第34章 長安行（十九）:你既有這個膽量批判權貴，便不會懼怕與我相認
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第34章 長安行（十九）:你既有這個膽量批判權貴，便不會懼怕與我相認
在皇帝的吩咐下，一名緋袍官員將一份殿試已經揭名的試卷呈上。
皇帝拿起試卷，看著幹凈整潔的卷面，還有清晰的字跡，頓時心情愉悅，眼裏透露著止不住的欣賞，“這份試卷，朕命謄錄院完整的摘抄了多份。”
隨後便有內侍將謄錄好的試卷拿出，逐一分發給朝中的文武大臣，大臣們閱覽後又傳給身後的家眷。
“諸卿也都看看吧。”皇帝又道，而至於他手中的原卷，也被傳到了一眾宗親皇子的手中。
作為儲君，太子李恒最先拿到這份試卷，而今年殿試策論的考題，是由皇帝親自出題。
“這是…”李恒拿到試卷後，眼裏絲毫沒有為朝廷得到人才的喜悅，而是透著一陣隱憂，“探花郎的試卷。”
反倒是一旁的魏王李瑞，聽到太子的話，暗中竊喜，“聖人在鹿鳴宴上拿出來給群臣閱覽的，竟不是狀元郎的文章。”
隨後李瑞從太子手中接過試卷，本只是想粗略的瀏覽一遍，但僅僅只是看了開頭，便讓他認真仔細了起來。
李瑞的眼裏充滿了驚訝，趙王李欽也湊上前，看著文章內容，開口道：“這位探花郎的行文，膽子還真是不小。”
“兄長們可看夠了？”等了許久也不見試卷傳來的華陽公主便起身離座，從兩個哥哥手中奪過試卷，“也讓華陽瞧瞧嘛。”
“你這丫頭，能看懂嗎。”李欽調侃道。
“要你管。”華陽公主向李欽扮了個鬼臉，於是拿著試卷回到了姐姐昭陽公主的身側。
“四姐姐。”她拿試卷的目的並不是為了觀看，而是將它交給了昭陽公主，“那個楞頭青的試卷。”
昭陽公主接過卷子，十年過去，行文與風格早已不同，學識與魄力更勝，她看著文章內容，旋即擡頭看向張景初。
“賢弟，公主在看你呢。”一旁的崔灝發現了臺上來自上位者的目光，於是提醒著張景初。
張景初自然也發現了這道與其他人的好奇不同的目光，但她沒有給出回應，直到崔灝在她耳邊聒噪，她才回看向昭陽公主，與之相視。
“你既有這個膽量批判權貴，便不會懼怕與我相認。”
她在昭陽公主的眼裏，讀出了這樣的質問，但她們的相視沒有持續多久，就被臺上的皇帝開口所打斷。
皇帝從禦座上起身，兩側的宗室與外戚也都紛紛站起。
“今年殿試的策論，以人為題，”皇帝走到欄桿前，負手而立的看著張景初，“探花郎的答案，與一眾考生，頗為不同。”
“你這份卷子，若不是左相力保，或將被刷下。”
而臺下接到謄錄試卷的一眾朱紫，對於這份試卷褒貶不一。
“朕記得有一段話是這樣寫的，”皇帝又道，“強不自傲，弱不氣餒。”
“朕很好奇，你為何這樣答題。”皇帝又問道。
“陛下，臣什麽都可以說嗎？”張景初走上前，行禮問道。
“探花郎，陛下在問你話，禦前奏對不可…”立於階前的禦史斥責道。
“無妨，”皇帝揮了揮手打斷了禦史，並對張景初道：“朕今日許你暢言，恕你無罪。”
有了皇帝的金口玉言，張景初便也有了大膽言論的底氣。
“闡述時政，陛下乃施政者，是掌握決策，主宰國家的君主，天下的道義，沒有比陛下更清楚的。”張景初拱手道，“陛下以人為題，人為治國的根本，今日臣便說道說道，所謂的人，也許個人在國家前不值一提，但國家是由無數人所構成，因此我們每一個人都是不可被忽視的，而這些人裏，有權貴與庶民，有貧富，有強弱之分，強者所得到的資產與權力，遠遠勝過弱者，並由一代一代累積下去，形成更高的勢，一旦成勢，那麽他們積攢的財富與權力便會迅速擴張，這些不會憑空產生，所以在形成的過程中，就產生了爭奪乃至侵略，從強者手中奪食，這樣的風險太大，於是他們轉向弱者，無數的弱者。”
