第 14 章
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第 14 章
那根名為“無視”的冰刺，在他心裏留下了一個一時難以愈合的針眼。
第二天早讀前，當林晚走進教室時，陳森幾乎是下意識地，立刻擡起頭，臉上甚至提前準備好了一個介於班長關懷和熟人打招呼之間的、輕松自然的笑容。
她不知道這是他演練過無數次的劇本。
然而，林晚的目光平靜地掃過全班，沒有停頓，走向自己的座位。
他臉上的笑容瞬間顯得有些空洞和多餘。
當鈴聲響起，自動進入晨讀模式，朗朗的讀書聲，持續到最後幾分鐘聲音漸漸變小直至停下。
課間，劉老師抱著一摞批改好的數學試卷，拿著茶杯走上講臺。
原本還有些喧鬧的教室瞬間安靜下來，各自回座位。
鈴聲打響，空氣凝固了一瞬。
“這次測試，整體難度適中，但最後一道大題區分度很高。”聲音平穩，雙手撐著桌面，目光掃過臺下每一張屏息凝神的臉。
“我們班有兩名同學做對了最後一題。宋一，林晚。”幾道目光分別投向他們，包括陳森銳利覆雜的目光也一同聚焦到林晚身上。
此時，林晚正微微低著頭，聽到老師點名時，耳根泛起一絲不易察覺的紅暈。對她而言，這是一種對自身能力的確認，踏實而安心。
卷子發下去，劉老師先將最後一題寫在黑板上，細心地講解著解析思路和過程。
而另一邊陳森看著這道難題的批改痕跡一個鮮紅的叉，旁邊是扣分的數字。一股熟悉的挫敗感湧上心頭。
緊接著，他的視線落在了一道中等難度的幾何題上，是一個漂亮的勾。
他的目光定格在旁邊的輔助線上，那條線畫的幹凈利落，解題步驟清晰。
他想到什麽，迅速拿出數學課本，明顯的夾著那張和這道題一樣的她的解題步驟，當時她似乎有些心不在焉，但還是用筆在紙上寫下。
他想到她寫題時低垂的睫毛和靠近時淡淡的發香。
一股奇異的暖流瞬間沖淡了因最後一道題不會做而產生的陰霾。
下課鈴聲響起，陳森抓起試卷，快速走到林晚的桌旁，那個林晚…謝謝，你教我的那道題，卷子上出現了同樣的，而且我做對了！”他把試卷展開，指著那鮮紅的勾，最後一句提高了音量。
她正在寫物理習題，緩緩擡起頭，目光順著他的手指方向，落到那道題上，眼神平靜無波。
“不客氣。”她平靜的回應。
她低下頭，繼續做著書桌上攤開的的物理習題。
陳森舉著試卷，僵在原地。他臉上那副準備好的笑容瞬間凍結、碎裂，只剩下難以置信的尷尬和迅速湧上的難堪。
周圍若有若無的目光，此刻變得像針一樣紮人。他清晰地聽到了一聲沒來的及捂住的清晰的嗤笑，來自蘇容晞。
他的手緊了緊，停頓了幾分鐘，拿著試卷坐回座位。
將那張揉皺的試卷狠狠塞進桌洞。周潤見狀，湊了過來，胳膊肘撞了他一下“森哥，跟那種好學生較什麽勁啊？”周潤撇撇嘴，朝林晚的座位方向示意了一下。
“她們那種女生，腦子裏除了分數還有什麽？一點人情味都沒有。你跟她道謝，那是給她面子，她不識擡舉罷了。”李新異隨後湊過來跟著附和。
陳森從鼻子裏哼了一聲，沒說話，但剛要緊握的拳頭卻微微松開了。
上午剩下的課間，陳森都顯得有些沈默。他刻意避免看向林晚的方向，仿佛那樣就能抹掉剛才發生的尷尬。
午休時，他也只是和周潤幾個男生快速解決了午飯，談論著游戲，試圖用喧囂覆蓋掉心底那點不自在。
下午第一節課的鈴聲，像一道分界線，將上午的個人情緒暫時封存。
張老師正在講解馬克思主義哲學的基本特征。黑板上寫著幾個關鍵詞：科學性、實踐性、革命性。
“馬克思主義哲學的第一個特征，在於其科學性。它正確揭示了自然、社會和人類思維發展的一般規律……”
張老師的聲線平穩，將抽象的理論娓娓道來。林晚端坐著，目光落在課本嚴謹的表述上，內心卻泛起微瀾。
“科學性”她想，意味著尊重事實，遵循邏輯。
臨近下課的幾分鐘。
“學校每班出一期“高效學習法”的黑板報，下周一檢查。陳森，老師看下他，你負責組織一下，找幾個有特長、有責任心的同學，利用課餘時間盡快完成。”張老師合上課本。
“好的老師，沒問題。”他立刻站起身，回答得幹脆利落，臉上是那種慣有的、值得信賴的沈著。
這個突如其來的“官方任務”讓陳森意外，同時掀起驚喜的漣漪。
