第40章 素描
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第40章 素描
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恢覆訓練後日子過得太充實反倒顯得渾渾噩噩，紀念有幾天又晝夜顛倒了。唱作組在練習之前是有任務的，他們像說唱那邊一樣，自己負責編曲，分part要自作詞。
當時聽demo，他們就發現並不是推測的老師以前的團曲。林老師布置作業跟他們講起作曲的背景，其實這首原曲是他十幾歲出道前夕寫的，包含了非常稚嫩的對未來的期待和不安。
現在回過來以如今的心態對部分進行了改編，是送給唱作組選手們的畢業禮物。
背景故事別說紀念這種小粉絲心態的感動到不行，給西西都聽得一把鼻涕一把淚的，跑圖書室狂翻好詞好句，發誓不能辜負老師，一定要寫點配得上老師曲子的詞。
組員們商定好，既然是畢業禮物，就將主題定為畢業。紀念已想不起中學畢業前的心情，那會兒在忙集訓考試，後又簽約訓練，在學校的時間並不很多。
要說從閃路畢業，這場公演就是決賽前最後一次公演了，整年的封閉生活像碎片一樣從腦袋裏劃過。再到入冬，周圍灰蒙蕭瑟，如果有機會，真想再看一次園區裏的玉蘭花。
dance組的備采間裏，大家得知程知宇在組內意外地受歡迎，據說不爭不搶，自主選在最邊上的站位，叫訓練就聽話訓練。上位圈選手人氣又高，別人和他說話就能有鏡頭。
進組以來還沒有參與過以舞蹈為核心的舞臺，對程知宇來說最難的是馴服長手長腳，盡量和諧融入，能降低存在感就是現下最便捷的解決辦法。
吳老師中間來探班，檢查大家進度，並大致參與確認走位。他發現組裏是有好苗子的，也有個別顏值不錯業務一般的選手，能力差異比較大。
“之前聽pd說，她一直想有個團體。別看我現在自立門戶，其實我最初做過練習生，那時也是目標男團出道的。但外形條件不如同期，始終沒有等到合適的機會。”
他沒架子地分享陳年往事，“天資當然非常殘忍，所以不要浪費你已經擁有的東西。”
天資也靠汗水澆灌，大家能明白，重覆的訓練裏要抓住一切可以抓住的東西。
唱作教室裏成員們抓耳撓腮，羅澤西真恨自己理工出身沒什麽文學造詣。他原本以為唱作最多是給以前的熱門曲重新填詞，現在要給未發表的新曲寫命題作文。
要是常平哥在就好了，自己寫個蘿蔔頭他都能幫給雕成花。西西在教室地板上爹啊娘啊地滾來滾去，時不時戳戳紀念偷看進度。
明天林老師過來錄制，再怎麽樣都要給他看到大致框架的。紀念已經有了初步的想法，他設想了一段因為畢業無疾而終的校園戀愛劇本，腦袋裏有鐘聲、玉蘭，還有操場、陽光、素描本。
他捧著空白草稿無意識描畫，為自己的詞作想象著畫面。鏡頭切到陽光明媚的操場邊，男孩兒坐在草地上，膝上鋪著素描本，他時而望向不遠處自己暗生情愫的對象，低頭於本子上繪制。
等紀念回過神，草稿紙上赫然呈現著熟悉得不能再熟悉的側臉速寫。
他很快將這頁翻過去，所幸沒有任何人註意到。次日老師來，他們匯報確定以畢業為主題，詞的創作內容定了三個方向，友情、愛情和成長。
愛情的詞被老師點評情緒生動，友情線也非常有設計，最終兩個明線融匯進成長的暗線，告別過去奔向未來。
林老師幫他們編了一段吉他，說到時上臺只在側後方伴奏，並不會分配唱段，這是獨屬於選手們自己的畢設作品。
大家交完作業心也踏實下來，還有幾處需要根據建議潤色修改的地方，搞定就能排表演走位了。
