一直在挑釁
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一直在挑釁
周予絕這兩天都在共進教室窩著，有空就去。
李簌簌以為他狀態不錯，積極幫助同學，十分欣慰。甚至學生們也都覺得他是不是變得平易近人了，問他題的學生明顯多了起來。
周予絕不知道怎麽有那麽多題的，他發現有些學生是真笨，一些題換了一種問法，就直接不會了。
他們做題就只是做題，太純粹了，絲毫不會去想這道題背後到底是在考什麽，把考點匯總起來，到底是有什麽規律。比如今年跨學科的題目非常多，項目化的題也很多，看似覆雜，實則不過是綜合性強，最後當然還是要落到數學上，用數學知識解決綜合性的問題，充分體現數學知識的價值。
這樣的題，題幹一定會比從前更覆雜，所以覆盤是必不可少的環節。
覆盤不是簡單看一眼自己哪道題做錯了，哪個步驟寫的不規範，並非如此，而是一方面去解構題目背後的邏輯和動機，了解出題人的意圖，再結合大環境去推測它的創新動向，另一方面是查驗自己是否能夠理解這種動機和動向，如果不能理解，就要想辦法去理解。只有理解了，才能真正弄懂這一類題，從而大大提高整體效率。
周予絕偶爾也會說一兩句這種理論，但大部分學生都不感興趣，他們只在乎正確率，只在乎過程步驟是否規範，只在乎能不能拿高分。
周予絕講了幾天，居然和李簌簌寒疆他們共情了。
而且一中還是省重點，前四個班都是精英。那其他班的學生又當如何呢？
他算是明白為什麽很多第一學歷特別牛逼的人後續一路走下坡路了，他們把學習當成手段而非目的啊，他們的目的是拿分。
可是大家一聽高三生，又反駁他：“不拿分拿什麽？這套理論放高考有用嗎？寫到卷子上哪個老師會給分？”
孩子們，此言差矣啊，這套理論是把正確實踐串聯起來的牽引繩，是方向和指路明燈！都尼瑪高三了，哪還有多少時間？如果理論還沒掌握好，憑著一腔熱血慷慨激昂去實踐，就算從早上四點到淩晨兩點連軸轉，把身體熬垮精神熬崩潰，也不過是無頭蒼蠅四處亂竄，能做對一撮都算運氣好！
周予絕從來不幹低收益的事情，但沒辦法，他主宰不了任何人的命運，他能改變的只有他自己。
最近陽光明媚，天氣寒冷，風和日麗，暖氣也開放了，玻璃上結了一層霧。
他趴在這個小角落裏，明耀之和林然然都在，兩個人也都在刷題。
題海戰術只是高三生最常規的一環，只有做題才能知道自己哪一處是薄弱項，這就是理論之後的實踐，同樣必不可少。
林然然知道自己的椅子被方久坐過（方久沒把椅子挪回去）之後，就換了一把，坐到周予絕斜後面去了，還把明耀之也拉了過去。唐恕也坐在她附近。
這就導致周予絕的視角裏，坐在靠門那一側的宋斷一覽無餘。而且搞得像他們四個孤立宋斷一樣。
到底是誰說周予絕沒朋友的？宋斷才是真沒朋友啊！
方久果然來了。
他拿著習題冊，搬了把椅子過來，坐在宋斷旁邊。
他小聲說：“宋斷，我能和你一起做題嗎？”
他聲音很小，但教室裏很安靜，所以周予絕也能聽見。
林然然拉了拉明耀之的衣袖，一副看好戲的樣子。
“你可以問題，但不能在這做題，不符合規矩。”
“哇哦。”林然然小聲跟明耀之嘀咕：“哇哦鐵面無私呀，我還以為男朋友能有特權呢！”
“哎？他看我絕哥幹什麽？他啥意思？他挑釁呢？”
方久還真不是挑釁，他只是太忐忑了，想從周予絕那獲得一點力量，畢竟倆人前一天晚上剛聊過和宋斷有關的事兒。他是沒意識到，他完全扛不住宋斷的氣場，附近沒有鏡子，不然他就會看到自己面紅耳赤一臉窘迫。
