第36章 《林聽風特訓計劃》
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第36章 《林聽風特訓計劃》
周一早上，有兩則新聞在平外校園裏流傳了開來。
新聞一：「高三文科趙某某，因未能參加數學競賽，精神失常於考場外瘋狂跑圈。」
校方：口頭批評，書面檢查。
……
新聞二：「高二理科邵某，自恃聰明，裝逼成癮，競賽時故意晚進考場15分鐘。」
校方：已對其進行批評教育。
……
齊連毫不客氣的評價：有病，果然是一種基因。
“哎對了，” 吐槽到了一半，齊連突然想起了一件重要的事 “那天競賽結束，為什麽看見江一則跟你們一起出去了，你這打一架還打出感情來了？？”
邵嶼：“………”
林聽風祭出萬能殺器：“趙無眠叫的。”
沒辦法，趙無眠你不要怪我。
“對，” 邵嶼也點點頭 “他說不能不跟下一任學生會主席搞好關系。”
沒辦法，趙無眠你活該。
“啊，” 齊連感慨道 “11月了，學生會要換屆了啊。”
步入十一月，新的一周，林聽風也迎來了新的生活。
眾所周知，以邵嶼的智商，用高考考綱裏的數理化生知識就想打發他，實在是有點委屈人。而語文和英語兩科，他雖然不像趙無眠那麽拔尖，但總歸也差不到哪裏去。
也許是經歷使然，邵嶼只會在自己有興趣的事情上拼盡全力，其他的全都愛咋咋地，過得去就行。
可他感興趣的，只有數學。
高中的生活，對於沒太多愛好的聰明人來說，著實是有些單調和缺乏挑戰性。好在，林聽風出現了。
於是，邵嶼的競賽結束了，林聽風的噩夢開始了。
“這樣，考慮到你要學文了，我可以改下條件。不需要你總分過400了，語數英三門各不低於100就行。”
嘰嘰喳喳的早讀課上，教室的一角格外安靜。邵嶼說完後，滿臉都寫著：看，我是不是非常的通情達理。
林聽風：“……”
我今天就換班來得及嗎？
“語文英語文理沒差別，數學雖然有不同，但這學期的內容都是要考的，難度上也不會有明顯差異。” 怕林聽風不懂，邵嶼還十分善解人意地解釋了自己新要求的種種合理性。
狗腿的齊連第一百零八次轉過來：“我說，林聽風你就從了吧。”
林聽風氣急，都忘了糾正齊連這個理科生毫無精準度的用詞。他滿臉都寫著絕望，拿手指指著自己：“這是我從不從的問題嗎？我，林聽風，期中三門過100，你覺得可能嗎？”
“嗯……” 齊連在為難中糾結良久，找到了一句不會出錯的話 “雖然吧，我對於你的能力不是很了解，但是我相信邵嶼啊！！”
“你看他，一個月就把你從三十分拉到九十分。這離期中考還有快十天呢，你安啦。”
邵嶼讚許地點點頭：“沒錯，就是這樣。”
林聽風左看看，右看看，覺得窗外歪脖子樹斜著伸過來的枝椏可能是自己唯一的生路。
邵嶼執行力極強，說到做到，很快就制定並開始實施《林聽風特訓計劃（1st Edition）》。
林聽風特訓計劃，是為了全方位提高小學渣林聽風的高考應試能力，同時增強他對於文化課學習的主動性、自覺性和能動性，而專門定制的特別計劃。
其中，第一期內容主要是為了幫助他妥善應對即將到來的期中考試，實現“語文、數學、英語都達到100分及以上”的階段性目標。
該計劃由資深學習愛好者邵嶼制定並監督實行，相信在他的幫助下，林聽風同學的學習成績很快就能更上一層樓。
“好了，我們開始吧。” 體育課上，別的小朋友都在外玩耍，只有林聽風被邵嶼這個瘟神押在桌前做題。
邵瘟神拿筆敲了敲桌子：“通過過去兩個月的學習，你已經基本熟悉了各科要考的基礎知識點，接下來就是一個查缺補漏、綜合提高順便加快速度的過程。”
林聽風目光呆滯：“哦。”
“至於有個別盲點、少數難點，那個暫時不用考慮，是下一個階段的問題。”
林聽風絕望：“？”
還有下一個階段？？？
不管了，反正我是看不到了。
