第 21 章
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第 21 章
運動會開完第三天，安玥和舍友們終於從搬物資的後遺癥裏緩過勁來。
張秀蘭一大早對著鏡子貼膏藥——昨天搬箱子扭了腰。李紅英趴在床上哼哼：“安玥，你腿不酸嗎？我怎麽感覺這腿都不是自己的了。”
安玥正對著小鏡子梳頭，聞言轉頭：“酸啊，但今天有課得去。”
“你可真行。”王麗娟翻個身，“我今兒是哪兒也不去了，就在床上躺著。”
安玥笑了笑，把梳子放回鐵皮盒裏。
上午的課是專業課，在實驗樓三樓。安玥抱著課本往教室走，在樓梯拐角差點撞上個人。
是個高個子男生，穿著工裝，懷裏抱著一大摞書。兩人同時後退一步，書“嘩啦”一聲撒了一地。
“對不住對不住！”安玥趕緊蹲下幫忙撿。
“沒事。”男生也跟著蹲下來。
書散得到處都是，看著都是本專業的資料書。安玥一本本撿起，摞好。
男生接過書，道了聲謝，起身走了。
安玥也繼續往教室走，坐在教室裏掏課本時，手忽然頓住了。
在她那摞課本中間，夾著個硬殼筆記本。
不是她的。
她楞了兩秒，反應過來，剛才撿書時，那本筆記本不知怎麽混進了她的書堆裏。
她趕緊走到教室門口向外看去，樓梯拐角早已空無一人。
上課鈴響了。安玥只能先把筆記本塞進書包，匆匆進了教室。
老師是個嚴肅的老先生，講起課來一板一眼。安玥坐在後排，心思卻不在黑板的公式上。
好不容易熬到下課，她抱著書包去了圖書館。
在三樓閱覽室找了個最角落的位置，她掏出了那個筆記本。
深藍色塑料封皮，翻開第一頁，上面用鋼筆寫著：密密麻麻的數據表格：日期、測試項目、參數、結果、備註……應該是某種測試記錄。
安玥一頁頁翻下去。
數據很詳實，記錄方式很規範，像是正規實驗室出來的。但越往後翻，她越覺得不對勁。
有些測試項目的設置很奇怪，不像是在驗證現有技術，更像是在探索某種可能性。備註欄裏的批註也很特別：“響應延遲超出預期，原因待查”“建議嘗試性補償”“傳統模型不適用，需建立新框架”……
這些批註的語氣，不像普通大學生，倒像個搞研究的。
翻到筆記本中間，有一頁的空白處用鉛筆草草畫了個示意圖，旁邊標註著“動態自適應修正？”
字跡有些潦草，但安玥看著眼熟，和之前在工廠圖紙上看到的林工批註，筆跡和筆鋒很像。
她合上筆記本，看了看閱覽室墻上的掛鐘，離下午上課還有一個多小時。
得先回趟宿舍。
回到306時，宿舍裏空無一人。舍友們大概去食堂還沒回來。安玥拉上床簾，盤腿坐在床上，喚出了系統面板。
淡藍色的光屏在面前展開。她選擇掃描功能，將筆記本放在面前。
【掃描中……】
進度條緩緩移動。安玥盯著那本深藍色封皮的筆記本。
【掃描完成】
【物品名稱:實驗數據記錄本】
【年代判定：約1978-1979年（存在輕微年代幹擾）】
【系統評估價值:800000-1500000紀元幣】
安玥數完價格上的0，倒抽一口涼氣。
最低八十萬？最高一百五十萬？
她手指顫抖著往下翻鑒定詳情:
【物品與“林知遠”線索存在潛在關聯，但關聯性質無法判定】
【筆跡分析因多重時空擾動幹擾，無法與現有林知遠樣本進行可靠比對】
【物品存在輕微時空殘留效應，可能經手過特殊時空環境】
安玥盯著那幾行鑒定詳情，眉頭緊皺。
什麽叫時空擾動？為什麽筆跡無法比對？
還有那八十萬到一百五十萬的價格區間，跨度大得離譜。系統很少給出這麽不確定的估值，除非……
除非這東西本身就不正常。
她翻開筆記本，再次仔細查看那些實驗記錄。
窗外的廣播聲突然響起，嚇了她一跳。
安玥迅速合上筆記本，塞進書包。腦子裏亂成一團。
下午的制圖課，安玥畫圖畫得心不在焉。直線畫歪了兩次，被老師敲了桌子：“安玥同學，認真點！”
“對不起老師。”她趕緊低頭改圖。