扛不住宋斷的氣場是正常的，氣場這玩意本就玄之又玄，由多種覆雜的因素組成，宋斷的氣場大多數同齡人確實很難頂。
“我靠，什麽情況啊！絕哥對他豎了大拇指！”
鼓勵優秀青少年勇敢追愛，詮釋青春，身為一個浪漫主義者，我輩責無旁貸。
勇敢一點！大膽一點！
方久臉紅的厲害，他問了宋斷一道數學大題，宋斷幾句話就講完了。
“你好厲害呀宋斷，這道題在你眼裏好像輕而易舉的樣子。”方久眨眨眼，看著宋斷，湊近他，用很小的聲音跟他說了句什麽。
這回旁人確實聽不見了。
但他們聽到宋斷說：“不行。”
“為什麽呀？”方久眼巴巴看著他：“周予絕說寒疆不會查監控的！”
周予絕：“……”有沒有腦子，把我扯進去幹什麽。
“周予絕說？”
“對呀，我們昨晚上在微信聊的，他說這個教室不會有人看監控，宋斷，我們不是已經在談戀愛了嘛，我也想體驗一下情侶的感覺，你就讓我坐你腿上好不好嘛？”
“這是共進教室，不是戀愛教室。”宋斷費解地看著他：“你在想什麽？”
方久臉更紅了，羞愧低下頭，訥訥不知所措。
林然然又扯明耀之袖子，明耀之輕嘆一聲：“他倆不合適，他在宋斷面前像個小孩兒。”
“廢話，肯定不合適啊！”林然然嘖嘖：“那你說，我絕哥合適嗎？”
“不行不行！”沒等明耀之回答，林然然就說：“我不能這麽問，他現在不配了！他已經配不上我絕哥了！哼！這個垃圾！”
明耀之：“……”
如此下不來臺，方久居然沒走，徑直走到周予絕這兒，搬了把椅子坐下了，拿出習題冊，也不問題，就在那抑郁。
“他好不近人情啊…”方久感覺快哭了。
“那……你坐我腿上？”
方久一楞，隨即就破涕為笑了。
林然然看的心驚肉跳，“方久別看上我絕哥啊！”
“我記得你之前也喜歡過宋斷？”
林然然一楞，笑不出來了，“你聽誰說的？”
“是不是許書生？肯定是他！這個混蛋東西！”
“我是一時間被他的皮囊迷惑了而已！哼，這人金玉其外敗絮其中，我早就不喜歡他了！”
方久沒坐周予絕腿上，也沒好意思再去纏宋斷，拿著習題冊離開了。估計是有林然然和明耀之在，壓力很大。
周予絕沒睡好，很困，所以他刷完兩套題就趴那了。
鈴聲響過，林然然過來問他要不要給他帶飯，吃完上晚自習，他說不用。
“那你要手機嗎？我去許書生那給你拿回來。”
“不用。”
“好吧，那你別忘了吃飯呀！”
周予絕伸手比了個OK。
等他再醒來時，整個共進教室就剩下他和宋斷兩個人。
宋斷在那看書，很安靜，時不時翻頁的聲音也很輕微。
走廊有嬉笑打鬧的聲音，聽著像是從很遠的地方傳來的。
周予絕直起身，忽然看到桌上放了個三明治，還有一瓶牛奶。
周予絕拿著三明治，走到宋斷面前：“誰的？”
宋斷沒擡頭，“不知道。”
周予絕把三明治砸到了他的書上。
“不知道是什麽意思？”
宋斷擡起頭，把三明治放到桌上：“你不吃飯，不會掉肌肉嗎？”
“關你屁事？”
宋斷垂眸：“那把牛奶喝了吧。”
周予絕很驚訝：“我沒聽錯吧？你命令我呢？”
“你吃錯藥了嗎宋斷？”
“那你是想喝我的牛奶嗎？”
周予絕對天發誓，他剛開始起碼有三秒鐘，他沒反應過來這句話的意思。
等他反應過來時，他的手已經揪住了宋斷的衣領。
這人一直在挑釁！
周予絕一手抓著他，另一只手指著他的臉，咬牙切齒：“你信不信我給你一巴掌，嗯？”
“是嗎？”宋斷老神在在和他對視：“幕後軍師怎麽臺前沖鋒了？”
周予絕瞇起眼：“什麽幕後軍師？”
“不是你讓他坐我腿上的嗎？”
周予絕深吸一口氣：“你看見了？你有證據？”
