第105章 小寶們（涉及一部分專業知識，可能會有一丟丟的枯燥)
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第105章 小寶們（涉及一部分專業知識，可能會有一丟丟的枯燥)
“這事兒容我想想。”
阮清歌大概上是知道了沈大說的，但是具體的解決方案還得自己仔細思量思量。
沈大見她低頭沈思，也不打擾。
看著她回房之後，就轉身回屋照顧自己的老爹去了。
阮清歌回房之後，就找了紙和筆，開始在紙上寫寫畫畫，一時間感覺自己仿佛是回到了在現代做農學實驗的時候。
稻田裏最開始是螃蟹泛濫，由於數量太多，所以螃蟹的夾子會將稻谷的幼苗給夾斷，造成減產。
所以沈父以及古代的農民會在螃蟹泛濫的時候將螃蟹抓出來，扔到一個不種莊稼的水溝當中，但是人力是有限的。
就算經常去抓，也無法抓完，總歸會剩下一部分。
可是自從她來了，就不一樣了，她將螃蟹變成了食物，而不管是動物還是植物，只要淪為人類的口糧，就會極度減少。
所以最開始稻田裏其實是一個小型的生態系統食物鏈，就有些類似於‘大魚吃小魚，小魚吃蝦米’的情況。
螃蟹減少，作為螃蟹的食物的害蟲或是雜草就急劇增加！
所以她現在要做的就t?是重新設置一個生態系統，這樣才能保證稻谷的生長狀態。
阮清歌停住筆想了半晌，隨後在紙上寫下了一系列的方案。
這種問題，對於土生土長的古代莊稼人，或許是個無法解決的難題，可是對於一個走在時代進步前沿，學習了華夏五千年文化的阮清歌來說，甚至不能算是問題。
想到如今這個時代糧食珍貴，大米產量十分低下，她一時間有些手癢。
想要幫忙改造一下，畢竟袁爺爺作為雜交水稻之父，最希望的就是讓人們能夠吃飽飯，不餓肚子，她的初心其實也是一樣！
於是阮清歌又重新拿了一張紙，仔細回憶，然後將現代的遺傳學雜交水稻培育技術寫出來。只是寫出來之後，阮清歌又想到古代根本沒有這一項技術。
所以她又轉化成比較通俗易懂的方法寫下來：
水稻三系法：（①不育系 ②保持系③恢覆系）
水稻雌雄同體（簡單來比喻就是從小就夫妻一體），不需要找對象，就可以獲得自己的孩子，要想培育出優良的孩子，就得讓它找對象，引進新的優良基因。
第一步：找到沒有丈夫的未婚少女水稻，作為母本，然後人工授粉（類似於現代的試管嬰兒)，得到孩子，這個簡稱不育系①。
第二步：用普通的水稻作為父本（這個可以想象成為精子庫裏的精子），然後再為①不育系授粉
第三步：將第一步和第二步結合得到的孩子如果【1】不能形成花粉（可以比喻成遺傳了父母得某一特效得天獨厚的孩子），這個父本就叫做保持系②，然後可以利用這個培育大量的不育系（就像保持系②的孩子可以生出很多不育系①）如果【2】能正常形成花粉，這個父本叫做恢覆系③，將恢覆系和不育系間隔種植，人工授粉，最後得到的就是雜交水稻的種子。
阮清歌作為一個本科生，覺得很好理解，但是對於古代人，她不知道他們能不能理解，畢竟古代也沒有什麽‘父本’‘母本’的詞。
而且有些老一輩的人將土地看的很重，若是她提出這樣的新辦法，也不知道能不能接受...
就在這時，屋外傳來輕輕的響動。
阮清歌擡眸。
就對上了剛從外面進來的沈硯辭，阮清歌這才發現她太過於沈浸，不知不覺之中，時間過的這般快，已經到了吃晚飯的時間。
“夫君，爹傷到了腳，你去看過了嗎？”阮清歌開口詢問。
因為她剛剛沒聽到院子裏有什麽動靜，所以不知道沈硯辭知不知道這件事兒了。
“嗯，我已經知道了，剛剛去看過，養一段時間就會好。”沈硯辭表現的挺鎮定。
有些疑惑剛剛他走到院子裏的時候，小妹已經和自己說過爹受傷的事情，聲音挺大的，她竟然沒聽到？
隨後看到她揉了揉自己酸痛的脖頸，很是自然的走過去，雙手放在她的頸肩緩緩揉了起來。
“你這寫的是？”
他目光落在桌上的紙上，問道。
“夫君先看看...”
