第 27 章
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第 27 章
誰也沒想到，事情的轉折發生在一周後的地理課。
這天班裏一切如常。
地理老師在臺上聲情並茂地講解一道沒天理的地理題，白板筆與白板相碰時發出的噠噠聲平等闖入教室裏每個人的耳中。
隔壁一班在上數學課，周工匠的怒喊讓整棟教學樓地動山搖。
離一班最近的二班完全在他的攻擊範圍之內，坐在教室裏能看見緊關的前後門和窗戶的晃動，仿佛下一秒就能脫離框架離家出走，“含淚赴死”。
自從兩個月前聞長安在教室醒來，後來的每一節地理課都過的如魚得水，一度成為地理老師的寵兒，甚至地理老師都要叫他一句“地理老師”。
原因也很簡單，要真算下來，聞長安學地理的時間比地理老師學地理的時間還長上3年。
聞長安重生回來時高中的知識早忘沒了，地理除外，畢竟在倫敦七年他已經被各種各樣的地理相關信息折磨的體無完膚。
剛被地理老師“刁難”完的聞長安從講臺上走下，路過莊少時使壞踹了腳他的板凳。見識過聞長安豐富地理知識儲備的莊少一臉羨慕，沒發現他使壞的動作，只覺得身下一顫，雙手扣住板凳左右晃了晃，確認沒壞後才重新坐好。
坐回位置，聞長安大獲全勝般看向李楊晚，“怎麽樣？我厲害嗎？”
李楊晚豎起大拇指，一臉欣慰。
另一邊，安子正守著她的一畝三分地抓耳撓腮，筆在手裏啪嗒啪嗒響，腦子裏一個布滿經緯線地球在轉，可就是想不明白這題答案到底怎麽得出來的，半天嘀咕出一句:
“我恨地理！”
前桌的徐溫還是老樣子，一上課腦子醒了，肚子裏的餓蟲也醒了。
一手伸進桌洞裏，左邊摸摸，右邊找找，抓起個東西拿到桌邊看看，不是她想要的又塞回去，繼續翻找，直到初晴實在看不下去時遞來一個讓人毫無食欲的幹巴巴老面包。
這下對味了，徐溫二活不說接過撕開包裝，擡頭觀察下臺上的地理老師，再前後門各望一望，弓起背低下頭，以迅雷不及掩耳之勢咬下面包，嘴躲在臂彎後心滿意足嚼起來。
果然有些東西只有在課上吃才是最美味的。
一旁初晴看見她兩腮鼓起像嘴裏塞進個大包子的模樣發笑，在書上找個處空白，生動形象地畫下了徐溫現在的樣子，趁老師不註意推到徐溫面前。
徐溫看見時一臉懵地轉向初晴，尾處微微內卷的齊肩發隨動作輕輕甩動，此刻再看書上畫的人物，不能說神筆馬良，但也大差不差，兼具喜感與辨識度。
兩人還在對視著發笑，教室前門的門把手突然轉動。
最先發現的是張小習。
她耳朵靈光，又離門最近，門鎖扭轉時發出的細微聲響一點不少的傳向她耳中。
一扭頭，發現是校長！嚇得她立刻低下頭假裝看書。
校長在門口環視教室，地理老師顯然也發現了校長，講得更賣力，聲音高的能去唱女高音。
周工匠從校長身後探出個頭，在校長耳邊低語幾句，意有所指地往教室中央指了指，校長沒說什麽，看了眼轉身離開，周工匠在他身後關上了門。
說了什麽？
張小習沒聽清，只隱隱約約聽見“好學生”三個字，之後就是地理老師的講課聲。
她心裏被校長的突然襲擊嚇了一跳，心臟現在還在突突跳，扭頭往剛剛周工匠指的方向看去，心有靈犀似的和剛想通題擡頭的安子對視上視線。
她們沒多想，繼續該幹嘛幹嘛。
下課鈴一響，從不拖堂的地理老師這次竟然說:
“占用你們兩分鐘時間，我們把第17題講完，這個知識點非常重要，吃透它你們會非常感謝我的。”
她說話就是非常愛用“非常”，像上輩子“非常”救過地理老師的命一樣，一節課下來學生可能沒學到幾個知識點，但無一例外學到了“非常”！
臺下學生沒有敢抱怨叫苦的，因為此時校長和周工匠正透過門玻璃往教室裏望。眼神平等掃視每個人，經過教室中央區域時總會不時地搖搖頭。