“一開始，也許可以通過一些手段來維持安穩，但隨著不滿與怨氣的累積，最終激化矛盾，引來戰爭，甚至是王朝覆滅，政權更替。”
“探花郎！”人群中有朝臣開口斥責道，“你好大的膽子。”
“讓他說完。”皇帝面不改色的聽著張景初的論述。
張景初再次拱手，“這是每一個王朝，與所有上位者，都曾憂慮，且無法解決的事，千秋萬代，不過是空談。”
“陛下以此為題，不正是有此憂心，北方有日益壯大的遼人，而四方有割據，至於中原，天災人禍不斷。”
“攘外必先安內。”
“而臣的回答，並非是從這樣的大時局著手，而是回到以人為根本。”
“以小博大，由簡入繁。”
皇帝摸著長須，一邊思考一邊問道：“何為以小博大？”
“從最小的人，從人心著手。”張景初回道，“如何能達到弱不氣餒，強不自傲呢，那就是讓弱者看到希望，同時也讓強者明白日中則昃的道理。”
“弱者不必氣餒，強者不能自傲，弱者堅守本心，不因一時困境而放棄，前方路途雖艱，但仍有光明所在，而強者雖居高位，但不能忘卻初心恃強淩弱，而應向弱者施以援手，窮則獨善其身，達則兼濟天下。”
“探花郎的意思，我等身居高位之人都是強者。”中書令李良遠聽著張景初的話，開口說道，“而作為強者，就應該向弱者施以援手是嗎？”
“是。”張景初回道。
“那麽，”李良遠看著張景初，“理由呢。”
面對首相的質問，張景初不緊不慢的回道：“天下萬姓，同根同源卻各不同命，時局，事態，環境，無不在影響著世人，沒有天生的弱者，也沒有天生的強者，之所以有強弱之分，是時也，命也。”
“弱者沒有好的家世，沒有時局，沒有環境塑造，因此即使付出了全部的努力，也無法得到相應的回報。”
“如果是這樣的話，久而久之就會失去動力開始懈怠，不見前路之光明，那麽還有誰願意為之努力與付出。”
“於強者而言，月盈則虧，沒有任何一個勢，可以做到長盛不衰，當世人都不再為了沒有回報的結果而努力，那麽朝廷就無法正常運轉，國家就會陷入癱瘓，迎來動蕩，或招來更大的禍患，乃至異族的入侵。”
“就今日鹿鳴宴上的諸君來說，你們站在國家的中心，享受著天底下最好的一切，這並不全然是你們個人努力的結果，而是由天下萬姓共同托舉，由時局環境造就了你們，你們大多數人，一出生便擁有最好的環境與資源，由這樣的環境培養與塑造出來的你們，有著遠超絕大多數人的優越能力，這樣的能力，也讓你們在競爭中獲得了最大的優勢。”
“因此，你們才能站在這裏，成為強者。”
“而作為強者，在優越的環境與資源的供養下，擁有了遠超弱者的能力與權勢。”
“你們應該用這些能力與權勢去幫扶弱者，而非是淩駕於他們之上，輕視弱者。”
“因為這世間，還存在著很多努力卻得不到回報之人。”
“之所以我們還能站在這裏，是因為他們仍然抱有希望，仍然在努力著，在為這個環境與國家貢獻自己的力量，而這些力量，托舉起了你們。”
“但如果這個希望一旦破滅，那麽所有人的努力，都會付諸東流，你們也將再無享受眼前的一切奢靡。”
“這就是為什麽，所有的勢都無法長久，因為得勢之人的貪婪與鼠目寸光，不願讓出分毫之利。”
“看起來，好像這個勢是日益壯大的，但實則是在累積滅亡。”
“這就是臣的回答。”張景初低下頭向皇帝弓腰叉手道。
原本嘈雜的鹿鳴宴突然變得很是安靜，對於張景初的言論，完全聽懂的，並沒有多少人，他們的臉上浮現著驚愕的表情。
在皇帝開口前，所有人都閉而不語，並觀望著皇帝的態度。
皇帝捋著胡須，仔細思索著張景初的話，“探花郎的意思，是國家成就個人，弱者成就強者。”
“是相互成就。”張景初回道，“臣出身微寒，來到此，固然有努力之功，可若沒有朝廷的考試，臣就算再努力，也沒有辦法來到這裏。”
“那也是聖人與朝廷的恩德。”有官員說道。
