絹布束帶
關燈
小
中
大
絹布束帶
回到聽雨閣後，四喜為沈明送來了飯菜，沈明隨便用了些。
然後在四喜將水提進來之後婉拒了對方的伺候。沈明先是牢牢關緊了房門，又進了由碧紗櫥遮擋的凈房，確認在另一側看不清燭火映出的身影，沈明才微微松了口氣。
她慢慢解開了中衣，接著指尖剛觸到束帶時，便忍不住輕輕“嘶——”了一聲。她開始偽裝沒幾個月，身體還沒習慣。而且今日進宮，她更是束得比平日還要緊上三分。
隨著束帶被一圈圈解開，沈明的胸口也慢慢隨著舒展，完全松綁時，她長長地籲了一口氣。
忽略那細白的皮肉上一圈圈仿若枷鎖的紅痕，沈明把略帶潮意的絹布束帶放在一旁的凳子上，然後用溫水打濕帕子，開始擦身。
初時的松快過後，胸口慢慢傳來酸酸的麻癢與脹痛，忍受著不適感，沈明輕輕的擦洗著，若是動作稍大些便會扯到紅痕，泛起陣陣細密的疼痛。
不知道會不會有人隨時闖進來，沈明始終提著一顆心，盡可能快地套上中衣，把換下的綁帶用布袋裝好，再用包袱包起來，整理成看著像是包著衣服的樣子，最後放進了一口空箱子中，預備等出宮後帶回家一同處理。
來的時候她帶了了很多新的，夠用的。
坐在架子床邊，沈明看著手中的束帶，猶豫了片刻，還是脫下中衣，一圈圈素白的絹布再次覆在了紅痕之上，直到看不出一絲端倪。
她不能掉以輕心。
躺在床上，沈明擁著暖和的雲錦被褥，面朝向裏側蜷縮著，腦中想著太子今日的種種行為與看重，思考著自己能為太子帶來什麽價值。又想到明日即將見到的諸位皇子和伴讀，最終沈沈睡了過去。
第二日一早，李琮用完膳，走出房門就看到身著白色伴讀服，脆生生立在院中的小沈公子。
任誰看到好看的人心情都會好，李琮也不能免俗，他笑著回應了沈明的問好。
三人很快到了文華殿，沈明回身先從四喜手中接過自己的書箱，再一臉理所當然地從寶平手中拿過了李琮的書箱，內侍是不能進入殿中的，只能在門口候著。
進入殿內，殿中已經有人在了，因為此時都還不“認識”，沈明也沒有去寒暄。
走到第一排李琮的座位，沈明的位置就在左側挨著。
她先將兩人的書箱都放在自己的書桌上，掏出帕子將本就光潔如新的李琮的書桌擦了一遍，然後從李琮的書箱裏取出筆墨紙硯等用具。
將端硯擺在右上方，貢墨放在硯邊，紫毫湖筆用水潤過，架在端硯左側的筆擱上。幾張宣紙用黃銅麒麟鎮紙整齊地壓在左上方，以備一會取用。最後扭頭問謝逸：
“謝兄，今日上什麽課？用哪本書？”
謝逸被沈明這一連串麻利的動作鎮住了，站在右側自己的書桌邊張大嘴看著她，聽見她喊自己，下意識答了個“策論”。
李琮瞥了他一眼，謝逸一下子回過神，趕緊說：“我記錯了，是《史記·張釋之馮唐列傳》，策論是上次的課業。”
沈明就把課上要用到的那冊書本從書袋中拿出來，規整地放到了桌子正中間。
李琮神色如常地做到了自己的位置上，那邊沈明已經按照和剛才一樣的章程將自己的書桌也收拾好了。
謝逸看了看左側兩人整齊一致的書桌，又看了看自己桌上“開花”的毛筆和打著卷的宣紙，由衷地對沈明豎了個大拇指。又腆著臉朝沈明拱手“沈兄，能不能也幫小弟……”
“不能。”李琮幹脆打斷了他，又嫌棄地掃了一眼他沒一會就橫七豎八的桌子：“你這臭毛病也實在該治治了。”
沈明愛莫能助地對他笑了笑，謝逸苦著臉收拾了一會，最後幹脆放棄，把舊的扔了，又從書袋裏找出了新筆和新紙，還好他準備得多，亂點沒事，能用就行。
