上科大的自由與挑戰
關燈
小
中
大
上科大的自由與挑戰
#### 第十八章：上科大的自由與挑戰
九月的上海，空氣裏裹挾著濕潤的暖意，與江城幹燥的秋風截然不同。當江知夏拖著行李箱站在張江科學城的腹地，映入眼簾的不是想象中古色古香的大學校門，而是一片極具未來感的玻璃幕墻建築群。
這裏沒有圍墻，沒有森嚴的門禁，甚至連“上海科技大學”幾個大字都顯得低調而內斂。
“這就是上科大？”江知夏站在路邊，看著周圍行色匆匆卻穿著各異的人群，心中湧起一股莫名的異樣感。這裏不像一所傳統的大學，更像是一個高科技園區，或者一個巨大的開放式實驗室。
來接他的是信息學院的志願者學長，一個戴著黑框眼鏡、頭發亂糟糟的男生，手裏拿著一杯冰美式。
“知夏是吧？我是你大二的學長，叫陳宇。”男生熱情地接過他的行李，“走，帶你去書院。對了，你吃飯了嗎？咱們先去食堂，上科大的食堂可是‘卷’得很，去晚了就沒好吃的了。”
一路上，陳宇的話匣子就沒停過。
“你知道嗎？咱們學校沒有‘班級’這個概念，只有書院。你住的那個宿舍，可能是物理學院的，也可能是搞生物或者材料的。大家混住，就是為了讓你們多交流。”
“還有啊，咱們這兒沒有輔導員天天盯著你，選課全憑興趣，只要你能排得開課表，大一修研究生的課都沒人管你。”
江知夏坐在車上，聽著這些聞所未聞的“規則”，眉頭微微皺起。
沒有班級？沒有輔導員？全憑自覺？
這種極致的自由，讓他這個習慣了市一中那種軍事化管理的“做題家”感到一絲恐慌。就像一只一直被關在籠子裏的鳥，突然被扔進了茫茫大海，雖然天空廣闊，卻不知道該往哪裏飛。
“學長，那……如果我不學習，整天玩游戲怎麽辦？”江知夏忍不住問道。
陳宇笑了，回頭看了他一眼：“那你就會發現自己是個異類。在這裏，周圍的人都在拼命，你不拼，會覺得自己是個廢物。這種氛圍比輔導員的嘮叨管用多了。”
江知夏若有所思。
他被分配到了“大道書院”。宿舍是四人間，上床下桌，設施一流。他的室友還沒到，房間裏空蕩蕩的。
江知夏放下行李，走到陽臺上。從這裏可以看到學校的圖書館，造型奇特，像是一塊巨大的晶體。
“自由……”江知夏喃喃自語，“這就是哥說的‘破局’之地嗎？”
然而，這種自由帶來的沖擊，在開學第一周就給了他當頭一棒。
第一堂物理課，是《力學》。
江知夏滿懷期待地走進教室，以為會看到像市一中那樣堆積如山的課本和嚴肅的老教授。結果，講臺上站著的是一位年輕的海歸教授，手裏只拿了一支激光筆。
“同學們好，我是你們的老師。”教授沒有打開PPT，而是直接在黑板上寫下了一個公式——哈密頓量。
“這門課，我們不講牛頓定律，我們從拉格朗日力學開始。”
全班一片嘩然。江知夏也楞住了。雖然他在競賽裏學過這些，但那是作為進階內容，而現在，這是入門課？
“我知道你們中間有競賽金牌得主，也有高考狀元。”教授掃視全場，目光在江知夏身上停留了一秒，“但在這裏，請忘掉你們以前學的那些解題技巧。物理不是做題，物理是描述世界的語言。我要教你們的，是如何用這種語言去寫詩。”
那堂課，江知夏聽得很吃力。不是因為難，而是因為“虛”。沒有習題，沒有標準答案，只有無窮無盡的推導和概念。
下課後，江知夏在走廊裏遇到了幾個同學。
“這老師講得太飄了，根本不知道他在說什麽。”一個女生抱怨道。
“是啊，我想做點題鞏固一下，結果發現課本上的習題全是證明題，根本沒法下手。”
江知夏沒有說話。他翻開筆記本，看著上面密密麻麻的公式，突然感到一陣迷茫。
在市一中，只要刷題就能變強。但在上科大，刷題似乎成了一件“低級”的事情。
