第53第650章
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第53第650章
毛毛頭們見“罪證”已經落到了珀拉瑞斯手裏，頓時破罐子破摔道，“那你扣分好了。”這話說完兩人又可憐兮兮地祈求道，“但是能不能把煙花棒還給我們……”
珀拉瑞斯都要被兩人臉上這既囂張又可憐的姿態給逗笑了，一個人的臉上怎麽能同時出現這麽矛盾的兩種情緒？
“我抓住你們的本意不是為了扣你們的分。”珀拉瑞斯語重心長道，
“是因為你們晚上就這樣跑出來真的很危險，而且你們的行為也很可疑，因為哪怕是迷路，你也不可能從格蘭芬多塔樓迷路到斯萊特林地窖的，對不對？”
珀拉瑞斯單手叉腰，眼看著這兩個毛毛頭越來越心虛，他很有耐心地問道，
“老實交代吧，到底是學生糾紛還是師生矛盾，又或者只是單純的惡作劇？這個煙花棒要用在誰身上啊？”
他甚至開始面不改色地蒙騙這兩個小不點兒，“我勸你們最好不要騙我，我剛剛已經對你們施展了一種魔法，如果你們撒謊了，明天早上起來嘴巴就會爛掉哦～”
大概是小獅子們意識到了如果不交代清楚，珀拉瑞斯不會輕易放他們離開，也可能是這個不存在的魔法將他們嚇住了，總之這兩人在接下來的時間裏癟著嘴巴老老實實地交代了自己的“完美計劃”。
珀拉瑞斯聽完後只覺得匪夷所思，他有些難以置信地盯著這兩頭小獅子看了好幾秒，
“所以……你們兩個因為被一個斯萊特林學生嘲笑了，就要在這裏待上一整晚，只為了明天早上能夠抓到機會偷襲對方？”
“這不叫偷襲，這只是合理的策略，一點點的計謀而已。”小獅子們不滿地辯駁道。
“這是重點嗎？”珀拉瑞斯有些無言地發現這兩個新生居然是認真的？他們難道真的認為這個計劃是可行的嗎？
“你們有沒有考慮過一件事情，如果對方是和同伴一起出現的呢？如果你們得手之後卻面臨無法逃脫的窘境呢？
你們想過斯內普教授嗎？這裏離斯內普教授的辦公室很近，被他抓到你們就真的完蛋了，他們會把你扔到他的坩堝裏涮一涮的。”
珀拉瑞斯說得非常認真，這兩頭小巫師已經快要被嚇哭了，看來同院的學長學姐們已經向他們科普過斯內普教授的“英勇戰績”了。
但左邊那個小獅子依然十分倔強地仰著腦袋避免眼淚掉下來，他很硬氣地說道，“沒關系，反正我們報仇了就可以了。”
珀拉瑞斯有些無言地揉了揉眉心，他語重心長地勸道，“和同學之間產生一點摩擦或是不愉快是很正常的事情，但是不要采取這種過於偏激的手段報覆。”
珀拉瑞斯的眼神一分銳利，他舉著手裏的煙火棒，“這種煙火棒是用來制造歡樂的，你們想用它把自己的同學送上醫療翼的病床嗎？只是因為他在你們遲遲無法漂浮起羽毛時說你們笨？”
小獅子們撇撇嘴，含住眼淚小聲嘀咕道，“我們只是想給他一點教訓……”
“如果對著他的腦袋來三發這個，你們可能會把他的眼睛炸壞，魔法不是萬能的，不是所有傷害都能通過魔法覆原的。”珀拉瑞斯覺得有些心累，
“如果誰嘲笑了你，你可以罵回去，或是在合理的範圍內進行你們想要的任何反擊。
但是……把人送到醫療翼就有點太過了，你們還小，不太清楚一些熱血上湧帶來的沖動行為可能會造成怎樣不可挽回的後果。
煙花棒可以還給你們，是因為我相信你們是有分寸的人，你們不會辜負我的信任的，對吧？”
這兩個格蘭芬多新生仰著腦袋乖乖點頭，接過了煙花棒，吸了吸鼻子，“我們明天會狠狠罵他一頓的，但是不會再這樣做了。”
珀拉瑞斯有些無奈，“好，你們當然可以這樣做，我只希望你們不要打起來。”