二班的學生整節課都在校長和周工匠的註視下，沒人知道他們到底是來幹什麽的，但大家差不多已經猜到個一二。
不用說都知道，這架勢肯定是有人闖禍要被叫家長了。
地理老師前腳走出教室，擡手剛要和校長問好，沒想到校長和周工匠趕在她開口前擠進了教室。
莊少站在座位上一個懶腰沒伸完先被奪門而入的校長嚇了一跳，“哐當”一聲，屁股重重落回板凳。
剛要噪動的二班不用0.0001秒就開啟寂靜模式。
一個個像待宰的羔羊。
膽小的趴在桌上扣桌邊的毛刺，看似不經意間瞥眼門口處的兩人，膽大的光明正大望望他們，低下頭和前後左右小聲討論到底發生了什麽。
足足兩分鐘後，周工匠終於開口:“初晴，”他對初晴招招手，“出來一下。”
全班目光齊刷刷聚集到初晴身上。
聽到名字的一瞬，徐溫剛好把幹巴巴老面包塞進嘴裏，哽咽一下，差點整塊吞下。
初晴心裏咯噔一響，身體直楞楞站起來，僵硬緊張的表情在臉上一覽無餘。
因為她爸的事學校對她格外關註，但她現在真想不出有什麽事需要校長親自來找她，還弄得如此緊張兮兮。
從座位到教室外不足十米的距離，初晴腦子裏閃過很多種可能:
爸爸喝醉酒鬧事了；成績下降太多被校長關註了；學校要撤消貧窮資助……或者最糟糕的一種可能，我和徐溫……
她沒感再住下想，萬一成真誰也不會好受。
課間的走廊，學生們識趣的待在教室裏，有些必須經過的也會貼著另一側墻走，能躲多遠躲多遠。
二班前門後門趴滿聽墻角的人，徐溫站在後門，小小的窗玻璃隱約可見她的倒影。
安子和張小習立在她身後幹著急，眉毛眼睛擰成一團，腳恨不得跺穿地面。
班裏說什麽的都有，好聽的不好聽的通通傳進徐溫耳朵裏，她卻只是站在那裏，一動不動。
莊少跟在安子身後湊熱鬧，嘴裏重覆最多的一句就是:發生什麽事了？
安子嫌他煩，一個眼神瞪去莊少閉了嘴，蔫蔫走回座位趴下補覺。
有熱鬧自然少不了聞長安，他拉上李楊晚借打水的名義“三過教室門而不進”，硬生生讓周工匠逮住丟裏教室才肯罷休，害得李楊晚也挨了句罵。
每每有人進教室安子都要問有沒有聽見校長和初晴在談什麽，聞長安和李楊晚進來時也不例外。
“有聽見嗎？聽見什麽了？”
安子兩手攥拳舉在胸前，好像下一秒聽不到符合心意的答案就是出拳揮在面前人臉上。
聞長安急忙安撫:“冷靜，冷靜，先把手放下。”
安子放下手，改成雙手緊抓衣角。
看她這樣聞長安才回答:“好像是關於她爸媽的……”
“不一定，我聽見校長說的是關於徐溫的事，可能是徐溫爸媽。”李楊晚補充說。
安子和一邊的張小習瞬時五雷轟頂，腦子裏像有一萬只蜜蜂在翁翁作響。
他們把兩人的話轉告給徐溫，徐溫沒回應，站在門邊，石頭人一樣。
校長和周工匠跟初晴談了很久，又上完一節化學課後才把人放回來。
初晴回來時眼睛明顯哭過，走進教室坐到座位全程低著頭。
誰都知道這時候不能問她發生了什麽，問了等於揭人傷疤。
徐溫也沒問，剩下半天一直在默默給她遞紙巾打熱水，但無一例外都被初晴拒絕。
後座的安子大概已經猜到是什麽事了，看見她們漸漸疏遠的半天比她自己被校長約談還難受，想盡辦法給她們找機會，也無一例外都被初晴繞開。
初晴好像又回到了高二剛轉來時的樣子。死板，沈默，透明。
不知道為什麽，從那天起，課代表們發試卷總會少一張，成績單上赫然出現第41個排名也讓人摸不著頭腦，收資料費也總多一份錢……
全班41個學生變成了40個，數一數，卻還是41個。
有一天上數學課，天上突然降下能砸死人的大雨，安子被降雨聲嚇了一跳，望向窗外心裏罵了句:
下也沒預兆，先從小雨開始下會死嗎？！我還沒帶傘……
回過頭看向前桌，正前方的徐溫趴在桌上塗畫，右前方的初晴……