阮清歌將第一張紙遞給他，開口說起下午的事情，
“下午大伯哥跟我說了，最近田裏的害蟲以及雜草有些泛濫，比起其他人家地裏的莊稼來看，我們屬實有些差了一截。”
“爹今日出意外也是因為憂心這件事兒，所以一不留神踩空了，所以我想了一些辦法，不知道可不可行，到時候還得試驗一下，就當司馬當活馬醫了。”阮清歌說的很是謙虛。
雖然她知道老祖宗留下來的東西定然不會有誤。
沈硯辭看了一下，雖然在種地這方面，他不是很擅長，但是如今這個世道，很多地方的人都吃不飽飯，戶部的大司農聽說每年對怎麽讓糧食增產的事情愁的頭發都快白了。
他緊跟朝政，除去小時候幫家裏下地幹活的時候的了解，後來也專門研習過一些。
簡而言之，看完阮清歌的這一套方案，理論上他覺得是可以的。
他看向阮清歌的眼神很是驚喜，開口調侃道，
“這也是夫人從書上看來的？”
阮清歌：“_”
這人不都知道自己的底細了嗎？
不過想著也要應付其他人，畢竟她一個古代的千金小姐，突然會這些，感覺有些OOC，於是她點頭說道，
“對啊！”、
“對了，夫君你再看看這個。”阮清歌想到自己後面寫下來的三系法，想著順便也給他看看，都說自己是從書裏看來的。
沈硯辭聞言接過。
第一遍看的時候，只覺得上面的每一個字都能看懂，但是合在一起，有點像是天書！
他又仔細看了好幾遍，還逐字逐句的思索，隨後半知半解的問道，
“這上面的‘父本’，‘母本’為何意？這三系法又有何作用？”
“嗯....你可以將它們當成一個普通的稱號，至於這個三系法的作用，是能夠讓水稻增產。”
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“這事兒容我想想。”
阮清歌大概上是知道了沈大說的，但是具體的解決方案還得自己仔細思量思量。
沈大見她低頭沈思，也不打擾。
看著她回房之後，就轉身回屋照顧自己的老爹去了。
阮清歌回房之後，就找了紙和筆，開始在紙上寫寫畫畫，一時間感覺自己仿佛是回到了在現代做農學實驗的時候。
稻田裏最開始是螃蟹泛濫，由於數量太多，所以螃蟹的夾子會將稻谷的幼苗給夾斷，造成減產。
所以沈父以及古代的農民會在螃蟹泛濫的時候將螃蟹抓出來，扔到一個不種莊稼的水溝當中，但是人力是有限的。
就算經常去抓，也無法抓完，總歸會剩下一部分。
可是自從她來了，就不一樣了，她將螃蟹變成了食物，而不管是動物還是植物，只要淪為人類的口糧，就會極度減少。
所以最開始稻田裏其實是一個小型的生態系統食物鏈，就有些類似於‘大魚吃小魚，小魚吃蝦米’的情況。
螃蟹減少，作為螃蟹的食物的害蟲或是雜草就急劇增加！
所以她現在要做的就t?是重新設置一個生態系統，這樣才能保證稻谷的生長狀態。
阮清歌停住筆想了半晌，隨後在紙上寫下了一系列的方案。
這種問題，對於土生土長的古代莊稼人，或許是個無法解決的難題，可是對於一個走在時代進步前沿，學習了華夏五千年文化的阮清歌來說，甚至不能算是問題。
想到如今這個時代糧食珍貴，大米產量十分低下，她一時間有些手癢。
想要幫忙改造一下，畢竟袁爺爺作為雜交水稻之父，最希望的就是讓人們能夠吃飽飯，不餓肚子，她的初心其實也是一樣！
於是阮清歌又重新拿了一張紙，仔細回憶，然後將現代的遺傳學雜交水稻培育技術寫出來。只是寫出來之後，阮清歌又想到古代根本沒有這一項技術。
所以她又轉化成比較通俗易懂的方法寫下來：
水稻三系法：（①不育系 ②保持系③恢覆系）
