第310章
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第310章
伊萊亞斯開始學著收起自己功利的心態, 真正地把自己放在凡人的角度，想著怎樣的畫面是最為凡人們需要的，是能給凡人們帶去更多的幫助的, 如此去處理阿新竹他們的記憶。而他一向很有效率, 所以未過多久，靈視機中便出現了全新的畫面。
此時的凡人, 他們的娛樂生活是非常匱乏的。或者說, 對於占了凡人總人口絕大多數的窮苦者來說，他們的生命中根本不存在“娛樂”這玩意。所以, 別說靈視機中的畫面給他們打開了新世界的大門, 就是靈視機只能重覆播放一些簡單畫面, 他們也會看個不停。因為這讓他們貧瘠的生活變得有趣起來了。他們的內心渴慕這份有趣。
明明那些畫面，他們已經反反覆覆地看了不知道多少遍, 往往上一個情節才剛放出來，大家就都已經知道了後面的情節，甚至連畫面中的每句話都可以背出來了，但大家還是喜歡看。在這樣的情況下，新畫面的到來讓凡人們一個個都看得很仔細。
關於靈視機, 推廣得最好的當然是神夢域了，此域的凡人幾乎是人人都可以看到畫面；接下來就是鳴心域，在金丹宗、陽火門和一氣宗的配合下，先進行過一輪推廣, 後來他們封鎖了整個域後又進行了二輪推廣，也能讓絕大多數的凡人看到畫面。
其他域的推廣力度就遠不如鳴心域了。
在事情剛出來的時候, 甚至還有幾個域派了低階弟子去凡人中把靈視機搶走並摧毀。他們覺得靈視機的出現是在打他們的臉。就算後來參與鍛體藥粉陰謀並從中得到好處的罪魁禍首被劈死了, 但那些勢力為了面子和權威，依然不準凡人看靈視機。
不過, 等到萬道宗被滅，這些勢力暗中掂量了一下自己和萬道宗的差距，在神夢域的強勢面前，萬道宗都能在眨眼之間分崩離析，更何況是他們？他們終於收手不再對靈視機做什麽了。但是要他們主動幫神夢域向凡人推廣靈視機，他們也做不到。
所以在這些域上，靈視機的推廣力度就不太夠。不過，在神夢域的多番努力之下，總還是有一些凡人得到了靈視機，從而看到阿新竹、好婆等人不尋常的經歷。
不同的主角會引來不同人的共鳴。
對於那些在凡人中有些地位的、心中有些野心的人來說，自然是阿新竹他們的經歷更能引發他們的深思。而好婆的經歷卻得到了更多生活在最底層的凡人的共鳴。
第一次播放她的經歷時，大家只是懵懵懂懂地為畫面中的人揪著心。等到第二次、第三次播放時，大家好像一下子都清醒過來了，見到畫面中出現藥典，正好藥典的每一頁都有特寫，他們就拼命去記那些特寫，想記住每一種草藥的形狀。等到好婆進山挖草藥時，這段記憶對於廣大凡人來說簡直就是“好婆手把手教你進山采草藥”的免費課程，包括進山要註意什麽，怎麽最大程度地保護自己，每種草藥長在哪裏……
如果靈視機不是仙人安排的，怕是就會有一些凡人站出來，禁止別人再看好婆的記憶，好把這種有用的知識壟斷在自己手裏。但因為靈視機是仙人給的，於是這些人不管心裏是怎麽想的，都只能把自己的不懷好意的野心壓制下去，任由知識傳播。
知識才是一個人真正的底氣。知識的傳播會促進群體的覺醒。