西西這會兒閑下來有空刺撓紀念，“噢喲，紀小念春心萌動是吧，說吧，讀書時候暗戀哪家小姑娘了。”
紀念紅著臉不肯承認，“沒有，這是創作。”
“是~創~作~”羅澤西陰陰陽陽地搖頭晃腦變著臉，捏起嗓子學人。
小孩兒難得反駁他：“你要相信原創人的想象力！”
這幾天因為西西忙著搞文學沒空做探子，唱作組裏還都不知道別人進度，下午待羅澤西打探一番回來說傅老師跟邱斯年一起排的舞太炸了。
“有點十年前的男團味，挺中二的吧。”他一邊嘬酸奶一邊說，“天空樹麽在他們那就是黃金綠葉，配合做一切突出輪C的組合動作，而且他根本不需要表情管理，就全程冷臉就好了，本色出演啊！”
紀念有些期待，等彩排時要好好觀摩一番。
選手們剛把四公練得差不多，決賽的任務又來了，要分兩首對打，還要集體練新團的出道曲。初聽下來是非常有朝氣的曲子，不像第一第二季那種特別舞曲的，今年這首更活潑些，和主題曲風格相近。
二十人都要練習，最終這首歌這支舞卻只屬於其中的十一人。
然而這二十名選手無人懈怠，大家擠在一起，不拼到最後結果誰都不好說。
強度一拉高，紀念這兩天練舞有些超負荷，感覺膝蓋刺痛又略微難以適應了，他只好暫停下練習，自己坐到窗簾邊看著大家進度再跟上手部動作。
似乎一九二在dance組特訓後，舞蹈觀感又進步了好多，紀念盯著看了再看，確認了自己的結論。程知宇跟著dance的組員練完一遍出道曲，註意到一旁休息的紀念的視線。
他拿了兩瓶水，丟一瓶給紀念，坐到他身邊問：“怎麽了？”
紀念很少流露會讓別人擔心的情緒，但這一刻看著對方的眼睛，他坦誠地說：“就是有點累，程知宇，我腿疼……”
似乎因為這句話，最後這段時間程知宇每天早起陪他上班，晚上自己練完又等他的組結束下班，紀念要走的任何一個樓梯身邊都有一九二。
這陣子的照片和花絮視頻流出，紀念和程知宇被痛批工業糖精，熱帖說他倆之前那種看上去不會賣不想賣，兩個人都淡淡的但又黏著分不開，那時候味道才最正。
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當時聽demo，他們就發現並不是推測的老師以前的團曲。林老師布置作業跟他們講起作曲的背景，其實這首原曲是他十幾歲出道前夕寫的，包含了非常稚嫩的對未來的期待和不安。
現在回過來以如今的心態對部分進行了改編，是送給唱作組選手們的畢業禮物。
背景故事別說紀念這種小粉絲心態的感動到不行，給西西都聽得一把鼻涕一把淚的，跑圖書室狂翻好詞好句，發誓不能辜負老師，一定要寫點配得上老師曲子的詞。
組員們商定好，既然是畢業禮物，就將主題定為畢業。紀念已想不起中學畢業前的心情，那會兒在忙集訓考試，後又簽約訓練，在學校的時間並不很多。
要說從閃路畢業，這場公演就是決賽前最後一次公演了，整年的封閉生活像碎片一樣從腦袋裏劃過。再到入冬，周圍灰蒙蕭瑟，如果有機會，真想再看一次園區裏的玉蘭花。
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進組以來還沒有參與過以舞蹈為核心的舞臺，對程知宇來說最難的是馴服長手長腳，盡量和諧融入，能降低存在感就是現下最便捷的解決辦法。
吳老師中間來探班，檢查大家進度，並大致參與確認走位。他發現組裏是有好苗子的，也有個別顏值不錯業務一般的選手，能力差異比較大。
“之前聽pd說，她一直想有個團體。別看我現在自立門戶，其實我最初做過練習生，那時也是目標男團出道的。但外形條件不如同期，始終沒有等到合適的機會。”
