第八十七章 助教
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第八十七章 助教
這一番流程折騰下來，蔣昕去上這門《密碼學導論》時，已經是開學第二周。
第一周的課錯過了，不僅意味她還得專門抽出時間來補，也意味著她後面最多只能缺席兩次了。
第二周周三的最後一節課是數學。數學老師在課上臨時加了一次小測，找了某省的高考題，把前面的選擇填空去掉，讓大家用六十分鐘做後面的大題。
蔣昕拿到卷子掃了一眼，心就哇涼哇涼的。前三題磕磕絆絆的至少做完前兩問，從第四道立體幾何就開始完全卡住，坐標系怎麽建都不對勁，最終也只勉強寫出第一問。最後兩道壓軸題，就更是只來得及寫了個“解”字，就被收了卷。
蔣昕頭昏腦脹地把筆袋和卷子一股腦塞進書包，看了一眼手表。此時距離《密碼學導論》的上課時間，只有不到三分鐘了。
沒時間多想，也沒時間沮喪。她抓起書包便快跑著出了教室。
緊趕慢趕到了求知樓504，蔣昕推開門找了個靠後靠邊的位置坐下，發現教室裏的投影屏上正在播放一部叫作《lie to me》的美劇。她左右腦互搏了半天，試圖從男主角分析微表情的行為裏，解讀出這和密碼學有什麽隱藏的關聯——難道人的表情也是一種密碼？
直到第一集 播到一半，老師按下暫停鍵，開始講解片子中出現的一些名詞，並且在幻燈片中列出當代心理學諸如認知心理學、臨床心理學等一些分支的時候，蔣昕才終於忍不住，小聲問了問旁邊的女生：“同學，請問這是《密碼學導論》課嗎？”
女生詫異地看了她一眼：“不是啊，這就是心理學。密碼學？好像換到三層的小教室了……這課選的人少，心理學的選課和旁聽人數太多了，原先安排的教室坐不下，所以我們這周剛換過來。你去找找吧，我不確定是三零幾。”
蔣昕心裏“咯噔”一下，一股急火猛地竄上來。她又看了一眼手表，課已經開始了快二十分鐘。完了，剛一開始就缺勤兩次，這樣後面萬一有什麽緊急訓練任務根本就連假都請不了了。
她抓起書包，幾乎是沖出了504，直接沿著樓梯跑向三層。三層走廊很安靜，只有個別教室傳來講課聲。她放輕腳步，挨個門牌看過去。
走到一扇虛掩的後門附近時，隱約聽見裏面傳來講課聲， 蔣昕耳朵尖，一下子就敏銳捕捉到了“古典密碼”這幾個字。
就是這裏了。
她定了定神，把氣喘勻，然後輕輕推開門，彎下腰，以最小的動靜從門縫裏擠進去。
教室只有她平時上課教室的一半大，裏面也只零星坐著十幾個人，幾乎每個人都獨自坐著，沒有同桌。講臺上，一位約莫四十歲左右戴著眼鏡的男老師正一邊咳嗽一邊在黑板上畫著字母移位表。
就在這時，坐在最後一排的人靠門位置的人，似乎被門口細微的細流擾動，回過頭來。
於是蔣昕便毫無防備地落入周行雲的眼睛裏。他的目光平靜似秋日深潭，映出她貓著腰，額頭帶汗，略顯狼狽的模樣。
看起來，他似乎是並不意外她的到來。
驚愕之下，蔣昕下意識地張了張嘴，一個無聲的“周”字停在唇邊。
周行雲看著她，臉上沒什麽表情，只是極快地豎起一根食指，抵在自己唇邊，比了個“噓”的手勢。然後，在她還沒反應過來的瞬間，他輕輕對她眨了一下左眼。
好像在說“我知道你來了，別聲張哦”。
蔣昕卻像是被這個眼神燙到似的，心臟猛地漏掉一拍。
