第46章
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第46章
常安看看臺上的那位新來的老師, 一時間不由將眉毛蹙了起來。
他就是感覺到了有些不對勁的地方，可在仔細觀察之後，他可以確定, 那位老師身上沒有出現超凡力量的影子，就是正常人的樣子。
可正常人也不會在其他小孩和他說話的時候, 會一卡一卡的, 似乎是在思考怎麽回答。
常安也見過那些說話本身不順溜的人。
他們結巴, 純粹是因為嘴巴跟不上腦子, 加上一些病癥，或者語言習慣跟不上，所以才卡半天說不出一句完整的話。
可不會像這位老師一般，明顯是腦子跟不上嘴，才會卡。
有系統之前說的話，後面他們這世界還可能會有其他世界的人穿越而來。
所以常安感覺自己是不是有些驚弓之鳥，遇見什麽都想去比對一下, 預設那人會不會是穿越來的其他世界的人？
“常安, 你有沒有感覺我們老師有點怪怪的。”
一節音樂課結束，坐在常安旁邊的一個小孩戳戳常安, 和常安說了這麽一句話。
“你是怎麽覺得這位老師奇怪的？”
之前常安自己覺得奇怪，還在想是不是自己想太多，這世界上哪裏會出現那麽多來自其他世界的穿越者。
再說, 常安的系統也沒給他發布任務啊。
要是真涉及到其他世界的穿越者，系統應該有給常安發布任務，以此來達到提醒常安的目的才對。
“還能是怎麽覺得的, 就老師說話什麽的，怎麽看都不像是正常人。”
同學聽完常安的問題，不由撓撓頭, 他自己也形容不出來，最後只能回給常安這麽個答案。
聽了他的話之後，常安點點頭，沒繼續在這問題上糾結。
要真有問題的話，觀察一段時間應該就知道了。
反正現在常安別的東西不多，就時間多。
小學的知識對他來說不要太簡單。
關於小學來了個大城市的老師的事通過在學校上學的同學們的嘴迅速在村裏傳開。
一開始村裏人還很是奇怪，怎麽會有人好好的不在城裏待著，非要往他們這鄉下跑。
想當年，那些上山下鄉的知青們來了，哪個不是一門心思的要重新往城市跑回去的？
這年景好了，城裏人也奇怪了，還有人主動往鄉下跑，來教鄉下孩子一些不當吃不當喝，還對學習沒用的東西。
見天帶著孩子們在那嚎著唱歌，大部分孩子連調調都不準，就開始在那唱，學校唱完還一路唱回家，當著父母的面唱。
小孩的記憶力並不出眾，來來回回就那幾句，聽的家裏大人耳朵都快起繭子了。
當然，聽了那麽長時間，就算沒特意學過，那也能哼哼幾句。
就他們是跟在自家孩子身後學的二手歌，音調跑的更遠。
“聽說你們學校的那個新來的城裏老師腦子不好，在城裏待不下去了，所以才來鄉下的，真的麽？”
這幾天村裏談論最多的就是關於那位老師的話題。
常奶奶這個經常在地裏忙，沒那麽多空閑時間和村裏其他老太太聊天的人都聽說了些關於那位老師的話題。
她自己沒在家裏聽常安提起過，聽別人說了，難免會有好奇心，開口問，也正常。
“嗯，腦子不好倒也算不上，就是反應有些慢，說話也慢。”
聽常奶奶問，常安皺著眉頭想了想，最後還是不好隨便評價，客觀將自己知道的和常奶奶說了。
“那人家就腦子正常的嘛，反應慢半拍就慢半拍唄。”
聽完常安的話之後，常奶奶就明白了。
“嗐，村裏那些老太太們也沒個把門兒的，什麽都說，連人家腦子好不好他們都評價上了，也不怕那老師不好好教。”
常奶奶嘰裏咕嚕的說著，想著等抽空和那幾個老太太聊天的時候，還是要提醒幾句。
雖說那老師教的東西，他們現在看著沒什麽用，萬一以後孩子們就能用上呢。
