第25章 補天的雲
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第25章 補天的雲
裴硯從冰箱裏拿出江昭白早早準備好的午飯，又憑著肌肉記憶放進微波爐，定好時這才重新回到沙發，拿起自己扔在抱枕旁邊的手機。
[江江江江：別來。]
裴硯自動將江昭白冷冰冰的兩個字翻譯成對自己的擔心，抱著手機想象了半天江昭白擔心的眼神，直到微波爐發出叮——的聲音這才重新回神。
順手長按語音鍵用了一個黏糊的語氣詞表達了自己的遺憾。
簡單吃過飯，裴硯來到衣帽間選了件款式簡單的連帽衛衣，又配了件同色系的大衣，飛快整理過有些炸毛的發型後，裴硯從手機上打了輛順風車，帶著主任出了門。
最近日子實在過得太順，裴硯衣來伸手飯來張口的日子過慣了甚至在上車時有一瞬間悵然若失。好在主任十分貼心，看出了裴硯的情緒，主動直起身將毛茸茸的大腦袋塞進裴硯的懷裏，鬧得裴硯輕笑不斷還打了兩個噴嚏。
“喲，這阿拉斯加餵得可真夠好的。”司機大哥透過後視鏡朝裴硯笑道：“我家也養了只大型犬，不過可比你家這個調皮多了，過馬路都得抱著，腳不能沾地的那種。”
“害，都這樣，跟養了個小孩一樣。”裴硯一副經驗老道的語氣，將頭轉向司機大哥的方向，“不過我家主任也是最近才過上好日子，我舍友做飯可是一把好手。”
“那你舍友一定是個特別善良的人吧，連寵物都能照顧的這麽好。”
裴硯很喜歡聽別人誇江昭白，連帶著整個人都驕傲起來，“那當然，我舍友不僅善良，而且優秀，最重要的是聲音還好聽，手藝好就不多說了，生活方方面面地安排都條理清晰，這可是打著燈籠都找不著的好室友。”
司機大哥被他這一連串的形容詞驚住，楞了好久這才尷尬地補了句：“帥哥，你這麽說女朋友不生氣嗎。”
“不會啊，我單身。”雖然江昭白確實有想給自己當對象的想法，但按照裴硯的原則，沒表白之前都不算確認關系，所以以目前情況來說他確實單身。
而且還是相親市場最不吃香的那種“無業游民”。
“不會吧，這麽帥的小夥子都找不到對象。”司機大哥特意降低了音量，自言自語道：“難不成家裏那個小子真沒騙我，相親市場不吃這一套了？”
可惜裴硯是何許人也，自然是一字不漏的聽了進去。
“哥，你也不用急，畢竟我這樣的人終歸是少數。”裴硯露出一個頑劣的笑容，後背貼在座椅靠背，手裏把玩著主任的牽引繩。
“我只搞純愛，不接受相親的。”
車子停在盲校門口，裴硯從手機上點了支付，這才慢悠悠地扶著門框走下車。
“主任，靠你了。”裴硯俯下身，揉了下主任的頭，放心的將自己交給了主任。
主任對盲校門口的路線很熟悉，沒費多少力就帶著裴硯踩上了盲校門口的盲道。
“goodboy.”裴硯從兜裏掏出幾塊凍幹獎勵主任，很快便順著盲道走進學校大門。
“裴少爺。”一個清脆的女生從身邊響起，裴硯很快認出這是學校的教導主任，姓馬，也是平日裏負責校內各大重要決策的人。
“馬老師，說好不這麽叫的。”裴硯順著聲音方向伸出手，果然被輕輕握住打了個招呼。
“不然我總有種我還在當金主的錯覺。”
這所盲校是他在上高中之前就跟著陳銘玉來過的學校，最開始陳銘玉只是想切身體會一下盲童的生活，沒想到裴硯卻主動提出要資助。
甚至直接將自己全部的壓歲錢投了進去。
後來陳銘玉也問過他原因，可裴硯只是淡淡一笑，“積德行善吧，攢點功德。”
他並不想承認，從見到這些孩子的第一面，他就想起了初一事他在班門口遇到江昭白的場景。
明明大了他兩歲，可整個人卻瘦的像從來沒吃過飽飯。一雙眼睛堅毅卻又悲涼，問什麽也只是沈默，垂著眸子，像極了易受驚的小獸。
而這裏的孩子，小的只有六七歲，大一點的也不過十三四。過早的失明讓他們打心裏拒絕和外界交流，甚至有幾個性格內向的孩子整日縮在角落裏，分辨不出來人的好壞幹脆全部拒絕。