下課鈴一響，她第一個沖出教室，抱著書包就往上午撞見那個男生的樓梯口跑。
等了十分鐘，沒見人影。
她想了想，轉身往圖書館去。那人抱著的都是專業書，很可能是圖書館借的。
閱覽室的管理員正在整理卡片櫃。安玥走過去：“老師，請問今天上午有沒有一個男生來還書？大概這麽高，穿工裝，借的是些機械專業的資料。”
管理員從眼鏡上方瞥她一眼：“每天來還書的男生多了，我哪記得住。”
“那能幫我查查借閱記錄嗎？”安玥硬著頭皮問，“我撿到個筆記本，可能是他的。”
管理員推了推眼鏡，打量她幾眼，終於從抽屜裏翻出本登記簿：“叫什麽名字？”
“不知道……”安玥想了想，“可能是機械系大三大四的？今天上午借的書。”
大媽翻了幾頁，手指停在某一行：“機械系大三，陸恒，今天上午借了七本，《控制系統基礎》《信號處理導論》……是這人嗎？”
“應該是。”安玥點頭，“老師知道他哪個班的嗎？”
“這我哪知道。”管理員合上登記簿，“你要還東西，去機械系大三宿舍樓問問吧。三號樓。”
“謝謝老師！”
從圖書館出來，安玥看天色還早。她抱著書包往三號樓走，走到半路又停下了。
一個女生直接去男生宿舍樓找人不合適。
她想了想，轉身回了自己宿舍。
晚飯時，安玥一邊啃饅頭一邊琢磨。李紅英看她心不在焉，碰了碰她胳膊：“想啥呢？飯都不好好吃。”
“沒什麽。”安玥搖搖頭，“對了紅英，你認識大三的人嗎？”
“大三？”李紅英想了想，“認識一個，學生會的，叫趙建國。怎麽，有事？”
“能幫我打聽個人嗎？叫陸恒，機械系大三的。”
“陸恒？”李紅英皺起眉，“這名字有點耳熟……我想起來了！是不是那個總獨來獨往、成績特別好但從來不參加活動的？”
“可能是。”安玥說，“我撿到他東西了，想還給他。”
“行，我幫你問問。”李紅英爽快答應，“明天我去學生會找趙建國打聽打聽。”
下午，李紅英帶來了消息。
“打聽清楚了，陸恒，機械系大三二班的，成績年級第一，但性格特別孤僻。”李紅英一邊剝橘子一邊說，“聽說他不住校，在學校外面租了個小房子，具體在哪不知道。平時除了上課就是泡圖書館，幾乎不跟人說話。”
“租房子？”安玥有些意外。這年代大學生租房子住的可不多見。
“嗯，聽說他家條件不好，但成績好，系裏給特批的。”李紅英把橘子分她一半，“你要還東西，我建議直接去他們班教室堵人。他們明天下午第一節有課，在實驗樓302。”
“謝謝。”安玥接過橘子，“幫大忙了。”
第二天下午一點半，安玥早早等在了實驗樓302教室門口。
陸陸續續有學生進教室，大多抱著厚厚的專業書。安玥靠在走廊窗邊，眼睛盯著樓梯口。
距離上課鈴還有十分鐘的時候，那個穿著工裝的身影終於出現在樓梯口。
他走得不快，微微低著頭，手裏只拿了本筆記本和一支筆。
安玥深吸一口氣，走過去：“陸恒同學？”
陸恒停下腳步，擡頭看她。他的眼睛很黑，眼神平靜。
“我是安玥，機械系大一。”安玥從書包裏掏出那個深藍色筆記本，“這個，是不是你的？”
陸恒的目光落在筆記本上，有些驚訝，伸手接過，翻開第一頁看了看，點點頭：“是我的。謝謝。”
“昨天撿書時不小心混進我書裏了。”安玥解釋，“我去了趟圖書館查借閱記錄，才知道是你。”
陸恒又打量了她一眼，這次眼神裏多了點別的什麽。
“你看過了？”他問。
安玥淡淡一笑：“翻了一下，看到是實驗記錄，就沒細看。想著得趕緊還給你。”
這話半真半假。她確實沒細看，沒時間細看。
陸恒沈默了幾秒，把筆記本收進懷裏：“謝謝。”
說完，他就要進教室。
“那個——”安玥叫住他，“筆記本裏的內容……很有意思。有些思路很超前。”
陸恒的腳步頓住了。
他轉過頭，看著安玥，眼神比剛才銳利了些：“你看得懂嗎？”
“大概能看懂一點。”安玥斟酌著措辭，“我家裏也有些長輩留下的技術筆記，所以對這些有點概念。你那個動態自適應修正的設想，我覺得很有啟發性。”這話她說得很小心。
