撕掉的秘密
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撕掉的秘密
下午四點，林槐和周行在學校食堂吃飯。
不是飯點，食堂裏空蕩蕩的。窗口只剩幾個剩菜，周行打了份紅燒肉，林槐要了碗面。
“方隊，你覺得這案子有蹊蹺？”周行夾著肉問。
林槐沒回答，低頭吃面。
周行習慣了她的沈默，自顧自說下去：“我看挺像意外的。這種老樓，護欄又不高，孩子淘氣爬上爬下的，一不小心就……”
“你看見那護欄了嗎？”林槐問。
“看見了。”
“有蹭痕嗎？”
周行想了想，搖頭。
“一米二的護欄，一米七三的男孩，翻過去不留痕跡。你覺得可能嗎？”
周行沈默了。
“而且，”林槐放下筷子，“樓下那排冬青。如果是跳樓砸的，應該是一大片被壓扁，不是只斷幾根枝。除非——”
她頓了一下。
“除非什麽？”
林槐沒回答。她看著窗外，操場上有一群孩子在玩，跑跑跳跳，無聲無息。
像一場默劇。
“周行，”她突然問，“這學校有多少學生？”
“六百多吧。”
“老師呢？”
“一百二左右。”
“手語老師有幾個？”
周行楞了一下，拿出材料翻了翻：“大概……三十多個。”
“三十多個手語老師，六百多個聾啞學生。”林槐說，“剩下的那九十多個老師，是什麽？”
“特教專業的老師吧，還有行政人員……”
“他們怎麽和學生交流？”
周行沒回答。
林槐站起來：“走。”
“去哪兒？”
“找那個班主任。”
班主任姓劉，是個四十多歲的女人，戴著眼鏡，說話輕聲細語。
“陳曉陽這孩子……”她嘆了口氣，“挺乖的，成績也好。平時不愛說話——當然，我們這兒的孩子都不愛說話——但人緣不錯，同學們都喜歡他。”
林槐看著她：“你覺得他是意外墜樓嗎？”
劉老師沈默了一會兒。
“我……我不知道。”她低下頭，“那天下午我不在學校，我母親住院了，我請了假。回來就聽說……”
她摘下眼鏡擦了擦。
林槐等她情緒平覆一些，問：“陳曉陽最近有沒有什麽異常？”
劉老師想了想：“沒有吧……他平時就那樣，安安靜靜的。要說有什麽，可能就是最近有點瘦，吃飯沒以前積極了。我以為他青春期，沒在意。”
“他和同學關系怎麽樣？”
“挺好的。他宿舍那幾個孩子，跟他關系都不錯。”
“有沒有和誰鬧過矛盾？”
劉老師搖頭：“沒聽說過。”
林槐沈默了一會兒。
“你們學校，”她換了個話題，“有沒有心理咨詢室之類的？”
劉老師楞了一下：“有啊，在行政樓二樓。”
“學生可以自己去嗎？”
“可以，提前預約就行。”
“陳曉陽去過嗎？”
劉老師想了想：“這個……我不太清楚。得問心理老師。”
心理老師姓孫，三十出頭，紮著馬尾，看起來很年輕。
林槐和周行找到她的時候，她正在整理檔案。
“陳曉陽？”她想了想，“來過。兩個月前，來過三次。”
“因為什麽？”
孫老師沈默了一會兒。
“心理醫生和病人之間的談話，按規定是不能透露的。”她說。
林槐看著她。
“孫老師，”周行在旁邊打圓場，“我們是在查案子，陳曉陽死了，我們需要了解他生前的心理狀態，才能判斷他是不是自殺。這不屬於洩密，屬於案情需要。”
孫老師猶豫了一下，點點頭。
“他來的原因，是失眠和焦慮。”她說，“他跟我說，他晚上睡不著，腦子裏總是想一些事情。我問他什麽事，他不肯說。”
“後來呢？”
“後來他就不來了。我以為他好了，也沒在意。”
