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教你

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葉尋:“你的傳承記憶中沒有記載人魚將人類轉化這類事情嗎?”

按理說世上這麽多人,總該有人和人魚相愛的記載吧,但葉淵的傳承記憶中卻從來沒有人類的存在。

葉淵用力抱緊葉尋,又把頭更深地往他懷裏埋,他的身上充滿了葉尋的味道,葉尋身上也全是他的味道,兩人氣息交融不分彼此,這讓葉淵心裏更加踏實。

他突然有一個猜想,而這個猜想正好符合傳承記憶中與他看到的世界景物的不同。

葉淵臉埋在葉尋胸口,蒙著聲音說:“在我的傳承記憶中,並沒有人類的存在。好多事情也和我所見到的不一樣。”

他把頭擡起來撫摸葉尋的臉龐,彼此交換了一個深吻,眼神一刻也離不開葉尋。

他說:“傳承記憶中並沒有陸地,只有一望無際的大海和藏在海底或露出海面的礁石,偶爾會有小島。人魚數量本就比不得其他魚種那麽多,再加上人魚同性相遇必相殺,數量更是稀少。只是再稀少也不至於我游便大海卻一個同類也沒見到。”

“如果我吳闖其他人魚的領域,對方定會出現驅趕我,可我卻從沒被驅趕過。”

葉尋差異:“你的意思是,這個世界上只有你一條人魚,而你傳承記憶中的世界與我們的世界不是同一個?”

這種事可能嗎?在他們所處的世界外有其他的世界。

葉尋是搞藝術創作的,他立刻便相信了這個說法,再加上他身上發生的這些稀奇古怪的事情,神奇的事情再多一個他也能坦然接受了。

他又吧唧親了葉淵一口,眉眼彎彎笑著說:“原來你是別的世界送給我的禮物啊。”

如果葉淵真的是從其他世界過來的,那他還得謝謝掌管穿越的神,謝謝那個誕生了葉淵的世界,把這麽美好的禮物送到他面前。

葉淵也笑著說:“你也是世界送給我的禮物。”

葉尋擡擡尾巴:“是啊,現在就算哪一天你被那個世界帶回去了,我也能跟著你一起去了。”

在那個沒有陸地沒有人類只有大海的世界,長了尾巴的自己也能永遠陪他的阿淵。只是他能在水裏呼吸嗎?

葉尋用手摸著耳朵,他的耳朵還是人類的樣子,並沒有像葉淵人魚形態那樣有著鋒利的骨刺和人魚耳。

他繼續往耳後摸,摸到一個翹起的皮膚,下意識打算伸手往裏面扣的時候被葉淵阻止。

葉淵拿開他扣耳朵的手,說:“那是你的腮。”這要是扣進去了得多難受。

葉尋:“我也有腮了?那我也能在海裏呼吸了?”

葉淵點頭,迫不及待地說:“要不我們去海裏游一圈,我教你?”

葉尋:“等等,你先教我怎麽變回來啊。”

比起用魚尾巴游泳,他還是更喜歡自己的人腿,兩條腿起碼能讓他走路。

他們倆出門許多,家裏的瓜果蔬菜估計都焉了,他本來計劃昨天兩人出門采買的,結果哪知道這家夥和上了發條一樣,壓他到淩晨。

人魚體質確實和人類不一樣,葉尋就休息了那麽幾個小時精神便恢覆了,那麽今天就該出門采買補充物資了。

可是他現在的腿,別說出門了,他連離開床出房間都做不到。

葉淵盯著葉尋的魚尾看了許多,看到魚尾巴時臉又微紅。

葉尋:?

葉淵咳嗽一聲,壓下心裏再次冒出來的蠢蠢欲動,過分了,再來葉尋肯定要揍他了。不過阿尋的腿也好看,以前阿尋把腿夾在他腰上,又或者是夾在他的尾巴上是時......

“啪”一聲清脆的響,葉尋輕拍了葉淵一巴掌,食指點著他的鼻子說:“你又在想什麽。”

葉淵抓住他的手按在自己臉上,收回那些不該有的亂心思,他說:“你只要心裏想著變成腿,就能變回來。”

就這麽簡單?他從長出尾巴到現在一直想著把腿變回去都沒有變化呀。

葉尋這回神情專註全身心集中,閉眼感受腿部的變化,一分鐘後睜開眼,還是那墨藍色的魚尾。

完了,葉尋心想,變不回去了。

“或許是你還不熟悉魚尾,所以無法自如變換。”葉淵說,“我帶你去海裏轉一圈,你感受尾巴的力量。”

也只能這樣了,葉尋點頭。

葉淵將他從床上橫著抱起,走到窗戶邊,帶著葉尋一躍而下。

短暫的風聲呼嘯過後便是冰涼的海水包裹全身,葉尋下意識屏住呼吸閉上眼睛,他突然感覺這或許是一個錯誤的決定,他完全可以靈魂離體,先用靈體狀態感受一下尾巴的變化,說不定靈體狀態的他能將尾巴與雙腿進行轉換,身體便也能學會。

不過現在來都來了,葉尋睜開眼睛,剛剛入海的那一瞬間海水湧入鼻腔導致他鼻子酸澀,隨後那部分水便從他耳後的腮處排了出去。

葉尋大膽呼吸,耳後的魚鰓一開一合開始運轉,他竟真的能在水中自如呼吸了!