“我說皇兄怎麽千挑萬選最後選了個正六品國子監司業之子。”後方傳來了吊兒郎當拖著嗓子的聲音：“原來是特別會伺候人。”
謝逸回頭怒視，只見二皇子李瑾抱著手臂玩味地看著沈明挺秀的背影。他兩邊的伴讀，一個是戶部周尚書的孫子周昱，一個是刑部侍郎的孫子鄭渙，兩人俱都隨著李瑾的話發出意味不明的笑聲。
沈明八風不動地坐在位置上，連頭都沒回。
這些皇子龍孫的伴讀們，一個個不是二品大員的孫子就是四品大官的兒子，在這裏面，自己的家世是最低的，這樣的事情前世也曾發生過。
不過，在這匯聚了天下間最尊貴的一批人的皇宮裏，家世不是最主要的。
李琮回頭，先掃過說笑的人，幾人馬上惴惴噤聲。
接著盯著李瑾沈聲道：“人品貴重不在於家世。”
“爾等在文華殿應以修德進學為要，勿以家世門第相較。”
殿中眾人均起身，躬身向李琮行禮：“謹遵太子示下。”
在這皇宮中，家世不重要，權勢才重要，尤其是皇帝和太子的權勢。
李瑾滿臉不服氣地放下手：“我就是和沈伴讀開個玩笑，皇兄未免也太過當真了。”
周昱附和道：“就是。”
他倨傲看向沈明：“沈公子既然能被太子親口點為伴讀，總有過人之處吧？”
鄭渙則謙卑地笑著說：“聽說連方太傅都對沈公子讚許有加，我們也想討教一下。”
李瑾挑釁地看過去：“說不讓說，切磋一下學問總可以吧？”
“好啊哈哈哈哈哈。”
眾人循聲望去，只見一個身穿翰林院青色圓領常服，著五品白鷴補子的中年文士站在門口：
“人都道不打不相識，文人相交就是要切磋學問，今日正好來了新學生，老夫就為你們出題見證，讓你們交流一場。”
眾人向他行禮“見過呂先生。”
文華殿的眾位先生謝逸已提前和沈明說過，平日裏的課程大概有經史子集、武課、議政、琴棋書畫這麽幾類。經史子集有呂、梁兩位先生，均為翰林院侍講學士；武課是萬師傅，來自錦衣衛；文華殿議政課程不多，但太子和他們會每日回東宮後由詹事府的先生教授；琴棋書畫更是按照各自興趣選擇。
還有六部尚書等高官偶爾過來為他們講學或講政。
這些沈明當然也清楚，她還知道今日的呂先生相比古板的梁先生更風趣些，也愛熱鬧，所以見著他們比起來也願意湊個趣。
“嗯……就從今日要學的內容裏面挑一個吧。”呂先生沈吟。
“就以‘張釋之執法’為題，你們要參與切磋的各自思考一下，一炷香後依次闡述。”
李瑾幾人是早就商議好了今日要給新來的沈明一點顏色看看，太子的地位擺在那裏，他們輕易動不得，一個小官之子還不是任他們揉圓搓扁。
重要的是，羞辱了他，就是打了太子的臉。
李瑾和周昱看向鄭渙，他祖父是刑部右侍郎，對法理素有研究。鄭渙對兩人示意放心，露出胸有成竹的神色。
四皇子李瑋也看向自己的伴讀於昀，於昀點點頭，表示自己也要參與，他對法理也很感興趣。
謝逸的長處不在這裏，自然不會參加，但他很擔心沈明。
看著沈明從剛才聽到題目後就一直低頭垂眼默默思考，他沒有打擾對方。
而是湊到李琮身邊，悄悄問：“沈明沒問題吧？”昨日太子說過他才學過人的。
李琮面上什麽都沒顯露，他了解沈明課業的水平，贏鄭渙綽綽有餘。但這是一道見解題，先生認同哪一主張就不好說了。
“張釋之執法”講的是漢文帝出行，被人驚駕，文帝將人交給廷尉張釋之治罪，張釋之依律判處“罰金”。文帝大怒，要求重判，張釋之以“法者，天子所與天下公共也。”據理力爭，最終說服文帝維持原判。[1]
一炷香很快到了。
呂先生笑著望向下方：“誰先來呀？”
鄭渙自信起身：“學生先來。”
他面向眾人，朗聲道：“學生認為，張釋之迂腐，甚至可稱為不忠！”