林槐想了想：“他的檔案還在嗎？”
孫老師站起來，走到檔案櫃前，翻了一會兒，拿出一個文件夾。
“這是他第一次來的時候填的表。”
林槐接過來看。
姓名：陳曉陽
年齡：17
年級：高二
主要問題：失眠、焦慮、註意力不集中
備註：學生自述“有時候會覺得害怕，不知道為什麽”
林槐盯著那行字。
“有時候會覺得害怕，不知道為什麽。”
害怕什麽？
她把檔案還給孫老師，問：“你們學校的心理咨詢室，有沒有什麽別的功能？”
孫老師楞了一下：“別的功能？什麽意思？”
“比如說，”林槐看著她，“有沒有人在這裏做一些別的事情？”
孫老師臉色變了。
“你什麽意思？”她的聲音有點緊。
林槐沒說話，只是看著她。
孫老師避開她的目光。
“沒有，”她說，“就是普通的心理咨詢室。沒有任何別的。”
林槐點點頭，站起來。
“謝謝配合。”
出了門，周行湊過來：“方隊，你剛才那話什麽意思？什麽別的事情？”
林槐沒回答。
她腦子裏在拼一些東西。
失眠、焦慮、害怕。突然瘦了。下午四點二十分，一個人待在宿舍。護欄上沒有痕跡。樓下冬青叢裏的腳印。
還有——
那個叫王磊的男孩。
他不需要手語翻譯。他能聽見。
但他假裝自己是聾啞人。
為什麽？
晚上七點，林槐和周行回到辦公室。
桌子上堆著今天收集的材料：現場照片、問話記錄、學校提供的學生名單。
林槐一張一張看過去。
陳曉陽的宿舍室友，一共五個人。名單上寫著他們的名字、年齡、班級。
趙小天，男，17歲，高二（3）班。
錢亮，男，18歲，高二（3）班。
李想，男，17歲，高二（3）班。
孫明明，男，17歲，高二（3）班。
吳宇航，男，18歲，高二（3）班。
陳曉陽住420，他們是419和421的。
林槐拿出那張合影照片，上面幾個男孩，她一個一個對照名字。
中間是陳曉陽，笑著，比劃著什麽。他左邊是趙小天，右邊是錢亮。後面站著李想和孫明明。吳宇航不在照片裏。
她盯著趙小天的臉。
圓臉，小眼睛，笑得很憨厚。看起來很普通。
但這個人今天下午說的話，有一句讓她記住了。
周行當時問王磊，誰可以證明他在圖書館。王磊比劃了一個名字：趙小天。
趙小天和陳曉陽是一個宿舍的。
他為什麽會和王磊一起去圖書館？
林槐把趙小天的名字圈出來。
第二天一早，林槐和周行又來到學校。
這次他們直接找趙小天。
趙小天被帶到辦公室的時候，表情很平靜。他坐下來，看著林槐，等著她問話。
周行剛要打手語，林槐攔住他。
“你聽得見我說話。”她說。
不是問句。是陳述句。
趙小天楞了一下。
林槐看著他，等他的反應。
幾秒鐘後，趙小天擡起手，比劃了幾下。
周行翻譯：“他說他聽不懂你在說什麽。”
林槐笑了。
“周行，”她說，“你告訴他，我會查他有沒有配戴助聽器的記錄。如果他沒有，那他要麽是真的聾啞人，要麽是在騙我。如果他真的有助聽器，那就說明他確實能聽見。你問他，想選哪個？”
周行翻譯完，趙小天的臉色變了。
他低著頭，沈默了很久。
然後他擡起頭，看著林槐。
“你怎麽知道的？”他問。
他的聲音很輕，有點沙啞，像是很久沒開口說過話。
林槐沒有回答他的問題。
“你為什麽要假裝聾啞？”她問。
趙小天咬了咬嘴唇。
“我……”他低下頭，“我從小就會說話。我媽教我的。她說，會說話將來好找工作。但學校裏，大家都用手語。你要是說話，別人會覺得你奇怪。所以我就……就裝不會說。”