雖說眾多修仙勢力總會下意識忽略凡人，但是他們並沒有忽略神夢域搞出來的靈視機。得知靈視機中的畫面更新了，某些人第一時間去看了，結果看到好婆和阿新竹，他們皺著眉頭表示完全搞不懂神夢域在做什麽。有人靈機一動說，神夢域是不是在費心照顧凡人呢？他們弄出那個藥典，肯定是為了幫助凡人並得到他們的感激啊！
以己度人，在靈視機一事上，沒有人相信神夢域是無私的。
他們迅速生成了一條有理有據足以能把他們自己說服的邏輯：黑氣的產生是因為有人謀奪了凡人氣運，是來自於天道的懲罰，可見對凡人不好會帶來不幸；神夢域反其道而行之，他們之所以對凡人好，肯定是因為通過對凡人好這件事能得到好處！
肯定是這樣沒錯了！
既然猜到了這個，又怎麽能讓神夢域專美於前呢？
這些勢力紛紛行動起來。陽火門那邊忽然就收到了很多靈視機的訂單。
妖王拿著好不容易畫好的奉天域地圖，覺得自己終於完成了一項大事，接下來應該有更多的時間摸回神夢域去看龍女了。結果沒等妖王松一口氣，重沙王找來了。
重沙王問妖王，要拿那些前萬道宗的弟子怎麽辦。
妖王：“……”
怎麽辦啊，怎麽辦！我哪裏知道怎麽辦啊？
要不然把他們全部丟出去，叫他們自己註意安全，從此隱姓埋名掙日子去？
雲深突發奇想地說：“不如成立一個學校？”
“學校？”妖王第一次聽到這種說法。
“學校”這一詞語，其實雲深是從伊萊亞斯那裏聽來的。回憶著伊萊亞斯曾經談及的他過去的經歷，雲深說：“學校也是供大家學習的地方，但和宗門不太一樣。宗門需要弟子全身心都屬於宗門，輕易不得叛出宗門。學校卻是一個更加寬泛的概念。”
伊萊亞斯最知道學校是怎麽回事了。因為魔法世界擁有很多學校。雲深話音剛落，伊萊亞斯便介紹了一下自己曾經的學校。學校的模式是怎麽樣的。學校的基本規章制度是怎麽樣的。學生和老師們的關系是怎麽樣的。學生的義務又是怎麽樣的……
妖王慢慢就聽進去了，臉上露出了沈思的表情。
畢竟是當了妖王的人，大妖們當年為何不推舉其他妖，偏偏推舉他呢？自然也是了解他的性子，知道他其實很適合妖王的位置。妖王迅速搞懂了學校是怎麽一回事。
他說：“由神夢域牽頭來成立一所學校？然後把這些前萬道宗弟子全部塞進學校裏去？聽著不錯啊，還可以提前解了神夢域日後的困局，把所有隱患提前消除掉。”
神夢域幹掉了萬道宗，萬道宗的一切就都由神夢域繼承了。
雖說大妖們決定拿出很多資源來彌補被萬道宗迫害的娑南界，但就算是這樣，他們的收獲還是很大。尤其是在功法方面，萬道宗號稱“萬道之宗”，宗門內確實收藏了許許多多的功法，這些功法不能輕傳，更不能外洩，現在全都落到神夢域手裏了。功法這玩意兒，幾乎都是可以覆刻的，如果不可以覆刻，那師父如何將功法傳給徒弟們呢？所以即便把一部分功法傳給娑南界，通過覆刻，妖修還是能拿到全部的功法。
這些功法對於妖修來說，最多就是有一些參考意義。因為人族和妖族的修煉並不是完全一樣的，所以人族的好功法，都不能直接用在妖修們身上。參考的意思就是說偶爾有需求了就拿出來看看，但是在大多數時候都用不到，就那麽白放在庫房裏。
妖族的庫房中，存在著很多“這個也是白放著”、“那個也是白放著”的雞肋之物。不僅是這次從萬道宗獲得的收獲，還有妖修們的世代積累。他們的庫房可是很大的。
而這些雞肋對於人族來說全都是寶貝！他們必然會眼饞萬道宗的功法。即便金丹宗和神夢域關系這麽好，金丹宗也沒有提出任何叫神夢域為難的要求，但如果金丹宗知道神夢域手裏有丹方，他們哪怕不覬覦，心裏多多少少也是會有一些渴望的吧？