陸恒盯著她看了足足五秒鐘，才緩緩開口：“那只是隨手畫的草稿，不成體系。”
“但方向是對的。”安玥說到一半停住了。
陸恒的眼神變得很奇怪——不是驚訝，也不是懷疑，而是一種……覆雜的、難以形容的情緒。
“你也是機械系的？”他問。
“大一。”
“大一就能看懂這些？”陸恒的聲音很低，“你家裏長輩……是做什麽的？”
“以前在工廠做技術工作。”安玥說，“留了些筆記。”
陸恒點點頭，沒再追問。上課鈴響了。
“我先上課了。”他說，“謝謝你還我筆記本。”
“不客氣。”
看著陸恒走進教室，安玥長長吐出一口氣。
剛才那番對話，她手心都出汗了。
回到宿舍，她拉上床簾，第一時間喚出系統面板，打開VIP頻道。
Z在線。
安玥：今天發現了一本舊歷八十年代的筆記本。
當然，隱去了具體人名和地點。
Z：那應該是一本特別的筆記本了。
安玥把那幾個關鍵詞打過去。
那邊有等了好一陣子才回覆。
Z：你說這些這些概念出現在舊歷八十年代？那非常超前。
Z：筆記本的主人，很可能接觸過前沿的研究思路。
安玥盯著這句話，手指在虛擬鍵盤上懸停。
安玥：你覺得，這個人和林知遠有關聯嗎？
這次Z的回覆很快：可能性很大。筆跡相似度如何？
安玥：和之前那些批註很像，但又不完全一樣。
Z：可能是一個人不同時期的筆跡，也可能是關聯密切的人。
關聯密切的人？安玥皺起眉。學生？助手？同事？
她想起陸恒的樣子——二十出頭，大三學生，手指上有機油痕跡，住校外，獨來獨往。
太年輕了。不可能是林知遠本人。
但如果是林知遠的學生，或者受過他指導的人呢？
安玥：我打算繼續挖掘一下。
Z：謹慎些。如果真和林知遠有關的話。
安玥想起秦教授說過的“保密項目”“人員失蹤”。
安玥：明白。我會註意。
關掉面板，安玥躺在床上。
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運動會開完第三天，安玥和舍友們終於從搬物資的後遺癥裏緩過勁來。
張秀蘭一大早對著鏡子貼膏藥——昨天搬箱子扭了腰。李紅英趴在床上哼哼：“安玥，你腿不酸嗎？我怎麽感覺這腿都不是自己的了。”
安玥正對著小鏡子梳頭，聞言轉頭：“酸啊，但今天有課得去。”
“你可真行。”王麗娟翻個身，“我今兒是哪兒也不去了，就在床上躺著。”
安玥笑了笑，把梳子放回鐵皮盒裏。
上午的課是專業課，在實驗樓三樓。安玥抱著課本往教室走，在樓梯拐角差點撞上個人。
是個高個子男生，穿著工裝，懷裏抱著一大摞書。兩人同時後退一步，書“嘩啦”一聲撒了一地。
“對不住對不住！”安玥趕緊蹲下幫忙撿。
“沒事。”男生也跟著蹲下來。
書散得到處都是，看著都是本專業的資料書。安玥一本本撿起，摞好。
男生接過書，道了聲謝，起身走了。
安玥也繼續往教室走，坐在教室裏掏課本時，手忽然頓住了。
在她那摞課本中間，夾著個硬殼筆記本。
不是她的。
她楞了兩秒，反應過來，剛才撿書時，那本筆記本不知怎麽混進了她的書堆裏。
她趕緊走到教室門口向外看去，樓梯拐角早已空無一人。
上課鈴響了。安玥只能先把筆記本塞進書包，匆匆進了教室。
老師是個嚴肅的老先生，講起課來一板一眼。安玥坐在後排，心思卻不在黑板的公式上。
好不容易熬到下課，她抱著書包去了圖書館。
在三樓閱覽室找了個最角落的位置，她掏出了那個筆記本。
深藍色塑料封皮，翻開第一頁，上面用鋼筆寫著：密密麻麻的數據表格：日期、測試項目、參數、結果、備註……應該是某種測試記錄。
安玥一頁頁翻下去。
數據很詳實，記錄方式很規範，像是正規實驗室出來的。但越往後翻，她越覺得不對勁。
有些測試項目的設置很奇怪，不像是在驗證現有技術，更像是在探索某種可能性。備註欄裏的批註也很特別：“響應延遲超出預期，原因待查”“建議嘗試性補償”“傳統模型不適用，需建立新框架”……