幾乎沒有思考，裴硯義無反顧的捐出了自己全部存款，為孩子們換了更好的宿舍，也換了更為先進的教學設備。
仿佛這樣，就能讓十五歲的江昭白過得更幸福一點。
“小裴。”馬老師換了稱呼，但語氣裏的敬意仍舊，“我代表小玉感謝你。”
小玉是一個七歲的女孩，本來一切順利今年夏天就應該升入小學，跟著同年齡的盲童們一起學習知識，觸摸整個世界。然而一場意外打破了所有人的計劃。
幾個性格頑劣的男孩打著“惡作劇”的名義將小玉推下了樓梯。本就都是家裏慣壞的性子，到了學校更是無法無天，仗著自己還有些光感便玩到了一起，整天守在樓梯，用體育課的跳繩去絆同樣看不到的同學。
平衡感不好的小玉就這樣摔下了樓梯，扭傷了右腿。
可當小玉母親找到學校時，對方家長卻以監控並沒完整拍到自己孩子為理由拒絕了小玉母親的正常賠禮要求。
巨額的醫藥費就這樣在家長和學校之間踢皮球，直到裴硯聽到了消息主動墊付了醫藥費。
“你也知道，學校這幾年一直是入不敷出，辭退了好幾個老師這才勉強達到收支平衡，要是再拿出這麽大一筆錢估計真的就要辦不下去了。”
馬老師嘆了口氣，“我們這些老師還好說，頂多重新找工作，可這些孩子怎麽辦。本來熟悉環境對他們就需要很長時間，甚至有幾個孩子最近才開始願意說話。”
裴硯的思緒逐漸從回憶轉到現實，就連腳下的盲道都變得存在感滿滿。
社會對於盲校總是帶著錯誤的認知，認為盲童在教育上並不需要過多的投入，畢竟在大眾認知裏盲童最終的歸屬似乎在一開始就被固定。
盲校嘛，能夠讓人吃飽穿暖就夠了。
最開始裴硯的想法也是如此，直到跟著陳銘玉親自來到這片土地。
“燕子老師！”談話間兩人走進了教室，一個十來歲的小男生聽出了裴硯的聲音，朝著他的方向興奮打招呼道。
最開始介紹名字時，為了方便理解裴硯特意寫了盲文版發給每個同學，可惜盲文理解起來就如同中文的漢語拼音，好多同學在拼出yan後都開始親切的喊他燕子老師，這個昵稱也就被保留了下來，又通過口口相傳傳遍了全校。
“主任呢，我聞到他的味道了。”小男生笑著去抱裴硯的大腿。
“你喊喊它，它就出來了。”失明後，裴硯來盲校的次數也越來越高，仿佛只有在這裏他才一直是那個見多識廣的燕子老師。
“主任，我給你寫了首詩，我念給你聽！”小男生順著裴硯腿邊摸到主任，順勢坐到鋪著軟墊的地面，從口袋裏掏出一張寫著盲文的紙。
[我的朋友
白雲補上了藍天的洞
老師說這樣雨就不會落下來
我不懂
直到某天我的心也破了一個洞
我這才意識到
原來白雲和藍天是朋友
就像我和主任
它來了，我就不哭了]
小男生的聲音清脆幹凈，簡單地句子拼湊出一個完整的故事，就連一貫插科打諢的裴硯這次都沈默了許久，隨後蹲下身，給了小男生一只橘子味的棒棒糖。
主任適宜的叫了兩聲，就仿佛真的聽懂了小男生的詩，開心的搖起尾巴，還伸出舌頭舔了舔小男生的手心。
小男生很受用這種鼓勵，蹲著身子仰起臉，朝向裴硯的位置，“燕子老師，等我長大了就去找你和主任過朝九晚五的日子。”
“嗯？”裴硯發出一個疑問的鼻音。
“上節課老師講的。”小男生語氣認真，“說長大後會過朝九晚五的生活，之前老師講過朝就是早上的意思，那朝九晚五應該就是早上喝酒晚上跳舞的日子。”
小男生摟住主任，一張小臉皺在一起，擺著手指頭數道：“我今年十一歲，也就是還有七年才能成年，到時候我就能喝酒了，不過跳舞我好像確實不擅長。”
“燕子老師，是所有人長大後都會跳舞嗎？為什麽一定要跳舞啊，我可以用唱歌替換嗎，我唱歌很好聽的。”
裴硯聞言笑個不停，就連一旁的馬老師也被小男孩逗笑，撐著墻壁才勉強穩住身體。
“可以啊，不過用唱歌代替可是很麻煩的。”裴硯很快便起了逗弄的心思，對著小男生道：“你要每天都給馬老師唱一首歌以後才不用跳舞，你可以做到嗎。”
“啊。”小男生又犯了愁，“可是我會的歌不多......”
