第122章
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第122章
現在的寢室不太能滿足莉絲的需要了，本就不大的寢室之前就只是勉強裝下了莉絲的床，書桌和書架，現在又擺了一地的實驗材料和骨頭，落腳的時候都需要仔細斟酌一下。
莉絲想了一下，把床使用漂浮咒推到最角落裏，用變形咒把高背椅變形成貨架，將所有碎片的空間都合到了一起。
勉強有了落腳地的莉絲又開始拆骨頭。
在成功之前，她不想讓別人看到，在成功之後她還想讓爸爸也站起來……
而成功需要足夠的積累，有積累莉絲才會有把握，那現在就必須要認真。
研究了半夜骨頭的莉絲勉強在早起後提起精神應對早上的魔藥課。
站在坩堝前，恍惚間也不知道莉絲扔進去了什麽東西，坩堝的底部發出‘滋滋滋’的聲音，黑紫色的液體燒穿鍋底幾乎流到地上。
在斯拉格霍恩教授的清理一空時，莉絲突然就難以自控起來。
她也不知道自己的情緒是怎麽了，尤其是自己知道了越多的東西，那麽想學會的東西、想知道、想要的東西就越來越多。
斯拉格霍恩教授不知道在說什麽，莉絲一個字都聽不清。
難以如願的，幾乎沒有進度的魔咒，守護神，論文，那該死的花體字，魔藥，永遠看不完的書，傷痛，排擠。
幾乎每想起一樣莉絲就念出一道魔咒，眼前放坩堝的桌子幾乎被她擊成齏粉。
然後她突然就保持著伸出魔杖的動作不再動彈。
斯拉格霍恩教授驚訝之間也沒阻止的了莉絲的行為，只是給他身邊的學生釋放了防護咒語，然後來到莉絲的身邊看向她。
“你還好嗎，孩子，你看起來和去年一樣累。”
聽不清，什麽也聽不清，莉絲的耳邊嗡鳴聲陣陣，看著地上那個底部有了缺口的坩堝，從第一年開始，自己的魔藥學就是一直在掙紮，明明自己已經好努力了，但為什麽還是不行呢？
一年級自己就開始努力學，但是有什麽用呢？二年級的論文要抄別人的不然就不行，三年級拼了命的和斯內普混在一起，哪怕被討厭的格蘭芬多防範，就為了學習魔藥。
可是有什麽用？！
現在那個該死的坩堝不還是被自己燒漏了！
莉絲的眼周範紅，鼻尖發酸，爸爸……明明要求了我必須優秀，必須優秀！莉絲又向面前的坩堝發出一道魔咒可是為什麽我做不到，爸爸不滿意，媽媽會生氣的，她會…生氣的啊。
莉絲收起魔杖揚起頭，雙臂交叉抱住手臂，可是我也想讓媽媽開心啊，怎麽就做不到呢……
莉絲的動作越來越小，她迅速眨了幾下眼睛，猛地看向四周，“抱歉教授，我……可能需要去一下醫療室，這節課的作業我會盡快交給您。”
看到斯拉格霍恩教授點了頭，莉絲甚至都沒有等教授的話說完，就扛著貼著自己頭的嘎嘣邁出魔藥教室，身後的鬥篷鼓動，將她瘦弱的身體和脆弱盡數遮掩。
莉絲並沒有去醫療室，而是去了那棵山毛櫸樹下，她一遍遍的施展著蘭花盛開，一遍遍的告訴自己不要急躁。
那年聖誕節只能站在雪夜裏召喚出一片不完整的葉子的女孩，如今也有了遠超同齡人的魔咒能力。
那個被嘲笑不識字的女孩如今也有同齡人難以匹及的學識。
就連第一年自己只能被欺負，現如今也可以一個打好幾個了。
別急，斯塔莉絲，別急……
抱著手臂，莉絲怎麽能不急呢，現在已經是二月份了，六月的第一周就會開始考試，自己還有那麽多做不好的事情。
別急啊，斯塔莉絲，別急啊……
這天之後莉絲的不對勁幾乎每一個教授都有所察覺，但是誰也沒有什麽好辦法。
被學校外面的氛圍和臨近的終究巫師考試影響，很多高年級生也出現了和莉絲一樣的情況，緊張，崩潰，無故的哭鬧和沒來由的發怒。
龐弗雷夫人需要給這些孩子發放舒緩藥劑，但是提供藥劑的斯拉格霍恩不耐煩做這樣的重覆工作，就將這件事交給了一位七年級生和四年級的斯內普。