這種迷茫在選課系統開放的那天達到了頂峰。
江知夏坐在電腦前，看著那長長的課程列表，手懸在鼠標上，遲遲不敢點擊。
他想選《量子場論》，那是研究生課程，但他怕自己跟不上；他想選《計算機圖形學》，那是他感興趣的交叉學科，但又怕占用太多時間影響主課。
“選什麽好呢？”他嘆了口氣。
這時，手機震動了一下，是江折夏發來的微信：【怎麽樣？自由的空氣好聞嗎？】
江知夏苦笑，回覆道：【哥，這自由有點燙手。我不知道該往哪走了。】
過了一會兒，江折夏回覆：【自由不是讓你舒服的，是讓你負責的。以前有人給你鋪路，現在路要自己修。選你最想學的，別管難不難。】
江知夏盯著屏幕看了許久，終於咬了咬牙，點下了《量子場論》和《Python科學計算》。
既然來了這裏，就要做最難的挑戰。
然而，真正的挑戰並不是課程，而是那種無處不在的“降維打擊”。
第一次小組作業，江知夏被分到了一個三人小組。組長是一個看起來普普通通的男生，叫林浩。
“咱們這次作業是做混沌擺的模擬。”林浩分配任務，“我負責寫核心算法，你負責數據可視化，知夏你負責理論推導和文檔吧。”
江知夏有些不爽。他是IPhO金牌，理論推導不是他的強項嗎？為什麽要讓他做文檔？
“那個……我也想寫代碼。”江知夏說道。
林浩楞了一下，隨即笑了：“行啊。不過我用的是C++，還用了並行計算加速，你會嗎？”
江知夏沈默了。他在競賽時確實寫過一些小程序，但那是為了算數，跟這種工程級的代碼完全是兩碼事。
“沒事，你可以學。”林浩拍了拍他的肩膀，“咱們這兒的大一新生，很多高中就玩過嵌入式了。你不會，正好趁這個機會補補。”
那天晚上，江知夏在宿舍裏對著電腦屏幕，第一次感到了深深的挫敗。
屏幕上，林浩發來的代碼像天書一樣。指針、內存管理、多線程……這些詞匯對他來說既熟悉又陌生。
“我是金牌……我是世界冠軍……”江知夏在心裏一遍遍地告訴自己，試圖找回自信。
但現實是殘酷的。在這個全新的評價體系裏，他的金牌光環正在迅速褪色。周圍的同學，有的已經在GitHub上開源了自己的項目，有的大一就跟著導師發論文。
“難道我真的只是個做題家？”
江知夏看著窗外漆黑的夜色，想起了市一中那段輝煌的日子。那時候，他是神，是傳說。而現在，他只是這所校園裏最普通的一員，甚至可能是最笨的一個。
這種落差感，像潮水一樣淹沒了他。
直到有一天晚上，他在圖書館查資料，偶然路過一個實驗室。
實驗室的門開著，裏面燈火通明。江知夏好奇地往裏看了一眼。
他看到了一個熟悉的身影——陳默。
那個曾經在省隊集訓時和他一起熬夜刷題的陳默，此刻正站在實驗臺前，手裏拿著電烙鐵，正在焊接一塊覆雜的電路板。他的旁邊，放著幾本翻得破破爛爛的《費曼物理學講義》。
“陳默？”江知夏驚訝地走了進去。
陳默擡頭，看到江知夏，眼睛一亮：“喲，這不是江大金牌嗎！怎麽，來上科大受苦了？”
“是啊，快被虐死了。”江知夏苦笑著坐下，“你怎麽也在這兒？”
“我？我保送進來的啊。”陳默一邊調試示波器一邊說，“我也覺得這兒挺變態的。不過，知夏，你知道我為什麽來這兒嗎？”
“為什麽？”
“因為我想造東西。”陳默指著桌上的電路板，“在市一中，我們只會解題。但在這裏，我們可以把題變成現實。你看這個，這是我做的量子隨機數發生器。”
江知夏看著那個閃爍著綠燈的小盒子，心中一動。
“知夏，你以前是為了贏而學物理。”陳默看著他，認真地說，“但在這裏，你得為了‘用’而學。物理不是試卷上的分數，它是你手裏的錘子，是你眼裏的光。”