她匆匆對周行雲點了點頭，便迅速移開視線，越過他身旁那個明晃晃的空位往裏走。
可教室裏大部分人都坐在更靠前的位置，而周行雲正前方那一排是唯一一排兩個座位都空著的地方，好似他身邊有個結界似的。
於是蔣昕也只能拉開了周行雲正前方的椅子坐下，將書包放在地上，從中掏出筆袋和筆記本。
剛拉開筆袋，講臺上的教授就擡起頭來敲了敲黑板：“好，我們繼續。我們剛剛講完凱撒移位，相信同學們經由這個例子也對古典密碼有了一個初步的了解。但凱撒密碼太簡單，也太容易被破譯。接下來我們來看一種更為覆雜的古典密碼——維吉尼亞密碼……”
蔣昕翻開筆記本，在第一行機械地寫下日期和“維吉尼亞密碼”幾個字。
她腦子裏閃過很多疑問，譬如周行雲為什麽會在這裏？除了她這種特殊情況，應該沒有人高三還得上選修課了吧，他這樣的人應該不會犯這樣的錯誤。
也譬如，為什麽他像是對她的出現一點兒都不驚訝，倒像是一早就知道她會來似的……
說到激動處，講臺上教授的語速越來越快，聲音卻越來越小，到最後甚至完全演變成一種自我意識過剩的絮叨。與其說是老師，倒更像是個沈迷於自己後現代創作的藝術家，根本不在乎底下觀眾能不能聽得懂。
蔣昕努力忘掉身後的周行雲，打起精神聽了五分鐘，就一臉沮喪地垂下頭去。她本就缺了一節課，這下就更好似聽天書一般，只能死馬當作活馬醫地將黑板上的圖表和文字原封不動地謄抄在筆記本上。
越抄，她就越感到絕望。雖然她不是什麽學霸，但即使是最不擅長的科目，也沒有真的不及格過。難不成，這將要成為她人生中第一次掛科了？早知道，還不如選先秦哲學呢……
時間因為無趣而變得無比漫長。陽光從窗戶斜射進來，在她攤開的筆記本上投下一小塊光斑，光斑裏有細小的塵埃在緩緩浮動。
就在這時，講臺上的教授忽然停了下來，推推眼鏡問道：“維吉尼亞密碼的加解密流程，大家都聽懂了嗎？沒聽懂的舉手，我再講一遍。”
蔣昕一個激靈，幾乎是瞬時便將手擡到一半。可她環視一圈，卻見所有人都一臉木然，絲毫沒有動作，便還是猶豫著訕訕收回去。
她本來不是不懂裝懂的人，但凡有一個人舉手，她都會跟著一起舉。可在這樣的一片死寂中說自己沒聽懂，未免太過尷尬。更何況，照教授這種講法，就算他再重覆一遍，她八成也還是搞不明白。
見沒人反應，教授便滿意地點點頭，說：“不錯不錯，那我們繼續。”
正當蔣昕要喘出一口大氣時，教授卻忽然話鋒一轉：“光講理論有點枯燥，也不利於記憶，到時候你們考試還是不會。這樣，我們還是像上節課一樣，做一個課堂練習，兩人一組，作為平時分數的一部分。”
說著，他便轉身從講桌下拿出一沓打印好的紙條：“助教，麻煩幫我把這個發一下，每人一張。”
“好。”
一個平靜的聲音從蔣昕身後響起。她下意識地回頭，只見周行雲已經站起身來，正目不斜視地向前走去。他從教授手中接過那沓紙條，然後從第一排開始順著座位分發。
蔣昕這才恍然大悟，原來周行雲就是這門課的助教，也難怪沒有人坐他附近。
與此同時，教授在黑板上寫下幾個大寫的字母，說這是他們要參考的“密鑰”。教授剛一寫完，前排的同學們就自然而然地兩兩結成對，一掃先前的萎靡，開始頭碰頭地激烈討論起來。
徒留蔣昕在一旁一臉懵逼，左顧右盼。