“若沒有天下萬姓的供養，哪來的朝廷呢？”張景初反駁道。
聽到探花郎的言論與這番反駁，作為帝國的最高掌權人，皇帝並沒有動怒，而是喟然長嘆了一聲。
他看著張景初，不敢想象，這番話是從一個弱冠少年口中說出的，而在他的臣子當中，幾乎聽不到這樣的言論。
“諸卿。”
“可都聽明白了？”皇帝忽然問道群臣。
於是眾人才明白過來，看似皇帝是在問政探花郎，實則只是在借探花郎的策論敲打群臣。
尤其是參與黨爭，並通過盤根錯節的聯姻來鞏固家族權勢的世家門庭。
更包括，潭州魚鱗圖冊案的始作俑者，皇太子李恒。
他們都是強者，貪圖權勢，欺壓弱者的強者。
因此在看到張景初的文章時，太子李恒便對她的忌憚越來越重。
“姐姐，探花郎在說什麽，”華陽公主只覺得他們的議論很是枯燥，“我怎麽一句也聽不懂。”
昭陽公主看著張景初，手中拿著她的試卷，“也許，她的名次，是聖人有意為之。”
“啊？”華陽公主楞了楞。
“探花郎的這套言論，能聽懂卻不願意聽懂的人，顯然要更多吧。”趙王李欽說道，“畢竟這世道，沒人願意讓利。”
“居安思危，衰敗雖然是必然，但卻不是一時，那樣的目光，太遙遠了，非常人所能理解。”李欽又道，“還是眼前的利益更切實際。”
“畢竟不是所有人，都有這樣長遠的目光。”
片刻後內侍從昭陽公主的手中取回了張景初的試卷，呈於皇帝。
“朕已經很久沒有看到過這樣的文章了。”皇帝看著張景初說道，於是擡了擡手。
“聖人令，賜簪花。”高尋喚道。
內侍捧著紅色的牡丹花上前，將之簪於張景初的耳側。
“謝陛下。”張景初謝恩道。
賜花之後，在皇帝的示意下，又有吏部當庭為張景授官。
“貞佑十七年進士科，一甲進士及第張景初，授大理寺評。”隨後又相繼宣布了狀元與榜眼的授官。
三人同時謝恩，“謝陛下恩典。”
“第一次見探花郎的風頭盛過狀元與榜眼的。”
“看來聖人很是鐘意探花郎。”
“張卿。”授官之後，皇帝再次喚道。
“陛下。”張景初擡頭。
“卿的文章，在此次殿試中，當屬第一。”皇帝說道，“是朕將卿點為了探花。”
“不若這樣，朕再賜你一樁姻緣如何。”皇帝看著張景初又道。
————————
ps：沒有用四六句的駢文哈，用的白話文，畢竟是寫小說，便於理解。
小張敢這麽寫，是因為知道這任皇帝很有能力。
我來說一下小張的核心思想，個人價值與社會價值，由全人類共同努力發展出來的環境。
個體只要存在就有價值，沒有個體也就沒有團體，沒有社會，沒有被統治階級也就沒有統治階級。
軍棋的那個吃子的鏈，和這個道理的核心相似，最小的棋子可以吃掉最大的。
再類似的就是，君舟民水這個道理。
同樣的個人能取得的成就是有限的，如果沒有社會這個整體來造就個人，再怎麽努力都只有那些
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“這是…”李恒拿到試卷後，眼裏絲毫沒有為朝廷得到人才的喜悅，而是透著一陣隱憂，“探花郎的試卷。”
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“兄長們可看夠了？”等了許久也不見試卷傳來的華陽公主便起身離座，從兩個哥哥手中奪過試卷，“也讓華陽瞧瞧嘛。”
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“你這份卷子，若不是左相力保，或將被刷下。”
而臺下接到謄錄試卷的一眾朱紫，對於這份試卷褒貶不一。
“朕記得有一段話是這樣寫的，”皇帝又道，“強不自傲，弱不氣餒。”
“朕很好奇，你為何這樣答題。”皇帝又問道。
“陛下，臣什麽都可以說嗎？”張景初走上前，行禮問道。
