第十六集
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第十六集
“你們班的班主任換的挺勤啊。”
“是課任老師換的勤，不是班主任換的勤，你這個......”
“”！你這個什麽？你這個什麽！
“沒什麽......”
“說啊！不說是吧？”
“不說能怎麽樣啊？”
“不說？你敢不說！好啊漢雄，你給老娘等著！”
“......”
當時的漢雄也並沒有理會他，一班的班主任從開學到現在都是她，而課任老師也因為一班的班主任的關系換了一個又一個，現在就差把班主任換了，不過一般的男生卻給漢雄這個機會，一班班主任2nd已經stand by了。
“請問你們是......”
“我是教歷史的。”
“我是教英語的。”
“我是教化學的。”
“我是教數學的。”
“那你跟二班的班主任教的科目一樣啊。”
“這麽巧啊？”
當時的一班班主任2nd也直接與二班的班主任暗自較勁的想法，二班的班主任雖然也教數學，但是他教學部分更傾向於理科，他攻略教文科數學的試題的時間無人能超過，只是，文理文理，有的時候知識雜亂，二班班主任不想因為這麽高強度的教兩個班數學，於是便在帶兩個班數學以後直接申請只教一個班了。
“累嗎？”
“當然累了，因為有的時候我教的知識挺亂套的，而且理科班的數學與文科班的數學覆雜程度完全不能相比，或者說進度根本不能想象比，因為這本身就沒有什麽可比性。”
“這......”
“校長，我有一個意見。”
“嗯。”
“只要再來一個數學老師來負責教文科班的就可以了，而我繼續負責教理科班的數學，這樣一來兩個班的學生都不會因為文科班理科班數學知識點不一樣而在布置作業上產生煩惱，也不會因為布置作業的難度不一樣而讓學生們困擾。”
“......”
“這只是我個人的想法，校長可以考慮一下。”
“那我跟董事長匯報一下。”
“好。”
——講完前因後果後——
“原來是這麽一回事啊。”
“嗯，這也是我為什麽會讓漢雄講後者解釋武智喜歡他而漢雄到底知不知道這件事？”
“你早說啊，否則我也不會對你保持這樣的疑問了。”
這次的集合武智並沒有來，而straight2nd也回老家了，對於學生們在自己解釋一班班主任ist的故事以後也被漢雄問了一嘴現在與一班班主任ist的狀態。
“你們兩個現在怎麽樣啊？”
“什麽怎麽樣？”
“跟一班班主任2nd的感情狀態啊？”
“......”
“？”
“漢雄！”
“挺穩定，如果我們都不上床的話。”
“......”
二班的班主任這麽解釋的確沒有錯，因為他從那時被校長背叛以後每一個人碰他或者是想要碰他的時候他就會想到以前的事情。他現在的精神狀態不大好，在某部劇裏，有一個演員扮演的角色因為孩子沒了精神上受到了打擊在口中不斷地喊“誰來救救我？”之類的，她現在快到這個程度了。
“情況怎麽樣？”
“......”
“......”
“主要是別讓他再受到刺激了。”
“好。”
——高考前五十天——
“武智數學150。”
“？”
“！”
“又是滿分！”
“劉雯雯數學145分，漢雄90分，漢雄不但有進步不說而且成績也是越來越穩定了，不錯啊。”
這時來自二班班主任的肯定，這些題的來源，有一部分是一班班主任2nd出的題，還有一部分是自己出的題，還有一部分是straight2nd的功勞。“”
“什麽！還有他？”
“對啊，是啊，不然呢？”
“難怪看到這些題的時候有一種說不好的感覺。”
“......”