妖王原本是想著用這些雞肋之物慢慢和人族勢力交換好東西。但這種“交換”往往都要扯皮，要經歷很多的勾心鬥角。妖修們以前習慣悶聲發大財，人族還不能準確知道妖修們有多“富”，這次斬了一個萬道宗，妖修們的富藏不住了，必然會吸引小人。
妖王正為這個頭疼，雲深和伊萊亞斯忽然給了他全新的靈感。
是啊，為什麽不把那些白放著的東西拿出來創辦一所修仙學校呢？
從萬道宗獲得的所有功法，我們妖修全部大大方方地塞進學校裏去。你們想要功法？那就來學校啊！在妖修提出學校這個方案後，就意味著他們不打算獨享從萬道宗獲得的資源，正好現在各大勢力又忌憚他們，不想真的和神夢域打上一架。一旦妖修們擺出這種樂於分享的姿態，那些對萬道宗財產有所覬覦的勢力肯定會大力支持。
學校和宗門不一樣，不需要學生全身心為學校付出，只要別和學校為敵，反過來危害學校就行了。妖王道：“學校不僅歡迎散修，也歡迎各宗門的弟子前來學習。”
“可以啊，不過我們需要在名分上做一些簡單的區分，散修入學算是正式學生，各宗門的子弟入學只是旁聽生。這樣才能籠絡散修的心。”伊萊亞斯幫忙出主意，“正式學生擁有的權限更大一點。旁聽生呢，主要就要看他們的宗門和學校之間的合作關系了。合作關系好，那權限自然就會大一點。合作關系一般，權限自然就一般。”
“那老師怎麽辦？第一批老師總不能讓我們妖修來當吧？”妖王問。
“那些前萬道宗弟子中，不是還有一些中高階修士嗎？讓他們當老師就可以了。”雲深說。萬道宗裏也不是全員惡人，有些人從未參與那些陰謀，只憑著自己的本事修到了不錯的修為。這些人既然能從怨念和黑氣的雙重攻擊中活下來，品性還是值得肯定的。又因為他們修為高，要是放他們出去，怕是別的勢力容不得他們，總覺得他們手裏肯定掌握著某些隱秘。所以成立學校後，留他們在學校裏，這也是一種保護了。
“如果其他勢力有意的話，還可以請他們的長老來學校擔任選修課老師。”伊萊亞斯又幫助出了一個主意， “所有來學校當了老師的修仙者，他們都可以拿到一份不錯的工資。”至於這份工資具體是什麽，那就要看神夢域和那些勢力是如何協商的了。
伊萊亞斯想了想又說：“學校不是宗門，不會白白養著學生，學生是需要繳納學費的。而如果學生的生活無以為繼，就好比這些萬道宗前弟子，他們身上沒錢，因他們曾經的月例都是宗門發的，現在肯定沒有了，我們就可以為他們提供助學貸款。”
“當然了，對於某些優秀的學生，我們可以適當減免他們的學費並提供適量的生活費。”伊萊亞斯又說，“甚至還可以為他們提供獎學金。”他略說了獎學金的制度。
說完後，伊萊亞斯問：“所以你們現在知道學校裏最不可或缺的是什麽了嗎？”
“是什麽？功法和老師嗎？”妖王問。
“不，是考試！考試是檢驗學生學習能力優秀與否的手段，少什麽都不能少了考試！”伊萊亞斯強調說，“月考和年考，一定要安排上。這才是對學生負責的表現。”
要不是修仙界裏存在閉關這一說法，就應該把周考都給他們安排上。不過低階修士，尤其是還不能辟谷的低階修士，他們甚至還需要每日吃飯，周考可以來一個？
相信擎天界的修士們一定都會愛上考試的！
作者有話說：
