第八十五章 補課
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第八十五章 補課
後來，當蔣昕再次回溯這個場景的時候，卻怎麽都記不清自己當時究竟對程昱說了什麽了。
但估計也就是“別犯病”，或者“你別浪”之類的話。
總之她肯定是沒有當真。
畢竟，那個年代衛城的高考錄取模式還是挺變態的。
不僅是考前報志願，而且只有第一志願算數，第二志願基本是擺設。要是第一志願沒錄上，補錄的學校檔次會掉一大截。所以再激進的學生，報志願也得求穩，起碼得有五成把握才敢填。
哪怕是想要五成把握上清大，如果沒有競賽或自招加分，在承光中學理科部都得考進前五名。
而程昱的排名，在過去一年裏，一直穩定在第十名和二十名之間擺動。他唯一一次摸到前十的邊，是高二下學期的期中考，排第十。那次第十名和當時的第五名之間，總分差了近二十分。在這種頂尖分數段，每增加一分都不容易，而二十分簡直像是不可完成的任務。
卻沒想到，回衛城一個多月之後的高三開學摸底考試，程昱還真的破天荒地考了個年級第七。他人緣好，突然一下子考這麽高，著實在年級大榜前引發了一陣小小的騷動。甚至馬曉遠還專門到火箭班裏找程昱讓他請吃飯。
而程昱卻只是懶洋洋地打了個呵欠，推說這次剛好題寫順了，運氣好而已。
而那一次，常居年級第九、第十名的趙宇剛好掉出年級前十，考了年級第十一。
榜首的位置卻依舊是毫無懸念。
周行雲的分數高得讓人絕望，比第二名高了整整十七分。但最讓人訝異的還是，就連暑假裏語文考綱新增要求背誦的那幾篇古詩詞，他都拿了滿分。明明保送資格對他來說已如探囊取物，他卻還是按部就班地參加月考，甚至準備得比誰都認真。年級裏開始有人說，周行雲是不是想覆制他中考時的輝煌，再拿一個高考狀元。
不過那時候，蔣昕並沒有多少餘裕去咀嚼這些排名背後的暗湧。
回衛城集訓隊之後的強度直接給她拉爆了。每天都是排得密密麻麻的基礎體能、專項技術等各種訓練，中間有時連喝水喘氣的工夫都沒有。每天練完，蔣昕都感覺腿仿佛不是自己的。光是應付訓練，就已經耗掉她一大半的力氣和心神。
偏偏就在這個節骨眼上，她還得擠出所剩無幾的精力，去關註另外兩件事。
這第一件事，就是學校那門躲不掉的課後選修課。這事還得從蔣昕剛上高一時開始說起。那時候，承光中學為了建設並評選什麽“省級素質教育示範校”，新出臺規定，說每個學生高中階段必須修滿兩門選修課學分，否則影響拿畢業證。
承光校長也是真的肯下本錢。據小道消息說，他斥重金從衛城的幾所好大學裏聘請了好些老師過來開課，其中甚至不乏一些博導。隨便上幾次課的收入，就能抵得上他們一個月的工資。
校長甚至還花錢找人專門寫了個選課系統，讓同學們填報志願並且分配意願點選課，完全覆刻國內一些大學的模式。
課程名單貼出來，長長一溜，有些名頭聽著挺唬人：《金融數學基礎》《人工智能入門》《西方藝術史》《古典音樂鑒賞》……甚至有交誼舞和拉丁舞，同學們還狠狠新鮮了一陣。
可這一切熱鬧都和蔣昕無關。
這兩年來，她幾乎每天下午都要去衛城集訓隊訓練，時間根本對不上，高一勉強擠時間修了一門《運動健康常識》，算是擦邊過關。
到了高二，隊裏訓練任務更重，蔣昕實在沒辦法了，和隊裏的教練討論之後，拿著教練開的條特意去找了當時負責選修課的王主任商量。
當時，戴著老花鏡的王主任慢悠悠地承諾道：“雖然你這個情況呢比較特殊……在咱們衛城的集訓隊訓練，又參加運動會取得名次，也算是一種高強度的課外實踐學習嘛，比那些虛的更能體現素質教育成果。這樣，我原則上同意，給你折算成一門選修課的學分，等咱們這邊章程徹底落實、完善了，你再補個簡單的申請材料就行，現在先安心訓練，爭取為校、為咱衛城爭光！”
蔣昕松了口氣，覺得這個大麻煩總算解決了。
可問題恰恰就出現在這個“原則上同意”和“補申請材料”上。
幾個月後，王主任因為一些原因提前退休。新接手的是個不到四十歲的女老師，不僅一板一眼，又是新官上任三把火，根本就不認王主任先前的承諾。
“折算學分？你說王主任先前答應過，那你有他本人簽名的書面同意嗎，他依據的又是什麽章程？”
“什麽，就是咱們衛城的集訓隊？這不行，你要是選進國家級，有外訓任務，這個可以……再說，你高一和高二的時候幹什麽去了？”