“庶民驚駕乃大不敬之罪，關乎天子的安危，豈是區區罰金可抵？張釋之死守律條，卻不顧君臣大義，不捍衛天子威嚴，實乃不知變通！”
“法理不外乎人情，更不外乎天威。為臣者，當以君上為先。若事事拘泥於法條，置君上安危與感受於何地？”
“故學生認為，此判決縱然合乎律法，卻有損國體。”
李瑾與周昱聽得頻頻點頭，滿臉讚同。鄭渙更是自信十足，“忠君之心”誰能反駁？
其餘人有的頻頻皺眉，有的默然不語。
沈明從鄭渙闡述之始就盯著他的眼睛，意圖透過那雙故作姿態的眼睛看到他的思想承襲之處，那位刑部右侍郎，也是一名罔顧法理媚上欺下之人嗎？
這時，於昀肅著臉站起：“學生認為，張釋之無錯。”
“從司法而言，張釋之依律判決，毫無過錯，廷尉的職責即是依法斷案。”
“然而，此案亦暴露律法或有疏漏。譬如‘驚駕’之罪，僅罰金是否過輕？律法應兼顧情、理、法，細化章程，時時完善。”
呂先生聽得頻頻點頭，又問：“還有嗎？”
沈明起身一禮，語調雖不高，卻清音穿石：“學生認為張釋之乃‘社稷之臣’。”
“張釋之堅持了法理。律法，天子與庶民共守，若今日為一人一事而變更，明日將法不為法。”
“張釋之維護了法信。即朝廷的威信，此乃取信之道。百姓知法可信，則易治；百官知法必行，則不敢逾矩。”
“張釋之對君主忠誠。敢於在君主盛怒時依法而爭，此非忤逆，而是最大的忠君，使君主不因一時之怒而損萬世清譽。”
“此所謂‘社稷之臣’。”
李琮右手不自覺緩緩捏緊，怔怔地看著沈明。他背手而立，徐徐論述，聲如沈金冷玉，盡顯錚錚風骨。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
回到聽雨閣後，四喜為沈明送來了飯菜，沈明隨便用了些。
然後在四喜將水提進來之後婉拒了對方的伺候。沈明先是牢牢關緊了房門，又進了由碧紗櫥遮擋的凈房，確認在另一側看不清燭火映出的身影，沈明才微微松了口氣。
她慢慢解開了中衣，接著指尖剛觸到束帶時，便忍不住輕輕“嘶——”了一聲。她開始偽裝沒幾個月，身體還沒習慣。而且今日進宮，她更是束得比平日還要緊上三分。
隨著束帶被一圈圈解開，沈明的胸口也慢慢隨著舒展，完全松綁時，她長長地籲了一口氣。
忽略那細白的皮肉上一圈圈仿若枷鎖的紅痕，沈明把略帶潮意的絹布束帶放在一旁的凳子上，然後用溫水打濕帕子，開始擦身。
初時的松快過後，胸口慢慢傳來酸酸的麻癢與脹痛，忍受著不適感，沈明輕輕的擦洗著，若是動作稍大些便會扯到紅痕，泛起陣陣細密的疼痛。
不知道會不會有人隨時闖進來，沈明始終提著一顆心，盡可能快地套上中衣，把換下的綁帶用布袋裝好，再用包袱包起來，整理成看著像是包著衣服的樣子，最後放進了一口空箱子中，預備等出宮後帶回家一同處理。
來的時候她帶了了很多新的，夠用的。
坐在架子床邊，沈明看著手中的束帶，猶豫了片刻，還是脫下中衣，一圈圈素白的絹布再次覆在了紅痕之上，直到看不出一絲端倪。
她不能掉以輕心。
躺在床上，沈明擁著暖和的雲錦被褥，面朝向裏側蜷縮著，腦中想著太子今日的種種行為與看重，思考著自己能為太子帶來什麽價值。又想到明日即將見到的諸位皇子和伴讀，最終沈沈睡了過去。
第二日一早，李琮用完膳，走出房門就看到身著白色伴讀服，脆生生立在院中的小沈公子。
任誰看到好看的人心情都會好，李琮也不能免俗，他笑著回應了沈明的問好。