他似乎又有理由接近她了。
下課鈴響起，老師剛離開教室，他便徑直朝著她們的座位走去。他的步伐和表情都控制得很好，帶著執行公務的嚴肅，但眼底深處，卻藏著一絲不易察覺的、試圖借此打破僵局的試探。
他停在她們桌前，手指公事公辦地在桌面上輕敲了兩下，吸引註意。
“蘇容晞，”你們社團應該也參與過類似這種活動吧，你負責板報設計可以吧。”語氣帶著分配任務的官方口吻。
“林…晚”他停頓了一秒。“你的字寫的挺好看的，核心板塊可以分享你的學習方法。”說話時，眼神有些飄忽不定。
沒等她們回應，清了清嗓子“你們這次算主力，沒問題吧？”
陳森的話像一道指令，不容置疑地懸在半空。他沒給任何思考的時間，仿佛“沒問題”是唯一的標準答案。
蘇容晞皺起了眉頭，臉上寫滿了不情願，她剛想開口反駁：“哎，我說班長……” 話還沒說完，想到剛剛老師布置的任務，她也明白，公開拒絕班級任務並不明智。
林晚感到胸口微微一悶，像被什麽東西輕輕撞了一下，呼吸有那麽一瞬間的不通暢。那種柔軟的、卻無法掙脫的包裹感又出現了。
“他是班長，這是老師布置的任務……”
“也許……多想了，直接拒絕…不太顧大局。況且，理由正當且充分…”各種各樣地思緒在腦子裏擰成一股麻繩。
她最終只是下意識地避開了他的直視，目光落在自己的課本上。
“……嗯”用低得幾乎聽不見的聲音，含糊地應了一聲。
陳森心滿意足地轉身離開，嘴裏抹著笑。
蘇容晞立刻湊過來壓低聲音抱怨：“我們怎麽就答應他了！”“他為什麽直接過來講！”還主力，好像給了我們天大的面子似的。怎麽不找文藝委員？這不就是現成的“主力”嗎？”
“繞開她來找我們，這心思不要太明顯！”蘇容晞翻了隔白眼，語氣裏帶著點戲謔的分析。
林晚蹙著眉頭，心裏亂糟糟的，為他也在為自己辯解：“ 可能……或許是因為上次黑板報我們也有參與吧？或者他覺得文藝委員最近忙？”
“總覺得他葫蘆裏就沒賣好藥！”蘇容晞有些氣憤道。
她拿出下節課的課本，動作比平時稍重，洩露了內心的煩亂。
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第二天早讀前，當林晚走進教室時，陳森幾乎是下意識地，立刻擡起頭，臉上甚至提前準備好了一個介於班長關懷和熟人打招呼之間的、輕松自然的笑容。
她不知道這是他演練過無數次的劇本。
然而，林晚的目光平靜地掃過全班，沒有停頓，走向自己的座位。
他臉上的笑容瞬間顯得有些空洞和多餘。
當鈴聲響起，自動進入晨讀模式，朗朗的讀書聲，持續到最後幾分鐘聲音漸漸變小直至停下。
課間，劉老師抱著一摞批改好的數學試卷，拿著茶杯走上講臺。
原本還有些喧鬧的教室瞬間安靜下來，各自回座位。
鈴聲打響，空氣凝固了一瞬。
“這次測試，整體難度適中，但最後一道大題區分度很高。”聲音平穩，雙手撐著桌面，目光掃過臺下每一張屏息凝神的臉。
“我們班有兩名同學做對了最後一題。宋一，林晚。”幾道目光分別投向他們，包括陳森銳利覆雜的目光也一同聚焦到林晚身上。
此時，林晚正微微低著頭，聽到老師點名時，耳根泛起一絲不易察覺的紅暈。對她而言，這是一種對自身能力的確認，踏實而安心。
卷子發下去，劉老師先將最後一題寫在黑板上，細心地講解著解析思路和過程。
而另一邊陳森看著這道難題的批改痕跡一個鮮紅的叉，旁邊是扣分的數字。一股熟悉的挫敗感湧上心頭。
緊接著，他的視線落在了一道中等難度的幾何題上，是一個漂亮的勾。
他的目光定格在旁邊的輔助線上，那條線畫的幹凈利落，解題步驟清晰。
他想到什麽，迅速拿出數學課本，明顯的夾著那張和這道題一樣的她的解題步驟，當時她似乎有些心不在焉，但還是用筆在紙上寫下。
他想到她寫題時低垂的睫毛和靠近時淡淡的發香。
一股奇異的暖流瞬間沖淡了因最後一道題不會做而產生的陰霾。
下課鈴聲響起，陳森抓起試卷，快速走到林晚的桌旁，那個林晚…謝謝，你教我的那道題，卷子上出現了同樣的，而且我做對了！”他把試卷展開，指著那鮮紅的勾，最後一句提高了音量。
她正在寫物理習題，緩緩擡起頭，目光順著他的手指方向，落到那道題上，眼神平靜無波。