她左邊是過道，右邊是空位，前排的同學都已經有了搭檔。她好像被單獨隔在了這個小角落裏。
這時，周行雲走到了她這一排，將最後一張紙條輕輕放在她桌上。
蔣昕低頭看去，上面是一長串毫無意義的字母組合，像某種古怪的咒語。她的心徹底沈了下去。別說解密了，她連第一步該幹什麽都毫無頭緒，甚至連“密鑰”是什麽意思都不知道。
她捏著紙條，正不知如何是好，卻見周行雲並沒有立刻回到自己的座位，而是返回講臺和教授低聲耳語了幾句。教授楞了一下，向蔣昕的方向看了一眼，對周行雲點了點頭。
然後，周行雲便轉身徑直朝她走了過來，低頭看著她的眼睛：“蔣昕，你可以坐進裏面去麽？我坐你旁邊。”
不等蔣昕回答，周行雲便解釋道：“我和吳老師說明了你的情況，他說你可以和我一組。你第一次課沒來，需要補一些基礎知識，他讓我給你講一講，我們這次先一起把這一次課堂小測交上去，從下一次課開始再以你為主，我僅做提示和引導。”
他語氣平淡，聽起來完全是一副公事公辦的態度，蔣昕沒有理由去拒絕。
於是，雖然腦子還有一點懵，沒有完全反應過來當前的狀況，她還是點點頭，身體先於意識地往裏挪了一下，將靠過道方便進出的位置騰了出來。
周行雲便順勢在她旁邊坐下，轉過身，伸長手臂，將自己後排椅子上的書包、桌上的筆記本和筆袋都挪了過來。他的動作不緊不慢，有條不紊，做完這一切，才重新轉向她。
周行雲聲音壓得很低，像是在和她說悄悄話。
“吳教授是我在衛大一個朋友的導師，本來應該是朋友來做助教的，但是她這學期比較忙，就推薦了我過來。”
他頓了頓，目光落在她因為過於用力地捏著紙條而微微發白的指尖上，“如果之後你真的不想和我一組，我也可以……看看能不能把你插進某一個現有的小組裏，你們三個人一組。你怎麽想？”
“啊？我，我……”蔣昕罕見地結巴起來，臉也漲得通紅。心裏像打翻了小時候的糖果罐子，裏面藏著的橘子硬糖，薄荷糖，裹著酸粉的秀逗糖，還有帶著點微醺苦味的酒心巧克力淌了一地。
她手忙攪亂地想要去撿，卻發現糖和糖紙都粘噠噠地化在手心，全都混在了一起。而能夠安放它們的容器也粉碎成亮晶晶的玻璃碴。於是蔣昕便就這麽茫然地蹲坐在這滿地繽紛狼藉之中，手足無措。
但她最終還是從緊咬的唇齒間擠出幾個字：“沒有不想。”
蔣昕怎麽都想不到，她會在這樣的情況下和周行雲產生交集。
還是這種在未來整整兩個月都完全沒有辦法避開的交集。
兩個月前在燕城的那一天兩夜好似一個烏托邦，他們兩個人共同建造的烏托邦。在那裏，他們是一天的朋友，放下矛盾，解除誤會，共享沈默，交換坦誠，短暫卸去現實的重量，也展露出諸多真實欲求。在這一天快要結束的時候，她終於沖動地對周行雲做了她一直以來都想做的事，在所有情緒的頂點，用一個輕輕的吻來封緘那一段記憶，然後退回各自的軌道。
即使是一時沖動，卻也是多多少少帶著理智的沖動。是建立在至少未來一年的時間裏兩個人都不會再有什麽接觸的前提之下。
頭頂的電風扇嗡嗡旋轉著，一圈又一圈，不知疲憊，在攤開的密碼表上投下搖搖晃晃的光影，讓蔣昕感到一陣短暫的眩暈。
她終於清晰地意識到，她其實並沒有做好再次面對周行雲的準備，也隱隱預見到這猝不及防的相遇一定會帶來某種後果。