三人很快到了文華殿，沈明回身先從四喜手中接過自己的書箱，再一臉理所當然地從寶平手中拿過了李琮的書箱，內侍是不能進入殿中的，只能在門口候著。
進入殿內，殿中已經有人在了，因為此時都還不“認識”，沈明也沒有去寒暄。
走到第一排李琮的座位，沈明的位置就在左側挨著。
她先將兩人的書箱都放在自己的書桌上，掏出帕子將本就光潔如新的李琮的書桌擦了一遍，然後從李琮的書箱裏取出筆墨紙硯等用具。
將端硯擺在右上方，貢墨放在硯邊，紫毫湖筆用水潤過，架在端硯左側的筆擱上。幾張宣紙用黃銅麒麟鎮紙整齊地壓在左上方，以備一會取用。最後扭頭問謝逸：
“謝兄，今日上什麽課？用哪本書？”
謝逸被沈明這一連串麻利的動作鎮住了，站在右側自己的書桌邊張大嘴看著她，聽見她喊自己，下意識答了個“策論”。
李琮瞥了他一眼，謝逸一下子回過神，趕緊說：“我記錯了，是《史記·張釋之馮唐列傳》，策論是上次的課業。”
沈明就把課上要用到的那冊書本從書袋中拿出來，規整地放到了桌子正中間。
李琮神色如常地做到了自己的位置上，那邊沈明已經按照和剛才一樣的章程將自己的書桌也收拾好了。
謝逸看了看左側兩人整齊一致的書桌，又看了看自己桌上“開花”的毛筆和打著卷的宣紙，由衷地對沈明豎了個大拇指。又腆著臉朝沈明拱手“沈兄，能不能也幫小弟……”
“不能。”李琮幹脆打斷了他，又嫌棄地掃了一眼他沒一會就橫七豎八的桌子：“你這臭毛病也實在該治治了。”
沈明愛莫能助地對他笑了笑，謝逸苦著臉收拾了一會，最後幹脆放棄，把舊的扔了，又從書袋裏找出了新筆和新紙，還好他準備得多，亂點沒事，能用就行。
“我說皇兄怎麽千挑萬選最後選了個正六品國子監司業之子。”後方傳來了吊兒郎當拖著嗓子的聲音：“原來是特別會伺候人。”
謝逸回頭怒視，只見二皇子李瑾抱著手臂玩味地看著沈明挺秀的背影。他兩邊的伴讀，一個是戶部周尚書的孫子周昱，一個是刑部侍郎的孫子鄭渙，兩人俱都隨著李瑾的話發出意味不明的笑聲。
沈明八風不動地坐在位置上，連頭都沒回。
這些皇子龍孫的伴讀們，一個個不是二品大員的孫子就是四品大官的兒子，在這裏面，自己的家世是最低的，這樣的事情前世也曾發生過。
不過，在這匯聚了天下間最尊貴的一批人的皇宮裏，家世不是最主要的。
李琮回頭，先掃過說笑的人，幾人馬上惴惴噤聲。
接著盯著李瑾沈聲道：“人品貴重不在於家世。”
“爾等在文華殿應以修德進學為要，勿以家世門第相較。”
殿中眾人均起身，躬身向李琮行禮：“謹遵太子示下。”
在這皇宮中，家世不重要，權勢才重要，尤其是皇帝和太子的權勢。
李瑾滿臉不服氣地放下手：“我就是和沈伴讀開個玩笑，皇兄未免也太過當真了。”
周昱附和道：“就是。”
他倨傲看向沈明：“沈公子既然能被太子親口點為伴讀，總有過人之處吧？”
鄭渙則謙卑地笑著說：“聽說連方太傅都對沈公子讚許有加，我們也想討教一下。”
李瑾挑釁地看過去：“說不讓說，切磋一下學問總可以吧？”
“好啊哈哈哈哈哈。”
眾人循聲望去，只見一個身穿翰林院青色圓領常服，著五品白鷴補子的中年文士站在門口：
“人都道不打不相識，文人相交就是要切磋學問，今日正好來了新學生，老夫就為你們出題見證，讓你們交流一場。”
眾人向他行禮“見過呂先生。”
文華殿的眾位先生謝逸已提前和沈明說過，平日裏的課程大概有經史子集、武課、議政、琴棋書畫這麽幾類。經史子集有呂、梁兩位先生，均為翰林院侍講學士；武課是萬師傅，來自錦衣衛；文華殿議政課程不多，但太子和他們會每日回東宮後由詹事府的先生教授；琴棋書畫更是按照各自興趣選擇。
