第35章 當哥哥的第十一天 晉江文學城獨發
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第35章 當哥哥的第十一天 獨發
從前車馬慢, 沈觀頤的信寄到各位老友手中時或快或慢，不一而足。
但他們毫無例外地都被沈觀頤秀了一臉。
有的脾氣爆的，不由大罵沈觀頤“老匹夫”！
罵過以後, 他們又不免疑惑——到底是怎樣的人才會讓沈觀頤這般誇讚, 並且願意為了他放棄游方。
熟悉沈觀頤的都知道, 他雖然熱衷效仿孔子傳書, 四處游方教導過不少學子，但真正能入他門下，得他悉心培養的弟子, 屈指可數。
用他的話說：寧播萬籽望秋色, 不伺孤苗待早春。
與其花費無數心血去精心栽種幾顆不一定能長成的樹苗，他覺得廣撒種、遍澆水，沒準能夠收獲更多驚喜。
這個叫“柳雲”的小孩，該是多麽驚艷奇才, 才能讓沈觀頤都為他駐足？
或是江南望族、或是深山隱居士、或是朝堂高官，一時之間, 有許多人都對雲寶產生了好奇。
而作為被好奇的對象，雲寶此時正在挑選樂器。
柳長青教導雲寶只為了科舉, 沈觀頤卻不同。
他出生名門，自小學習琴棋書畫、君子六藝。
他覺得要先“修身養性”，才能“治國平天下”。
開始給雲寶授課後，他並不著急教雲寶和科舉有關的內容。
而是把自己幼時學過的先給雲寶安排上了。
音樂可以陶冶情操，今日他便是想要讓雲寶先挑選一樣樂器進行學習。
為此他特意叫人買了一批常見的樂器擺在了院內。
沈觀頤想要效仿前人“采菊東籬下, 悠然見南山”，所以買院子的時候沒有買帶高墻的，而是買了籬笆墻圍成的。
透過籬笆可以看到院內的桌子上擺著古琴、古箏、簫、笛子、箜篌、鼓、笙。
雲寶好奇地看著這些樂器，在沈觀頤眼神的鼓勵下, 他先拿起了一把笛子左看右看，然後試著把嘴巴對著其中一個孔吹氣。
“錯了。”沈觀頤見他把嘴對在膜孔上面，幫他調整了一下姿勢並找到吹孔，“對著這裏吹。”
雲寶也不懂什麽吹笛的要領，當即鼓起腮幫子，使出吃奶的力氣便往吹孔裏送氣——
“噗！”笛頭突然竄出個漏氣般的怪響，幹癟而突兀。
雲寶聽到聲音，茫然地擡起小腦袋，皺著眉說：“老師，這個東西它壞了。”
“不，它沒壞，是你沒對準吹孔，你把吹孔對準來再試試。”沈觀頤指導到。
雲寶聽到這話，把笛子轉了一圈，又盯著吹孔看半天，確認它確實在自己嘴巴下，這才狠狠吸了一口氣，小肚子因此都鼓起來，隨即才猛地對準吹孔再次把氣送進去。
這回，笛子發出了一聲尖銳爆鳴，像被掐住脖子的雛鳥，又尖又啞地撕裂空氣。
這一聲笛聲好像貫穿了柳家村的天空，幾只飛鳥驚地飛起，遠處幾戶人家都不約而同地探出頭來查看情況。
一旁的沈觀頤更是被震得腦子嗡嗡，半天回不過勁。
在感受到其他人家的打量時，他第一次後悔怎麽沒有買一棟有高墻的房子。
雲寶沒有發現自己那聲笛聲殘害了多少人的耳朵。
在聽到笛子真的發出響亮的聲音後，他好像得了什麽新玩具一樣，立刻又對著吹孔胡吹了一通。
尖銳的笛聲一聲接一聲，雲寶也因為缺氧變得腦袋蒙蒙的、臉紅紅的，但他還覺得好玩，露出了帶著幾分傻氣的笑容。
眼看著他還要吹，一旁的沈觀頤扶著嗡嗡的腦瓜制止道：“不如再試試別的樂器？”