一個技能，學到手總比什麽都不會來得強。
常奶奶想完，收拾完就催促著常安趕緊去休息，她自己則拿著她那針線簍往相熟的老太太家跑。
之前還在腦子裏想要抽空去找那些老太太說話，剛放下碗筷，人就已經閑不住，不想休息，跑出去了。
常安看著老太太那活躍的樣子，不免失笑，最後他自己也沒選擇直接休息，而是跟在了老太太身後，準備等老太太和人聊完天之後一起回家。
也就是常安重生之後想辦法掙了錢，還有老板以及哥哥他們幾個幫襯他。
讓現在的常安不缺錢用，也讓常奶奶不用像前世那般，只要一有點空閑，想的都是怎麽掙錢，怎麽給常安攢錢，還從她自己嘴裏扣著，節省著，給常安攢底氣。
前世常奶奶會那麽早離世，和她自己把自己壓榨的狠，還對自己那麽吝嗇有很大的關系。
“好在，這輩子不會了。”
常安跟在常奶奶身後，慢吞吞走著，看看現在雖然還是舍不得讓自己徹底閑下來，卻有那麽點閑心不睡覺，去找老姐妹聊天的常奶奶，常安眼裏的笑意更深了些。
他重生一遭，最大的心願不就是這個嘛。
常奶奶的加入，讓村裏沒了那一面倒，說那位老師腦子不好的聲音，可也不見得好到哪裏去，另一個說法也就是說人家反應慢，真是鄉下人，挺容易把自己餓死的。
總歸沒舞到人家跟前去，村裏知道，也當自己不知道。
“同學們好，你們的，班主任，這兩天有事，我，給，你們，代課。”
嗯，常安耐心聽著臺上那位哢哢老師說話。
人家本來不叫這個名字，之所以叫人家哢哢老師，還是其他小孩叫出來，常安自己也沒記老師名字，就跟著這麽叫了。
那老師自己也不介意，這麽叫他，他還一一應了，似乎非常高興的樣子。
就是，這老師教的東西有點不正常。
其他小孩只知道這老師教的東西他們有點聽不懂，回家和家裏人說，家裏也只會讓他們好好學習，人家城裏人教的，肯定是城裏孩子學的東西。
城裏孩子學的東西啊，能和他們鄉下孩子一樣麽？一時半會兒學不會正常。
在其他人都當那位老師教的正常的時候，常安看看被自己帶回家的作業，一時間無言以對。
“還要再觀察一下。”
常安嘟囔著：“怎麽會有人拿大學的課程，教給小學生啊……”
有點過於離譜了。
而且將這些教給他們的還是他們明面上的音樂課，實踐課老師。
平常根本不會接觸到他們的主要課程的老師，突然給他們上課，就給了常安這麽個驚喜。
“囝囝啊，你在看什麽呢？不是說寫完作業就去休息麽？”
看常安拿著個作業本在那看半天，一直在發呆，沒有要動筆的意思，常奶奶開口提醒。
“嗯嗯，好，奶奶我馬上寫，等會兒就寫完了，奶奶你先忙自己的。”
常安聽見常奶奶的催促，擡頭朝著常奶奶的方向應了一聲，低頭看看自己面前的作業本，離譜，但也要做啊。
就是大學的知識點用起來有點不方便，常安需要斟酌一下。
好好想想，怎麽用那位老師在課堂上教他們的東西來解開這作業，從而達到將作業寫完，寫對，而他自己不會暴露會大學其他知識點的事。
至於讓常安直接不寫作業這個選項，倒不是常安不想，而是在常安拿到手裏這份作業，準備把這次作業給鴿掉的時候，他家那許久沒冒頭的系統冒了個頭，給他弄了個任務。
“叮，請宿主用在現階段學會的知識點完成作業，傲視眾小學生。”
“……”常安無語。
“我需要傲視那麽多的小學生做什麽。”無語過後，常安有些無奈開口。
不過常安也知道，都能到系統直接給他發布任務的程度了，那老師應該是有點子說頭在裏面的。
就是不知道，這年頭的穿越者怎麽會那麽奇怪。
不但看著不大聰明的樣子，還喜歡往鄉下鉆。