葉淵帶著他一直下沈,沈到底部尾巴碰地:“現在甩動尾巴。”

葉尋扭了扭屁股,尾巴貼著地沒動。

葉淵輕拍他屁股:“是甩尾巴,不是扭屁股。”

臉色漲紅,葉尋莫名有種羞恥感,好像他倆在玩什麽調教的新花樣。

可他就是不知道要怎麽甩尾巴呀,葉尋誠實地告訴老師:“我不會。”

老師明顯沒見過他這麽笨的學生,魚甩尾巴那不是本能嗎,沒見過哪條魚不會甩尾巴的。

秉著認真負責的教育態度,老師松開攙扶站不穩的學生的手,親自給學生示範操作。

葉淵:“就是這樣。”他一邊示範一邊往上游。

笨學生葉尋勉強保持站立平衡,學著葉淵老師的動作一甩尾巴,力度沒控制好直接沖了出去,眼看臉即將踩地剎車,他拼命甩動尾巴,開始胡亂游。

但好在學員不是真的笨蛋,只練習一會兒便找到了要點,搖搖晃晃倒是勉強有點像樣了。

老師很欣慰,被學員熱愛學習的姿態所打動,甩動的尾巴,上下翻飛的尾鰭,還有那用力蛄蛹的屁股。

老師決定給學員一些獎勵,鼓勵學員再接再厲。

只見老師輕輕甩尾,輕盈的姿態與學生的笨拙形成鮮明對比,老師從學員背後抱住他,手把手教學生操作。

魚尾相貼,葉淵的尾巴比葉尋大一圈,也更加長,他不僅上半身將葉尋完全裹在懷裏,下半身也能輕松卷住葉尋。

尾鰭與尾鰭互相貼合,猶如兩塊半透明的絲綢交疊在一起,墨藍漸變的尾鰭被銀白色尾鰭完全包裹,就如同兩人在水中穿插纏繞的發絲。

金牌教師的教導就是不一樣,一個白天過去葉尋同學很快便掌握了尾巴在海水中的自如運用,而這一切都離不開葉淵老師的近距離指導。

雖然尾巴的游泳練習讓葉尋渾身酸痛不已,疲憊到胳膊和尾巴都再也擡不起來一點,但由葉淵老師如此這般的指導後,待葉尋同學恢覆體力,定能做到獨立游泳。

巨型貝殼中,葉尋像睡美人一樣祥和地沈睡著,如果忽略他脖子上,手臂上,以及胸口肚子上的斑駁痕跡,所有見到的人定會被他美麗的睡顏所吸引。

當然,在場只有一位守護睡美人的騎士能欣賞這份美。

貝殼內柔軟貝肉為床墊,睡在上面完全不硌,葉淵親吻葉尋的手指,在他手腕處又咬出一個新印記。他一尾巴拍在貝殼上殼,上殼緩緩下蓋,關閉。

葉淵抱著自己的睡美人王子,兩人沈睡在貝殼之中。

-

海城海軍基地,一夥人看著屏幕上的監控視頻,視頻中剛開始還平靜的海面局部地區出現水紋波動。

水紋波動幅度越來越多,集中向內形成一個小型旋渦,沒過幾秒旋渦越擴越大,幾乎擴大到有一個籃球場那麽大,十分恐怖。

旋渦到達這個寬度後便沒再繼續擴大,開始往裏縮小。播放視頻的官員將進度條拉快,大約兩小時後旋渦幾乎完全消失。

而一天之內這樣的漩渦不止這麽一處,被拍到的就有五處。

“這是昨天淩晨三點拍到的,其他四個旋渦也都在三點到五點之間陸續出現。除了魚群被卷入這些旋渦,雷達顯示一切正常。因此我們推斷,是他幹的。”

“你是說那條人魚,這段時間不是安靜了很多嗎,怎麽突然又搞些事情出來了。”

“人魚不是去陸地了嗎,上次他主動來談判,上將還同意了給他辦身份證。”

“一條人魚要身份證有什麽用,他還能上岸?”

人魚的學習能力實在是恐怖,去年五月他們海軍與人魚談判時,人魚還一句話都不會說。這次主動來找海軍,忽略那條尾巴,口頭談吐簡直和正常人沒兩樣。

少將:“這條魚的一切力量都超脫了我們的認知,只要他還是朋友,不做傷害公民破壞秩序的事情,他的要求能做的盡量滿足他。”

“可這次的旋渦......他到底不是人類,野性難馴,曾經還殺過不少人。”

“說不定只是他隨便玩出來的,不一定代表攻擊。我們要不再派人去溝通?”

“去哪溝通,每次只能靠運氣找到他!”

少將:“好了,以溝通為主,海面加緊防範,這段時間嚴限漁民作業範圍,情況不對只能使用武裝設備了。但願對方真的只是無心玩耍。”

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