“什麽味道？”
“汗臭味。”
“？”
“哪裏散發出來的？”
“你後面。”
“我後面？”
“漢雄回頭看了一眼便發現汗臭味的來源居然是武智！在回家的話死後漢雄也追上武智表現出自己的不滿，因為他的汗臭味實在是讓自己不爽！他找他是為了讓武智把衣服洗了，但武智昨天就把校服洗了，而他身上有汗臭味也與他愛出汗有關系。”
“為什麽？”
“你身上的汗臭味實在是太重了。”
“你居然在教育我！你以為你是誰啊？你算哪根蔥啊？”
“我比你早來這個學校，你說我算哪根蔥？”
“你！”
“走，去我家。”
“我跟你是什麽關系啊？還是說我跟你很熟啊？還要去你家，而且就算是要請我。我也不想去，因為我怕你在我喝的水裏下促進睡眠的產品，把我整睡著以後把我送到某些戰亂不看的國家。”
“愛去不去！”
“不過，你既然都邀請我了，再加上你的數學成績挺穩定的，因此我去你家繼續穩固一下你的知識點。”
“我不邀請你了，再見。”
“你！”
“不過我邀請你了，你也想過來，那我也不反對，你請便。”
“口是心非！”
“彼此彼此。”
雖然那時的兩個人都在半路上口是心非，但最後一個邀請的口氣讓自己要不要去漢雄家這件事武智是糾結的？如果不同意的話自己去是不是很尷尬？不過漢雄是統一的。他們之間還有一件事是要處理的，具體是什麽他們心裏最清楚，只是，他們無論如何也說不出口，因為......
“不告訴他？”
“你現在告訴他怕是害了他。”
二班的班主任那時也對漢雄直接明講，他在一大堆人面前講什麽做什麽還是說在知道實情的一部嗯人面前講什麽做什麽還是分得清的，後來漢雄卻看見武智的排名是也只是看他的數學成績。
“他數學成績不是挺好的嗎？”
“你看他的排名。”
“排名？他排第一名第二名第三名也是綽綽有餘的，我想這次也是......”
“......”
“我去？他為什麽排第十名啊？”
“我也不清楚，這也是我來找你的原因，他現在這個狀態肯定不行，我是他的班主任這點沒有錯，但我卻看不到朋友圈，這......”
“你是他的班主任，但你是他的班主任並不等於願意與你分享他的生活。”
“說的也是。”
“劉雯雯呢？你沒有問她嗎？”
“他那天身體不舒服，向學校請了幾天假，對了，你不是有她的微信嗎？你問問她也可以。”
“不，我沒有她的微信，因為我平時與她聊天或者講八卦什麽的都是在QQ群裏完成，但是自從考試前的那幾天劉雯雯就沒有上線過。”
“也就是說，她其實是......”
“我回來了！”
“劉雯雯？”
“你去哪裏了？”
“抱歉，這幾天身體不舒服，所以一時半會兒沒來學校，不過我請假的前一天我把請假貼通過我的親戚送過來了。”
“是的，受到了。”
“不過你這是哪裏不舒服啊？一請就請那麽長時間？”
“本來是休三天在家養病就可以回學校了，誰曾想我悶家裏的人突然過時了，但是按照我們家過世的人的規矩來看，我們都要等七天以後才能進行各自的生活，最開始我以為我呆三天就夠了，但是我家父的二哥不同意。”
“你也沒有反駁？”
“沒，因為他很墨跡。”
“......”
“我是很討厭他人說教的人，所以......”
“看出來了。”
“......”
“？”
“什麽意思啊？開始嫌棄我了是吧？”
“沒，我只是想說你人......人老珠黃。”
“勞資蜀道山！”
“我錯了！”
“這還差不多！”
其實，在劉雯雯請假的時候還意外的見到了武智，那天是考試以後公布成績的第二天，在看見劉雯雯以後武智也是上前打招呼。
“雯姐.....”
“嗨小智！”
“你怎麽在這裏啊？”
“沒，這幾天我家裏有長輩病故了，正好這幾天感冒家裏沒藥我上這附近的藥房買點藥，你呢？”
“沒，我在這附近的公園散散心。”
“發揮失常？”
“第十名。”
劉雯雯能猜到武智這次考試發揮失常，她心裏有一種預感，預感這幾天要出事，在聽到武智這次考第十名但是數學依舊滿分時覺得並不奇怪。對她而言，所有的不確定因素都會引起成績的波動，故此她也對武智這次考試失利並不在乎也並不驚訝。
“塞翁失馬，焉知非福，人都有馬失前蹄的時候，一時的失利又算不上什麽。”
“事實上，我還有一事要講。”
“？”
“其實，我喜歡漢雄。”
“這話，我可等了太久了。”
“什麽？”
“事實上漢雄喜歡你。”
“那他與straight2nd的了斷又是怎麽一回事？而且他們走的也很近。”
“soulmate，而且他是straight2nd，想多了。”
“......”