“那沒辦法了。”裴硯說著站起身，還順便扯了扯牽引繩，讓主任繞到自己另一側，“合格的大人都會跳舞的。”
小男生一臉委屈，但還是強忍著沒表現出自己的難過，抿著嘴唇憋了許久這才摸索著回到自己座位。
“小裴，你應該也知道我們喊你來幹什麽了吧。”逗跑了小男生，馬老師又露出一副公事公辦的表情，“你也看到了，孩子們不能對於文字一點概念都沒有。”
“所以我希望你能每周抽出幾個小時的時間來給孩子們上一節書法課，畢竟比起普通老師，我相信他們其實更願意聽你的課。”
“抱歉，馬老師”裴硯的語氣很快冷了下來，整個人身形隨意的靠在墻邊，無形中帶著點壓迫感。
“我不會再寫字了。”
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作者有話說：今天是裴硯專場。
下一章就會見面啦！
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裴硯自動將江昭白冷冰冰的兩個字翻譯成對自己的擔心，抱著手機想象了半天江昭白擔心的眼神，直到微波爐發出叮——的聲音這才重新回神。
順手長按語音鍵用了一個黏糊的語氣詞表達了自己的遺憾。
簡單吃過飯，裴硯來到衣帽間選了件款式簡單的連帽衛衣，又配了件同色系的大衣，飛快整理過有些炸毛的發型後，裴硯從手機上打了輛順風車，帶著主任出了門。
最近日子實在過得太順，裴硯衣來伸手飯來張口的日子過慣了甚至在上車時有一瞬間悵然若失。好在主任十分貼心，看出了裴硯的情緒，主動直起身將毛茸茸的大腦袋塞進裴硯的懷裏，鬧得裴硯輕笑不斷還打了兩個噴嚏。
“喲，這阿拉斯加餵得可真夠好的。”司機大哥透過後視鏡朝裴硯笑道：“我家也養了只大型犬，不過可比你家這個調皮多了，過馬路都得抱著，腳不能沾地的那種。”
“害，都這樣，跟養了個小孩一樣。”裴硯一副經驗老道的語氣，將頭轉向司機大哥的方向，“不過我家主任也是最近才過上好日子，我舍友做飯可是一把好手。”
“那你舍友一定是個特別善良的人吧，連寵物都能照顧的這麽好。”
裴硯很喜歡聽別人誇江昭白，連帶著整個人都驕傲起來，“那當然，我舍友不僅善良，而且優秀，最重要的是聲音還好聽，手藝好就不多說了，生活方方面面地安排都條理清晰，這可是打著燈籠都找不著的好室友。”
司機大哥被他這一連串的形容詞驚住，楞了好久這才尷尬地補了句：“帥哥，你這麽說女朋友不生氣嗎。”
“不會啊，我單身。”雖然江昭白確實有想給自己當對象的想法，但按照裴硯的原則，沒表白之前都不算確認關系，所以以目前情況來說他確實單身。
而且還是相親市場最不吃香的那種“無業游民”。
“不會吧，這麽帥的小夥子都找不到對象。”司機大哥特意降低了音量，自言自語道：“難不成家裏那個小子真沒騙我，相親市場不吃這一套了？”
可惜裴硯是何許人也，自然是一字不漏的聽了進去。
“哥，你也不用急，畢竟我這樣的人終歸是少數。”裴硯露出一個頑劣的笑容，後背貼在座椅靠背，手裏把玩著主任的牽引繩。
“我只搞純愛，不接受相親的。”
車子停在盲校門口，裴硯從手機上點了支付，這才慢悠悠地扶著門框走下車。