“陳曉陽知道嗎？”
趙小天點頭。
“他知道。他是我最好的朋友。”
“他死的那天下午，你在哪？”
“在圖書館。和王磊一起。”
“王磊也知道你會說話？”
趙小天搖頭：“他不知道。在他面前我一直用手語。”
林槐沈默了一會兒。
“陳曉陽最近有沒有什麽異常？”她問。
趙小天擡起頭，看著她。
他的眼睛裏有一種東西，林槐說不清是什麽。
“你問這個幹什麽？”他問。
“我在查他的死因。”
“他不是意外嗎？”
林槐沒回答。
趙小天盯著她，盯了很久。
然後他說：“他害怕。”
“怕什麽？”
趙小天沈默了。
“趙小天，”林槐的聲音放輕，“如果你知道什麽，告訴我。也許能幫他。”
趙小天的眼眶紅了。
他低下頭，肩膀開始發抖。
“我說了也沒用，”他的聲音悶在喉嚨裏，“沒有人會信的。”
“你說，我信。”
趙小天擡起頭，看著她。
“他……”他的聲音發抖，“他被人帶走了。”
“被誰？”
“我不知道。他不肯說。他只告訴我，有人把他帶到一個房間，那個房間裏有一個老師，那個老師讓他做一些事情。他不願意做，但他不敢不做。”
林槐的呼吸停了一秒。
“什麽房間？”
“我不知道。他沒說。”
“什麽時候的事？”
“兩個月前。就是從那時候開始，他開始失眠，開始害怕，開始瘦。”
林槐想起心理老師的檔案：兩個月前，陳曉陽來過三次心理咨詢。
“他告訴過別人嗎？”
“告訴過我。只告訴過我。”
“為什麽不去報警？”
趙小天看著她，笑了一下，笑得很苦。
“報警？報警說什麽？說一個聾啞孩子被人欺負了？他能說話嗎？他會寫字嗎？他說得清那個人是誰嗎？警察會信嗎？”
林槐沈默了。
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下午四點，林槐和周行在學校食堂吃飯。
不是飯點，食堂裏空蕩蕩的。窗口只剩幾個剩菜，周行打了份紅燒肉，林槐要了碗面。
“方隊，你覺得這案子有蹊蹺？”周行夾著肉問。
林槐沒回答，低頭吃面。
周行習慣了她的沈默，自顧自說下去：“我看挺像意外的。這種老樓，護欄又不高，孩子淘氣爬上爬下的，一不小心就……”
“你看見那護欄了嗎？”林槐問。
“看見了。”
“有蹭痕嗎？”
周行想了想，搖頭。
“一米二的護欄，一米七三的男孩，翻過去不留痕跡。你覺得可能嗎？”
周行沈默了。
“而且，”林槐放下筷子，“樓下那排冬青。如果是跳樓砸的，應該是一大片被壓扁，不是只斷幾根枝。除非——”
她頓了一下。
“除非什麽？”
林槐沒回答。她看著窗外，操場上有一群孩子在玩，跑跑跳跳，無聲無息。
像一場默劇。
“周行，”她突然問，“這學校有多少學生？”
“六百多吧。”
“老師呢？”
“一百二左右。”
“手語老師有幾個？”
周行楞了一下，拿出材料翻了翻：“大概……三十多個。”
“三十多個手語老師，六百多個聾啞學生。”林槐說，“剩下的那九十多個老師，是什麽？”
“特教專業的老師吧，還有行政人員……”
“他們怎麽和學生交流？”
周行沒回答。
林槐站起來：“走。”
“去哪兒？”
“找那個班主任。”
班主任姓劉，是個四十多歲的女人，戴著眼鏡，說話輕聲細語。
“陳曉陽這孩子……”她嘆了口氣，“挺乖的，成績也好。平時不愛說話——當然，我們這兒的孩子都不愛說話——但人緣不錯，同學們都喜歡他。”
林槐看著她：“你覺得他是意外墜樓嗎？”