“這並不是運氣好，因為你永遠不知道在你講出來這句話的時候對面是什麽樣的心情？你看一班的第二任班主任以及二班班主任，比我們更懂什麽是感情，結果呢，這窗戶紙就是捅不破，明白了吧？現在你跟漢雄獨處的機會來了。”
“或許吧......”
——那天晚上——
“為什麽？”
“不為什麽，而且人家喜歡又有什麽理由呢？”
“......”
其實，漢雄比任何人都清楚自己心裏到底在想什麽？他並不喜歡物質，他喜歡的是武智看見數學題時的解題速度以及解題態度，他甚至讓那些學生都覺得自己無論怎麽努力都達不到他對數學題的頂級理解，記得他有一次聽其他同學在放學時問過他腦子為什麽這麽好？“”
“你的腦子為什麽這麽靈光？”
“你是不是哪個數學天才或者數學專家的後代啊？”
“不是。”
“你的腦袋是用什麽做的？”
“愛因斯坦的腦袋。”
“？”
“！”
“真的假的？”
“......”
“你們不知道嗎？現在在某些電商平臺上有一個專門賣愛因斯坦腦子的店家，但是不會發火，但是買家在賣家那裏買完愛因斯坦的腦子以後愛因斯坦的腦子與你們的腦袋系相結合，可以通過愛因斯坦腦袋裏的細胞刺激你們那不分裂的腦細胞加速其分裂。”
“......”
“原來武智你還買虛擬產品啊？”
“寧可信其有不可信其無。”
“你確定這不是什麽智商稅嗎？”
“這頂多是一個心理上的安慰罷了，如果這東西要是真的話那你們還有怎麽可能還不及格？”
“當然了，這根本就是騙小孩的東西。”
“走吧走吧，還是回家寫作業吧，要不然又要被老師罵了。”
武智並未生氣，愛因斯坦的腦子的確是智商稅，而且問自己的腦子為何那麽靈光的同學成績其實也很不錯。而且有時候能在其他課成績與武智肩並肩而且還比後者的成績高，拉回來弱勢科目也是一種心裏優勢。
“又在忽悠他們。”
“你管得著嗎？”
“嘿，巧了，我還管得著！”
“先把數學成績提高了以後再跟我說話！”
“哎你！”
“再見。”
“！”
——半夜——
“大晚上睡不著，來學一下論肺動脈高壓病人的自我修養。”
當時的漢雄在看見武智朋友圈發了什麽內容的時候也有點懵，畢竟這東西跟自己上學時與大家一起上學時學到的東西根本沾不到一丟丟，而且這東西是醫學類的，他學這些東西又有什麽用？還有，學這些幹什麽？
“這是什麽？”
“沒什麽。”
“你學明白了嗎還在那裏學醫學？”
“這有什麽的，而且單比數學成績我也比擬的數學成績又高又好，而更重要的是我的成績總分也比你更靠前，你的人氣也不如我，老師也向著我。天時、地利、人和，這三個現在都在我這裏，你還有什麽能與我抗衡的不穩定因素？”
“......”
其實，那是武智發錯朋友圈配圖了，那個其實是後者老媽在看書時中路休息後者自己順手拍下來的，而武智本來是想用另一張配圖的，結果那張配圖沒拍下來，所以就有了這種相當烏龍的情況。
“不發了。”
“發了，發錯了。”
“再發、”
“......”
——第二天早上——
“什麽玩意兒？他居然發錯了？”
“是啊，據說他本來想發另外一張朋友圈配圖的，但是卻不曾發現另外一張配圖他沒有拍下來甚至發朋友圈配圖的時候連審核都沒有審核就發出去了。”
“真是服了他了......”
“可不是嘛......”
“......”