還有六部尚書等高官偶爾過來為他們講學或講政。
這些沈明當然也清楚，她還知道今日的呂先生相比古板的梁先生更風趣些，也愛熱鬧，所以見著他們比起來也願意湊個趣。
“嗯……就從今日要學的內容裏面挑一個吧。”呂先生沈吟。
“就以‘張釋之執法’為題，你們要參與切磋的各自思考一下，一炷香後依次闡述。”
李瑾幾人是早就商議好了今日要給新來的沈明一點顏色看看，太子的地位擺在那裏，他們輕易動不得，一個小官之子還不是任他們揉圓搓扁。
重要的是，羞辱了他，就是打了太子的臉。
李瑾和周昱看向鄭渙，他祖父是刑部右侍郎，對法理素有研究。鄭渙對兩人示意放心，露出胸有成竹的神色。
四皇子李瑋也看向自己的伴讀於昀，於昀點點頭，表示自己也要參與，他對法理也很感興趣。
謝逸的長處不在這裏，自然不會參加，但他很擔心沈明。
看著沈明從剛才聽到題目後就一直低頭垂眼默默思考，他沒有打擾對方。
而是湊到李琮身邊，悄悄問：“沈明沒問題吧？”昨日太子說過他才學過人的。
李琮面上什麽都沒顯露，他了解沈明課業的水平，贏鄭渙綽綽有餘。但這是一道見解題，先生認同哪一主張就不好說了。
“張釋之執法”講的是漢文帝出行，被人驚駕，文帝將人交給廷尉張釋之治罪，張釋之依律判處“罰金”。文帝大怒，要求重判，張釋之以“法者，天子所與天下公共也。”據理力爭，最終說服文帝維持原判。[1]
一炷香很快到了。
呂先生笑著望向下方：“誰先來呀？”
鄭渙自信起身：“學生先來。”
他面向眾人，朗聲道：“學生認為，張釋之迂腐，甚至可稱為不忠！”
“庶民驚駕乃大不敬之罪，關乎天子的安危，豈是區區罰金可抵？張釋之死守律條，卻不顧君臣大義，不捍衛天子威嚴，實乃不知變通！”
“法理不外乎人情，更不外乎天威。為臣者，當以君上為先。若事事拘泥於法條，置君上安危與感受於何地？”
“故學生認為，此判決縱然合乎律法，卻有損國體。”
李瑾與周昱聽得頻頻點頭，滿臉讚同。鄭渙更是自信十足，“忠君之心”誰能反駁？
其餘人有的頻頻皺眉，有的默然不語。
沈明從鄭渙闡述之始就盯著他的眼睛，意圖透過那雙故作姿態的眼睛看到他的思想承襲之處，那位刑部右侍郎，也是一名罔顧法理媚上欺下之人嗎？
這時，於昀肅著臉站起：“學生認為，張釋之無錯。”
“從司法而言，張釋之依律判決，毫無過錯，廷尉的職責即是依法斷案。”
“然而，此案亦暴露律法或有疏漏。譬如‘驚駕’之罪，僅罰金是否過輕？律法應兼顧情、理、法，細化章程，時時完善。”
呂先生聽得頻頻點頭，又問：“還有嗎？”
沈明起身一禮，語調雖不高，卻清音穿石：“學生認為張釋之乃‘社稷之臣’。”
“張釋之堅持了法理。律法，天子與庶民共守，若今日為一人一事而變更，明日將法不為法。”
“張釋之維護了法信。即朝廷的威信，此乃取信之道。百姓知法可信，則易治；百官知法必行，則不敢逾矩。”
“張釋之對君主忠誠。敢於在君主盛怒時依法而爭，此非忤逆，而是最大的忠君，使君主不因一時之怒而損萬世清譽。”
“此所謂‘社稷之臣’。”
李琮右手不自覺緩緩捏緊，怔怔地看著沈明。他背手而立，徐徐論述，聲如沈金冷玉，盡顯錚錚風骨。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）