“你先把這張卷子做一下，” 邵嶼從書包裏抽出一張紙 “我專門給你出的，今天時間不夠，所以每個題型參考考試時長同比例縮減了題數。”
林聽風盯著邵嶼手上那張輕飄飄的卷子，咬牙切齒：“你特麽是得有點多閑？！還專門給我出題？”
邵嶼：“這你就不懂了吧，檢驗自己學習成果最好的方法，就是絞盡腦汁的給別人出一張卷子。”
“……”
“實不相瞞，為了考到你，我確實感覺自己對數學的理解更深了一步。以前腦子太快，囫圇個兒就做完了，就像豬八戒吃人參果一樣。但是出給你的，連等式簡單變個型都得單獨算一步。”
林聽風感到槽多無口，虛弱道：“你是不是跟我有仇…”
“怎麽可能呢，” 邵嶼驚訝道 “別想東想西了，要計時了啊，你抓緊寫。”
林聽風望著空白的試卷，兩眼一黑，暈了過去。
暈歸暈，題還是要做的。
林聽風覺得在邵嶼的眼皮子下做題，簡直比考試還緊張。
他卡著點磕磕絆絆地糊完，不會做的顯然只能空著，會做的還有好幾道感覺算得非常可疑。
“行了，給我吧，” 時間到了，邵嶼把卷子收了過去，從上到下掃了一眼。
林聽風忐忑地看著他的表情，比以前看自己演出的回放還聚精會神，但是什麽都看不出來。
“卷子我明天給你，” 邵嶼看完後把卷子折好塞進包裏 “你今天晚上記得把英語單詞背背，明天聽寫。”
林聽風冷笑：“呵，所以後天就是默寫文言文了是嗎。”
邵嶼：“這可是你說的，既然你強烈要求，那就這麽定了。”
“……”
強烈在哪裏？要求在哪裏？？
第二天早上，林聽風從邵嶼手上接過自己那張數學卷子，才明白為什麽邵嶼要今天才給自己。
同時也明白了，邵嶼能夠成為學霸，那不是沒有原因的。
林聽風這張卷子錯的不算多。當然了，是以他的水平，錯的不算多；要是換成林恬齊連他們，那跟滿江紅也就沒什麽本質區別了。
邵嶼不僅僅批改了對錯，還逐題逐題的做了標註。
藍色代表他已經掌握；黃色代表雖然做對了但方法不好或者過程高度可疑；紅色代表做錯的。
邵嶼在每一個標註了黃色和紅色的題目旁都補上了對應知識的課本頁碼，甚至還替林聽風圈出了他做錯的具體原因，並憑借彪悍的記憶力寫上了他以前是否錯過類似的題目。
一看就花了很多時間，比邵嶼自己學肯定費勁多了。
邵嶼寫字很重，筆鋒勁挺。林聽風拿著這張寫得密密麻麻的試卷，摸上去甚至能感受到力透紙背的字跡。
有一點點感動。
搞得我不好好學習都不好意思了。
邵嶼坐在一旁：“看完了？”
林聽風難得自覺了一回：“嗯，我晚上訂正。”
“行，” 邵嶼抽出已經放在抽屜裏的英語書 “看完了來做單詞聽寫吧。”
林聽風目瞪口呆：“……”
感動是什麽，能吃嗎？
就這樣，小學渣林聽風度過了艱難的五天。
嚴格來說是，四天半。
星期五中午吃完飯，林聽風飛一樣的吃完飯：“我去上課了。”
“急什麽，” 邵嶼點亮手機屏看了下時間 “還有1個小時才上課呢。”
“我……” 林聽風不自覺地咽了下口水 “我提前去正好找趙無眠問一些政史地的問題，有幾道歷史選擇題我怎麽都看不明白。”
“是嗎？” 邵嶼的眼神充滿了懷疑 “你什麽時候這麽勤奮了。”
林聽風眼神躲閃，有點心虛：“笨鳥先飛嘛。”
邵嶼隨意的點點頭：“哦，那你去吧。”
林聽風拎起書包準備跑路。
“對了笨鳥，明天早上8點學校門口碰面啊，我給你做下模擬。”
林聽風：“？！”
“行了，” 邵嶼把餐盤收收 “趕緊去吧，趙無眠最喜歡給人講題了，小時候我不知道被迫聽他講了多少遍那種我閉著眼睛都能寫出八種做法的題。”
“………”
雖然但是吧，你有沒有發現你好像也挺喜歡給人講題的？
林聽風到教室的時候人還不多，但是趙無眠已經在了。
他坐過去：“我有幾道歷史題不太明白，看了答案也不懂。”
趙無眠瞬間坐直了，眼睛放光：“來來來，拿給我看看！”
然後林聽風就發現，同樣是講題，趙無眠的風格與邵嶼截然不同。
“這題啊，” 趙無眠嘖了一聲 “這題出的不好，選項有點爭議。”
林聽風：所以不是我的問題咯？