“怎麽了？有什麽問題嗎？”
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“你們班的班主任換的挺勤啊。”
“是課任老師換的勤，不是班主任換的勤，你這個......”
“”！你這個什麽？你這個什麽！
“沒什麽......”
“說啊！不說是吧？”
“不說能怎麽樣啊？”
“不說？你敢不說！好啊漢雄，你給老娘等著！”
“......”
當時的漢雄也並沒有理會他，一班的班主任從開學到現在都是她，而課任老師也因為一班的班主任的關系換了一個又一個，現在就差把班主任換了，不過一般的男生卻給漢雄這個機會，一班班主任2nd已經stand by了。
“請問你們是......”
“我是教歷史的。”
“我是教英語的。”
“我是教化學的。”
“我是教數學的。”
“那你跟二班的班主任教的科目一樣啊。”
“這麽巧啊？”
當時的一班班主任2nd也直接與二班的班主任暗自較勁的想法，二班的班主任雖然也教數學，但是他教學部分更傾向於理科，他攻略教文科數學的試題的時間無人能超過，只是，文理文理，有的時候知識雜亂，二班班主任不想因為這麽高強度的教兩個班數學，於是便在帶兩個班數學以後直接申請只教一個班了。
“累嗎？”
“當然累了，因為有的時候我教的知識挺亂套的，而且理科班的數學與文科班的數學覆雜程度完全不能相比，或者說進度根本不能想象比，因為這本身就沒有什麽可比性。”
“這......”
“校長，我有一個意見。”
“嗯。”
“只要再來一個數學老師來負責教文科班的就可以了，而我繼續負責教理科班的數學，這樣一來兩個班的學生都不會因為文科班理科班數學知識點不一樣而在布置作業上產生煩惱，也不會因為布置作業的難度不一樣而讓學生們困擾。”
“......”
“這只是我個人的想法，校長可以考慮一下。”
“那我跟董事長匯報一下。”
“好。”
——講完前因後果後——
“原來是這麽一回事啊。”
“嗯，這也是我為什麽會讓漢雄講後者解釋武智喜歡他而漢雄到底知不知道這件事？”
“你早說啊，否則我也不會對你保持這樣的疑問了。”
這次的集合武智並沒有來，而straight2nd也回老家了，對於學生們在自己解釋一班班主任ist的故事以後也被漢雄問了一嘴現在與一班班主任ist的狀態。
“你們兩個現在怎麽樣啊？”
“什麽怎麽樣？”
“跟一班班主任2nd的感情狀態啊？”
“......”
“？”
“漢雄！”
“挺穩定，如果我們都不上床的話。”
“......”
二班的班主任這麽解釋的確沒有錯，因為他從那時被校長背叛以後每一個人碰他或者是想要碰他的時候他就會想到以前的事情。他現在的精神狀態不大好，在某部劇裏，有一個演員扮演的角色因為孩子沒了精神上受到了打擊在口中不斷地喊“誰來救救我？”之類的，她現在快到這個程度了。
“情況怎麽樣？”
“......”
“......”
“主要是別讓他再受到刺激了。”
“好。”
——高考前五十天——
“武智數學150。”
“？”
“！”
“又是滿分！”
“劉雯雯數學145分，漢雄90分，漢雄不但有進步不說而且成績也是越來越穩定了，不錯啊。”
這時來自二班班主任的肯定，這些題的來源，有一部分是一班班主任2nd出的題，還有一部分是自己出的題，還有一部分是straight2nd的功勞。“”
“什麽！還有他？”
“對啊，是啊，不然呢？”
“難怪看到這些題的時候有一種說不好的感覺。”
“......”