雲寶這才想起邊上有別的好玩的。
他好像興致起來了，扔下笛子，一會兒趴在桌子上看著形狀比較奇怪的箜篌，隨手撩撥幾下；一會兒拿起鼓槌興奮地敲著紅色的大鼓。
“砰！砰砰！砰砰砰砰！”
鼓聲震耳欲聾，比方才的笛聲還有穿透力。村邊上田裏幹活的人都聽到了，紛紛直起腰，抹了把額頭的汗水，納悶道：“這大白天的，怎麽打雷了？”
打鼓可比吹笛子輕松易上頭。
雲寶感受著棒槌敲在鼓面上的反作用力玩得不亦樂乎，好像有種本性在體內釋放，一邊敲還一邊發出爽朗的笑聲。
“哈哈哈哈！”
最後還是沈觀頤制止了他這種雷公行為。
他抓住雲寶罪惡的小手說：“不如我們再試試古琴吧。”
雲寶還沒試過古琴，聽言終於放下手中的鼓槌，興致勃勃地走到古琴面前。
放古琴的桌子很高，沈觀頤便要下人又拿了張矮椅子過來。
雲寶看著放在椅子上的古琴伸出了他的魔爪……
“泠……”
古琴的聲音音量不大，還有種中正平和的感覺。
即使雲寶在上面一頓亂按，也沒有發出過於擾民的聲音。
雲寶兩只短短的小手在琴弦上撥弄著，恍惚間，他覺得自己仿佛成了夢中電視裏那些特別帥的琴修！
“看我的琴音！唰唰唰！”雲寶兩只手在琴弦上猛地揮了幾下，而後他停下了手上的動作。
沈觀頤蹲下身子看他怎麽了，就見他左手捂著右手無名指，眼淚在眼眶裏打轉。
“嗚嗚……老師，它打我的指頭！”雲寶痛得控訴。
七歲的小孩還處在泛靈論的尾巴期，明明是被琴弦劃到了，卻信誓旦旦地說是琴弦打他。
沈觀頤聽言，連忙去查看他的無名指，見他只是手指紅腫，沒有劈到指甲或劃傷手指才松了口氣。
他自責道：“怪我，沒先和你說過琴弦傷人。下次可不能這般玩弄琴弦，到時若是劈了指甲或崩了琴弦，可有你痛的。”
雲寶委屈巴巴地點頭。
沈觀頤見之，沒有再說什麽，只輕輕揉著他的手指頭，又吹了吹，又連叫下人拿藥膏來。
待雲寶手指頭不再痛時，沈觀頤想讓他再看看別的樂器。
雲寶卻搖搖頭說：“不看了，我想好了！我就要學琴。”
琴乃四藝之首，文人都覺得琴能載道、最能修身，學習樂器時會優先選琴。
沈觀頤對古琴倒沒有過多執念，他本以為雲寶被古琴所傷後，大概率不會選古琴。
沒想到雲寶卻反其道而行之，他有點好奇：“為什麽想要學琴，不怕琴弦再打你手指頭了？”
“不怕！”雲寶說，“它剛剛打了我，我得打回來、而且還要日日打！”
嘶，合著雲寶想要學琴，是打算和琴弦單方面鬥毆？
這和沈觀頤讓他修身的初衷相差甚遠！
不過沈觀頤並沒有拒絕雲寶。
拋開其他的不說，古琴彈起來也沒那麽擾民，挺好的！
於是從次日開始，雲寶就在沈觀頤的指導下，開始了和古琴的“互毆”日常。
在學習了正確的彈琴姿勢後，雲寶沒再被古琴琴弦劃傷過。
但和古箏不同，彈奏古琴不需要佩戴義甲，而要用指腹直接接觸琴弦。
每日練習一刻鐘後，他的指腹總是難免會微微紅腫。
小孩的手指軟嫩得不行，沈觀頤每次看到都會有點心疼，還擔心他會堅持不下來。
可沒想到一連半月，雲寶都沒有叫過痛、叫過累，每日雷打不動地和古琴大戰三百回合。
沈觀頤對此很欣慰，可卻有一個人對此耿耿於懷。
那就是柳霽川。
雲寶練琴的時候一般是在快下學的時候。他每天回到家中的時，手指還是泛紅的。
