第143章
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第143章
不然呢？
這只是一個簡單的，有點繡花的抱枕，上面的圖案和構造簡直可以說是非常的沒有難度，當然是對比自己現在正在研究的那本醫學雜志的解剖圖來說。
那些隱藏在皮下的脂肪、血管、筋絡、肌肉、隔膜、神經、骨骼、內臟，等等等等，單拎出來哪一個不比一個抱枕覆雜？
“那布萊克同學是否可以更具體一點的形容一下呢？”
看麥格教授好像不太滿意自己的答覆，莉絲把抱枕變回了一只老鼠，然後再次施咒。
這次她特意減緩了變形的速度，眾人就眼見著一只老鼠被拉伸，變化，魔力的波動雖然對於小巫師來說感應的很粗糙，但還是能感受一點的。
魔力被釋放出來後不是完全作用在老鼠變形的抱枕上，而是與那些變化出來的布料同化，猶如編織一般交雜在抱枕的一針一線中。
而重量就在這個過程中被補充，“適量，適度。”
講解完莉絲就坐下了，繼續抱著那本《守護神咒奇特猜想》看，她不是故意忽視麥格教授的問題的，但是這本書裏居然說靈魂身體會在時間之下貼近同化，她實在太震驚了……
麥格教授昂起頭繼續指導大家剛剛莉絲所說的“適量，適度”是什麽意思，因為下面坐著的小巫師就像沒聽到任何東西似的一臉茫然。
麥格搖搖頭，這孩子講解的時候根本沒有解除她自己的忽略咒和混淆咒。
在魔力的釋放過程中，控制能力弱的人會造成魔力不同程度的逸散，導致沒有計算中適量的魔力參與進變形的過程，進而造成重量不足、過重或者形象冗餘、缺失一類的問題。
那麽一個精準的魔力控制，或者是強大的運算能力就是很重要的了。
“如果你們真的就是沒有辦法控制、計算明白自己的變形需要多少魔力，永遠混混沌沌的，那麽你的變形術就永遠沒有辦法精進！”麥格教授警告著下幾個滿臉無所謂的學生警告道。
尤其是那個托馬斯，這孩子畢業後最大的可能就是回家繼承家業，畢竟托馬斯家只有他一個男孩子。
所以成績這個東西對於他來說，還沒有在休息室裏多拉攏幾人日後幫托馬斯家的忙來的重要呢。
下課鈴傳來的時候這個學生幾乎連魔杖都沒有舉起來幾次過。
“切，格蘭芬多的母獅子，變形術能幹嗎？戰鬥中甚至沒有幾個黑魔法和粉身碎骨好用呢，走，下課了去外面透透風。”
莉絲身上的忽略咒和混淆咒就沒有在上課前去除掉，自然下課的時候也沒有人在意她。
將抱枕變回大灰老鼠，莉絲用魔杖尖戳了它一下，確認還是活蹦亂跳的就離開了。
收集教具的麥格幾乎是看到這只老鼠就知道課堂上它的主人是誰了，這殘留的魔力波動……
捧著手裏的守護神咒的書，莉絲直接去往自己下一節的如尼文課堂，這節課依舊只有自己和那個拉文克勞的女生，但是莉絲有點不滿足這種進度了。
自己希望能更快的、更多的掌握。
芭布玲教授不愧是這個領域的佼佼者，接收到信號的她拋開了一切課本，開始將一些拓本，遺跡拿出來講，雖然有點吃力，但是莉絲還是緊緊咬住了教授的尾巴，跟上了進度。
而那個拉文克勞的女孩就沒有這麽幸運了，雖然她可以說是將所有的精力都放在了如尼文上，但畢竟今年有OWLs考試，關系到未來，她不能任性的只拿一個O（優秀）。
她退出了這節課，轉而去上了七年級的課程。
一節課只有一個孩子，那麽就沒有必要按照課程表授課了，所以最後其他的五年級孩子恢覆了課程表，而莉絲則是在固定的夜晚去芭布玲教授的辦公室學習。
教職工休息室裏麥克教授和弗利維教授正在聊天。
“出色的魔力控制能力，非常出色，異常出色”，麥格教授皺著眉頭說到“如果是五年前，我絕不會相信那個把自己炸進醫療室的孩子會有這麽出色的時候。”
“哦，當年我倒是相信她會出色，但我沒想到她會讓你這麽驚嘆，米勒娃。”弗利維對著麥格說到：“那年我就發現她對於魔法的認知一點都不僵化，對於自己的想法也很敢於實踐，這恰恰是一個優秀的巫師應該擁有的基本素質。”
他轉了轉自己的魔杖略顯緊張的說到“你知道的，這孩子對於黑魔法似乎有一種不太一樣的追求，開始我還不太放心，但是上學期的時候我就發現這孩子有著與同齡人不一樣的冷靜和理智。”