“什麽味道？”
“汗臭味。”
“？”
“哪裏散發出來的？”
“你後面。”
“我後面？”
“漢雄回頭看了一眼便發現汗臭味的來源居然是武智！在回家的話死後漢雄也追上武智表現出自己的不滿，因為他的汗臭味實在是讓自己不爽！他找他是為了讓武智把衣服洗了，但武智昨天就把校服洗了，而他身上有汗臭味也與他愛出汗有關系。”
“為什麽？”
“你身上的汗臭味實在是太重了。”
“你居然在教育我！你以為你是誰啊？你算哪根蔥啊？”
“我比你早來這個學校，你說我算哪根蔥？”
“你！”
“走，去我家。”
“我跟你是什麽關系啊？還是說我跟你很熟啊？還要去你家，而且就算是要請我。我也不想去，因為我怕你在我喝的水裏下促進睡眠的產品，把我整睡著以後把我送到某些戰亂不看的國家。”
“愛去不去！”
“不過，你既然都邀請我了，再加上你的數學成績挺穩定的，因此我去你家繼續穩固一下你的知識點。”
“我不邀請你了，再見。”
“你！”
“不過我邀請你了，你也想過來，那我也不反對，你請便。”
“口是心非！”
“彼此彼此。”
雖然那時的兩個人都在半路上口是心非，但最後一個邀請的口氣讓自己要不要去漢雄家這件事武智是糾結的？如果不同意的話自己去是不是很尷尬？不過漢雄是統一的。他們之間還有一件事是要處理的，具體是什麽他們心裏最清楚，只是，他們無論如何也說不出口，因為......
“不告訴他？”
“你現在告訴他怕是害了他。”
二班的班主任那時也對漢雄直接明講，他在一大堆人面前講什麽做什麽還是說在知道實情的一部嗯人面前講什麽做什麽還是分得清的，後來漢雄卻看見武智的排名是也只是看他的數學成績。
“他數學成績不是挺好的嗎？”
“你看他的排名。”
“排名？他排第一名第二名第三名也是綽綽有餘的，我想這次也是......”
“......”
“我去？他為什麽排第十名啊？”
“我也不清楚，這也是我來找你的原因，他現在這個狀態肯定不行，我是他的班主任這點沒有錯，但我卻看不到朋友圈，這......”
“你是他的班主任，但你是他的班主任並不等於願意與你分享他的生活。”
“說的也是。”
“劉雯雯呢？你沒有問她嗎？”
“他那天身體不舒服，向學校請了幾天假，對了，你不是有她的微信嗎？你問問她也可以。”
“不，我沒有她的微信，因為我平時與她聊天或者講八卦什麽的都是在QQ群裏完成，但是自從考試前的那幾天劉雯雯就沒有上線過。”
“也就是說，她其實是......”
“我回來了！”
“劉雯雯？”
“你去哪裏了？”
“抱歉，這幾天身體不舒服，所以一時半會兒沒來學校，不過我請假的前一天我把請假貼通過我的親戚送過來了。”
“是的，受到了。”
“不過你這是哪裏不舒服啊？一請就請那麽長時間？”
“本來是休三天在家養病就可以回學校了，誰曾想我悶家裏的人突然過時了，但是按照我們家過世的人的規矩來看，我們都要等七天以後才能進行各自的生活，最開始我以為我呆三天就夠了，但是我家父的二哥不同意。”
“你也沒有反駁？”
“沒，因為他很墨跡。”
“......”
“我是很討厭他人說教的人，所以......”
“看出來了。”
“......”
“？”
“什麽意思啊？開始嫌棄我了是吧？”
“沒，我只是想說你人......人老珠黃。”
“勞資蜀道山！”
“我錯了！”
“這還差不多！”
其實，在劉雯雯請假的時候還意外的見到了武智，那天是考試以後公布成績的第二天，在看見劉雯雯以後武智也是上前打招呼。
“雯姐.....”
“嗨小智！”
“你怎麽在這裏啊？”
“沒，這幾天我家裏有長輩病故了，正好這幾天感冒家裏沒藥我上這附近的藥房買點藥，你呢？”
“沒，我在這附近的公園散散心。”
“發揮失常？”
“第十名。”
劉雯雯能猜到武智這次考試發揮失常，她心裏有一種預感，預感這幾天要出事，在聽到武智這次考第十名但是數學依舊滿分時覺得並不奇怪。對她而言，所有的不確定因素都會引起成績的波動，故此她也對武智這次考試失利並不在乎也並不驚訝。
“塞翁失馬，焉知非福，人都有馬失前蹄的時候，一時的失利又算不上什麽。”
“事實上，我還有一事要講。”
“？”
“其實，我喜歡漢雄。”
“這話，我可等了太久了。”
“什麽？”
“事實上漢雄喜歡你。”
“那他與straight2nd的了斷又是怎麽一回事？而且他們走的也很近。”
“soulmate，而且他是straight2nd，想多了。”
“......”