柳霽川自然註意到了這件事。
他問雲寶：“哥哥，你的手指怎麽紅紅的，是不是有人又欺負你了？”
從雲寶口中得知他在學琴，更小的柳霽川便自動翻譯成:古琴在欺負他哥哥！
他憤憤不平，決定要為哥哥報仇！
柳霽川報仇的方式和別的小孩不同。
他雖然年紀小，卻懂得對敵要“一擊必中”的道理。
於是他並沒有立刻去給雲寶報仇，而是打算先探聽一下敵情。
他先是從雲寶口中打聽到他練琴的時間。
次日，雲寶練琴時，他趁著柳三石和林彩蝶不註意，悄然溜出了家門……
雲寶開始跟著沈觀頤學習後，學習的地方更近了，就算是柳霽川這個小短腿也能很快找到。
他尋到沈家，小小的身子隱在角落裏，屏氣凝神地等待著。
當雲寶練完琴後，他親眼看著沈觀頤的下人把古琴收到了某個房間裏，這才小心又溜回了家。
一連觀察了好幾天，楞是沒有人發現柳霽川的行蹤。
而他卻徹底搞懂了沈觀頤家的構造、人員分布等信息。
或許是覺得鄉下民風好，沈家雖然有下人，防備卻並不森嚴。
於是趁著一個日白風低的傍晚，一切準備就緒的柳霽川假裝去門口玩，趁著沈家下人們吃飯的時候，躡手躡腳地從籬笆墻下溜進了院內，又放輕腳步地溜進了放著古琴的屋子裏，掏出了他偷拿的剪刀……
“哢嚓！”
林彩蝶此時正在家中和其他人一起整理著柴火堆，她一邊折著比較細長的木枝，一邊產生了一種奇怪的感覺。
不知道為什麽，她總覺得家裏最近這幾天，好像有些過於安靜了……
可或許是因為柳霽川平常就挺安靜的，林彩蝶想了想沒發覺什麽異樣，便只當是自己多想了。
*
第二天，當雲寶要繼續練琴的時候，沈觀頤的下人才發現屋內的琴弦斷了！
他清晰記得昨日他收起古琴的時候，這把琴還是好好的！
他連忙抱著古琴告知沈觀頤和雲寶此事。
沈觀頤不急不緩地上前查看。
這古琴是新手用的，價格對他而言不過九牛一毛，即便琴壞了，他也沒有太放在心上。
他本以為是古琴自身出了什麽問題，仔細一看發現琴弦明顯是被人剪斷的，這才微微變了臉色——
這明顯不是個友善的行為。
沈觀頤問下人：“家中還有別的物件損壞或丟失嗎？”
下人搖搖頭說：“並無。”
“那就怪了。”沈觀頤沈思道，“我初來乍到，在柳家村裏應該沒有仇家，而雲寶……”
沈觀頤的視線放到雲寶身上，看著一臉乖巧的雲寶，沈觀頤也不覺得他會有什麽仇家。
難道……
是雲寶的古琴彈得旁人不堪忍受，只得跑來偷偷剪斷琴弦？！
沈觀頤回憶著雲寶的琴聲，心道應該也不至於吧？
雲寶在彈琴一道，並沒有展現出如同讀書一般妖孽的天賦。但他的音準不錯，記憶力也給他練琴提供了些許助力。
古琴琴弦少、同時琴面光滑，同一根弦上通過徽位不同，可以彈出無數音高。
對於大部分人來說，初學古琴的時候，想要找到音準都要費很長的時間。
但雲寶在經過初步學習後，只要用心，還是能找對音準的。
只是他尚且沒有形成肌肉記憶，彈起曲子來稀稀拉拉的不成調。
總體而言，雖說不上好聽，但也不至於難聽得讓人行此惡事吧？
雲寶感受到沈觀頤的目光，並不知道他敬愛的老師在心裏如何評價他的琴技。
他還以為沈觀頤看他是為了尋求他的意見，於是他說：“老師可有懷疑的對象？若是沒有的話……不若我們嘗試引蛇出洞，布置個陷阱甕中捉鱉！”