他手指用力，把宋斷脖子勒紅了。
宋斷面不改色，“我不瞎，他自己不敢。”
“喲喲，你不瞎，是我瞎，我不瞎我怎麽找了個冷暴力又無縫銜接的男的呢，笑死了。”
他猛地松開手，掏出紙巾擦手。
“別擦了，周予絕。”
宋斷聲音低沈，帶著淡淡的挑釁：“你全身我都親過，擦得過來嗎？”
周予絕不是暴力的人，他崇尚明理，反對暴力，所以他從沒想過，有一天自己居然會因為控制不住情緒對人動手——
他用宋斷看的那本書，拿起來，猛地朝宋斷肩膀砸，他不敢砸腦袋，怕把人砸壞了，這也是他僅存的理智了——他猛猛擊打宋斷的肩膀和背後，一連砸了十幾下。
用力喘息之間，看到宋斷縮成一團在那挨打，感覺這一幕很滑稽。
他想笑，又覺得悲哀，說不清怎麽回事兒。
暴力擊打讓他心率飆升，手指微微發抖。
打完他就後悔了。
他不該對宋斷使用暴力，宋斷應該是最厭惡暴力的人。
但事情已經發生了，他也只能狗尾續貂放句狠話。
“耍嘴皮子實在沒意思，宋斷，你很清楚，很多事就是無法挽回了。”
宋斷沈默不語。
周予絕嘆了口氣，想起昨晚那個夢，有種神志恍惚感。他一直以為自己精神獨立，不需要和任何人締結親密關系，他覺得自己能夠搞定人生中的一切，是全方位無死角的堅強的人。
但潛意識不是這麽認為的，潛意識裏他渴望宋斷，希望和宋斷重歸於好，他懦弱、卑賤，毫不自由。他本該唾棄這種人，他不相信他自己是這種人。
不過人活著就是不斷發現問題解決問題的過程，他能發現這一點，就說明他有正視自己的勇氣。
他不可能去求宋斷，這不是夢，而且就算他求了，估計也大概率沒用。
他很坦誠。
他示弱了。
“宋斷。”
他看著宋斷，好半晌，開口：“以前我一直以為我沒那麽喜歡你。”
“可是我還是不了解自己。”
“我比自己想象的還喜歡你。”
“但我會放下你的，任何人都不會一直活在困境中。你放心，我不會對你死纏爛打，也不會給你添麻煩。我有能力做到一直往前走，也有能力重新調整，規劃好沒有你的未來。”
周予絕又頓了頓，說：“我剛才不該打你，抱歉。”
“但你也別說那些話了，都已經是過去式了。”
他說著，轉身回去拿自己的書要離開。
他剛轉過身，就聽身後的人問他：“你是怎麽意識到比想象中更喜歡我的？”
他無語，沒回頭，“不聊這個了吧，以現在的關系，沒必要。”
“你是不是夢到我了？”
周予絕：“……”
他脊背繃緊，臉色已經很難看了。
偏偏宋斷還不依不饒：“夢到多少次？夢裏我對你做什麽了？周予絕，你的潛意識背叛你了嗎？”
“宋斷！”
他猛地轉過身，用一種無奈又悲傷的眼神看他。
過了好一會兒，他聽到了鈴聲，可能晚自習已經開始了。
一直到鈴聲結束，他才說話：“宋斷。”
鈴聲打亂了他的思路，也讓他忘了自己要說的話。
“算了。”
“我覺得，我已經挺慘了，你別再挖苦我了。”
周予絕整理好表情，說：“我不希望以後我們成為仇人，我也不想有個這麽棘手的仇人，最好的結果就是普通同學，一開始就該這樣。”
他把牛奶也拿過來放到宋斷桌上：“我是體面有分寸感的人，希望你也是。”
他拿著一堆模擬卷和書離開了。
這一側教室幾乎都沒什麽人，大多都是自習室，再就是廁所，走過長廊拐彎才是他們三年級前四個班的教學樓，接著是二年和一年的前四個班。三層一整個樓層都要比其他樓層安靜。
他走在長長的回廊裏，感覺其實他還不是完全了解自己。
他覺得自己性格反覆無常，軟弱，不穩定。
以前他覺得自己雲淡風輕，可以輕松愜意當這個世界的旁觀者。
他太自信了，根本做不到。