哎？初晴呢？人去哪裏了？怎麽消失了？
她給徐溫傳紙條，臺上眼尖的周工匠發現後從徐溫手裏攔截下，打開一看:
初晴去哪了？廁所嗎？
周工匠原本怒氣沖天的表情在看到紙條內容的剎那消失殆盡。
他看向徐溫，安子在看他，她發現有一種沒見過的憐憫神情從周工匠臉上一閃而過。
周工匠沒繼續追責，帶著淡淡的憂傷對安子說:“初晴今天請假了。”
安子“哦”了一聲。
周工匠又說:“專心聽課，還有兩周就高考了。”
她還是“哦”了一聲。
窗外的雨越來越大，越來越響，隱隱間夾雜蟬鳴和風的呼嘯，攪的人心煩躁不安。
這周二班過的稀裏糊塗的，不知怎麽就到了周末，再糊塗點，不知怎麽又到了周一上學日。
張小習和安子約好周末要找徐溫和初晴出來玩。
她們打電話給徐溫，手機關機，打給初晴，要不沒接要不接了那邊只有辱罵聲，不到5秒就會被掛掉。
兩人大眼瞪小眼，面面相覷，打定主意要一起去初晴家看看。
可初晴家住哪兒，她們並不知道。
安子膽大，打電話問周工匠。
周工匠先是把兩人教育一頓，嘆嘆氣說他去過初晴家，勸她們別閑的沒事找事，讓兩人趕緊回家覆習準備高考後掛斷電話。
到頭來沒問出初晴家的住址，也沒從周工匠那裏得知他去初晴家的原因結果。
最後她們只好擺擺手各回各家。
周一來到學校，天已經熱得要穿夏季校服。
不知從哪裏產生的謠言和熱氣似的籠罩著學校。
早到校的莊少告訴安子，謠言是關於初晴和徐溫的。
她沒讓莊少繼續說。她已經猜到了。
一切都發生的始料不及。像安子看到的那場雨，天還未陰地卻早已濕透。
知情者知道，不知情者知道的是謠言。
如果有一天你要告訴猴子們，“月亮在天上不在水裏”，他們會否認，甚至張牙舞爪攻擊你，最後拉來更多猴子尾巴勾尾巴去撈水中月。
謠言四起的時候，知情者也無力掙紮。
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誰也沒想到，事情的轉折發生在一周後的地理課。
這天班裏一切如常。
地理老師在臺上聲情並茂地講解一道沒天理的地理題，白板筆與白板相碰時發出的噠噠聲平等闖入教室裏每個人的耳中。
隔壁一班在上數學課，周工匠的怒喊讓整棟教學樓地動山搖。
離一班最近的二班完全在他的攻擊範圍之內，坐在教室裏能看見緊關的前後門和窗戶的晃動，仿佛下一秒就能脫離框架離家出走，“含淚赴死”。
自從兩個月前聞長安在教室醒來，後來的每一節地理課都過的如魚得水，一度成為地理老師的寵兒，甚至地理老師都要叫他一句“地理老師”。
原因也很簡單，要真算下來，聞長安學地理的時間比地理老師學地理的時間還長上3年。
聞長安重生回來時高中的知識早忘沒了，地理除外，畢竟在倫敦七年他已經被各種各樣的地理相關信息折磨的體無完膚。
剛被地理老師“刁難”完的聞長安從講臺上走下，路過莊少時使壞踹了腳他的板凳。見識過聞長安豐富地理知識儲備的莊少一臉羨慕，沒發現他使壞的動作，只覺得身下一顫，雙手扣住板凳左右晃了晃，確認沒壞後才重新坐好。
坐回位置，聞長安大獲全勝般看向李楊晚，“怎麽樣？我厲害嗎？”
李楊晚豎起大拇指，一臉欣慰。
另一邊，安子正守著她的一畝三分地抓耳撓腮，筆在手裏啪嗒啪嗒響，腦子裏一個布滿經緯線地球在轉，可就是想不明白這題答案到底怎麽得出來的，半天嘀咕出一句:
“我恨地理！”
前桌的徐溫還是老樣子，一上課腦子醒了，肚子裏的餓蟲也醒了。
一手伸進桌洞裏，左邊摸摸，右邊找找，抓起個東西拿到桌邊看看，不是她想要的又塞回去，繼續翻找，直到初晴實在看不下去時遞來一個讓人毫無食欲的幹巴巴老面包。