鉆也就算了，怎麽還這麽熱衷教育事業啊！
教起來還不管不顧的。
“呦，外面怎麽那麽熱鬧啊？”
就在常安開始頭腦風暴，開始想怎麽去完成他的作業時，常奶奶聽到了些外面的動靜。
一邊念叨著，她探頭往門外看。
只聽見了村裏其他方向隱約有哭聲傳來。
有孩子單獨的哭聲；有伴隨著大人的打罵聲，孩子的哭聲；還有明顯在村裏邊哭邊竄的哭聲……
嗯，明顯，這些孩子的哭聲來自不同的方向，村裏其他孩子在同一時間，被那位老師出的題給難住了。
沒志向的，覺得自己不會，直接就選擇放過自己，躺平玩去了。
有志向的，把自己難哭了，在那哭的嗷嗷的。
沒志向，但家長有志向的，就有了現在家長混合雙打，孩子哭得哇哇亂竄的局面。
“奶奶，你要出去玩麽？今晚還是別出去了吧，他們亂竄，待會兒撞到你了。”
常安聽見常奶奶的聲音之後，從作業裏擡頭，見常奶奶似乎想出去看，蹙眉提醒。
“嗐，我這不是想知道那些孩子怎麽突然哭那麽慘麽？這都快睡覺了，咋還在這時候打孩子啊。”
常奶奶出門的腳步被常安叫住，停下看看常安，解釋一句。
但想出去的腳步也確實停下了，知道常安是擔心她，沒糾結要出去，轉身回來坐在常安身邊，看他一點點的寫作業。
也有些奇怪。
她是知道自家孫兒寫作業的速度的，大部分時間都在學校順手就寫完了回來的。
作業多的時候，學校沒寫完，回家寫也用不了多少時間。
今天看看天色，自家囝囝明顯用的時間更長，肉眼可見的，這份作業寫起來要慢上許多。
“嗯，我知道他們為什麽哭。”
常安看常奶奶實在好奇，準備抽空解答常奶奶的那些疑問。
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作者有話說：
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常安看看臺上的那位新來的老師, 一時間不由將眉毛蹙了起來。
他就是感覺到了有些不對勁的地方，可在仔細觀察之後，他可以確定, 那位老師身上沒有出現超凡力量的影子，就是正常人的樣子。
可正常人也不會在其他小孩和他說話的時候, 會一卡一卡的, 似乎是在思考怎麽回答。
常安也見過那些說話本身不順溜的人。
他們結巴, 純粹是因為嘴巴跟不上腦子, 加上一些病癥，或者語言習慣跟不上，所以才卡半天說不出一句完整的話。
可不會像這位老師一般，明顯是腦子跟不上嘴，才會卡。
有系統之前說的話，後面他們這世界還可能會有其他世界的人穿越而來。
所以常安感覺自己是不是有些驚弓之鳥，遇見什麽都想去比對一下, 預設那人會不會是穿越來的其他世界的人？
“常安, 你有沒有感覺我們老師有點怪怪的。”
一節音樂課結束，坐在常安旁邊的一個小孩戳戳常安, 和常安說了這麽一句話。
“你是怎麽覺得這位老師奇怪的？”
之前常安自己覺得奇怪，還在想是不是自己想太多，這世界上哪裏會出現那麽多來自其他世界的穿越者。
再說, 常安的系統也沒給他發布任務啊。
要是真涉及到其他世界的穿越者，系統應該有給常安發布任務，以此來達到提醒常安的目的才對。
“還能是怎麽覺得的, 就老師說話什麽的，怎麽看都不像是正常人。”
同學聽完常安的問題，不由撓撓頭, 他自己也形容不出來，最後只能回給常安這麽個答案。
聽了他的話之後，常安點點頭，沒繼續在這問題上糾結。
要真有問題的話，觀察一段時間應該就知道了。
反正現在常安別的東西不多，就時間多。