這些批註的語氣，不像普通大學生，倒像個搞研究的。
翻到筆記本中間，有一頁的空白處用鉛筆草草畫了個示意圖，旁邊標註著“動態自適應修正？”
字跡有些潦草，但安玥看著眼熟，和之前在工廠圖紙上看到的林工批註，筆跡和筆鋒很像。
她合上筆記本，看了看閱覽室墻上的掛鐘，離下午上課還有一個多小時。
得先回趟宿舍。
回到306時，宿舍裏空無一人。舍友們大概去食堂還沒回來。安玥拉上床簾，盤腿坐在床上，喚出了系統面板。
淡藍色的光屏在面前展開。她選擇掃描功能，將筆記本放在面前。
【掃描中……】
進度條緩緩移動。安玥盯著那本深藍色封皮的筆記本。
【掃描完成】
【物品名稱:實驗數據記錄本】
【年代判定：約1978-1979年（存在輕微年代幹擾）】
【系統評估價值:800000-1500000紀元幣】
安玥數完價格上的0，倒抽一口涼氣。
最低八十萬？最高一百五十萬？
她手指顫抖著往下翻鑒定詳情:
【物品與“林知遠”線索存在潛在關聯，但關聯性質無法判定】
【筆跡分析因多重時空擾動幹擾，無法與現有林知遠樣本進行可靠比對】
【物品存在輕微時空殘留效應，可能經手過特殊時空環境】
安玥盯著那幾行鑒定詳情，眉頭緊皺。
什麽叫時空擾動？為什麽筆跡無法比對？
還有那八十萬到一百五十萬的價格區間，跨度大得離譜。系統很少給出這麽不確定的估值，除非……
除非這東西本身就不正常。
她翻開筆記本，再次仔細查看那些實驗記錄。
窗外的廣播聲突然響起，嚇了她一跳。
安玥迅速合上筆記本，塞進書包。腦子裏亂成一團。
下午的制圖課，安玥畫圖畫得心不在焉。直線畫歪了兩次，被老師敲了桌子：“安玥同學，認真點！”
“對不起老師。”她趕緊低頭改圖。
下課鈴一響，她第一個沖出教室，抱著書包就往上午撞見那個男生的樓梯口跑。
等了十分鐘，沒見人影。
她想了想，轉身往圖書館去。那人抱著的都是專業書，很可能是圖書館借的。
閱覽室的管理員正在整理卡片櫃。安玥走過去：“老師，請問今天上午有沒有一個男生來還書？大概這麽高，穿工裝，借的是些機械專業的資料。”
管理員從眼鏡上方瞥她一眼：“每天來還書的男生多了，我哪記得住。”
“那能幫我查查借閱記錄嗎？”安玥硬著頭皮問，“我撿到個筆記本，可能是他的。”
管理員推了推眼鏡，打量她幾眼，終於從抽屜裏翻出本登記簿：“叫什麽名字？”
“不知道……”安玥想了想，“可能是機械系大三大四的？今天上午借的書。”
大媽翻了幾頁，手指停在某一行：“機械系大三，陸恒，今天上午借了七本，《控制系統基礎》《信號處理導論》……是這人嗎？”
“應該是。”安玥點頭，“老師知道他哪個班的嗎？”
“這我哪知道。”管理員合上登記簿，“你要還東西，去機械系大三宿舍樓問問吧。三號樓。”
“謝謝老師！”
從圖書館出來，安玥看天色還早。她抱著書包往三號樓走，走到半路又停下了。
一個女生直接去男生宿舍樓找人不合適。
她想了想，轉身回了自己宿舍。
晚飯時，安玥一邊啃饅頭一邊琢磨。李紅英看她心不在焉，碰了碰她胳膊：“想啥呢？飯都不好好吃。”
“沒什麽。”安玥搖搖頭，“對了紅英，你認識大三的人嗎？”
“大三？”李紅英想了想，“認識一個，學生會的，叫趙建國。怎麽，有事？”
“能幫我打聽個人嗎？叫陸恒，機械系大三的。”
“陸恒？”李紅英皺起眉，“這名字有點耳熟……我想起來了！是不是那個總獨來獨往、成績特別好但從來不參加活動的？”
“可能是。”安玥說，“我撿到他東西了，想還給他。”
“行，我幫你問問。”李紅英爽快答應，“明天我去學生會找趙建國打聽打聽。”
下午，李紅英帶來了消息。