“更得梅林眷顧的是她還擁有豐厚的魔力……”麥格教授補充著。
“可能是因為血脈？或者是她二年級就開始失控的魔力帶來的不可置信的好處，還記得嗎？她喝了近乎三年多的魔力穩定劑，那個如尼文的魔咒，我敢說，很多老巫師都用不出來……因為他們不敢……”
“阿不思應該知道這件事情，米勒娃，每一個孩子都應該在選擇之前了解更多不是嗎？”
深深的嘆氣在二人間傳出。
………………………………
“……”
莉絲近乎無語的在樹杈上趴著收起了自己的書，看著樹下那個巴蒂克勞奇像個精神病一樣騙過來一個麻種的新生。
現在她已經不用每天辛辛苦苦的給自己補充混淆咒和忽略咒了，一個成品的煉金發帶，效果就是忽略，只要自己記得每隔幾天補充一下魔力就好。
坐正自己的身子，莉絲有點好奇，巴蒂克勞奇要幹什麽？
嘎嘣在莉絲的耳邊微微的晃了一下尾巴，她的坐姿更莊重了起來，嘎嘣在提示她，有人！
有人？但是是誰？在哪？他/她要幹什麽？沒有感受到惡意，難道是路過？感受不出來也什麽都沒看到，莉絲就把這事先放到一邊，但依舊保持了一份警惕。
攥著魔杖莉絲使用魔咒將巴蒂克勞奇擊暈了過去，信黑魔王信到腦子出問題？三年級就想著折磨兩個麻瓜種表表忠心？可惜了，黑魔王從不動霍格沃茨，就連手下都只收畢業生。
“麻煩，浪費我的時間，愚蠢的格蘭芬多！”把巴蒂克勞奇扔到面向城堡的草地上，再把這個新生扔到更顯眼的地方，莉絲拍拍袍子上的褶皺，輕撫了一下一絲未亂的頭發。
黑魔法防禦的老師就不能教點有用的嗎？那個格蘭芬多像個傻子一樣，胳膊伸直，魔杖伸直，咒語清晰大聲的喊出來？有這時間自己昏迷咒都可以施展十個了！
這又不是什麽書上介紹的光鮮亮麗的決鬥表演，行個禮，數個12345，然後再各自扔出一個魔咒。
這是一場不對等的襲擊，不在發現不對勁的第一時間逃離求援，居然還大聲質問對方？兩個都不是聰明人。
處理好這兩個人之後莉絲拍了拍嘎嘣，嘎嘣放松下來蹭了一下她的手。
莉絲不禁四處看了看，之前那個偷看的是誰呢？
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不然呢？
這只是一個簡單的，有點繡花的抱枕，上面的圖案和構造簡直可以說是非常的沒有難度，當然是對比自己現在正在研究的那本醫學雜志的解剖圖來說。
那些隱藏在皮下的脂肪、血管、筋絡、肌肉、隔膜、神經、骨骼、內臟，等等等等，單拎出來哪一個不比一個抱枕覆雜？
“那布萊克同學是否可以更具體一點的形容一下呢？”
看麥格教授好像不太滿意自己的答覆，莉絲把抱枕變回了一只老鼠，然後再次施咒。
這次她特意減緩了變形的速度，眾人就眼見著一只老鼠被拉伸，變化，魔力的波動雖然對於小巫師來說感應的很粗糙，但還是能感受一點的。
魔力被釋放出來後不是完全作用在老鼠變形的抱枕上，而是與那些變化出來的布料同化，猶如編織一般交雜在抱枕的一針一線中。
而重量就在這個過程中被補充，“適量，適度。”
講解完莉絲就坐下了，繼續抱著那本《守護神咒奇特猜想》看，她不是故意忽視麥格教授的問題的，但是這本書裏居然說靈魂身體會在時間之下貼近同化，她實在太震驚了……
麥格教授昂起頭繼續指導大家剛剛莉絲所說的“適量，適度”是什麽意思，因為下面坐著的小巫師就像沒聽到任何東西似的一臉茫然。
麥格搖搖頭，這孩子講解的時候根本沒有解除她自己的忽略咒和混淆咒。
在魔力的釋放過程中，控制能力弱的人會造成魔力不同程度的逸散，導致沒有計算中適量的魔力參與進變形的過程，進而造成重量不足、過重或者形象冗餘、缺失一類的問題。
那麽一個精準的魔力控制，或者是強大的運算能力就是很重要的了。
“如果你們真的就是沒有辦法控制、計算明白自己的變形需要多少魔力，永遠混混沌沌的，那麽你的變形術就永遠沒有辦法精進！”麥格教授警告著下幾個滿臉無所謂的學生警告道。
尤其是那個托馬斯，這孩子畢業後最大的可能就是回家繼承家業，畢竟托馬斯家只有他一個男孩子。
所以成績這個東西對於他來說，還沒有在休息室裏多拉攏幾人日後幫托馬斯家的忙來的重要呢。
下課鈴傳來的時候這個學生幾乎連魔杖都沒有舉起來幾次過。