小學的知識對他來說不要太簡單。
關於小學來了個大城市的老師的事通過在學校上學的同學們的嘴迅速在村裏傳開。
一開始村裏人還很是奇怪，怎麽會有人好好的不在城裏待著，非要往他們這鄉下跑。
想當年，那些上山下鄉的知青們來了，哪個不是一門心思的要重新往城市跑回去的？
這年景好了，城裏人也奇怪了，還有人主動往鄉下跑，來教鄉下孩子一些不當吃不當喝，還對學習沒用的東西。
見天帶著孩子們在那嚎著唱歌，大部分孩子連調調都不準，就開始在那唱，學校唱完還一路唱回家，當著父母的面唱。
小孩的記憶力並不出眾，來來回回就那幾句，聽的家裏大人耳朵都快起繭子了。
當然，聽了那麽長時間，就算沒特意學過，那也能哼哼幾句。
就他們是跟在自家孩子身後學的二手歌，音調跑的更遠。
“聽說你們學校的那個新來的城裏老師腦子不好，在城裏待不下去了，所以才來鄉下的，真的麽？”
這幾天村裏談論最多的就是關於那位老師的話題。
常奶奶這個經常在地裏忙，沒那麽多空閑時間和村裏其他老太太聊天的人都聽說了些關於那位老師的話題。
她自己沒在家裏聽常安提起過，聽別人說了，難免會有好奇心，開口問，也正常。
“嗯，腦子不好倒也算不上，就是反應有些慢，說話也慢。”
聽常奶奶問，常安皺著眉頭想了想，最後還是不好隨便評價，客觀將自己知道的和常奶奶說了。
“那人家就腦子正常的嘛，反應慢半拍就慢半拍唄。”
聽完常安的話之後，常奶奶就明白了。
“嗐，村裏那些老太太們也沒個把門兒的，什麽都說，連人家腦子好不好他們都評價上了，也不怕那老師不好好教。”
常奶奶嘰裏咕嚕的說著，想著等抽空和那幾個老太太聊天的時候，還是要提醒幾句。
雖說那老師教的東西，他們現在看著沒什麽用，萬一以後孩子們就能用上呢。
一個技能，學到手總比什麽都不會來得強。
常奶奶想完，收拾完就催促著常安趕緊去休息，她自己則拿著她那針線簍往相熟的老太太家跑。
之前還在腦子裏想要抽空去找那些老太太說話，剛放下碗筷，人就已經閑不住，不想休息，跑出去了。
常安看著老太太那活躍的樣子，不免失笑，最後他自己也沒選擇直接休息，而是跟在了老太太身後，準備等老太太和人聊完天之後一起回家。
也就是常安重生之後想辦法掙了錢，還有老板以及哥哥他們幾個幫襯他。
讓現在的常安不缺錢用，也讓常奶奶不用像前世那般，只要一有點空閑，想的都是怎麽掙錢，怎麽給常安攢錢，還從她自己嘴裏扣著，節省著，給常安攢底氣。
前世常奶奶會那麽早離世，和她自己把自己壓榨的狠，還對自己那麽吝嗇有很大的關系。
“好在，這輩子不會了。”
常安跟在常奶奶身後，慢吞吞走著，看看現在雖然還是舍不得讓自己徹底閑下來，卻有那麽點閑心不睡覺，去找老姐妹聊天的常奶奶，常安眼裏的笑意更深了些。
他重生一遭，最大的心願不就是這個嘛。
常奶奶的加入，讓村裏沒了那一面倒，說那位老師腦子不好的聲音，可也不見得好到哪裏去，另一個說法也就是說人家反應慢，真是鄉下人，挺容易把自己餓死的。
總歸沒舞到人家跟前去，村裏知道，也當自己不知道。
“同學們好，你們的，班主任，這兩天有事，我，給，你們，代課。”
嗯，常安耐心聽著臺上那位哢哢老師說話。
人家本來不叫這個名字，之所以叫人家哢哢老師，還是其他小孩叫出來，常安自己也沒記老師名字，就跟著這麽叫了。
那老師自己也不介意，這麽叫他，他還一一應了，似乎非常高興的樣子。
就是，這老師教的東西有點不正常。