蔣昕沒想到，沒能入選國青隊還會帶來這種莫名其妙的麻煩。接下來的一周，又往教務辦公室跑了三趟，可每次得到的都是一樣的答案。
最後，蔣昕也只能認命地按照規定補修一門，一周一次，占用十周的時間。
為此，她還得和集訓隊的教練商量請假的事，最終才敲定每周三放學後去補選修課。
這時候，周三大部分選修課都已經滿員了。
只剩下兩門還有幾個名額。一門叫什麽《先秦哲學思想導讀》，另一門叫《密碼學導論》，看著都不像善茬。
蔣昕想了想，第一門課一看就要讀大量文言文，搞不好還得背誦。於是她兩害相權取其輕，咬咬牙，在《密碼學導論》後面打了個勾。
李老師接過表格，在電腦上操作了幾下，公事公辦地說：“行了，加進去了。每周三下午四點，求知樓504。老師會點名，缺課三次平時分就不及格了，記得註意出勤，期末還有考核。課會上到十一月，剛好是期中考試前。”
走出教務處，蔣昕看著外面明晃晃的太陽，只覺得一陣眩暈。為這麽個破事，前前後後折騰了兩周，生了一肚子悶氣，最後還是得去上一門根本就不知道在幹什麽，而且一聽就很麻煩的課。
這門課還沒開始上，就已經讓她心生惡感。
與此同時，她也開始忍不住去想，如果自己再好一點，入選了國青隊，是不是就不用承受這種麻煩了？
第二件事，則是她發現，蔣以明好像有一點不對勁。
蔣昕很難說清楚媽媽的變化是從哪天開始的。但一定要給個時間線的話，大約就是從她從燕城回來之後。在那之前，媽媽剛剛結束一個專家封閉培訓。
蔣以明沒有買新衣服，沒有塗口紅，沒有刻意地去穿著打扮，表面上看起來和過去沒什麽不同。
可蔣以明卻開始時不時地楞神，並且流露出一種蔣昕先前沒怎麽見過，也不知道該怎樣去描述的神情。有一次蔣昕半夜起來接水喝，看見媽媽還坐在客廳沙發裏，對著電視發呆，屏幕上播放著無聊的廣告。
後來，蔣以明開始每周都會接到那麽一兩個神秘電話。 之所以說是神秘電話，是因為如果是尋常的工作電話，蔣以明通常會直接接起，並不會避著蔣昕。
可每次一看到那串號碼，蔣以明都會找各種理由避開蔣昕，把自己關在臥室裏，或者是直接出門，說上一兩個小時。
再後來，那串號碼有了名字，叫許文遠。
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後來，當蔣昕再次回溯這個場景的時候，卻怎麽都記不清自己當時究竟對程昱說了什麽了。
但估計也就是“別犯病”，或者“你別浪”之類的話。
總之她肯定是沒有當真。
畢竟，那個年代衛城的高考錄取模式還是挺變態的。
不僅是考前報志願，而且只有第一志願算數，第二志願基本是擺設。要是第一志願沒錄上，補錄的學校檔次會掉一大截。所以再激進的學生，報志願也得求穩，起碼得有五成把握才敢填。
哪怕是想要五成把握上清大，如果沒有競賽或自招加分，在承光中學理科部都得考進前五名。
而程昱的排名，在過去一年裏，一直穩定在第十名和二十名之間擺動。他唯一一次摸到前十的邊，是高二下學期的期中考，排第十。那次第十名和當時的第五名之間，總分差了近二十分。在這種頂尖分數段，每增加一分都不容易，而二十分簡直像是不可完成的任務。
卻沒想到，回衛城一個多月之後的高三開學摸底考試，程昱還真的破天荒地考了個年級第七。他人緣好，突然一下子考這麽高，著實在年級大榜前引發了一陣小小的騷動。甚至馬曉遠還專門到火箭班裏找程昱讓他請吃飯。
而程昱卻只是懶洋洋地打了個呵欠，推說這次剛好題寫順了，運氣好而已。
而那一次，常居年級第九、第十名的趙宇剛好掉出年級前十，考了年級第十一。
榜首的位置卻依舊是毫無懸念。
周行雲的分數高得讓人絕望，比第二名高了整整十七分。但最讓人訝異的還是，就連暑假裏語文考綱新增要求背誦的那幾篇古詩詞，他都拿了滿分。明明保送資格對他來說已如探囊取物，他卻還是按部就班地參加月考，甚至準備得比誰都認真。年級裏開始有人說，周行雲是不是想覆制他中考時的輝煌，再拿一個高考狀元。
不過那時候，蔣昕並沒有多少餘裕去咀嚼這些排名背後的暗湧。
回衛城集訓隊之後的強度直接給她拉爆了。每天都是排得密密麻麻的基礎體能、專項技術等各種訓練，中間有時連喝水喘氣的工夫都沒有。每天練完，蔣昕都感覺腿仿佛不是自己的。光是應付訓練，就已經耗掉她一大半的力氣和心神。
偏偏就在這個節骨眼上，她還得擠出所剩無幾的精力，去關註另外兩件事。