那位七年級的學長也是需要備考的，他將自己的那一份也拜托交給了斯內普。所以最近斯內普總會在魔藥教室呆到很晚。
他總能看見那個在魔藥課上發瘋的斯塔莉絲在角落裏熬制那份課堂作業，但是成果都不太盡如人意。
後來終於有一份勉強能入眼的作品了之後才不再出現。
其實按照斯內普的觀點來說，雖然不太想承認，但是斯塔莉絲布萊克也勉強算是優秀的學生。
畢竟很多的學生包括自己和莉莉伊萬斯，相對而言也只是在個別的科目上優秀。
但是斯塔莉絲不一樣，她幾乎除了選修課和魔法史以外，她都是O(優秀）和E（良好），而且斯內普可以說，那一點優秀和良好的差距上絕對是因為論文上的錯誤，與實踐和實操關系應該不大，但是別忘了她一年級甚至不識字，論文上有瑕疵也是太正常不過了。
況且就目睹到的她打架和使用魔咒的意識來說，等閑的成年巫師都沒有在她手下討到好處的可能。
而且在她送給自己的聖誕禮物上看，她對於煉金術的進度也不淺，最近禁林裏一些有醫療痕跡的危險生物劇增，而除了巨怪波特四人組以外就只有她會去找那個混血的海格。
所以說在上述技能和成績之外她可能還精通醫療魔法。
回到魔藥的成績上來說，一種魔藥，現在教授也需要教很多節課，但就算是這樣，依舊有蠢貨壓根交不出作業，仿佛他們把腦子裏進的水倒進了坩堝裏熬制一樣。
可是現今制作的每一份魔藥，這個布萊克如果提起精神的話，就能夠在失敗的邊緣將這份藥劑不論成色的做出來。
這可是近九成九的巫師都做不到的事情，因為一份魔藥，只要巫師沒有天分，那麽他無論怎麽努力，這份魔藥都不會成功。
斯塔莉絲的成績在同年級甚至高年級裏來說，那都是可以排上前幾名的。
她究竟在著急什麽呢……難道是站隊的問題嗎？可是黑魔王不要未成年，只有畢業了的優秀人才才可以得到他的標記。
攪拌著手下的坩堝，斯內普腦子裏不自覺地思考，總不能單純的為了個O（優秀）吧？
…………
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現在的寢室不太能滿足莉絲的需要了，本就不大的寢室之前就只是勉強裝下了莉絲的床，書桌和書架，現在又擺了一地的實驗材料和骨頭，落腳的時候都需要仔細斟酌一下。
莉絲想了一下，把床使用漂浮咒推到最角落裏，用變形咒把高背椅變形成貨架，將所有碎片的空間都合到了一起。
勉強有了落腳地的莉絲又開始拆骨頭。
在成功之前，她不想讓別人看到，在成功之後她還想讓爸爸也站起來……
而成功需要足夠的積累，有積累莉絲才會有把握，那現在就必須要認真。
研究了半夜骨頭的莉絲勉強在早起後提起精神應對早上的魔藥課。
站在坩堝前，恍惚間也不知道莉絲扔進去了什麽東西，坩堝的底部發出‘滋滋滋’的聲音，黑紫色的液體燒穿鍋底幾乎流到地上。
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她也不知道自己的情緒是怎麽了，尤其是自己知道了越多的東西，那麽想學會的東西、想知道、想要的東西就越來越多。
斯拉格霍恩教授不知道在說什麽，莉絲一個字都聽不清。
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幾乎每想起一樣莉絲就念出一道魔咒，眼前放坩堝的桌子幾乎被她擊成齏粉。
然後她突然就保持著伸出魔杖的動作不再動彈。
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“你還好嗎，孩子，你看起來和去年一樣累。”
聽不清，什麽也聽不清，莉絲的耳邊嗡鳴聲陣陣，看著地上那個底部有了缺口的坩堝，從第一年開始，自己的魔藥學就是一直在掙紮，明明自己已經好努力了，但為什麽還是不行呢？