劉老師沈默了一會兒。
“我……我不知道。”她低下頭，“那天下午我不在學校，我母親住院了，我請了假。回來就聽說……”
她摘下眼鏡擦了擦。
林槐等她情緒平覆一些，問：“陳曉陽最近有沒有什麽異常？”
劉老師想了想：“沒有吧……他平時就那樣，安安靜靜的。要說有什麽，可能就是最近有點瘦，吃飯沒以前積極了。我以為他青春期，沒在意。”
“他和同學關系怎麽樣？”
“挺好的。他宿舍那幾個孩子，跟他關系都不錯。”
“有沒有和誰鬧過矛盾？”
劉老師搖頭：“沒聽說過。”
林槐沈默了一會兒。
“你們學校，”她換了個話題，“有沒有心理咨詢室之類的？”
劉老師楞了一下：“有啊，在行政樓二樓。”
“學生可以自己去嗎？”
“可以，提前預約就行。”
“陳曉陽去過嗎？”
劉老師想了想：“這個……我不太清楚。得問心理老師。”
心理老師姓孫，三十出頭，紮著馬尾，看起來很年輕。
林槐和周行找到她的時候，她正在整理檔案。
“陳曉陽？”她想了想，“來過。兩個月前，來過三次。”
“因為什麽？”
孫老師沈默了一會兒。
“心理醫生和病人之間的談話，按規定是不能透露的。”她說。
林槐看著她。
“孫老師，”周行在旁邊打圓場，“我們是在查案子，陳曉陽死了，我們需要了解他生前的心理狀態，才能判斷他是不是自殺。這不屬於洩密，屬於案情需要。”
孫老師猶豫了一下，點點頭。
“他來的原因，是失眠和焦慮。”她說，“他跟我說，他晚上睡不著，腦子裏總是想一些事情。我問他什麽事，他不肯說。”
“後來呢？”
“後來他就不來了。我以為他好了，也沒在意。”
林槐想了想：“他的檔案還在嗎？”
孫老師站起來，走到檔案櫃前，翻了一會兒，拿出一個文件夾。
“這是他第一次來的時候填的表。”
林槐接過來看。
姓名：陳曉陽
年齡：17
年級：高二
主要問題：失眠、焦慮、註意力不集中
備註：學生自述“有時候會覺得害怕，不知道為什麽”
林槐盯著那行字。
“有時候會覺得害怕，不知道為什麽。”
害怕什麽？
她把檔案還給孫老師，問：“你們學校的心理咨詢室，有沒有什麽別的功能？”
孫老師楞了一下：“別的功能？什麽意思？”
“比如說，”林槐看著她，“有沒有人在這裏做一些別的事情？”
孫老師臉色變了。
“你什麽意思？”她的聲音有點緊。
林槐沒說話，只是看著她。
孫老師避開她的目光。
“沒有，”她說，“就是普通的心理咨詢室。沒有任何別的。”
林槐點點頭，站起來。
“謝謝配合。”
出了門，周行湊過來：“方隊，你剛才那話什麽意思？什麽別的事情？”
林槐沒回答。
她腦子裏在拼一些東西。
失眠、焦慮、害怕。突然瘦了。下午四點二十分，一個人待在宿舍。護欄上沒有痕跡。樓下冬青叢裏的腳印。
還有——
那個叫王磊的男孩。
他不需要手語翻譯。他能聽見。
但他假裝自己是聾啞人。
為什麽？
晚上七點，林槐和周行回到辦公室。
桌子上堆著今天收集的材料：現場照片、問話記錄、學校提供的學生名單。
林槐一張一張看過去。
陳曉陽的宿舍室友，一共五個人。名單上寫著他們的名字、年齡、班級。
趙小天，男，17歲，高二（3）班。
錢亮，男，18歲，高二（3）班。
李想，男，17歲，高二（3）班。
孫明明，男，17歲，高二（3）班。
吳宇航，男，18歲，高二（3）班。
陳曉陽住420，他們是419和421的。