這下對味了，徐溫二活不說接過撕開包裝，擡頭觀察下臺上的地理老師，再前後門各望一望，弓起背低下頭，以迅雷不及掩耳之勢咬下面包，嘴躲在臂彎後心滿意足嚼起來。
果然有些東西只有在課上吃才是最美味的。
一旁初晴看見她兩腮鼓起像嘴裏塞進個大包子的模樣發笑，在書上找個處空白，生動形象地畫下了徐溫現在的樣子，趁老師不註意推到徐溫面前。
徐溫看見時一臉懵地轉向初晴，尾處微微內卷的齊肩發隨動作輕輕甩動，此刻再看書上畫的人物，不能說神筆馬良，但也大差不差，兼具喜感與辨識度。
兩人還在對視著發笑，教室前門的門把手突然轉動。
最先發現的是張小習。
她耳朵靈光，又離門最近，門鎖扭轉時發出的細微聲響一點不少的傳向她耳中。
一扭頭，發現是校長！嚇得她立刻低下頭假裝看書。
校長在門口環視教室，地理老師顯然也發現了校長，講得更賣力，聲音高的能去唱女高音。
周工匠從校長身後探出個頭，在校長耳邊低語幾句，意有所指地往教室中央指了指，校長沒說什麽，看了眼轉身離開，周工匠在他身後關上了門。
說了什麽？
張小習沒聽清，只隱隱約約聽見“好學生”三個字，之後就是地理老師的講課聲。
她心裏被校長的突然襲擊嚇了一跳，心臟現在還在突突跳，扭頭往剛剛周工匠指的方向看去，心有靈犀似的和剛想通題擡頭的安子對視上視線。
她們沒多想，繼續該幹嘛幹嘛。
下課鈴一響，從不拖堂的地理老師這次竟然說:
“占用你們兩分鐘時間，我們把第17題講完，這個知識點非常重要，吃透它你們會非常感謝我的。”
她說話就是非常愛用“非常”，像上輩子“非常”救過地理老師的命一樣，一節課下來學生可能沒學到幾個知識點，但無一例外學到了“非常”！
臺下學生沒有敢抱怨叫苦的，因為此時校長和周工匠正透過門玻璃往教室裏望。眼神平等掃視每個人，經過教室中央區域時總會不時地搖搖頭。
二班的學生整節課都在校長和周工匠的註視下，沒人知道他們到底是來幹什麽的，但大家差不多已經猜到個一二。
不用說都知道，這架勢肯定是有人闖禍要被叫家長了。
地理老師前腳走出教室，擡手剛要和校長問好，沒想到校長和周工匠趕在她開口前擠進了教室。
莊少站在座位上一個懶腰沒伸完先被奪門而入的校長嚇了一跳，“哐當”一聲，屁股重重落回板凳。
剛要噪動的二班不用0.0001秒就開啟寂靜模式。
一個個像待宰的羔羊。
膽小的趴在桌上扣桌邊的毛刺，看似不經意間瞥眼門口處的兩人，膽大的光明正大望望他們，低下頭和前後左右小聲討論到底發生了什麽。
足足兩分鐘後，周工匠終於開口:“初晴，”他對初晴招招手，“出來一下。”
全班目光齊刷刷聚集到初晴身上。
聽到名字的一瞬，徐溫剛好把幹巴巴老面包塞進嘴裏，哽咽一下，差點整塊吞下。
初晴心裏咯噔一響，身體直楞楞站起來，僵硬緊張的表情在臉上一覽無餘。
因為她爸的事學校對她格外關註，但她現在真想不出有什麽事需要校長親自來找她，還弄得如此緊張兮兮。
從座位到教室外不足十米的距離，初晴腦子裏閃過很多種可能:
爸爸喝醉酒鬧事了；成績下降太多被校長關註了；學校要撤消貧窮資助……或者最糟糕的一種可能，我和徐溫……
她沒感再住下想，萬一成真誰也不會好受。
課間的走廊，學生們識趣的待在教室裏，有些必須經過的也會貼著另一側墻走，能躲多遠躲多遠。
二班前門後門趴滿聽墻角的人，徐溫站在後門，小小的窗玻璃隱約可見她的倒影。
安子和張小習立在她身後幹著急，眉毛眼睛擰成一團，腳恨不得跺穿地面。
班裏說什麽的都有，好聽的不好聽的通通傳進徐溫耳朵裏，她卻只是站在那裏，一動不動。
莊少跟在安子身後湊熱鬧，嘴裏重覆最多的一句就是:發生什麽事了？
安子嫌他煩，一個眼神瞪去莊少閉了嘴，蔫蔫走回座位趴下補覺。