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李簌簌以為他狀態不錯，積極幫助同學，十分欣慰。甚至學生們也都覺得他是不是變得平易近人了，問他題的學生明顯多了起來。
周予絕不知道怎麽有那麽多題的，他發現有些學生是真笨，一些題換了一種問法，就直接不會了。
他們做題就只是做題，太純粹了，絲毫不會去想這道題背後到底是在考什麽，把考點匯總起來，到底是有什麽規律。比如今年跨學科的題目非常多，項目化的題也很多，看似覆雜，實則不過是綜合性強，最後當然還是要落到數學上，用數學知識解決綜合性的問題，充分體現數學知識的價值。
這樣的題，題幹一定會比從前更覆雜，所以覆盤是必不可少的環節。
覆盤不是簡單看一眼自己哪道題做錯了，哪個步驟寫的不規範，並非如此，而是一方面去解構題目背後的邏輯和動機，了解出題人的意圖，再結合大環境去推測它的創新動向，另一方面是查驗自己是否能夠理解這種動機和動向，如果不能理解，就要想辦法去理解。只有理解了，才能真正弄懂這一類題，從而大大提高整體效率。
周予絕偶爾也會說一兩句這種理論，但大部分學生都不感興趣，他們只在乎正確率，只在乎過程步驟是否規範，只在乎能不能拿高分。
周予絕講了幾天，居然和李簌簌寒疆他們共情了。
而且一中還是省重點，前四個班都是精英。那其他班的學生又當如何呢？
他算是明白為什麽很多第一學歷特別牛逼的人後續一路走下坡路了，他們把學習當成手段而非目的啊，他們的目的是拿分。
可是大家一聽高三生，又反駁他：“不拿分拿什麽？這套理論放高考有用嗎？寫到卷子上哪個老師會給分？”
孩子們，此言差矣啊，這套理論是把正確實踐串聯起來的牽引繩，是方向和指路明燈！都尼瑪高三了，哪還有多少時間？如果理論還沒掌握好，憑著一腔熱血慷慨激昂去實踐，就算從早上四點到淩晨兩點連軸轉，把身體熬垮精神熬崩潰，也不過是無頭蒼蠅四處亂竄，能做對一撮都算運氣好！
周予絕從來不幹低收益的事情，但沒辦法，他主宰不了任何人的命運，他能改變的只有他自己。
最近陽光明媚，天氣寒冷，風和日麗，暖氣也開放了，玻璃上結了一層霧。
他趴在這個小角落裏，明耀之和林然然都在，兩個人也都在刷題。
題海戰術只是高三生最常規的一環，只有做題才能知道自己哪一處是薄弱項，這就是理論之後的實踐，同樣必不可少。
林然然知道自己的椅子被方久坐過（方久沒把椅子挪回去）之後，就換了一把，坐到周予絕斜後面去了，還把明耀之也拉了過去。唐恕也坐在她附近。
這就導致周予絕的視角裏，坐在靠門那一側的宋斷一覽無餘。而且搞得像他們四個孤立宋斷一樣。
到底是誰說周予絕沒朋友的？宋斷才是真沒朋友啊！
方久果然來了。
他拿著習題冊，搬了把椅子過來，坐在宋斷旁邊。
他小聲說：“宋斷，我能和你一起做題嗎？”
他聲音很小，但教室裏很安靜，所以周予絕也能聽見。
林然然拉了拉明耀之的衣袖，一副看好戲的樣子。
“你可以問題，但不能在這做題，不符合規矩。”
“哇哦。”林然然小聲跟明耀之嘀咕：“哇哦鐵面無私呀，我還以為男朋友能有特權呢！”
“哎？他看我絕哥幹什麽？他啥意思？他挑釁呢？”
方久還真不是挑釁，他只是太忐忑了，想從周予絕那獲得一點力量，畢竟倆人前一天晚上剛聊過和宋斷有關的事兒。他是沒意識到，他完全扛不住宋斷的氣場，附近沒有鏡子，不然他就會看到自己面紅耳赤一臉窘迫。
扛不住宋斷的氣場是正常的，氣場這玩意本就玄之又玄，由多種覆雜的因素組成，宋斷的氣場大多數同齡人確實很難頂。