“切，格蘭芬多的母獅子，變形術能幹嗎？戰鬥中甚至沒有幾個黑魔法和粉身碎骨好用呢，走，下課了去外面透透風。”
莉絲身上的忽略咒和混淆咒就沒有在上課前去除掉，自然下課的時候也沒有人在意她。
將抱枕變回大灰老鼠，莉絲用魔杖尖戳了它一下，確認還是活蹦亂跳的就離開了。
收集教具的麥格幾乎是看到這只老鼠就知道課堂上它的主人是誰了，這殘留的魔力波動……
捧著手裏的守護神咒的書，莉絲直接去往自己下一節的如尼文課堂，這節課依舊只有自己和那個拉文克勞的女生，但是莉絲有點不滿足這種進度了。
自己希望能更快的、更多的掌握。
芭布玲教授不愧是這個領域的佼佼者，接收到信號的她拋開了一切課本，開始將一些拓本，遺跡拿出來講，雖然有點吃力，但是莉絲還是緊緊咬住了教授的尾巴，跟上了進度。
而那個拉文克勞的女孩就沒有這麽幸運了，雖然她可以說是將所有的精力都放在了如尼文上，但畢竟今年有OWLs考試，關系到未來，她不能任性的只拿一個O（優秀）。
她退出了這節課，轉而去上了七年級的課程。
一節課只有一個孩子，那麽就沒有必要按照課程表授課了，所以最後其他的五年級孩子恢覆了課程表，而莉絲則是在固定的夜晚去芭布玲教授的辦公室學習。
教職工休息室裏麥克教授和弗利維教授正在聊天。
“出色的魔力控制能力，非常出色，異常出色”，麥格教授皺著眉頭說到“如果是五年前，我絕不會相信那個把自己炸進醫療室的孩子會有這麽出色的時候。”
“哦，當年我倒是相信她會出色，但我沒想到她會讓你這麽驚嘆，米勒娃。”弗利維對著麥格說到：“那年我就發現她對於魔法的認知一點都不僵化，對於自己的想法也很敢於實踐，這恰恰是一個優秀的巫師應該擁有的基本素質。”
他轉了轉自己的魔杖略顯緊張的說到“你知道的，這孩子對於黑魔法似乎有一種不太一樣的追求，開始我還不太放心，但是上學期的時候我就發現這孩子有著與同齡人不一樣的冷靜和理智。”
“更得梅林眷顧的是她還擁有豐厚的魔力……”麥格教授補充著。
“可能是因為血脈？或者是她二年級就開始失控的魔力帶來的不可置信的好處，還記得嗎？她喝了近乎三年多的魔力穩定劑，那個如尼文的魔咒，我敢說，很多老巫師都用不出來……因為他們不敢……”
“阿不思應該知道這件事情，米勒娃，每一個孩子都應該在選擇之前了解更多不是嗎？”
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………………………………
“……”
莉絲近乎無語的在樹杈上趴著收起了自己的書，看著樹下那個巴蒂克勞奇像個精神病一樣騙過來一個麻種的新生。
現在她已經不用每天辛辛苦苦的給自己補充混淆咒和忽略咒了，一個成品的煉金發帶，效果就是忽略，只要自己記得每隔幾天補充一下魔力就好。
坐正自己的身子，莉絲有點好奇，巴蒂克勞奇要幹什麽？
嘎嘣在莉絲的耳邊微微的晃了一下尾巴，她的坐姿更莊重了起來，嘎嘣在提示她，有人！
有人？但是是誰？在哪？他/她要幹什麽？沒有感受到惡意，難道是路過？感受不出來也什麽都沒看到，莉絲就把這事先放到一邊，但依舊保持了一份警惕。
攥著魔杖莉絲使用魔咒將巴蒂克勞奇擊暈了過去，信黑魔王信到腦子出問題？三年級就想著折磨兩個麻瓜種表表忠心？可惜了，黑魔王從不動霍格沃茨，就連手下都只收畢業生。
“麻煩，浪費我的時間，愚蠢的格蘭芬多！”把巴蒂克勞奇扔到面向城堡的草地上，再把這個新生扔到更顯眼的地方，莉絲拍拍袍子上的褶皺，輕撫了一下一絲未亂的頭發。
黑魔法防禦的老師就不能教點有用的嗎？那個格蘭芬多像個傻子一樣，胳膊伸直，魔杖伸直，咒語清晰大聲的喊出來？有這時間自己昏迷咒都可以施展十個了！
這又不是什麽書上介紹的光鮮亮麗的決鬥表演，行個禮，數個12345，然後再各自扔出一個魔咒。
這是一場不對等的襲擊，不在發現不對勁的第一時間逃離求援，居然還大聲質問對方？兩個都不是聰明人。
處理好這兩個人之後莉絲拍了拍嘎嘣，嘎嘣放松下來蹭了一下她的手。
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