最後珀拉瑞斯給這兩人每人都扣了兩分，為他們的夜游以及這份沒來得及實施的計劃。
他親自送他們回到了格蘭芬多塔樓，盯著這兩人鉆進胖夫人畫像後面的洞口。
珀拉瑞斯這才找了條密道，抄近路回到了赫奇帕奇公共休息室。
……
珀拉瑞斯在開學後的第三天迎來了他的第1節 黑魔法防禦術課程，新教授的教學方式十分特別。
他將一間空教室整理出來，用空間擴展咒將這個教室擴展成足以容納幾百人的空間。
除了七年級的學生之外，每兩個年級的學生會在一起上課，比如一年級和二年級的學生一起上課，珀拉瑞斯他們會和六年級的學生一起上課。
赫敏對這樣的安排非常不滿意，因為她認為不同年級的學生學習進度非常不同，這樣授課可能會導致很大一部分學生跟不上授課進度。
而更重要的是，今年是他們的owl年，但他們現在卻不得不和六年級的學生們一起分享一節課程。
“這非常的不公平！我們和六年級生的學習進度怎麽能一樣呢？”珀拉瑞斯到現在都還能記得赫敏說這句話時憤怒的眼神和語氣。
但珀拉瑞斯和哈利對這件事都沒什麽特別的看法，哈利的想法是：
“但是……赫敏，在黑魔法防禦術這門課程上，我認為除了極少數學生，大家的學習進度其實是差不多的。
鑒於在這門課上，我們前幾年都沒遇到過什麽靠譜的教授，基本可以稱得上是什麽都沒學，不是嗎？”
而珀拉瑞斯則是單純認為憤怒是無用的，任何反饋也是無用的，因為格哈德教授不會改變他的想法。
甚至珀拉瑞斯認為格哈德教授之所以這樣做就是因為他不想在授課上耽誤太多時間。
其實如果不是魔藥課不適用於這種做法，珀拉瑞斯都想建議斯內普教授也這樣試試了，因為這真的很方便，一次性完成兩個年級的教學任務。
但對於魔藥這門高精度的學科，這種操作很明顯是行不通的。
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毛毛頭們見“罪證”已經落到了珀拉瑞斯手裏，頓時破罐子破摔道，“那你扣分好了。”這話說完兩人又可憐兮兮地祈求道，“但是能不能把煙花棒還給我們……”
珀拉瑞斯都要被兩人臉上這既囂張又可憐的姿態給逗笑了，一個人的臉上怎麽能同時出現這麽矛盾的兩種情緒？
“我抓住你們的本意不是為了扣你們的分。”珀拉瑞斯語重心長道，
“是因為你們晚上就這樣跑出來真的很危險，而且你們的行為也很可疑，因為哪怕是迷路，你也不可能從格蘭芬多塔樓迷路到斯萊特林地窖的，對不對？”
珀拉瑞斯單手叉腰，眼看著這兩個毛毛頭越來越心虛，他很有耐心地問道，
“老實交代吧，到底是學生糾紛還是師生矛盾，又或者只是單純的惡作劇？這個煙花棒要用在誰身上啊？”
他甚至開始面不改色地蒙騙這兩個小不點兒，“我勸你們最好不要騙我，我剛剛已經對你們施展了一種魔法，如果你們撒謊了，明天早上起來嘴巴就會爛掉哦～”
大概是小獅子們意識到了如果不交代清楚，珀拉瑞斯不會輕易放他們離開，也可能是這個不存在的魔法將他們嚇住了，總之這兩人在接下來的時間裏癟著嘴巴老老實實地交代了自己的“完美計劃”。
珀拉瑞斯聽完後只覺得匪夷所思，他有些難以置信地盯著這兩頭小獅子看了好幾秒，
“所以……你們兩個因為被一個斯萊特林學生嘲笑了，就要在這裏待上一整晚，只為了明天早上能夠抓到機會偷襲對方？”
“這不叫偷襲，這只是合理的策略，一點點的計謀而已。”小獅子們不滿地辯駁道。
“這是重點嗎？”珀拉瑞斯有些無言地發現這兩個新生居然是認真的？他們難道真的認為這個計劃是可行的嗎？
“你們有沒有考慮過一件事情，如果對方是和同伴一起出現的呢？如果你們得手之後卻面臨無法逃脫的窘境呢？