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這一番流程折騰下來，蔣昕去上這門《密碼學導論》時，已經是開學第二周。
第一周的課錯過了，不僅意味她還得專門抽出時間來補，也意味著她後面最多只能缺席兩次了。
第二周周三的最後一節課是數學。數學老師在課上臨時加了一次小測，找了某省的高考題，把前面的選擇填空去掉，讓大家用六十分鐘做後面的大題。
蔣昕拿到卷子掃了一眼，心就哇涼哇涼的。前三題磕磕絆絆的至少做完前兩問，從第四道立體幾何就開始完全卡住，坐標系怎麽建都不對勁，最終也只勉強寫出第一問。最後兩道壓軸題，就更是只來得及寫了個“解”字，就被收了卷。
蔣昕頭昏腦脹地把筆袋和卷子一股腦塞進書包，看了一眼手表。此時距離《密碼學導論》的上課時間，只有不到三分鐘了。
沒時間多想，也沒時間沮喪。她抓起書包便快跑著出了教室。
緊趕慢趕到了求知樓504，蔣昕推開門找了個靠後靠邊的位置坐下，發現教室裏的投影屏上正在播放一部叫作《lie to me》的美劇。她左右腦互搏了半天，試圖從男主角分析微表情的行為裏，解讀出這和密碼學有什麽隱藏的關聯——難道人的表情也是一種密碼？
直到第一集 播到一半，老師按下暫停鍵，開始講解片子中出現的一些名詞，並且在幻燈片中列出當代心理學諸如認知心理學、臨床心理學等一些分支的時候，蔣昕才終於忍不住，小聲問了問旁邊的女生：“同學，請問這是《密碼學導論》課嗎？”
女生詫異地看了她一眼：“不是啊，這就是心理學。密碼學？好像換到三層的小教室了……這課選的人少，心理學的選課和旁聽人數太多了，原先安排的教室坐不下，所以我們這周剛換過來。你去找找吧，我不確定是三零幾。”
蔣昕心裏“咯噔”一下，一股急火猛地竄上來。她又看了一眼手表，課已經開始了快二十分鐘。完了，剛一開始就缺勤兩次，這樣後面萬一有什麽緊急訓練任務根本就連假都請不了了。
她抓起書包，幾乎是沖出了504，直接沿著樓梯跑向三層。三層走廊很安靜，只有個別教室傳來講課聲。她放輕腳步，挨個門牌看過去。
走到一扇虛掩的後門附近時，隱約聽見裏面傳來講課聲， 蔣昕耳朵尖，一下子就敏銳捕捉到了“古典密碼”這幾個字。
就是這裏了。
她定了定神，把氣喘勻，然後輕輕推開門，彎下腰，以最小的動靜從門縫裏擠進去。
教室只有她平時上課教室的一半大，裏面也只零星坐著十幾個人，幾乎每個人都獨自坐著，沒有同桌。講臺上，一位約莫四十歲左右戴著眼鏡的男老師正一邊咳嗽一邊在黑板上畫著字母移位表。
就在這時，坐在最後一排的人靠門位置的人，似乎被門口細微的細流擾動，回過頭來。
於是蔣昕便毫無防備地落入周行雲的眼睛裏。他的目光平靜似秋日深潭，映出她貓著腰，額頭帶汗，略顯狼狽的模樣。
看起來，他似乎是並不意外她的到來。
驚愕之下，蔣昕下意識地張了張嘴，一個無聲的“周”字停在唇邊。
周行雲看著她，臉上沒什麽表情，只是極快地豎起一根食指，抵在自己唇邊，比了個“噓”的手勢。然後，在她還沒反應過來的瞬間，他輕輕對她眨了一下左眼。
好像在說“我知道你來了，別聲張哦”。
蔣昕卻像是被這個眼神燙到似的，心臟猛地漏掉一拍。
她匆匆對周行雲點了點頭，便迅速移開視線，越過他身旁那個明晃晃的空位往裏走。