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“無妨，”皇帝揮了揮手打斷了禦史，並對張景初道：“朕今日許你暢言，恕你無罪。”
有了皇帝的金口玉言，張景初便也有了大膽言論的底氣。
“闡述時政，陛下乃施政者，是掌握決策，主宰國家的君主，天下的道義，沒有比陛下更清楚的。”張景初拱手道，“陛下以人為題，人為治國的根本，今日臣便說道說道，所謂的人，也許個人在國家前不值一提，但國家是由無數人所構成，因此我們每一個人都是不可被忽視的，而這些人裏，有權貴與庶民，有貧富，有強弱之分，強者所得到的資產與權力，遠遠勝過弱者，並由一代一代累積下去，形成更高的勢，一旦成勢，那麽他們積攢的財富與權力便會迅速擴張，這些不會憑空產生，所以在形成的過程中，就產生了爭奪乃至侵略，從強者手中奪食，這樣的風險太大，於是他們轉向弱者，無數的弱者。”
“一開始，也許可以通過一些手段來維持安穩，但隨著不滿與怨氣的累積，最終激化矛盾，引來戰爭，甚至是王朝覆滅，政權更替。”
“探花郎！”人群中有朝臣開口斥責道，“你好大的膽子。”
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張景初再次拱手，“這是每一個王朝，與所有上位者，都曾憂慮，且無法解決的事，千秋萬代，不過是空談。”
“陛下以此為題，不正是有此憂心，北方有日益壯大的遼人，而四方有割據，至於中原，天災人禍不斷。”
“攘外必先安內。”
“而臣的回答，並非是從這樣的大時局著手，而是回到以人為根本。”
“以小博大，由簡入繁。”
皇帝摸著長須，一邊思考一邊問道：“何為以小博大？”
“從最小的人，從人心著手。”張景初回道，“如何能達到弱不氣餒，強不自傲呢，那就是讓弱者看到希望，同時也讓強者明白日中則昃的道理。”
“弱者不必氣餒，強者不能自傲，弱者堅守本心，不因一時困境而放棄，前方路途雖艱，但仍有光明所在，而強者雖居高位，但不能忘卻初心恃強淩弱，而應向弱者施以援手，窮則獨善其身，達則兼濟天下。”
“探花郎的意思，我等身居高位之人都是強者。”中書令李良遠聽著張景初的話，開口說道，“而作為強者，就應該向弱者施以援手是嗎？”
“是。”張景初回道。
“那麽，”李良遠看著張景初，“理由呢。”
面對首相的質問，張景初不緊不慢的回道：“天下萬姓，同根同源卻各不同命，時局，事態，環境，無不在影響著世人，沒有天生的弱者，也沒有天生的強者，之所以有強弱之分，是時也，命也。”
“弱者沒有好的家世，沒有時局，沒有環境塑造，因此即使付出了全部的努力，也無法得到相應的回報。”
“如果是這樣的話，久而久之就會失去動力開始懈怠，不見前路之光明，那麽還有誰願意為之努力與付出。”
“於強者而言，月盈則虧，沒有任何一個勢，可以做到長盛不衰，當世人都不再為了沒有回報的結果而努力，那麽朝廷就無法正常運轉，國家就會陷入癱瘓，迎來動蕩，或招來更大的禍患，乃至異族的入侵。”
“就今日鹿鳴宴上的諸君來說，你們站在國家的中心，享受著天底下最好的一切，這並不全然是你們個人努力的結果，而是由天下萬姓共同托舉，由時局環境造就了你們，你們大多數人，一出生便擁有最好的環境與資源，由這樣的環境培養與塑造出來的你們，有著遠超絕大多數人的優越能力，這樣的能力，也讓你們在競爭中獲得了最大的優勢。”
“因此，你們才能站在這裏，成為強者。”
“而作為強者，在優越的環境與資源的供養下，擁有了遠超弱者的能力與權勢。”
“你們應該用這些能力與權勢去幫扶弱者，而非是淩駕於他們之上，輕視弱者。”
“因為這世間，還存在著很多努力卻得不到回報之人。”