這第一件事，就是學校那門躲不掉的課後選修課。這事還得從蔣昕剛上高一時開始說起。那時候，承光中學為了建設並評選什麽“省級素質教育示範校”，新出臺規定，說每個學生高中階段必須修滿兩門選修課學分，否則影響拿畢業證。
承光校長也是真的肯下本錢。據小道消息說，他斥重金從衛城的幾所好大學裏聘請了好些老師過來開課，其中甚至不乏一些博導。隨便上幾次課的收入，就能抵得上他們一個月的工資。
校長甚至還花錢找人專門寫了個選課系統，讓同學們填報志願並且分配意願點選課，完全覆刻國內一些大學的模式。
課程名單貼出來，長長一溜，有些名頭聽著挺唬人：《金融數學基礎》《人工智能入門》《西方藝術史》《古典音樂鑒賞》……甚至有交誼舞和拉丁舞，同學們還狠狠新鮮了一陣。
可這一切熱鬧都和蔣昕無關。
這兩年來，她幾乎每天下午都要去衛城集訓隊訓練，時間根本對不上，高一勉強擠時間修了一門《運動健康常識》，算是擦邊過關。
到了高二，隊裏訓練任務更重，蔣昕實在沒辦法了，和隊裏的教練討論之後，拿著教練開的條特意去找了當時負責選修課的王主任商量。
當時，戴著老花鏡的王主任慢悠悠地承諾道：“雖然你這個情況呢比較特殊……在咱們衛城的集訓隊訓練，又參加運動會取得名次，也算是一種高強度的課外實踐學習嘛，比那些虛的更能體現素質教育成果。這樣，我原則上同意，給你折算成一門選修課的學分，等咱們這邊章程徹底落實、完善了，你再補個簡單的申請材料就行，現在先安心訓練，爭取為校、為咱衛城爭光！”
蔣昕松了口氣，覺得這個大麻煩總算解決了。
可問題恰恰就出現在這個“原則上同意”和“補申請材料”上。
幾個月後，王主任因為一些原因提前退休。新接手的是個不到四十歲的女老師，不僅一板一眼，又是新官上任三把火，根本就不認王主任先前的承諾。
“折算學分？你說王主任先前答應過，那你有他本人簽名的書面同意嗎，他依據的又是什麽章程？”
“什麽，就是咱們衛城的集訓隊？這不行，你要是選進國家級，有外訓任務，這個可以……再說，你高一和高二的時候幹什麽去了？”
蔣昕沒想到，沒能入選國青隊還會帶來這種莫名其妙的麻煩。接下來的一周，又往教務辦公室跑了三趟，可每次得到的都是一樣的答案。
最後，蔣昕也只能認命地按照規定補修一門，一周一次，占用十周的時間。
為此，她還得和集訓隊的教練商量請假的事，最終才敲定每周三放學後去補選修課。
這時候，周三大部分選修課都已經滿員了。
只剩下兩門還有幾個名額。一門叫什麽《先秦哲學思想導讀》，另一門叫《密碼學導論》，看著都不像善茬。
蔣昕想了想，第一門課一看就要讀大量文言文，搞不好還得背誦。於是她兩害相權取其輕，咬咬牙，在《密碼學導論》後面打了個勾。
李老師接過表格，在電腦上操作了幾下，公事公辦地說：“行了，加進去了。每周三下午四點，求知樓504。老師會點名，缺課三次平時分就不及格了，記得註意出勤，期末還有考核。課會上到十一月，剛好是期中考試前。”
走出教務處，蔣昕看著外面明晃晃的太陽，只覺得一陣眩暈。為這麽個破事，前前後後折騰了兩周，生了一肚子悶氣，最後還是得去上一門根本就不知道在幹什麽，而且一聽就很麻煩的課。
這門課還沒開始上，就已經讓她心生惡感。
與此同時，她也開始忍不住去想，如果自己再好一點，入選了國青隊，是不是就不用承受這種麻煩了？
第二件事，則是她發現，蔣以明好像有一點不對勁。
蔣昕很難說清楚媽媽的變化是從哪天開始的。但一定要給個時間線的話，大約就是從她從燕城回來之後。在那之前，媽媽剛剛結束一個專家封閉培訓。
蔣以明沒有買新衣服，沒有塗口紅，沒有刻意地去穿著打扮，表面上看起來和過去沒什麽不同。
可蔣以明卻開始時不時地楞神，並且流露出一種蔣昕先前沒怎麽見過，也不知道該怎樣去描述的神情。有一次蔣昕半夜起來接水喝，看見媽媽還坐在客廳沙發裏，對著電視發呆，屏幕上播放著無聊的廣告。
後來，蔣以明開始每周都會接到那麽一兩個神秘電話。 之所以說是神秘電話，是因為如果是尋常的工作電話，蔣以明通常會直接接起，並不會避著蔣昕。
可每次一看到那串號碼，蔣以明都會找各種理由避開蔣昕，把自己關在臥室裏，或者是直接出門，說上一兩個小時。
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