可教室裏大部分人都坐在更靠前的位置，而周行雲正前方那一排是唯一一排兩個座位都空著的地方，好似他身邊有個結界似的。
於是蔣昕也只能拉開了周行雲正前方的椅子坐下，將書包放在地上，從中掏出筆袋和筆記本。
剛拉開筆袋，講臺上的教授就擡起頭來敲了敲黑板：“好，我們繼續。我們剛剛講完凱撒移位，相信同學們經由這個例子也對古典密碼有了一個初步的了解。但凱撒密碼太簡單，也太容易被破譯。接下來我們來看一種更為覆雜的古典密碼——維吉尼亞密碼……”
蔣昕翻開筆記本，在第一行機械地寫下日期和“維吉尼亞密碼”幾個字。
她腦子裏閃過很多疑問，譬如周行雲為什麽會在這裏？除了她這種特殊情況，應該沒有人高三還得上選修課了吧，他這樣的人應該不會犯這樣的錯誤。
也譬如，為什麽他像是對她的出現一點兒都不驚訝，倒像是一早就知道她會來似的……
說到激動處，講臺上教授的語速越來越快，聲音卻越來越小，到最後甚至完全演變成一種自我意識過剩的絮叨。與其說是老師，倒更像是個沈迷於自己後現代創作的藝術家，根本不在乎底下觀眾能不能聽得懂。
蔣昕努力忘掉身後的周行雲，打起精神聽了五分鐘，就一臉沮喪地垂下頭去。她本就缺了一節課，這下就更好似聽天書一般，只能死馬當作活馬醫地將黑板上的圖表和文字原封不動地謄抄在筆記本上。
越抄，她就越感到絕望。雖然她不是什麽學霸，但即使是最不擅長的科目，也沒有真的不及格過。難不成，這將要成為她人生中第一次掛科了？早知道，還不如選先秦哲學呢……
時間因為無趣而變得無比漫長。陽光從窗戶斜射進來，在她攤開的筆記本上投下一小塊光斑，光斑裏有細小的塵埃在緩緩浮動。
就在這時，講臺上的教授忽然停了下來，推推眼鏡問道：“維吉尼亞密碼的加解密流程，大家都聽懂了嗎？沒聽懂的舉手，我再講一遍。”
蔣昕一個激靈，幾乎是瞬時便將手擡到一半。可她環視一圈，卻見所有人都一臉木然，絲毫沒有動作，便還是猶豫著訕訕收回去。
她本來不是不懂裝懂的人，但凡有一個人舉手，她都會跟著一起舉。可在這樣的一片死寂中說自己沒聽懂，未免太過尷尬。更何況，照教授這種講法，就算他再重覆一遍，她八成也還是搞不明白。
見沒人反應，教授便滿意地點點頭，說：“不錯不錯，那我們繼續。”
正當蔣昕要喘出一口大氣時，教授卻忽然話鋒一轉：“光講理論有點枯燥，也不利於記憶，到時候你們考試還是不會。這樣，我們還是像上節課一樣，做一個課堂練習，兩人一組，作為平時分數的一部分。”
說著，他便轉身從講桌下拿出一沓打印好的紙條：“助教，麻煩幫我把這個發一下，每人一張。”
“好。”
一個平靜的聲音從蔣昕身後響起。她下意識地回頭，只見周行雲已經站起身來，正目不斜視地向前走去。他從教授手中接過那沓紙條，然後從第一排開始順著座位分發。
蔣昕這才恍然大悟，原來周行雲就是這門課的助教，也難怪沒有人坐他附近。
與此同時，教授在黑板上寫下幾個大寫的字母，說這是他們要參考的“密鑰”。教授剛一寫完，前排的同學們就自然而然地兩兩結成對，一掃先前的萎靡，開始頭碰頭地激烈討論起來。
徒留蔣昕在一旁一臉懵逼，左顧右盼。
她左邊是過道，右邊是空位，前排的同學都已經有了搭檔。她好像被單獨隔在了這個小角落裏。