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伊萊亞斯開始學著收起自己功利的心態, 真正地把自己放在凡人的角度，想著怎樣的畫面是最為凡人們需要的，是能給凡人們帶去更多的幫助的, 如此去處理阿新竹他們的記憶。而他一向很有效率, 所以未過多久，靈視機中便出現了全新的畫面。
此時的凡人, 他們的娛樂生活是非常匱乏的。或者說, 對於占了凡人總人口絕大多數的窮苦者來說，他們的生命中根本不存在“娛樂”這玩意。所以, 別說靈視機中的畫面給他們打開了新世界的大門, 就是靈視機只能重覆播放一些簡單畫面, 他們也會看個不停。因為這讓他們貧瘠的生活變得有趣起來了。他們的內心渴慕這份有趣。
明明那些畫面，他們已經反反覆覆地看了不知道多少遍, 往往上一個情節才剛放出來，大家就都已經知道了後面的情節，甚至連畫面中的每句話都可以背出來了，但大家還是喜歡看。在這樣的情況下，新畫面的到來讓凡人們一個個都看得很仔細。
關於靈視機, 推廣得最好的當然是神夢域了，此域的凡人幾乎是人人都可以看到畫面；接下來就是鳴心域，在金丹宗、陽火門和一氣宗的配合下，先進行過一輪推廣, 後來他們封鎖了整個域後又進行了二輪推廣，也能讓絕大多數的凡人看到畫面。
其他域的推廣力度就遠不如鳴心域了。
在事情剛出來的時候, 甚至還有幾個域派了低階弟子去凡人中把靈視機搶走並摧毀。他們覺得靈視機的出現是在打他們的臉。就算後來參與鍛體藥粉陰謀並從中得到好處的罪魁禍首被劈死了, 但那些勢力為了面子和權威，依然不準凡人看靈視機。
不過, 等到萬道宗被滅，這些勢力暗中掂量了一下自己和萬道宗的差距，在神夢域的強勢面前，萬道宗都能在眨眼之間分崩離析，更何況是他們？他們終於收手不再對靈視機做什麽了。但是要他們主動幫神夢域向凡人推廣靈視機，他們也做不到。
所以在這些域上，靈視機的推廣力度就不太夠。不過，在神夢域的多番努力之下，總還是有一些凡人得到了靈視機，從而看到阿新竹、好婆等人不尋常的經歷。
不同的主角會引來不同人的共鳴。
對於那些在凡人中有些地位的、心中有些野心的人來說，自然是阿新竹他們的經歷更能引發他們的深思。而好婆的經歷卻得到了更多生活在最底層的凡人的共鳴。
第一次播放她的經歷時，大家只是懵懵懂懂地為畫面中的人揪著心。等到第二次、第三次播放時，大家好像一下子都清醒過來了，見到畫面中出現藥典，正好藥典的每一頁都有特寫，他們就拼命去記那些特寫，想記住每一種草藥的形狀。等到好婆進山挖草藥時，這段記憶對於廣大凡人來說簡直就是“好婆手把手教你進山采草藥”的免費課程，包括進山要註意什麽，怎麽最大程度地保護自己，每種草藥長在哪裏……
如果靈視機不是仙人安排的，怕是就會有一些凡人站出來，禁止別人再看好婆的記憶，好把這種有用的知識壟斷在自己手裏。但因為靈視機是仙人給的，於是這些人不管心裏是怎麽想的，都只能把自己的不懷好意的野心壓制下去，任由知識傳播。
知識才是一個人真正的底氣。知識的傳播會促進群體的覺醒。
雖說眾多修仙勢力總會下意識忽略凡人，但是他們並沒有忽略神夢域搞出來的靈視機。得知靈視機中的畫面更新了，某些人第一時間去看了，結果看到好婆和阿新竹，他們皺著眉頭表示完全搞不懂神夢域在做什麽。有人靈機一動說，神夢域是不是在費心照顧凡人呢？他們弄出那個藥典，肯定是為了幫助凡人並得到他們的感激啊！