“但要做也還是可以做的，” 趙無眠抽出一支筆 “先用排除法去掉兩個顯然錯誤的選項，然後再揣摩一下老師的出題用意。”
林聽風虛心請教：“怎麽揣摩？”
“這個嘛，” 趙無眠眨巴眨巴眼睛 “一方面要多做題，培養經驗；另一方面也要依賴感覺，你再自己體會一下？”
林聽風：……………
“不過做錯了你也不要灰心，這種題目大考不會出現的；就算真有個別暗藏玄機的，占比也不多，你還是先抓大頭。”
林聽風伸手想拿回作業本：“哦。”
“哎哎哎等會兒。”
“幹嘛？？”
趙無眠一手按住作業本，又抽出一張白紙：“雖然這道題是有問題，但它其中涉及的知識點以及相關背景知識還是很重要的，必須掌握。正好還沒上課，我來給你好好講講。”
林聽風：“……”
不知為何，有一絲淡淡的絕望。
以及微妙的熟悉。
誰來救救我。
齊連說的果然沒錯，有些東西，那就是一種基因。
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……
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校方：已對其進行批評教育。
……
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“哎對了，” 吐槽到了一半，齊連突然想起了一件重要的事 “那天競賽結束，為什麽看見江一則跟你們一起出去了，你這打一架還打出感情來了？？”
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也許是經歷使然，邵嶼只會在自己有興趣的事情上拼盡全力，其他的全都愛咋咋地，過得去就行。
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“嗯……” 齊連在為難中糾結良久，找到了一句不會出錯的話 “雖然吧，我對於你的能力不是很了解，但是我相信邵嶼啊！！”
“你看他，一個月就把你從三十分拉到九十分。這離期中考還有快十天呢，你安啦。”
邵嶼讚許地點點頭：“沒錯，就是這樣。”
林聽風左看看，右看看，覺得窗外歪脖子樹斜著伸過來的枝椏可能是自己唯一的生路。
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林聽風特訓計劃，是為了全方位提高小學渣林聽風的高考應試能力，同時增強他對於文化課學習的主動性、自覺性和能動性，而專門定制的特別計劃。
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邵瘟神拿筆敲了敲桌子：“通過過去兩個月的學習，你已經基本熟悉了各科要考的基礎知識點，接下來就是一個查缺補漏、綜合提高順便加快速度的過程。”
林聽風目光呆滯：“哦。”
“至於有個別盲點、少數難點，那個暫時不用考慮，是下一個階段的問題。”
林聽風絕望：“？”
還有下一個階段？？？
不管了，反正我是看不到了。
“你先把這張卷子做一下，” 邵嶼從書包裏抽出一張紙 “我專門給你出的，今天時間不夠，所以每個題型參考考試時長同比例縮減了題數。”
林聽風盯著邵嶼手上那張輕飄飄的卷子，咬牙切齒：“你特麽是得有點多閑？！還專門給我出題？”
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“怎麽可能呢，” 邵嶼驚訝道 “別想東想西了，要計時了啊，你抓緊寫。”
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他卡著點磕磕絆絆地糊完，不會做的顯然只能空著，會做的還有好幾道感覺算得非常可疑。
