“啊…行吧，你說沒事就沒事。不過，有時候他好像“公事”辦的有些細致了。”蘇容晞嘆了口氣，思考了一下，沒再逼問，但挽著她的手臂傳遞著無聲的支持。
“不過晚晚，你得記住，要是真有什麽事讓你覺得不舒服了，那肯定不是你的問題。我永遠站你這邊。”
林晚的睫毛顫了顫，帶著濃濃的倦意低語“嗯…我也不知道……可能就是最近有些累了…”眼角有些微微泛紅。
“看什麽都覺得怪怪的。我們不說這個了，好嗎？”她頓了一下。
蘇容晞點了點頭。
最後一節課的下課鈴聲，將林晚從短暫走神的狀態裏拉扯出來。和蘇容晞去食堂的路上，她擡頭看了看教學樓的方向。
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