“我靠，什麽情況啊！絕哥對他豎了大拇指！”
鼓勵優秀青少年勇敢追愛，詮釋青春，身為一個浪漫主義者，我輩責無旁貸。
勇敢一點！大膽一點！
方久臉紅的厲害，他問了宋斷一道數學大題，宋斷幾句話就講完了。
“你好厲害呀宋斷，這道題在你眼裏好像輕而易舉的樣子。”方久眨眨眼，看著宋斷，湊近他，用很小的聲音跟他說了句什麽。
這回旁人確實聽不見了。
但他們聽到宋斷說：“不行。”
“為什麽呀？”方久眼巴巴看著他：“周予絕說寒疆不會查監控的！”
周予絕：“……”有沒有腦子，把我扯進去幹什麽。
“周予絕說？”
“對呀，我們昨晚上在微信聊的，他說這個教室不會有人看監控，宋斷，我們不是已經在談戀愛了嘛，我也想體驗一下情侶的感覺，你就讓我坐你腿上好不好嘛？”
“這是共進教室，不是戀愛教室。”宋斷費解地看著他：“你在想什麽？”
方久臉更紅了，羞愧低下頭，訥訥不知所措。
林然然又扯明耀之袖子，明耀之輕嘆一聲：“他倆不合適，他在宋斷面前像個小孩兒。”
“廢話，肯定不合適啊！”林然然嘖嘖：“那你說，我絕哥合適嗎？”
“不行不行！”沒等明耀之回答，林然然就說：“我不能這麽問，他現在不配了！他已經配不上我絕哥了！哼！這個垃圾！”
明耀之：“……”
如此下不來臺，方久居然沒走，徑直走到周予絕這兒，搬了把椅子坐下了，拿出習題冊，也不問題，就在那抑郁。
“他好不近人情啊…”方久感覺快哭了。
“那……你坐我腿上？”
方久一楞，隨即就破涕為笑了。
林然然看的心驚肉跳，“方久別看上我絕哥啊！”
“我記得你之前也喜歡過宋斷？”
林然然一楞，笑不出來了，“你聽誰說的？”
“是不是許書生？肯定是他！這個混蛋東西！”
“我是一時間被他的皮囊迷惑了而已！哼，這人金玉其外敗絮其中，我早就不喜歡他了！”
方久沒坐周予絕腿上，也沒好意思再去纏宋斷，拿著習題冊離開了。估計是有林然然和明耀之在，壓力很大。
周予絕沒睡好，很困，所以他刷完兩套題就趴那了。
鈴聲響過，林然然過來問他要不要給他帶飯，吃完上晚自習，他說不用。
“那你要手機嗎？我去許書生那給你拿回來。”
“不用。”
“好吧，那你別忘了吃飯呀！”
周予絕伸手比了個OK。
等他再醒來時，整個共進教室就剩下他和宋斷兩個人。
宋斷在那看書，很安靜，時不時翻頁的聲音也很輕微。
走廊有嬉笑打鬧的聲音，聽著像是從很遠的地方傳來的。
周予絕直起身，忽然看到桌上放了個三明治，還有一瓶牛奶。
周予絕拿著三明治，走到宋斷面前：“誰的？”
宋斷沒擡頭，“不知道。”
周予絕把三明治砸到了他的書上。
“不知道是什麽意思？”
宋斷擡起頭，把三明治放到桌上：“你不吃飯，不會掉肌肉嗎？”
“關你屁事？”
宋斷垂眸：“那把牛奶喝了吧。”
周予絕很驚訝：“我沒聽錯吧？你命令我呢？”
“你吃錯藥了嗎宋斷？”
“那你是想喝我的牛奶嗎？”
周予絕對天發誓，他剛開始起碼有三秒鐘，他沒反應過來這句話的意思。
等他反應過來時，他的手已經揪住了宋斷的衣領。
這人一直在挑釁！
周予絕一手抓著他，另一只手指著他的臉，咬牙切齒：“你信不信我給你一巴掌，嗯？”
“是嗎？”宋斷老神在在和他對視：“幕後軍師怎麽臺前沖鋒了？”
周予絕瞇起眼：“什麽幕後軍師？”
“不是你讓他坐我腿上的嗎？”
周予絕深吸一口氣：“你看見了？你有證據？”
他手指用力，把宋斷脖子勒紅了。
宋斷面不改色，“我不瞎，他自己不敢。”