你們想過斯內普教授嗎？這裏離斯內普教授的辦公室很近，被他抓到你們就真的完蛋了，他們會把你扔到他的坩堝裏涮一涮的。”
珀拉瑞斯說得非常認真，這兩頭小巫師已經快要被嚇哭了，看來同院的學長學姐們已經向他們科普過斯內普教授的“英勇戰績”了。
但左邊那個小獅子依然十分倔強地仰著腦袋避免眼淚掉下來，他很硬氣地說道，“沒關系，反正我們報仇了就可以了。”
珀拉瑞斯有些無言地揉了揉眉心，他語重心長地勸道，“和同學之間產生一點摩擦或是不愉快是很正常的事情，但是不要采取這種過於偏激的手段報覆。”
珀拉瑞斯的眼神一分銳利，他舉著手裏的煙火棒，“這種煙火棒是用來制造歡樂的，你們想用它把自己的同學送上醫療翼的病床嗎？只是因為他在你們遲遲無法漂浮起羽毛時說你們笨？”
小獅子們撇撇嘴，含住眼淚小聲嘀咕道，“我們只是想給他一點教訓……”
“如果對著他的腦袋來三發這個，你們可能會把他的眼睛炸壞，魔法不是萬能的，不是所有傷害都能通過魔法覆原的。”珀拉瑞斯覺得有些心累，
“如果誰嘲笑了你，你可以罵回去，或是在合理的範圍內進行你們想要的任何反擊。
但是……把人送到醫療翼就有點太過了，你們還小，不太清楚一些熱血上湧帶來的沖動行為可能會造成怎樣不可挽回的後果。
煙花棒可以還給你們，是因為我相信你們是有分寸的人，你們不會辜負我的信任的，對吧？”
這兩個格蘭芬多新生仰著腦袋乖乖點頭，接過了煙花棒，吸了吸鼻子，“我們明天會狠狠罵他一頓的，但是不會再這樣做了。”
珀拉瑞斯有些無奈，“好，你們當然可以這樣做，我只希望你們不要打起來。”
最後珀拉瑞斯給這兩人每人都扣了兩分，為他們的夜游以及這份沒來得及實施的計劃。
他親自送他們回到了格蘭芬多塔樓，盯著這兩人鉆進胖夫人畫像後面的洞口。
珀拉瑞斯這才找了條密道，抄近路回到了赫奇帕奇公共休息室。
……
珀拉瑞斯在開學後的第三天迎來了他的第1節 黑魔法防禦術課程，新教授的教學方式十分特別。
他將一間空教室整理出來，用空間擴展咒將這個教室擴展成足以容納幾百人的空間。
除了七年級的學生之外，每兩個年級的學生會在一起上課，比如一年級和二年級的學生一起上課，珀拉瑞斯他們會和六年級的學生一起上課。
赫敏對這樣的安排非常不滿意，因為她認為不同年級的學生學習進度非常不同，這樣授課可能會導致很大一部分學生跟不上授課進度。
而更重要的是，今年是他們的owl年，但他們現在卻不得不和六年級的學生們一起分享一節課程。
“這非常的不公平！我們和六年級生的學習進度怎麽能一樣呢？”珀拉瑞斯到現在都還能記得赫敏說這句話時憤怒的眼神和語氣。
但珀拉瑞斯和哈利對這件事都沒什麽特別的看法，哈利的想法是：
“但是……赫敏，在黑魔法防禦術這門課程上，我認為除了極少數學生，大家的學習進度其實是差不多的。
鑒於在這門課上，我們前幾年都沒遇到過什麽靠譜的教授，基本可以稱得上是什麽都沒學，不是嗎？”
而珀拉瑞斯則是單純認為憤怒是無用的，任何反饋也是無用的，因為格哈德教授不會改變他的想法。
甚至珀拉瑞斯認為格哈德教授之所以這樣做就是因為他不想在授課上耽誤太多時間。
其實如果不是魔藥課不適用於這種做法，珀拉瑞斯都想建議斯內普教授也這樣試試了，因為這真的很方便，一次性完成兩個年級的教學任務。
但對於魔藥這門高精度的學科，這種操作很明顯是行不通的。
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