為了“用”而學。
這句話像一道閃電，擊中了江知夏。
他想起了自己在布達佩斯賽場上，用軟件濾波解決硬件幹擾的那一刻。那一刻，他不是為了得分，而是為了解決問題。
他想起了江折夏說的“破局”。
“我明白了。”江知夏站起身，眼神重新變得銳利起來，“謝謝你，陳默。”
“幹嘛去？”
“回宿舍寫代碼。”江知夏笑了，“既然不會C++，那就從頭學。我就不信，我連個擺都模擬不出來！”
回到宿舍，江知夏關掉了那些讓他焦慮的社交媒體，打開了編程教程。
他不再去想自己是金牌還是銀牌，不再去想別人有多強。他只是專註於眼前的每一行代碼，每一個報錯。
報錯，修改，運行，再報錯，再修改。
當屏幕上終於出現那個混沌擺的三維模擬圖像時，已經是淩晨三點。
江知夏看著那個在屏幕上瘋狂舞動的擺錘，雖然軌跡雜亂無章，卻遵循著確定的物理規律。
他笑了，笑得像個孩子。
這，才是物理。
這，才是他想要的生活。
第二天，江知夏在課堂上主動找到了那個年輕的海歸教授。
“老師，關於哈密頓量，我有一個想法。”江知夏拿著自己的筆記本，“如果我們引入一個耗散項，能不能模擬現實中的阻尼振動？”
教授接過筆記本，掃了一眼，眼中閃過一絲驚喜。
“很有意思的思路。”教授擡起頭，看著江知夏，“看來，你已經入門了。”
走出教室，陽光正好。
江知夏深吸一口氣，感覺胸口的石頭終於落地。
他知道，在上科大這片自由的土地上，他終於找到了屬於自己的根系。
挑戰依然存在，困難依然很多。但他不再害怕。
因為他已經不再是那個只會做題的機器，他是一個探索者，一個創造者。
他，江知夏，正在這裏，重新定義自己。
（本章完）
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
#### 第十八章：上科大的自由與挑戰
九月的上海，空氣裏裹挾著濕潤的暖意，與江城幹燥的秋風截然不同。當江知夏拖著行李箱站在張江科學城的腹地，映入眼簾的不是想象中古色古香的大學校門，而是一片極具未來感的玻璃幕墻建築群。
這裏沒有圍墻，沒有森嚴的門禁，甚至連“上海科技大學”幾個大字都顯得低調而內斂。
“這就是上科大？”江知夏站在路邊，看著周圍行色匆匆卻穿著各異的人群，心中湧起一股莫名的異樣感。這裏不像一所傳統的大學，更像是一個高科技園區，或者一個巨大的開放式實驗室。
來接他的是信息學院的志願者學長，一個戴著黑框眼鏡、頭發亂糟糟的男生，手裏拿著一杯冰美式。
“知夏是吧？我是你大二的學長，叫陳宇。”男生熱情地接過他的行李，“走，帶你去書院。對了，你吃飯了嗎？咱們先去食堂，上科大的食堂可是‘卷’得很，去晚了就沒好吃的了。”
一路上，陳宇的話匣子就沒停過。
“你知道嗎？咱們學校沒有‘班級’這個概念，只有書院。你住的那個宿舍，可能是物理學院的，也可能是搞生物或者材料的。大家混住，就是為了讓你們多交流。”
“還有啊，咱們這兒沒有輔導員天天盯著你，選課全憑興趣，只要你能排得開課表，大一修研究生的課都沒人管你。”
江知夏坐在車上，聽著這些聞所未聞的“規則”，眉頭微微皺起。
沒有班級？沒有輔導員？全憑自覺？
這種極致的自由，讓他這個習慣了市一中那種軍事化管理的“做題家”感到一絲恐慌。就像一只一直被關在籠子裏的鳥，突然被扔進了茫茫大海，雖然天空廣闊，卻不知道該往哪裏飛。
“學長，那……如果我不學習，整天玩游戲怎麽辦？”江知夏忍不住問道。
陳宇笑了，回頭看了他一眼：“那你就會發現自己是個異類。在這裏，周圍的人都在拼命，你不拼，會覺得自己是個廢物。這種氛圍比輔導員的嘮叨管用多了。”