“之所以我們還能站在這裏，是因為他們仍然抱有希望，仍然在努力著，在為這個環境與國家貢獻自己的力量，而這些力量，托舉起了你們。”
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“這就是為什麽，所有的勢都無法長久，因為得勢之人的貪婪與鼠目寸光，不願讓出分毫之利。”
“看起來，好像這個勢是日益壯大的，但實則是在累積滅亡。”
“這就是臣的回答。”張景初低下頭向皇帝弓腰叉手道。
原本嘈雜的鹿鳴宴突然變得很是安靜，對於張景初的言論，完全聽懂的，並沒有多少人，他們的臉上浮現著驚愕的表情。
在皇帝開口前，所有人都閉而不語，並觀望著皇帝的態度。
皇帝捋著胡須，仔細思索著張景初的話，“探花郎的意思，是國家成就個人，弱者成就強者。”
“是相互成就。”張景初回道，“臣出身微寒，來到此，固然有努力之功，可若沒有朝廷的考試，臣就算再努力，也沒有辦法來到這裏。”
“那也是聖人與朝廷的恩德。”有官員說道。
“若沒有天下萬姓的供養，哪來的朝廷呢？”張景初反駁道。
聽到探花郎的言論與這番反駁，作為帝國的最高掌權人，皇帝並沒有動怒，而是喟然長嘆了一聲。
他看著張景初，不敢想象，這番話是從一個弱冠少年口中說出的，而在他的臣子當中，幾乎聽不到這樣的言論。
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“可都聽明白了？”皇帝忽然問道群臣。
於是眾人才明白過來，看似皇帝是在問政探花郎，實則只是在借探花郎的策論敲打群臣。
尤其是參與黨爭，並通過盤根錯節的聯姻來鞏固家族權勢的世家門庭。
更包括，潭州魚鱗圖冊案的始作俑者，皇太子李恒。
他們都是強者，貪圖權勢，欺壓弱者的強者。
因此在看到張景初的文章時，太子李恒便對她的忌憚越來越重。
“姐姐，探花郎在說什麽，”華陽公主只覺得他們的議論很是枯燥，“我怎麽一句也聽不懂。”
昭陽公主看著張景初，手中拿著她的試卷，“也許，她的名次，是聖人有意為之。”
“啊？”華陽公主楞了楞。
“探花郎的這套言論，能聽懂卻不願意聽懂的人，顯然要更多吧。”趙王李欽說道，“畢竟這世道，沒人願意讓利。”
“居安思危，衰敗雖然是必然，但卻不是一時，那樣的目光，太遙遠了，非常人所能理解。”李欽又道，“還是眼前的利益更切實際。”
“畢竟不是所有人，都有這樣長遠的目光。”
片刻後內侍從昭陽公主的手中取回了張景初的試卷，呈於皇帝。
“朕已經很久沒有看到過這樣的文章了。”皇帝看著張景初說道，於是擡了擡手。
“聖人令，賜簪花。”高尋喚道。
內侍捧著紅色的牡丹花上前，將之簪於張景初的耳側。
“謝陛下。”張景初謝恩道。
賜花之後，在皇帝的示意下，又有吏部當庭為張景授官。
“貞佑十七年進士科，一甲進士及第張景初，授大理寺評。”隨後又相繼宣布了狀元與榜眼的授官。
三人同時謝恩，“謝陛下恩典。”
“第一次見探花郎的風頭盛過狀元與榜眼的。”
“看來聖人很是鐘意探花郎。”
“張卿。”授官之後，皇帝再次喚道。
“陛下。”張景初擡頭。
“卿的文章，在此次殿試中，當屬第一。”皇帝說道，“是朕將卿點為了探花。”
“不若這樣，朕再賜你一樁姻緣如何。”皇帝看著張景初又道。
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小張敢這麽寫，是因為知道這任皇帝很有能力。
我來說一下小張的核心思想，個人價值與社會價值，由全人類共同努力發展出來的環境。
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