有熱鬧自然少不了聞長安，他拉上李楊晚借打水的名義“三過教室門而不進”，硬生生讓周工匠逮住丟裏教室才肯罷休，害得李楊晚也挨了句罵。
每每有人進教室安子都要問有沒有聽見校長和初晴在談什麽，聞長安和李楊晚進來時也不例外。
“有聽見嗎？聽見什麽了？”
安子兩手攥拳舉在胸前，好像下一秒聽不到符合心意的答案就是出拳揮在面前人臉上。
聞長安急忙安撫:“冷靜，冷靜，先把手放下。”
安子放下手，改成雙手緊抓衣角。
看她這樣聞長安才回答:“好像是關於她爸媽的……”
“不一定，我聽見校長說的是關於徐溫的事，可能是徐溫爸媽。”李楊晚補充說。
安子和一邊的張小習瞬時五雷轟頂，腦子裏像有一萬只蜜蜂在翁翁作響。
他們把兩人的話轉告給徐溫，徐溫沒回應，站在門邊，石頭人一樣。
校長和周工匠跟初晴談了很久，又上完一節化學課後才把人放回來。
初晴回來時眼睛明顯哭過，走進教室坐到座位全程低著頭。
誰都知道這時候不能問她發生了什麽，問了等於揭人傷疤。
徐溫也沒問，剩下半天一直在默默給她遞紙巾打熱水，但無一例外都被初晴拒絕。
後座的安子大概已經猜到是什麽事了，看見她們漸漸疏遠的半天比她自己被校長約談還難受，想盡辦法給她們找機會，也無一例外都被初晴繞開。
初晴好像又回到了高二剛轉來時的樣子。死板，沈默，透明。
不知道為什麽，從那天起，課代表們發試卷總會少一張，成績單上赫然出現第41個排名也讓人摸不著頭腦，收資料費也總多一份錢……
全班41個學生變成了40個，數一數，卻還是41個。
有一天上數學課，天上突然降下能砸死人的大雨，安子被降雨聲嚇了一跳，望向窗外心裏罵了句:
下也沒預兆，先從小雨開始下會死嗎？！我還沒帶傘……
回過頭看向前桌，正前方的徐溫趴在桌上塗畫，右前方的初晴……
哎？初晴呢？人去哪裏了？怎麽消失了？
她給徐溫傳紙條，臺上眼尖的周工匠發現後從徐溫手裏攔截下，打開一看:
初晴去哪了？廁所嗎？
周工匠原本怒氣沖天的表情在看到紙條內容的剎那消失殆盡。
他看向徐溫，安子在看他，她發現有一種沒見過的憐憫神情從周工匠臉上一閃而過。
周工匠沒繼續追責，帶著淡淡的憂傷對安子說:“初晴今天請假了。”
安子“哦”了一聲。
周工匠又說:“專心聽課，還有兩周就高考了。”
她還是“哦”了一聲。
窗外的雨越來越大，越來越響，隱隱間夾雜蟬鳴和風的呼嘯，攪的人心煩躁不安。
這周二班過的稀裏糊塗的，不知怎麽就到了周末，再糊塗點，不知怎麽又到了周一上學日。
張小習和安子約好周末要找徐溫和初晴出來玩。
她們打電話給徐溫，手機關機，打給初晴，要不沒接要不接了那邊只有辱罵聲，不到5秒就會被掛掉。
兩人大眼瞪小眼，面面相覷，打定主意要一起去初晴家看看。
可初晴家住哪兒，她們並不知道。
安子膽大，打電話問周工匠。
周工匠先是把兩人教育一頓，嘆嘆氣說他去過初晴家，勸她們別閑的沒事找事，讓兩人趕緊回家覆習準備高考後掛斷電話。
到頭來沒問出初晴家的住址，也沒從周工匠那裏得知他去初晴家的原因結果。
最後她們只好擺擺手各回各家。
周一來到學校，天已經熱得要穿夏季校服。
不知從哪裏產生的謠言和熱氣似的籠罩著學校。
早到校的莊少告訴安子，謠言是關於初晴和徐溫的。
她沒讓莊少繼續說。她已經猜到了。
一切都發生的始料不及。像安子看到的那場雨，天還未陰地卻早已濕透。
知情者知道，不知情者知道的是謠言。
如果有一天你要告訴猴子們，“月亮在天上不在水裏”，他們會否認，甚至張牙舞爪攻擊你，最後拉來更多猴子尾巴勾尾巴去撈水中月。
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