江知夏若有所思。
他被分配到了“大道書院”。宿舍是四人間，上床下桌，設施一流。他的室友還沒到，房間裏空蕩蕩的。
江知夏放下行李，走到陽臺上。從這裏可以看到學校的圖書館，造型奇特，像是一塊巨大的晶體。
“自由……”江知夏喃喃自語，“這就是哥說的‘破局’之地嗎？”
然而，這種自由帶來的沖擊，在開學第一周就給了他當頭一棒。
第一堂物理課，是《力學》。
江知夏滿懷期待地走進教室，以為會看到像市一中那樣堆積如山的課本和嚴肅的老教授。結果，講臺上站著的是一位年輕的海歸教授，手裏只拿了一支激光筆。
“同學們好，我是你們的老師。”教授沒有打開PPT，而是直接在黑板上寫下了一個公式——哈密頓量。
“這門課，我們不講牛頓定律，我們從拉格朗日力學開始。”
全班一片嘩然。江知夏也楞住了。雖然他在競賽裏學過這些，但那是作為進階內容，而現在，這是入門課？
“我知道你們中間有競賽金牌得主，也有高考狀元。”教授掃視全場，目光在江知夏身上停留了一秒，“但在這裏，請忘掉你們以前學的那些解題技巧。物理不是做題，物理是描述世界的語言。我要教你們的，是如何用這種語言去寫詩。”
那堂課，江知夏聽得很吃力。不是因為難，而是因為“虛”。沒有習題，沒有標準答案，只有無窮無盡的推導和概念。
下課後，江知夏在走廊裏遇到了幾個同學。
“這老師講得太飄了，根本不知道他在說什麽。”一個女生抱怨道。
“是啊，我想做點題鞏固一下，結果發現課本上的習題全是證明題，根本沒法下手。”
江知夏沒有說話。他翻開筆記本，看著上面密密麻麻的公式，突然感到一陣迷茫。
在市一中，只要刷題就能變強。但在上科大，刷題似乎成了一件“低級”的事情。
這種迷茫在選課系統開放的那天達到了頂峰。
江知夏坐在電腦前，看著那長長的課程列表，手懸在鼠標上，遲遲不敢點擊。
他想選《量子場論》，那是研究生課程，但他怕自己跟不上；他想選《計算機圖形學》，那是他感興趣的交叉學科，但又怕占用太多時間影響主課。
“選什麽好呢？”他嘆了口氣。
這時，手機震動了一下，是江折夏發來的微信：【怎麽樣？自由的空氣好聞嗎？】
江知夏苦笑，回覆道：【哥，這自由有點燙手。我不知道該往哪走了。】
過了一會兒，江折夏回覆：【自由不是讓你舒服的，是讓你負責的。以前有人給你鋪路，現在路要自己修。選你最想學的，別管難不難。】
江知夏盯著屏幕看了許久，終於咬了咬牙，點下了《量子場論》和《Python科學計算》。
既然來了這裏，就要做最難的挑戰。
然而，真正的挑戰並不是課程，而是那種無處不在的“降維打擊”。
第一次小組作業，江知夏被分到了一個三人小組。組長是一個看起來普普通通的男生，叫林浩。
“咱們這次作業是做混沌擺的模擬。”林浩分配任務，“我負責寫核心算法，你負責數據可視化，知夏你負責理論推導和文檔吧。”
江知夏有些不爽。他是IPhO金牌，理論推導不是他的強項嗎？為什麽要讓他做文檔？
“那個……我也想寫代碼。”江知夏說道。
林浩楞了一下，隨即笑了：“行啊。不過我用的是C++，還用了並行計算加速，你會嗎？”
江知夏沈默了。他在競賽時確實寫過一些小程序，但那是為了算數，跟這種工程級的代碼完全是兩碼事。
“沒事，你可以學。”林浩拍了拍他的肩膀，“咱們這兒的大一新生，很多高中就玩過嵌入式了。你不會，正好趁這個機會補補。”
那天晚上，江知夏在宿舍裏對著電腦屏幕，第一次感到了深深的挫敗。