林槐拿出那張合影照片，上面幾個男孩，她一個一個對照名字。
中間是陳曉陽，笑著，比劃著什麽。他左邊是趙小天，右邊是錢亮。後面站著李想和孫明明。吳宇航不在照片裏。
她盯著趙小天的臉。
圓臉，小眼睛，笑得很憨厚。看起來很普通。
但這個人今天下午說的話，有一句讓她記住了。
周行當時問王磊，誰可以證明他在圖書館。王磊比劃了一個名字：趙小天。
趙小天和陳曉陽是一個宿舍的。
他為什麽會和王磊一起去圖書館？
林槐把趙小天的名字圈出來。
第二天一早，林槐和周行又來到學校。
這次他們直接找趙小天。
趙小天被帶到辦公室的時候，表情很平靜。他坐下來，看著林槐，等著她問話。
周行剛要打手語，林槐攔住他。
“你聽得見我說話。”她說。
不是問句。是陳述句。
趙小天楞了一下。
林槐看著他，等他的反應。
幾秒鐘後，趙小天擡起手，比劃了幾下。
周行翻譯：“他說他聽不懂你在說什麽。”
林槐笑了。
“周行，”她說，“你告訴他，我會查他有沒有配戴助聽器的記錄。如果他沒有，那他要麽是真的聾啞人，要麽是在騙我。如果他真的有助聽器，那就說明他確實能聽見。你問他，想選哪個？”
周行翻譯完，趙小天的臉色變了。
他低著頭，沈默了很久。
然後他擡起頭，看著林槐。
“你怎麽知道的？”他問。
他的聲音很輕，有點沙啞，像是很久沒開口說過話。
林槐沒有回答他的問題。
“你為什麽要假裝聾啞？”她問。
趙小天咬了咬嘴唇。
“我……”他低下頭，“我從小就會說話。我媽教我的。她說，會說話將來好找工作。但學校裏，大家都用手語。你要是說話，別人會覺得你奇怪。所以我就……就裝不會說。”
“陳曉陽知道嗎？”
趙小天點頭。
“他知道。他是我最好的朋友。”
“他死的那天下午，你在哪？”
“在圖書館。和王磊一起。”
“王磊也知道你會說話？”
趙小天搖頭：“他不知道。在他面前我一直用手語。”
林槐沈默了一會兒。
“陳曉陽最近有沒有什麽異常？”她問。
趙小天擡起頭，看著她。
他的眼睛裏有一種東西，林槐說不清是什麽。
“你問這個幹什麽？”他問。
“我在查他的死因。”
“他不是意外嗎？”
林槐沒回答。
趙小天盯著她，盯了很久。
然後他說：“他害怕。”
“怕什麽？”
趙小天沈默了。
“趙小天，”林槐的聲音放輕，“如果你知道什麽，告訴我。也許能幫他。”
趙小天的眼眶紅了。
他低下頭，肩膀開始發抖。
“我說了也沒用，”他的聲音悶在喉嚨裏，“沒有人會信的。”
“你說，我信。”
趙小天擡起頭，看著她。
“他……”他的聲音發抖，“他被人帶走了。”
“被誰？”
“我不知道。他不肯說。他只告訴我，有人把他帶到一個房間，那個房間裏有一個老師，那個老師讓他做一些事情。他不願意做，但他不敢不做。”
林槐的呼吸停了一秒。
“什麽房間？”
“我不知道。他沒說。”
“什麽時候的事？”
“兩個月前。就是從那時候開始，他開始失眠，開始害怕，開始瘦。”
林槐想起心理老師的檔案：兩個月前，陳曉陽來過三次心理咨詢。
“他告訴過別人嗎？”
“告訴過我。只告訴過我。”
“為什麽不去報警？”
趙小天看著她，笑了一下，笑得很苦。
“報警？報警說什麽？說一個聾啞孩子被人欺負了？他能說話嗎？他會寫字嗎？他說得清那個人是誰嗎？警察會信嗎？”
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