“喲喲，你不瞎，是我瞎，我不瞎我怎麽找了個冷暴力又無縫銜接的男的呢，笑死了。”
他猛地松開手，掏出紙巾擦手。
“別擦了，周予絕。”
宋斷聲音低沈，帶著淡淡的挑釁：“你全身我都親過，擦得過來嗎？”
周予絕不是暴力的人，他崇尚明理，反對暴力，所以他從沒想過，有一天自己居然會因為控制不住情緒對人動手——
他用宋斷看的那本書，拿起來，猛地朝宋斷肩膀砸，他不敢砸腦袋，怕把人砸壞了，這也是他僅存的理智了——他猛猛擊打宋斷的肩膀和背後，一連砸了十幾下。
用力喘息之間，看到宋斷縮成一團在那挨打，感覺這一幕很滑稽。
他想笑，又覺得悲哀，說不清怎麽回事兒。
暴力擊打讓他心率飆升，手指微微發抖。
打完他就後悔了。
他不該對宋斷使用暴力，宋斷應該是最厭惡暴力的人。
但事情已經發生了，他也只能狗尾續貂放句狠話。
“耍嘴皮子實在沒意思，宋斷，你很清楚，很多事就是無法挽回了。”
宋斷沈默不語。
周予絕嘆了口氣，想起昨晚那個夢，有種神志恍惚感。他一直以為自己精神獨立，不需要和任何人締結親密關系，他覺得自己能夠搞定人生中的一切，是全方位無死角的堅強的人。
但潛意識不是這麽認為的，潛意識裏他渴望宋斷，希望和宋斷重歸於好，他懦弱、卑賤，毫不自由。他本該唾棄這種人，他不相信他自己是這種人。
不過人活著就是不斷發現問題解決問題的過程，他能發現這一點，就說明他有正視自己的勇氣。
他不可能去求宋斷，這不是夢，而且就算他求了，估計也大概率沒用。
他很坦誠。
他示弱了。
“宋斷。”
他看著宋斷，好半晌，開口：“以前我一直以為我沒那麽喜歡你。”
“可是我還是不了解自己。”
“我比自己想象的還喜歡你。”
“但我會放下你的，任何人都不會一直活在困境中。你放心，我不會對你死纏爛打，也不會給你添麻煩。我有能力做到一直往前走，也有能力重新調整，規劃好沒有你的未來。”
周予絕又頓了頓，說：“我剛才不該打你，抱歉。”
“但你也別說那些話了，都已經是過去式了。”
他說著，轉身回去拿自己的書要離開。
他剛轉過身，就聽身後的人問他：“你是怎麽意識到比想象中更喜歡我的？”
他無語，沒回頭，“不聊這個了吧，以現在的關系，沒必要。”
“你是不是夢到我了？”
周予絕：“……”
他脊背繃緊，臉色已經很難看了。
偏偏宋斷還不依不饒：“夢到多少次？夢裏我對你做什麽了？周予絕，你的潛意識背叛你了嗎？”
“宋斷！”
他猛地轉過身，用一種無奈又悲傷的眼神看他。
過了好一會兒，他聽到了鈴聲，可能晚自習已經開始了。
一直到鈴聲結束，他才說話：“宋斷。”
鈴聲打亂了他的思路，也讓他忘了自己要說的話。
“算了。”
“我覺得，我已經挺慘了，你別再挖苦我了。”
周予絕整理好表情，說：“我不希望以後我們成為仇人，我也不想有個這麽棘手的仇人，最好的結果就是普通同學，一開始就該這樣。”
他把牛奶也拿過來放到宋斷桌上：“我是體面有分寸感的人，希望你也是。”
他拿著一堆模擬卷和書離開了。
這一側教室幾乎都沒什麽人，大多都是自習室，再就是廁所，走過長廊拐彎才是他們三年級前四個班的教學樓，接著是二年和一年的前四個班。三層一整個樓層都要比其他樓層安靜。
他走在長長的回廊裏，感覺其實他還不是完全了解自己。
他覺得自己性格反覆無常，軟弱，不穩定。
以前他覺得自己雲淡風輕，可以輕松愜意當這個世界的旁觀者。
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