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林聽風忐忑地看著他的表情，比以前看自己演出的回放還聚精會神，但是什麽都看不出來。
“卷子我明天給你，” 邵嶼看完後把卷子折好塞進包裏 “你今天晚上記得把英語單詞背背，明天聽寫。”
林聽風冷笑：“呵，所以後天就是默寫文言文了是嗎。”
邵嶼：“這可是你說的，既然你強烈要求，那就這麽定了。”
“……”
強烈在哪裏？要求在哪裏？？
第二天早上，林聽風從邵嶼手上接過自己那張數學卷子，才明白為什麽邵嶼要今天才給自己。
同時也明白了，邵嶼能夠成為學霸，那不是沒有原因的。
林聽風這張卷子錯的不算多。當然了，是以他的水平，錯的不算多；要是換成林恬齊連他們，那跟滿江紅也就沒什麽本質區別了。
邵嶼不僅僅批改了對錯，還逐題逐題的做了標註。
藍色代表他已經掌握；黃色代表雖然做對了但方法不好或者過程高度可疑；紅色代表做錯的。
邵嶼在每一個標註了黃色和紅色的題目旁都補上了對應知識的課本頁碼，甚至還替林聽風圈出了他做錯的具體原因，並憑借彪悍的記憶力寫上了他以前是否錯過類似的題目。
一看就花了很多時間，比邵嶼自己學肯定費勁多了。
邵嶼寫字很重，筆鋒勁挺。林聽風拿著這張寫得密密麻麻的試卷，摸上去甚至能感受到力透紙背的字跡。
有一點點感動。
搞得我不好好學習都不好意思了。
邵嶼坐在一旁：“看完了？”
林聽風難得自覺了一回：“嗯，我晚上訂正。”
“行，” 邵嶼抽出已經放在抽屜裏的英語書 “看完了來做單詞聽寫吧。”
林聽風目瞪口呆：“……”
感動是什麽，能吃嗎？
就這樣，小學渣林聽風度過了艱難的五天。
嚴格來說是，四天半。
星期五中午吃完飯，林聽風飛一樣的吃完飯：“我去上課了。”
“急什麽，” 邵嶼點亮手機屏看了下時間 “還有1個小時才上課呢。”
“我……” 林聽風不自覺地咽了下口水 “我提前去正好找趙無眠問一些政史地的問題，有幾道歷史選擇題我怎麽都看不明白。”
“是嗎？” 邵嶼的眼神充滿了懷疑 “你什麽時候這麽勤奮了。”
林聽風眼神躲閃，有點心虛：“笨鳥先飛嘛。”
邵嶼隨意的點點頭：“哦，那你去吧。”
林聽風拎起書包準備跑路。
“對了笨鳥，明天早上8點學校門口碰面啊，我給你做下模擬。”
林聽風：“？！”
“行了，” 邵嶼把餐盤收收 “趕緊去吧，趙無眠最喜歡給人講題了，小時候我不知道被迫聽他講了多少遍那種我閉著眼睛都能寫出八種做法的題。”
“………”
雖然但是吧，你有沒有發現你好像也挺喜歡給人講題的？
林聽風到教室的時候人還不多，但是趙無眠已經在了。
他坐過去：“我有幾道歷史題不太明白，看了答案也不懂。”
趙無眠瞬間坐直了，眼睛放光：“來來來，拿給我看看！”
然後林聽風就發現，同樣是講題，趙無眠的風格與邵嶼截然不同。
“這題啊，” 趙無眠嘖了一聲 “這題出的不好，選項有點爭議。”
林聽風：所以不是我的問題咯？
“但要做也還是可以做的，” 趙無眠抽出一支筆 “先用排除法去掉兩個顯然錯誤的選項，然後再揣摩一下老師的出題用意。”
林聽風虛心請教：“怎麽揣摩？”
“這個嘛，” 趙無眠眨巴眨巴眼睛 “一方面要多做題，培養經驗；另一方面也要依賴感覺，你再自己體會一下？”
林聽風：……………
“不過做錯了你也不要灰心，這種題目大考不會出現的；就算真有個別暗藏玄機的，占比也不多，你還是先抓大頭。”
林聽風伸手想拿回作業本：“哦。”
“哎哎哎等會兒。”
“幹嘛？？”
趙無眠一手按住作業本，又抽出一張白紙：“雖然這道題是有問題，但它其中涉及的知識點以及相關背景知識還是很重要的，必須掌握。正好還沒上課，我來給你好好講講。”
林聽風：“……”
不知為何，有一絲淡淡的絕望。
以及微妙的熟悉。
誰來救救我。
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