他沒架子地分享陳年往事，“天資當然非常殘忍，所以不要浪費你已經擁有的東西。”
天資也靠汗水澆灌，大家能明白，重覆的訓練裏要抓住一切可以抓住的東西。
唱作教室裏成員們抓耳撓腮，羅澤西真恨自己理工出身沒什麽文學造詣。他原本以為唱作最多是給以前的熱門曲重新填詞，現在要給未發表的新曲寫命題作文。
要是常平哥在就好了，自己寫個蘿蔔頭他都能幫給雕成花。西西在教室地板上爹啊娘啊地滾來滾去，時不時戳戳紀念偷看進度。
明天林老師過來錄制，再怎麽樣都要給他看到大致框架的。紀念已經有了初步的想法，他設想了一段因為畢業無疾而終的校園戀愛劇本，腦袋裏有鐘聲、玉蘭，還有操場、陽光、素描本。
他捧著空白草稿無意識描畫，為自己的詞作想象著畫面。鏡頭切到陽光明媚的操場邊，男孩兒坐在草地上，膝上鋪著素描本，他時而望向不遠處自己暗生情愫的對象，低頭於本子上繪制。
等紀念回過神，草稿紙上赫然呈現著熟悉得不能再熟悉的側臉速寫。
他很快將這頁翻過去，所幸沒有任何人註意到。次日老師來，他們匯報確定以畢業為主題，詞的創作內容定了三個方向，友情、愛情和成長。
愛情的詞被老師點評情緒生動，友情線也非常有設計，最終兩個明線融匯進成長的暗線，告別過去奔向未來。
林老師幫他們編了一段吉他，說到時上臺只在側後方伴奏，並不會分配唱段，這是獨屬於選手們自己的畢設作品。
大家交完作業心也踏實下來，還有幾處需要根據建議潤色修改的地方，搞定就能排表演走位了。
西西這會兒閑下來有空刺撓紀念，“噢喲，紀小念春心萌動是吧，說吧，讀書時候暗戀哪家小姑娘了。”
紀念紅著臉不肯承認，“沒有，這是創作。”
“是~創~作~”羅澤西陰陰陽陽地搖頭晃腦變著臉，捏起嗓子學人。
小孩兒難得反駁他：“你要相信原創人的想象力！”
這幾天因為西西忙著搞文學沒空做探子，唱作組裏還都不知道別人進度，下午待羅澤西打探一番回來說傅老師跟邱斯年一起排的舞太炸了。
“有點十年前的男團味，挺中二的吧。”他一邊嘬酸奶一邊說，“天空樹麽在他們那就是黃金綠葉，配合做一切突出輪C的組合動作，而且他根本不需要表情管理，就全程冷臉就好了，本色出演啊！”
紀念有些期待，等彩排時要好好觀摩一番。
選手們剛把四公練得差不多，決賽的任務又來了，要分兩首對打，還要集體練新團的出道曲。初聽下來是非常有朝氣的曲子，不像第一第二季那種特別舞曲的，今年這首更活潑些，和主題曲風格相近。
二十人都要練習，最終這首歌這支舞卻只屬於其中的十一人。
然而這二十名選手無人懈怠，大家擠在一起，不拼到最後結果誰都不好說。
強度一拉高，紀念這兩天練舞有些超負荷，感覺膝蓋刺痛又略微難以適應了，他只好暫停下練習，自己坐到窗簾邊看著大家進度再跟上手部動作。
似乎一九二在dance組特訓後，舞蹈觀感又進步了好多，紀念盯著看了再看，確認了自己的結論。程知宇跟著dance的組員練完一遍出道曲，註意到一旁休息的紀念的視線。
他拿了兩瓶水，丟一瓶給紀念，坐到他身邊問：“怎麽了？”
紀念很少流露會讓別人擔心的情緒，但這一刻看著對方的眼睛，他坦誠地說：“就是有點累，程知宇，我腿疼……”
似乎因為這句話，最後這段時間程知宇每天早起陪他上班，晚上自己練完又等他的組結束下班，紀念要走的任何一個樓梯身邊都有一九二。
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