“你是說將古琴修好後，就當沒有事情發生，看看會不會有人再來犯案？”沈觀頤思索著雲寶的提議，覺得這個想法不錯。
琴弦被剪對於他而言，雖然不算什麽損失，但他總要弄清楚是誰做這種事，又是為什麽這麽做。
不然誰知道做出這事的人今日剪琴弦，明日能做出什麽？
決定好後，沈觀頤親自修好了琴弦，沒有耽誤雲寶練琴。
於是雲寶今日回到家中時，手指尖依然泛著紅。
柳霽川瞧見了，微微瞪大了眼睛。
他問雲寶：“哥哥，你今天也有練琴嗎？”
“對啊。”因為每天都有被柳霽川關心，雲寶沒有對他的疑問起疑，也沒註意到柳霽川有些異樣的臉色。
他只是在吃完飯後，說著要去找大河哥玩，興高采烈地回了沈家，想要親自參與甕中捉鱉，看看到底是誰動了他的琴！
通過每日“互毆”，雲寶顯然已經對他的琴產生了一定的感情，不喜歡別人動他的琴。
他心想，若是被他抓到犯人，一定要他好看！
想要引蛇出洞是需要耐心的，雲寶也不知道今天能不能抓到這個犯人。
他已經做好了打持久戰的準備。
可沒想到當他跟著沈家的下人一起埋伏好的時候，真的見到了一個鬼鬼祟祟的小身影出現在了沈家籬笆墻外……
於是，他柳雲寶，平生第一次清楚地認識到了他的弟弟柳霽川不是個普通人——
只見他那不足三歲的弟弟，像只靈巧的小貓一樣，靈活地從籬笆墻下的縫隙爬進院內，再熟門熟路地溜進放琴的房間內，然後舉起了他一直抱在手中的石頭……
不是，誰來告訴他，他弟一個兩歲多的小孩，是怎麽如此自如地舉起成人拳頭大的石頭的？！
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作者有話說：這章寫的有點慢，只多寫了一千字，還有兩千字明天補！
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從前車馬慢, 沈觀頤的信寄到各位老友手中時或快或慢，不一而足。
但他們毫無例外地都被沈觀頤秀了一臉。
有的脾氣爆的，不由大罵沈觀頤“老匹夫”！
罵過以後, 他們又不免疑惑——到底是怎樣的人才會讓沈觀頤這般誇讚, 並且願意為了他放棄游方。
熟悉沈觀頤的都知道, 他雖然熱衷效仿孔子傳書, 四處游方教導過不少學子，但真正能入他門下，得他悉心培養的弟子, 屈指可數。
用他的話說：寧播萬籽望秋色, 不伺孤苗待早春。
與其花費無數心血去精心栽種幾顆不一定能長成的樹苗，他覺得廣撒種、遍澆水，沒準能夠收獲更多驚喜。
這個叫“柳雲”的小孩，該是多麽驚艷奇才, 才能讓沈觀頤都為他駐足？
或是江南望族、或是深山隱居士、或是朝堂高官，一時之間, 有許多人都對雲寶產生了好奇。
而作為被好奇的對象，雲寶此時正在挑選樂器。
柳長青教導雲寶只為了科舉, 沈觀頤卻不同。
他出生名門，自小學習琴棋書畫、君子六藝。
他覺得要先“修身養性”，才能“治國平天下”。
開始給雲寶授課後，他並不著急教雲寶和科舉有關的內容。
而是把自己幼時學過的先給雲寶安排上了。
音樂可以陶冶情操，今日他便是想要讓雲寶先挑選一樣樂器進行學習。
為此他特意叫人買了一批常見的樂器擺在了院內。
沈觀頤想要效仿前人“采菊東籬下, 悠然見南山”，所以買院子的時候沒有買帶高墻的，而是買了籬笆墻圍成的。