以己度人，在靈視機一事上，沒有人相信神夢域是無私的。
他們迅速生成了一條有理有據足以能把他們自己說服的邏輯：黑氣的產生是因為有人謀奪了凡人氣運，是來自於天道的懲罰，可見對凡人不好會帶來不幸；神夢域反其道而行之，他們之所以對凡人好，肯定是因為通過對凡人好這件事能得到好處！
肯定是這樣沒錯了！
既然猜到了這個，又怎麽能讓神夢域專美於前呢？
這些勢力紛紛行動起來。陽火門那邊忽然就收到了很多靈視機的訂單。
妖王拿著好不容易畫好的奉天域地圖，覺得自己終於完成了一項大事，接下來應該有更多的時間摸回神夢域去看龍女了。結果沒等妖王松一口氣，重沙王找來了。
重沙王問妖王，要拿那些前萬道宗的弟子怎麽辦。
妖王：“……”
怎麽辦啊，怎麽辦！我哪裏知道怎麽辦啊？
要不然把他們全部丟出去，叫他們自己註意安全，從此隱姓埋名掙日子去？
雲深突發奇想地說：“不如成立一個學校？”
“學校？”妖王第一次聽到這種說法。
“學校”這一詞語，其實雲深是從伊萊亞斯那裏聽來的。回憶著伊萊亞斯曾經談及的他過去的經歷，雲深說：“學校也是供大家學習的地方，但和宗門不太一樣。宗門需要弟子全身心都屬於宗門，輕易不得叛出宗門。學校卻是一個更加寬泛的概念。”
伊萊亞斯最知道學校是怎麽回事了。因為魔法世界擁有很多學校。雲深話音剛落，伊萊亞斯便介紹了一下自己曾經的學校。學校的模式是怎麽樣的。學校的基本規章制度是怎麽樣的。學生和老師們的關系是怎麽樣的。學生的義務又是怎麽樣的……
妖王慢慢就聽進去了，臉上露出了沈思的表情。
畢竟是當了妖王的人，大妖們當年為何不推舉其他妖，偏偏推舉他呢？自然也是了解他的性子，知道他其實很適合妖王的位置。妖王迅速搞懂了學校是怎麽一回事。
他說：“由神夢域牽頭來成立一所學校？然後把這些前萬道宗弟子全部塞進學校裏去？聽著不錯啊，還可以提前解了神夢域日後的困局，把所有隱患提前消除掉。”
神夢域幹掉了萬道宗，萬道宗的一切就都由神夢域繼承了。
雖說大妖們決定拿出很多資源來彌補被萬道宗迫害的娑南界，但就算是這樣，他們的收獲還是很大。尤其是在功法方面，萬道宗號稱“萬道之宗”，宗門內確實收藏了許許多多的功法，這些功法不能輕傳，更不能外洩，現在全都落到神夢域手裏了。功法這玩意兒，幾乎都是可以覆刻的，如果不可以覆刻，那師父如何將功法傳給徒弟們呢？所以即便把一部分功法傳給娑南界，通過覆刻，妖修還是能拿到全部的功法。
這些功法對於妖修來說，最多就是有一些參考意義。因為人族和妖族的修煉並不是完全一樣的，所以人族的好功法，都不能直接用在妖修們身上。參考的意思就是說偶爾有需求了就拿出來看看，但是在大多數時候都用不到，就那麽白放在庫房裏。
妖族的庫房中，存在著很多“這個也是白放著”、“那個也是白放著”的雞肋之物。不僅是這次從萬道宗獲得的收獲，還有妖修們的世代積累。他們的庫房可是很大的。
而這些雞肋對於人族來說全都是寶貝！他們必然會眼饞萬道宗的功法。即便金丹宗和神夢域關系這麽好，金丹宗也沒有提出任何叫神夢域為難的要求，但如果金丹宗知道神夢域手裏有丹方，他們哪怕不覬覦，心裏多多少少也是會有一些渴望的吧？