這時，周行雲走到了她這一排，將最後一張紙條輕輕放在她桌上。
蔣昕低頭看去，上面是一長串毫無意義的字母組合，像某種古怪的咒語。她的心徹底沈了下去。別說解密了，她連第一步該幹什麽都毫無頭緒，甚至連“密鑰”是什麽意思都不知道。
她捏著紙條，正不知如何是好，卻見周行雲並沒有立刻回到自己的座位，而是返回講臺和教授低聲耳語了幾句。教授楞了一下，向蔣昕的方向看了一眼，對周行雲點了點頭。
然後，周行雲便轉身徑直朝她走了過來，低頭看著她的眼睛：“蔣昕，你可以坐進裏面去麽？我坐你旁邊。”
不等蔣昕回答，周行雲便解釋道：“我和吳老師說明了你的情況，他說你可以和我一組。你第一次課沒來，需要補一些基礎知識，他讓我給你講一講，我們這次先一起把這一次課堂小測交上去，從下一次課開始再以你為主，我僅做提示和引導。”
他語氣平淡，聽起來完全是一副公事公辦的態度，蔣昕沒有理由去拒絕。
於是，雖然腦子還有一點懵，沒有完全反應過來當前的狀況，她還是點點頭，身體先於意識地往裏挪了一下，將靠過道方便進出的位置騰了出來。
周行雲便順勢在她旁邊坐下，轉過身，伸長手臂，將自己後排椅子上的書包、桌上的筆記本和筆袋都挪了過來。他的動作不緊不慢，有條不紊，做完這一切，才重新轉向她。
周行雲聲音壓得很低，像是在和她說悄悄話。
“吳教授是我在衛大一個朋友的導師，本來應該是朋友來做助教的，但是她這學期比較忙，就推薦了我過來。”
他頓了頓，目光落在她因為過於用力地捏著紙條而微微發白的指尖上，“如果之後你真的不想和我一組，我也可以……看看能不能把你插進某一個現有的小組裏，你們三個人一組。你怎麽想？”
“啊？我，我……”蔣昕罕見地結巴起來，臉也漲得通紅。心裏像打翻了小時候的糖果罐子，裏面藏著的橘子硬糖，薄荷糖，裹著酸粉的秀逗糖，還有帶著點微醺苦味的酒心巧克力淌了一地。
她手忙攪亂地想要去撿，卻發現糖和糖紙都粘噠噠地化在手心，全都混在了一起。而能夠安放它們的容器也粉碎成亮晶晶的玻璃碴。於是蔣昕便就這麽茫然地蹲坐在這滿地繽紛狼藉之中，手足無措。
但她最終還是從緊咬的唇齒間擠出幾個字：“沒有不想。”
蔣昕怎麽都想不到，她會在這樣的情況下和周行雲產生交集。
還是這種在未來整整兩個月都完全沒有辦法避開的交集。
兩個月前在燕城的那一天兩夜好似一個烏托邦，他們兩個人共同建造的烏托邦。在那裏，他們是一天的朋友，放下矛盾，解除誤會，共享沈默，交換坦誠，短暫卸去現實的重量，也展露出諸多真實欲求。在這一天快要結束的時候，她終於沖動地對周行雲做了她一直以來都想做的事，在所有情緒的頂點，用一個輕輕的吻來封緘那一段記憶，然後退回各自的軌道。
即使是一時沖動，卻也是多多少少帶著理智的沖動。是建立在至少未來一年的時間裏兩個人都不會再有什麽接觸的前提之下。
頭頂的電風扇嗡嗡旋轉著，一圈又一圈，不知疲憊，在攤開的密碼表上投下搖搖晃晃的光影，讓蔣昕感到一陣短暫的眩暈。
她終於清晰地意識到，她其實並沒有做好再次面對周行雲的準備，也隱隱預見到這猝不及防的相遇一定會帶來某種後果。
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