透過籬笆可以看到院內的桌子上擺著古琴、古箏、簫、笛子、箜篌、鼓、笙。
雲寶好奇地看著這些樂器，在沈觀頤眼神的鼓勵下, 他先拿起了一把笛子左看右看，然後試著把嘴巴對著其中一個孔吹氣。
“錯了。”沈觀頤見他把嘴對在膜孔上面，幫他調整了一下姿勢並找到吹孔，“對著這裏吹。”
雲寶也不懂什麽吹笛的要領，當即鼓起腮幫子，使出吃奶的力氣便往吹孔裏送氣——
“噗！”笛頭突然竄出個漏氣般的怪響，幹癟而突兀。
雲寶聽到聲音，茫然地擡起小腦袋，皺著眉說：“老師，這個東西它壞了。”
“不，它沒壞，是你沒對準吹孔，你把吹孔對準來再試試。”沈觀頤指導到。
雲寶聽到這話，把笛子轉了一圈，又盯著吹孔看半天，確認它確實在自己嘴巴下，這才狠狠吸了一口氣，小肚子因此都鼓起來，隨即才猛地對準吹孔再次把氣送進去。
這回，笛子發出了一聲尖銳爆鳴，像被掐住脖子的雛鳥，又尖又啞地撕裂空氣。
這一聲笛聲好像貫穿了柳家村的天空，幾只飛鳥驚地飛起，遠處幾戶人家都不約而同地探出頭來查看情況。
一旁的沈觀頤更是被震得腦子嗡嗡，半天回不過勁。
在感受到其他人家的打量時，他第一次後悔怎麽沒有買一棟有高墻的房子。
雲寶沒有發現自己那聲笛聲殘害了多少人的耳朵。
在聽到笛子真的發出響亮的聲音後，他好像得了什麽新玩具一樣，立刻又對著吹孔胡吹了一通。
尖銳的笛聲一聲接一聲，雲寶也因為缺氧變得腦袋蒙蒙的、臉紅紅的，但他還覺得好玩，露出了帶著幾分傻氣的笑容。
眼看著他還要吹，一旁的沈觀頤扶著嗡嗡的腦瓜制止道：“不如再試試別的樂器？”
雲寶這才想起邊上有別的好玩的。
他好像興致起來了，扔下笛子，一會兒趴在桌子上看著形狀比較奇怪的箜篌，隨手撩撥幾下；一會兒拿起鼓槌興奮地敲著紅色的大鼓。
“砰！砰砰！砰砰砰砰！”
鼓聲震耳欲聾，比方才的笛聲還有穿透力。村邊上田裏幹活的人都聽到了，紛紛直起腰，抹了把額頭的汗水，納悶道：“這大白天的，怎麽打雷了？”
打鼓可比吹笛子輕松易上頭。
雲寶感受著棒槌敲在鼓面上的反作用力玩得不亦樂乎，好像有種本性在體內釋放，一邊敲還一邊發出爽朗的笑聲。
“哈哈哈哈！”
最後還是沈觀頤制止了他這種雷公行為。
他抓住雲寶罪惡的小手說：“不如我們再試試古琴吧。”
雲寶還沒試過古琴，聽言終於放下手中的鼓槌，興致勃勃地走到古琴面前。
放古琴的桌子很高，沈觀頤便要下人又拿了張矮椅子過來。
雲寶看著放在椅子上的古琴伸出了他的魔爪……
“泠……”
古琴的聲音音量不大，還有種中正平和的感覺。
即使雲寶在上面一頓亂按，也沒有發出過於擾民的聲音。
雲寶兩只短短的小手在琴弦上撥弄著，恍惚間，他覺得自己仿佛成了夢中電視裏那些特別帥的琴修！
“看我的琴音！唰唰唰！”雲寶兩只手在琴弦上猛地揮了幾下，而後他停下了手上的動作。
沈觀頤蹲下身子看他怎麽了，就見他左手捂著右手無名指，眼淚在眼眶裏打轉。
“嗚嗚……老師，它打我的指頭！”雲寶痛得控訴。
七歲的小孩還處在泛靈論的尾巴期，明明是被琴弦劃到了，卻信誓旦旦地說是琴弦打他。
沈觀頤聽言，連忙去查看他的無名指，見他只是手指紅腫，沒有劈到指甲或劃傷手指才松了口氣。