妖王原本是想著用這些雞肋之物慢慢和人族勢力交換好東西。但這種“交換”往往都要扯皮，要經歷很多的勾心鬥角。妖修們以前習慣悶聲發大財，人族還不能準確知道妖修們有多“富”，這次斬了一個萬道宗，妖修們的富藏不住了，必然會吸引小人。
妖王正為這個頭疼，雲深和伊萊亞斯忽然給了他全新的靈感。
是啊，為什麽不把那些白放著的東西拿出來創辦一所修仙學校呢？
從萬道宗獲得的所有功法，我們妖修全部大大方方地塞進學校裏去。你們想要功法？那就來學校啊！在妖修提出學校這個方案後，就意味著他們不打算獨享從萬道宗獲得的資源，正好現在各大勢力又忌憚他們，不想真的和神夢域打上一架。一旦妖修們擺出這種樂於分享的姿態，那些對萬道宗財產有所覬覦的勢力肯定會大力支持。
學校和宗門不一樣，不需要學生全身心為學校付出，只要別和學校為敵，反過來危害學校就行了。妖王道：“學校不僅歡迎散修，也歡迎各宗門的弟子前來學習。”
“可以啊，不過我們需要在名分上做一些簡單的區分，散修入學算是正式學生，各宗門的子弟入學只是旁聽生。這樣才能籠絡散修的心。”伊萊亞斯幫忙出主意，“正式學生擁有的權限更大一點。旁聽生呢，主要就要看他們的宗門和學校之間的合作關系了。合作關系好，那權限自然就會大一點。合作關系一般，權限自然就一般。”
“那老師怎麽辦？第一批老師總不能讓我們妖修來當吧？”妖王問。
“那些前萬道宗弟子中，不是還有一些中高階修士嗎？讓他們當老師就可以了。”雲深說。萬道宗裏也不是全員惡人，有些人從未參與那些陰謀，只憑著自己的本事修到了不錯的修為。這些人既然能從怨念和黑氣的雙重攻擊中活下來，品性還是值得肯定的。又因為他們修為高，要是放他們出去，怕是別的勢力容不得他們，總覺得他們手裏肯定掌握著某些隱秘。所以成立學校後，留他們在學校裏，這也是一種保護了。
“如果其他勢力有意的話，還可以請他們的長老來學校擔任選修課老師。”伊萊亞斯又幫助出了一個主意， “所有來學校當了老師的修仙者，他們都可以拿到一份不錯的工資。”至於這份工資具體是什麽，那就要看神夢域和那些勢力是如何協商的了。
伊萊亞斯想了想又說：“學校不是宗門，不會白白養著學生，學生是需要繳納學費的。而如果學生的生活無以為繼，就好比這些萬道宗前弟子，他們身上沒錢，因他們曾經的月例都是宗門發的，現在肯定沒有了，我們就可以為他們提供助學貸款。”
“當然了，對於某些優秀的學生，我們可以適當減免他們的學費並提供適量的生活費。”伊萊亞斯又說，“甚至還可以為他們提供獎學金。”他略說了獎學金的制度。
說完後，伊萊亞斯問：“所以你們現在知道學校裏最不可或缺的是什麽了嗎？”
“是什麽？功法和老師嗎？”妖王問。
“不，是考試！考試是檢驗學生學習能力優秀與否的手段，少什麽都不能少了考試！”伊萊亞斯強調說，“月考和年考，一定要安排上。這才是對學生負責的表現。”
要不是修仙界裏存在閉關這一說法，就應該把周考都給他們安排上。不過低階修士，尤其是還不能辟谷的低階修士，他們甚至還需要每日吃飯，周考可以來一個？
相信擎天界的修士們一定都會愛上考試的！
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