一年級自己就開始努力學，但是有什麽用呢？二年級的論文要抄別人的不然就不行，三年級拼了命的和斯內普混在一起，哪怕被討厭的格蘭芬多防範，就為了學習魔藥。
可是有什麽用？！
現在那個該死的坩堝不還是被自己燒漏了！
莉絲的眼周範紅，鼻尖發酸，爸爸……明明要求了我必須優秀，必須優秀！莉絲又向面前的坩堝發出一道魔咒可是為什麽我做不到，爸爸不滿意，媽媽會生氣的，她會…生氣的啊。
莉絲收起魔杖揚起頭，雙臂交叉抱住手臂，可是我也想讓媽媽開心啊，怎麽就做不到呢……
莉絲的動作越來越小，她迅速眨了幾下眼睛，猛地看向四周，“抱歉教授，我……可能需要去一下醫療室，這節課的作業我會盡快交給您。”
看到斯拉格霍恩教授點了頭，莉絲甚至都沒有等教授的話說完，就扛著貼著自己頭的嘎嘣邁出魔藥教室，身後的鬥篷鼓動，將她瘦弱的身體和脆弱盡數遮掩。
莉絲並沒有去醫療室，而是去了那棵山毛櫸樹下，她一遍遍的施展著蘭花盛開，一遍遍的告訴自己不要急躁。
那年聖誕節只能站在雪夜裏召喚出一片不完整的葉子的女孩，如今也有了遠超同齡人的魔咒能力。
那個被嘲笑不識字的女孩如今也有同齡人難以匹及的學識。
就連第一年自己只能被欺負，現如今也可以一個打好幾個了。
別急，斯塔莉絲，別急……
抱著手臂，莉絲怎麽能不急呢，現在已經是二月份了，六月的第一周就會開始考試，自己還有那麽多做不好的事情。
別急啊，斯塔莉絲，別急啊……
這天之後莉絲的不對勁幾乎每一個教授都有所察覺，但是誰也沒有什麽好辦法。
被學校外面的氛圍和臨近的終究巫師考試影響，很多高年級生也出現了和莉絲一樣的情況，緊張，崩潰，無故的哭鬧和沒來由的發怒。
龐弗雷夫人需要給這些孩子發放舒緩藥劑，但是提供藥劑的斯拉格霍恩不耐煩做這樣的重覆工作，就將這件事交給了一位七年級生和四年級的斯內普。
那位七年級的學長也是需要備考的，他將自己的那一份也拜托交給了斯內普。所以最近斯內普總會在魔藥教室呆到很晚。
他總能看見那個在魔藥課上發瘋的斯塔莉絲在角落裏熬制那份課堂作業，但是成果都不太盡如人意。
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但是斯塔莉絲不一樣，她幾乎除了選修課和魔法史以外，她都是O(優秀）和E（良好），而且斯內普可以說，那一點優秀和良好的差距上絕對是因為論文上的錯誤，與實踐和實操關系應該不大，但是別忘了她一年級甚至不識字，論文上有瑕疵也是太正常不過了。
況且就目睹到的她打架和使用魔咒的意識來說，等閑的成年巫師都沒有在她手下討到好處的可能。
而且在她送給自己的聖誕禮物上看，她對於煉金術的進度也不淺，最近禁林裏一些有醫療痕跡的危險生物劇增，而除了巨怪波特四人組以外就只有她會去找那個混血的海格。
所以說在上述技能和成績之外她可能還精通醫療魔法。
回到魔藥的成績上來說，一種魔藥，現在教授也需要教很多節課，但就算是這樣，依舊有蠢貨壓根交不出作業，仿佛他們把腦子裏進的水倒進了坩堝裏熬制一樣。
可是現今制作的每一份魔藥，這個布萊克如果提起精神的話，就能夠在失敗的邊緣將這份藥劑不論成色的做出來。
這可是近九成九的巫師都做不到的事情，因為一份魔藥，只要巫師沒有天分，那麽他無論怎麽努力，這份魔藥都不會成功。
斯塔莉絲的成績在同年級甚至高年級裏來說，那都是可以排上前幾名的。
她究竟在著急什麽呢……難道是站隊的問題嗎？可是黑魔王不要未成年，只有畢業了的優秀人才才可以得到他的標記。
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