他自責道：“怪我，沒先和你說過琴弦傷人。下次可不能這般玩弄琴弦，到時若是劈了指甲或崩了琴弦，可有你痛的。”
雲寶委屈巴巴地點頭。
沈觀頤見之，沒有再說什麽，只輕輕揉著他的手指頭，又吹了吹，又連叫下人拿藥膏來。
待雲寶手指頭不再痛時，沈觀頤想讓他再看看別的樂器。
雲寶卻搖搖頭說：“不看了，我想好了！我就要學琴。”
琴乃四藝之首，文人都覺得琴能載道、最能修身，學習樂器時會優先選琴。
沈觀頤對古琴倒沒有過多執念，他本以為雲寶被古琴所傷後，大概率不會選古琴。
沒想到雲寶卻反其道而行之，他有點好奇：“為什麽想要學琴，不怕琴弦再打你手指頭了？”
“不怕！”雲寶說，“它剛剛打了我，我得打回來、而且還要日日打！”
嘶，合著雲寶想要學琴，是打算和琴弦單方面鬥毆？
這和沈觀頤讓他修身的初衷相差甚遠！
不過沈觀頤並沒有拒絕雲寶。
拋開其他的不說，古琴彈起來也沒那麽擾民，挺好的！
於是從次日開始，雲寶就在沈觀頤的指導下，開始了和古琴的“互毆”日常。
在學習了正確的彈琴姿勢後，雲寶沒再被古琴琴弦劃傷過。
但和古箏不同，彈奏古琴不需要佩戴義甲，而要用指腹直接接觸琴弦。
每日練習一刻鐘後，他的指腹總是難免會微微紅腫。
小孩的手指軟嫩得不行，沈觀頤每次看到都會有點心疼，還擔心他會堅持不下來。
可沒想到一連半月，雲寶都沒有叫過痛、叫過累，每日雷打不動地和古琴大戰三百回合。
沈觀頤對此很欣慰，可卻有一個人對此耿耿於懷。
那就是柳霽川。
雲寶練琴的時候一般是在快下學的時候。他每天回到家中的時，手指還是泛紅的。
柳霽川自然註意到了這件事。
他問雲寶：“哥哥，你的手指怎麽紅紅的，是不是有人又欺負你了？”
從雲寶口中得知他在學琴，更小的柳霽川便自動翻譯成:古琴在欺負他哥哥！
他憤憤不平，決定要為哥哥報仇！
柳霽川報仇的方式和別的小孩不同。
他雖然年紀小，卻懂得對敵要“一擊必中”的道理。
於是他並沒有立刻去給雲寶報仇，而是打算先探聽一下敵情。
他先是從雲寶口中打聽到他練琴的時間。
次日，雲寶練琴時，他趁著柳三石和林彩蝶不註意，悄然溜出了家門……
雲寶開始跟著沈觀頤學習後，學習的地方更近了，就算是柳霽川這個小短腿也能很快找到。
他尋到沈家，小小的身子隱在角落裏，屏氣凝神地等待著。
當雲寶練完琴後，他親眼看著沈觀頤的下人把古琴收到了某個房間裏，這才小心又溜回了家。
一連觀察了好幾天，楞是沒有人發現柳霽川的行蹤。
而他卻徹底搞懂了沈觀頤家的構造、人員分布等信息。
或許是覺得鄉下民風好，沈家雖然有下人，防備卻並不森嚴。
於是趁著一個日白風低的傍晚，一切準備就緒的柳霽川假裝去門口玩，趁著沈家下人們吃飯的時候，躡手躡腳地從籬笆墻下溜進了院內，又放輕腳步地溜進了放著古琴的屋子裏，掏出了他偷拿的剪刀……
“哢嚓！”
林彩蝶此時正在家中和其他人一起整理著柴火堆，她一邊折著比較細長的木枝，一邊產生了一種奇怪的感覺。
不知道為什麽，她總覺得家裏最近這幾天，好像有些過於安靜了……
可或許是因為柳霽川平常就挺安靜的，林彩蝶想了想沒發覺什麽異樣，便只當是自己多想了。
*
第二天，當雲寶要繼續練琴的時候，沈觀頤的下人才發現屋內的琴弦斷了！