其他小孩只知道這老師教的東西他們有點聽不懂，回家和家裏人說，家裏也只會讓他們好好學習，人家城裏人教的，肯定是城裏孩子學的東西。
城裏孩子學的東西啊，能和他們鄉下孩子一樣麽？一時半會兒學不會正常。
在其他人都當那位老師教的正常的時候，常安看看被自己帶回家的作業，一時間無言以對。
“還要再觀察一下。”
常安嘟囔著：“怎麽會有人拿大學的課程，教給小學生啊……”
有點過於離譜了。
而且將這些教給他們的還是他們明面上的音樂課，實踐課老師。
平常根本不會接觸到他們的主要課程的老師，突然給他們上課，就給了常安這麽個驚喜。
“囝囝啊，你在看什麽呢？不是說寫完作業就去休息麽？”
看常安拿著個作業本在那看半天，一直在發呆，沒有要動筆的意思，常奶奶開口提醒。
“嗯嗯，好，奶奶我馬上寫，等會兒就寫完了，奶奶你先忙自己的。”
常安聽見常奶奶的催促，擡頭朝著常奶奶的方向應了一聲，低頭看看自己面前的作業本，離譜，但也要做啊。
就是大學的知識點用起來有點不方便，常安需要斟酌一下。
好好想想，怎麽用那位老師在課堂上教他們的東西來解開這作業，從而達到將作業寫完，寫對，而他自己不會暴露會大學其他知識點的事。
至於讓常安直接不寫作業這個選項，倒不是常安不想，而是在常安拿到手裏這份作業，準備把這次作業給鴿掉的時候，他家那許久沒冒頭的系統冒了個頭，給他弄了個任務。
“叮，請宿主用在現階段學會的知識點完成作業，傲視眾小學生。”
“……”常安無語。
“我需要傲視那麽多的小學生做什麽。”無語過後，常安有些無奈開口。
不過常安也知道，都能到系統直接給他發布任務的程度了，那老師應該是有點子說頭在裏面的。
就是不知道，這年頭的穿越者怎麽會那麽奇怪。
不但看著不大聰明的樣子，還喜歡往鄉下鉆。
鉆也就算了，怎麽還這麽熱衷教育事業啊！
教起來還不管不顧的。
“呦，外面怎麽那麽熱鬧啊？”
就在常安開始頭腦風暴，開始想怎麽去完成他的作業時，常奶奶聽到了些外面的動靜。
一邊念叨著，她探頭往門外看。
只聽見了村裏其他方向隱約有哭聲傳來。
有孩子單獨的哭聲；有伴隨著大人的打罵聲，孩子的哭聲；還有明顯在村裏邊哭邊竄的哭聲……
嗯，明顯，這些孩子的哭聲來自不同的方向，村裏其他孩子在同一時間，被那位老師出的題給難住了。
沒志向的，覺得自己不會，直接就選擇放過自己，躺平玩去了。
有志向的，把自己難哭了，在那哭的嗷嗷的。
沒志向，但家長有志向的，就有了現在家長混合雙打，孩子哭得哇哇亂竄的局面。
“奶奶，你要出去玩麽？今晚還是別出去了吧，他們亂竄，待會兒撞到你了。”
常安聽見常奶奶的聲音之後，從作業裏擡頭，見常奶奶似乎想出去看，蹙眉提醒。
“嗐，我這不是想知道那些孩子怎麽突然哭那麽慘麽？這都快睡覺了，咋還在這時候打孩子啊。”
常奶奶出門的腳步被常安叫住，停下看看常安，解釋一句。
但想出去的腳步也確實停下了，知道常安是擔心她，沒糾結要出去，轉身回來坐在常安身邊，看他一點點的寫作業。
也有些奇怪。
她是知道自家孫兒寫作業的速度的，大部分時間都在學校順手就寫完了回來的。
作業多的時候，學校沒寫完，回家寫也用不了多少時間。
今天看看天色，自家囝囝明顯用的時間更長，肉眼可見的，這份作業寫起來要慢上許多。
“嗯，我知道他們為什麽哭。”
常安看常奶奶實在好奇，準備抽空解答常奶奶的那些疑問。
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