屏幕上，林浩發來的代碼像天書一樣。指針、內存管理、多線程……這些詞匯對他來說既熟悉又陌生。
“我是金牌……我是世界冠軍……”江知夏在心裏一遍遍地告訴自己，試圖找回自信。
但現實是殘酷的。在這個全新的評價體系裏，他的金牌光環正在迅速褪色。周圍的同學，有的已經在GitHub上開源了自己的項目，有的大一就跟著導師發論文。
“難道我真的只是個做題家？”
江知夏看著窗外漆黑的夜色，想起了市一中那段輝煌的日子。那時候，他是神，是傳說。而現在，他只是這所校園裏最普通的一員，甚至可能是最笨的一個。
這種落差感，像潮水一樣淹沒了他。
直到有一天晚上，他在圖書館查資料，偶然路過一個實驗室。
實驗室的門開著，裏面燈火通明。江知夏好奇地往裏看了一眼。
他看到了一個熟悉的身影——陳默。
那個曾經在省隊集訓時和他一起熬夜刷題的陳默，此刻正站在實驗臺前，手裏拿著電烙鐵，正在焊接一塊覆雜的電路板。他的旁邊，放著幾本翻得破破爛爛的《費曼物理學講義》。
“陳默？”江知夏驚訝地走了進去。
陳默擡頭，看到江知夏，眼睛一亮：“喲，這不是江大金牌嗎！怎麽，來上科大受苦了？”
“是啊，快被虐死了。”江知夏苦笑著坐下，“你怎麽也在這兒？”
“我？我保送進來的啊。”陳默一邊調試示波器一邊說，“我也覺得這兒挺變態的。不過，知夏，你知道我為什麽來這兒嗎？”
“為什麽？”
“因為我想造東西。”陳默指著桌上的電路板，“在市一中，我們只會解題。但在這裏，我們可以把題變成現實。你看這個，這是我做的量子隨機數發生器。”
江知夏看著那個閃爍著綠燈的小盒子，心中一動。
“知夏，你以前是為了贏而學物理。”陳默看著他，認真地說，“但在這裏，你得為了‘用’而學。物理不是試卷上的分數，它是你手裏的錘子，是你眼裏的光。”
為了“用”而學。
這句話像一道閃電，擊中了江知夏。
他想起了自己在布達佩斯賽場上，用軟件濾波解決硬件幹擾的那一刻。那一刻，他不是為了得分，而是為了解決問題。
他想起了江折夏說的“破局”。
“我明白了。”江知夏站起身，眼神重新變得銳利起來，“謝謝你，陳默。”
“幹嘛去？”
“回宿舍寫代碼。”江知夏笑了，“既然不會C++，那就從頭學。我就不信，我連個擺都模擬不出來！”
回到宿舍，江知夏關掉了那些讓他焦慮的社交媒體，打開了編程教程。
他不再去想自己是金牌還是銀牌，不再去想別人有多強。他只是專註於眼前的每一行代碼，每一個報錯。
報錯，修改，運行，再報錯，再修改。
當屏幕上終於出現那個混沌擺的三維模擬圖像時，已經是淩晨三點。
江知夏看著那個在屏幕上瘋狂舞動的擺錘，雖然軌跡雜亂無章，卻遵循著確定的物理規律。
他笑了，笑得像個孩子。
這，才是物理。
這，才是他想要的生活。
第二天，江知夏在課堂上主動找到了那個年輕的海歸教授。
“老師，關於哈密頓量，我有一個想法。”江知夏拿著自己的筆記本，“如果我們引入一個耗散項，能不能模擬現實中的阻尼振動？”
教授接過筆記本，掃了一眼，眼中閃過一絲驚喜。
“很有意思的思路。”教授擡起頭，看著江知夏，“看來，你已經入門了。”
走出教室，陽光正好。
江知夏深吸一口氣，感覺胸口的石頭終於落地。
他知道，在上科大這片自由的土地上，他終於找到了屬於自己的根系。
挑戰依然存在，困難依然很多。但他不再害怕。
因為他已經不再是那個只會做題的機器，他是一個探索者，一個創造者。
他，江知夏，正在這裏，重新定義自己。
（本章完）
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）