“這並不是運氣好，因為你永遠不知道在你講出來這句話的時候對面是什麽樣的心情？你看一班的第二任班主任以及二班班主任，比我們更懂什麽是感情，結果呢，這窗戶紙就是捅不破，明白了吧？現在你跟漢雄獨處的機會來了。”
“或許吧......”
——那天晚上——
“為什麽？”
“不為什麽，而且人家喜歡又有什麽理由呢？”
“......”
其實，漢雄比任何人都清楚自己心裏到底在想什麽？他並不喜歡物質，他喜歡的是武智看見數學題時的解題速度以及解題態度，他甚至讓那些學生都覺得自己無論怎麽努力都達不到他對數學題的頂級理解，記得他有一次聽其他同學在放學時問過他腦子為什麽這麽好？“”
“你的腦子為什麽這麽靈光？”
“你是不是哪個數學天才或者數學專家的後代啊？”
“不是。”
“你的腦袋是用什麽做的？”
“愛因斯坦的腦袋。”
“？”
“！”
“真的假的？”
“......”
“你們不知道嗎？現在在某些電商平臺上有一個專門賣愛因斯坦腦子的店家，但是不會發火，但是買家在賣家那裏買完愛因斯坦的腦子以後愛因斯坦的腦子與你們的腦袋系相結合，可以通過愛因斯坦腦袋裏的細胞刺激你們那不分裂的腦細胞加速其分裂。”
“......”
“原來武智你還買虛擬產品啊？”
“寧可信其有不可信其無。”
“你確定這不是什麽智商稅嗎？”
“這頂多是一個心理上的安慰罷了，如果這東西要是真的話那你們還有怎麽可能還不及格？”
“當然了，這根本就是騙小孩的東西。”
“走吧走吧，還是回家寫作業吧，要不然又要被老師罵了。”
武智並未生氣，愛因斯坦的腦子的確是智商稅，而且問自己的腦子為何那麽靈光的同學成績其實也很不錯。而且有時候能在其他課成績與武智肩並肩而且還比後者的成績高，拉回來弱勢科目也是一種心裏優勢。
“又在忽悠他們。”
“你管得著嗎？”
“嘿，巧了，我還管得著！”
“先把數學成績提高了以後再跟我說話！”
“哎你！”
“再見。”
“！”
——半夜——
“大晚上睡不著，來學一下論肺動脈高壓病人的自我修養。”
當時的漢雄在看見武智朋友圈發了什麽內容的時候也有點懵，畢竟這東西跟自己上學時與大家一起上學時學到的東西根本沾不到一丟丟，而且這東西是醫學類的，他學這些東西又有什麽用？還有，學這些幹什麽？
“這是什麽？”
“沒什麽。”
“你學明白了嗎還在那裏學醫學？”
“這有什麽的，而且單比數學成績我也比擬的數學成績又高又好，而更重要的是我的成績總分也比你更靠前，你的人氣也不如我，老師也向著我。天時、地利、人和，這三個現在都在我這裏，你還有什麽能與我抗衡的不穩定因素？”
“......”
其實，那是武智發錯朋友圈配圖了，那個其實是後者老媽在看書時中路休息後者自己順手拍下來的，而武智本來是想用另一張配圖的，結果那張配圖沒拍下來，所以就有了這種相當烏龍的情況。
“不發了。”
“發了，發錯了。”
“再發、”
“......”
——第二天早上——
“什麽玩意兒？他居然發錯了？”
“是啊，據說他本來想發另外一張朋友圈配圖的，但是卻不曾發現另外一張配圖他沒有拍下來甚至發朋友圈配圖的時候連審核都沒有審核就發出去了。”
“真是服了他了......”
“可不是嘛......”
“......”
“怎麽了？有什麽問題嗎？”
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