他清晰記得昨日他收起古琴的時候，這把琴還是好好的！
他連忙抱著古琴告知沈觀頤和雲寶此事。
沈觀頤不急不緩地上前查看。
這古琴是新手用的，價格對他而言不過九牛一毛，即便琴壞了，他也沒有太放在心上。
他本以為是古琴自身出了什麽問題，仔細一看發現琴弦明顯是被人剪斷的，這才微微變了臉色——
這明顯不是個友善的行為。
沈觀頤問下人：“家中還有別的物件損壞或丟失嗎？”
下人搖搖頭說：“並無。”
“那就怪了。”沈觀頤沈思道，“我初來乍到，在柳家村裏應該沒有仇家，而雲寶……”
沈觀頤的視線放到雲寶身上，看著一臉乖巧的雲寶，沈觀頤也不覺得他會有什麽仇家。
難道……
是雲寶的古琴彈得旁人不堪忍受，只得跑來偷偷剪斷琴弦？！
沈觀頤回憶著雲寶的琴聲，心道應該也不至於吧？
雲寶在彈琴一道，並沒有展現出如同讀書一般妖孽的天賦。但他的音準不錯，記憶力也給他練琴提供了些許助力。
古琴琴弦少、同時琴面光滑，同一根弦上通過徽位不同，可以彈出無數音高。
對於大部分人來說，初學古琴的時候，想要找到音準都要費很長的時間。
但雲寶在經過初步學習後，只要用心，還是能找對音準的。
只是他尚且沒有形成肌肉記憶，彈起曲子來稀稀拉拉的不成調。
總體而言，雖說不上好聽，但也不至於難聽得讓人行此惡事吧？
雲寶感受到沈觀頤的目光，並不知道他敬愛的老師在心裏如何評價他的琴技。
他還以為沈觀頤看他是為了尋求他的意見，於是他說：“老師可有懷疑的對象？若是沒有的話……不若我們嘗試引蛇出洞，布置個陷阱甕中捉鱉！”
“你是說將古琴修好後，就當沒有事情發生，看看會不會有人再來犯案？”沈觀頤思索著雲寶的提議，覺得這個想法不錯。
琴弦被剪對於他而言，雖然不算什麽損失，但他總要弄清楚是誰做這種事，又是為什麽這麽做。
不然誰知道做出這事的人今日剪琴弦，明日能做出什麽？
決定好後，沈觀頤親自修好了琴弦，沒有耽誤雲寶練琴。
於是雲寶今日回到家中時，手指尖依然泛著紅。
柳霽川瞧見了，微微瞪大了眼睛。
他問雲寶：“哥哥，你今天也有練琴嗎？”
“對啊。”因為每天都有被柳霽川關心，雲寶沒有對他的疑問起疑，也沒註意到柳霽川有些異樣的臉色。
他只是在吃完飯後，說著要去找大河哥玩，興高采烈地回了沈家，想要親自參與甕中捉鱉，看看到底是誰動了他的琴！
通過每日“互毆”，雲寶顯然已經對他的琴產生了一定的感情，不喜歡別人動他的琴。
他心想，若是被他抓到犯人，一定要他好看！
想要引蛇出洞是需要耐心的，雲寶也不知道今天能不能抓到這個犯人。
他已經做好了打持久戰的準備。
可沒想到當他跟著沈家的下人一起埋伏好的時候，真的見到了一個鬼鬼祟祟的小身影出現在了沈家籬笆墻外……
於是，他柳雲寶，平生第一次清楚地認識到了他的弟弟柳霽川不是個普通人——
只見他那不足三歲的弟弟，像只靈巧的小貓一樣，靈活地從籬笆墻下的縫隙爬進院內，再熟門熟路地溜進放琴的房間內，然後舉起了他一直抱在手中的石頭……
不是，誰來告訴他，他弟一個兩歲多的小孩，是怎麽如此自如地舉起成人拳頭大的石頭的？！
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