“打聽清楚了，陸恒，機械系大三二班的，成績年級第一，但性格特別孤僻。”李紅英一邊剝橘子一邊說，“聽說他不住校，在學校外面租了個小房子，具體在哪不知道。平時除了上課就是泡圖書館，幾乎不跟人說話。”
“租房子？”安玥有些意外。這年代大學生租房子住的可不多見。
“嗯，聽說他家條件不好，但成績好，系裏給特批的。”李紅英把橘子分她一半，“你要還東西，我建議直接去他們班教室堵人。他們明天下午第一節有課，在實驗樓302。”
“謝謝。”安玥接過橘子，“幫大忙了。”
第二天下午一點半，安玥早早等在了實驗樓302教室門口。
陸陸續續有學生進教室，大多抱著厚厚的專業書。安玥靠在走廊窗邊，眼睛盯著樓梯口。
距離上課鈴還有十分鐘的時候，那個穿著工裝的身影終於出現在樓梯口。
他走得不快，微微低著頭，手裏只拿了本筆記本和一支筆。
安玥深吸一口氣，走過去：“陸恒同學？”
陸恒停下腳步，擡頭看她。他的眼睛很黑，眼神平靜。
“我是安玥，機械系大一。”安玥從書包裏掏出那個深藍色筆記本，“這個，是不是你的？”
陸恒的目光落在筆記本上，有些驚訝，伸手接過，翻開第一頁看了看，點點頭：“是我的。謝謝。”
“昨天撿書時不小心混進我書裏了。”安玥解釋，“我去了趟圖書館查借閱記錄，才知道是你。”
陸恒又打量了她一眼，這次眼神裏多了點別的什麽。
“你看過了？”他問。
安玥淡淡一笑：“翻了一下，看到是實驗記錄，就沒細看。想著得趕緊還給你。”
這話半真半假。她確實沒細看，沒時間細看。
陸恒沈默了幾秒，把筆記本收進懷裏：“謝謝。”
說完，他就要進教室。
“那個——”安玥叫住他，“筆記本裏的內容……很有意思。有些思路很超前。”
陸恒的腳步頓住了。
他轉過頭，看著安玥，眼神比剛才銳利了些：“你看得懂嗎？”
“大概能看懂一點。”安玥斟酌著措辭，“我家裏也有些長輩留下的技術筆記，所以對這些有點概念。你那個動態自適應修正的設想，我覺得很有啟發性。”這話她說得很小心。
陸恒盯著她看了足足五秒鐘，才緩緩開口：“那只是隨手畫的草稿，不成體系。”
“但方向是對的。”安玥說到一半停住了。
陸恒的眼神變得很奇怪——不是驚訝，也不是懷疑，而是一種……覆雜的、難以形容的情緒。
“你也是機械系的？”他問。
“大一。”
“大一就能看懂這些？”陸恒的聲音很低，“你家裏長輩……是做什麽的？”
“以前在工廠做技術工作。”安玥說，“留了些筆記。”
陸恒點點頭，沒再追問。上課鈴響了。
“我先上課了。”他說，“謝謝你還我筆記本。”
“不客氣。”
看著陸恒走進教室，安玥長長吐出一口氣。
剛才那番對話，她手心都出汗了。
回到宿舍，她拉上床簾，第一時間喚出系統面板，打開VIP頻道。
Z在線。
安玥：今天發現了一本舊歷八十年代的筆記本。
當然，隱去了具體人名和地點。
Z：那應該是一本特別的筆記本了。
安玥把那幾個關鍵詞打過去。
那邊有等了好一陣子才回覆。
Z：你說這些這些概念出現在舊歷八十年代？那非常超前。
Z：筆記本的主人，很可能接觸過前沿的研究思路。
安玥盯著這句話，手指在虛擬鍵盤上懸停。
安玥：你覺得，這個人和林知遠有關聯嗎？
這次Z的回覆很快：可能性很大。筆跡相似度如何？
安玥：和之前那些批註很像，但又不完全一樣。
Z：可能是一個人不同時期的筆跡，也可能是關聯密切的人。
關聯密切的人？安玥皺起眉。學生？助手？同事？
她想起陸恒的樣子——二十出頭，大三學生，手指上有機油痕跡，住校外，獨來獨往。
太年輕了。不可能是林知遠本人。
但如果是林知遠的學生，或者受過他指導的人呢？
安玥：我打算繼續挖掘一下。
Z：謹慎些。如果真和林知遠有關的話。
安玥想起秦教授說過的“保密項目”“人員失蹤”。
安玥：明白。我會註意。
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