水稻雌雄同體（簡單來比喻就是從小就夫妻一體），不需要找對象，就可以獲得自己的孩子，要想培育出優良的孩子，就得讓它找對象，引進新的優良基因。
第一步：找到沒有丈夫的未婚少女水稻，作為母本，然後人工授粉（類似於現代的試管嬰兒)，得到孩子，這個簡稱不育系①。
第二步：用普通的水稻作為父本（這個可以想象成為精子庫裏的精子），然後再為①不育系授粉
第三步：將第一步和第二步結合得到的孩子如果【1】不能形成花粉（可以比喻成遺傳了父母得某一特效得天獨厚的孩子），這個父本就叫做保持系②，然後可以利用這個培育大量的不育系（就像保持系②的孩子可以生出很多不育系①）如果【2】能正常形成花粉，這個父本叫做恢覆系③，將恢覆系和不育系間隔種植，人工授粉，最後得到的就是雜交水稻的種子。
阮清歌作為一個本科生，覺得很好理解，但是對於古代人，她不知道他們能不能理解，畢竟古代也沒有什麽‘父本’‘母本’的詞。
而且有些老一輩的人將土地看的很重，若是她提出這樣的新辦法，也不知道能不能接受...
就在這時，屋外傳來輕輕的響動。
阮清歌擡眸。
就對上了剛從外面進來的沈硯辭，阮清歌這才發現她太過於沈浸，不知不覺之中，時間過的這般快，已經到了吃晚飯的時間。
“夫君，爹傷到了腳，你去看過了嗎？”阮清歌開口詢問。
因為她剛剛沒聽到院子裏有什麽動靜，所以不知道沈硯辭知不知道這件事兒了。
“嗯，我已經知道了，剛剛去看過，養一段時間就會好。”沈硯辭表現的挺鎮定。
有些疑惑剛剛他走到院子裏的時候，小妹已經和自己說過爹受傷的事情，聲音挺大的，她竟然沒聽到？
隨後看到她揉了揉自己酸痛的脖頸，很是自然的走過去，雙手放在她的頸肩緩緩揉了起來。
“你這寫的是？”
他目光落在桌上的紙上，問道。
“夫君先看看...”
阮清歌將第一張紙遞給他，開口說起下午的事情，
“下午大伯哥跟我說了，最近田裏的害蟲以及雜草有些泛濫，比起其他人家地裏的莊稼來看，我們屬實有些差了一截。”
“爹今日出意外也是因為憂心這件事兒，所以一不留神踩空了，所以我想了一些辦法，不知道可不可行，到時候還得試驗一下，就當司馬當活馬醫了。”阮清歌說的很是謙虛。
雖然她知道老祖宗留下來的東西定然不會有誤。
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他緊跟朝政，除去小時候幫家裏下地幹活的時候的了解，後來也專門研習過一些。
簡而言之，看完阮清歌的這一套方案，理論上他覺得是可以的。
他看向阮清歌的眼神很是驚喜，開口調侃道，
“這也是夫人從書上看來的？”
阮清歌：“_”
這人不都知道自己的底細了嗎？
不過想著也要應付其他人，畢竟她一個古代的千金小姐，突然會這些，感覺有些OOC，於是她點頭說道，
“對啊！”、
“對了，夫君你再看看這個。”阮清歌想到自己後面寫下來的三系法，想著順便也給他看看，都說自己是從書裏看來的。
沈硯辭聞言接過。
第一遍看的時候，只覺得上面的每一個字都能看懂，但是合在一起，有點像是天書！
他又仔細看了好幾遍，還逐字逐句的思索，隨後半知半解的問道，
“這上面的‘父本’，‘母本’為何意？這三系法又有何作用？”
“嗯....你可以將它們當成一個普通的稱號，至於這個三系法的作用，是能夠讓水稻增產。”
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