“不客氣。”她平靜的回應。
她低下頭，繼續做著書桌上攤開的的物理習題。
陳森舉著試卷，僵在原地。他臉上那副準備好的笑容瞬間凍結、碎裂，只剩下難以置信的尷尬和迅速湧上的難堪。
周圍若有若無的目光，此刻變得像針一樣紮人。他清晰地聽到了一聲沒來的及捂住的清晰的嗤笑，來自蘇容晞。
他的手緊了緊，停頓了幾分鐘，拿著試卷坐回座位。
將那張揉皺的試卷狠狠塞進桌洞。周潤見狀，湊了過來，胳膊肘撞了他一下“森哥，跟那種好學生較什麽勁啊？”周潤撇撇嘴，朝林晚的座位方向示意了一下。
“她們那種女生，腦子裏除了分數還有什麽？一點人情味都沒有。你跟她道謝，那是給她面子，她不識擡舉罷了。”李新異隨後湊過來跟著附和。
陳森從鼻子裏哼了一聲，沒說話，但剛要緊握的拳頭卻微微松開了。
上午剩下的課間，陳森都顯得有些沈默。他刻意避免看向林晚的方向，仿佛那樣就能抹掉剛才發生的尷尬。
午休時，他也只是和周潤幾個男生快速解決了午飯，談論著游戲，試圖用喧囂覆蓋掉心底那點不自在。
下午第一節課的鈴聲，像一道分界線，將上午的個人情緒暫時封存。
張老師正在講解馬克思主義哲學的基本特征。黑板上寫著幾個關鍵詞：科學性、實踐性、革命性。
“馬克思主義哲學的第一個特征，在於其科學性。它正確揭示了自然、社會和人類思維發展的一般規律……”
張老師的聲線平穩，將抽象的理論娓娓道來。林晚端坐著，目光落在課本嚴謹的表述上，內心卻泛起微瀾。
“科學性”她想，意味著尊重事實，遵循邏輯。
臨近下課的幾分鐘。
“學校每班出一期“高效學習法”的黑板報，下周一檢查。陳森，老師看下他，你負責組織一下，找幾個有特長、有責任心的同學，利用課餘時間盡快完成。”張老師合上課本。
“好的老師，沒問題。”他立刻站起身，回答得幹脆利落，臉上是那種慣有的、值得信賴的沈著。
這個突如其來的“官方任務”讓陳森意外，同時掀起驚喜的漣漪。
他似乎又有理由接近她了。
下課鈴響起，老師剛離開教室，他便徑直朝著她們的座位走去。他的步伐和表情都控制得很好，帶著執行公務的嚴肅，但眼底深處，卻藏著一絲不易察覺的、試圖借此打破僵局的試探。
他停在她們桌前，手指公事公辦地在桌面上輕敲了兩下，吸引註意。
“蘇容晞，”你們社團應該也參與過類似這種活動吧，你負責板報設計可以吧。”語氣帶著分配任務的官方口吻。
“林…晚”他停頓了一秒。“你的字寫的挺好看的，核心板塊可以分享你的學習方法。”說話時，眼神有些飄忽不定。
沒等她們回應，清了清嗓子“你們這次算主力，沒問題吧？”
陳森的話像一道指令，不容置疑地懸在半空。他沒給任何思考的時間，仿佛“沒問題”是唯一的標準答案。
蘇容晞皺起了眉頭，臉上寫滿了不情願，她剛想開口反駁：“哎，我說班長……” 話還沒說完，想到剛剛老師布置的任務，她也明白，公開拒絕班級任務並不明智。
林晚感到胸口微微一悶，像被什麽東西輕輕撞了一下，呼吸有那麽一瞬間的不通暢。那種柔軟的、卻無法掙脫的包裹感又出現了。
“他是班長，這是老師布置的任務……”
“也許……多想了，直接拒絕…不太顧大局。況且，理由正當且充分…”各種各樣地思緒在腦子裏擰成一股麻繩。
她最終只是下意識地避開了他的直視，目光落在自己的課本上。
“……嗯”用低得幾乎聽不見的聲音，含糊地應了一聲。
陳森心滿意足地轉身離開，嘴裏抹著笑。
蘇容晞立刻湊過來壓低聲音抱怨：“我們怎麽就答應他了！”“他為什麽直接過來講！”還主力，好像給了我們天大的面子似的。怎麽不找文藝委員？這不就是現成的“主力”嗎？”
“繞開她來找我們，這心思不要太明顯！”蘇容晞翻了隔白眼，語氣裏帶著點戲謔的分析。
林晚蹙著眉頭，心裏亂糟糟的，為他也在為自己辯解：“ 可能……或許是因為上次黑板報我們也有參與吧？或者他覺得文藝委員最近忙？”
“總覺得他葫蘆裏就沒賣好藥！”蘇容晞有些氣憤道。
她拿出下節課的課本，動作比平時稍重，洩露了內心的煩亂。
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