“主任，靠你了。”裴硯俯下身，揉了下主任的頭，放心的將自己交給了主任。
主任對盲校門口的路線很熟悉，沒費多少力就帶著裴硯踩上了盲校門口的盲道。
“goodboy.”裴硯從兜裏掏出幾塊凍幹獎勵主任，很快便順著盲道走進學校大門。
“裴少爺。”一個清脆的女生從身邊響起，裴硯很快認出這是學校的教導主任，姓馬，也是平日裏負責校內各大重要決策的人。
“馬老師，說好不這麽叫的。”裴硯順著聲音方向伸出手，果然被輕輕握住打了個招呼。
“不然我總有種我還在當金主的錯覺。”
這所盲校是他在上高中之前就跟著陳銘玉來過的學校，最開始陳銘玉只是想切身體會一下盲童的生活，沒想到裴硯卻主動提出要資助。
甚至直接將自己全部的壓歲錢投了進去。
後來陳銘玉也問過他原因，可裴硯只是淡淡一笑，“積德行善吧，攢點功德。”
他並不想承認，從見到這些孩子的第一面，他就想起了初一事他在班門口遇到江昭白的場景。
明明大了他兩歲，可整個人卻瘦的像從來沒吃過飽飯。一雙眼睛堅毅卻又悲涼，問什麽也只是沈默，垂著眸子，像極了易受驚的小獸。
而這裏的孩子，小的只有六七歲，大一點的也不過十三四。過早的失明讓他們打心裏拒絕和外界交流，甚至有幾個性格內向的孩子整日縮在角落裏，分辨不出來人的好壞幹脆全部拒絕。
幾乎沒有思考，裴硯義無反顧的捐出了自己全部存款，為孩子們換了更好的宿舍，也換了更為先進的教學設備。
仿佛這樣，就能讓十五歲的江昭白過得更幸福一點。
“小裴。”馬老師換了稱呼，但語氣裏的敬意仍舊，“我代表小玉感謝你。”
小玉是一個七歲的女孩，本來一切順利今年夏天就應該升入小學，跟著同年齡的盲童們一起學習知識，觸摸整個世界。然而一場意外打破了所有人的計劃。
幾個性格頑劣的男孩打著“惡作劇”的名義將小玉推下了樓梯。本就都是家裏慣壞的性子，到了學校更是無法無天，仗著自己還有些光感便玩到了一起，整天守在樓梯，用體育課的跳繩去絆同樣看不到的同學。
平衡感不好的小玉就這樣摔下了樓梯，扭傷了右腿。
可當小玉母親找到學校時，對方家長卻以監控並沒完整拍到自己孩子為理由拒絕了小玉母親的正常賠禮要求。
巨額的醫藥費就這樣在家長和學校之間踢皮球，直到裴硯聽到了消息主動墊付了醫藥費。
“你也知道，學校這幾年一直是入不敷出，辭退了好幾個老師這才勉強達到收支平衡，要是再拿出這麽大一筆錢估計真的就要辦不下去了。”
馬老師嘆了口氣，“我們這些老師還好說，頂多重新找工作，可這些孩子怎麽辦。本來熟悉環境對他們就需要很長時間，甚至有幾個孩子最近才開始願意說話。”
裴硯的思緒逐漸從回憶轉到現實，就連腳下的盲道都變得存在感滿滿。
社會對於盲校總是帶著錯誤的認知，認為盲童在教育上並不需要過多的投入，畢竟在大眾認知裏盲童最終的歸屬似乎在一開始就被固定。
盲校嘛，能夠讓人吃飽穿暖就夠了。
最開始裴硯的想法也是如此，直到跟著陳銘玉親自來到這片土地。
“燕子老師！”談話間兩人走進了教室，一個十來歲的小男生聽出了裴硯的聲音，朝著他的方向興奮打招呼道。
最開始介紹名字時，為了方便理解裴硯特意寫了盲文版發給每個同學，可惜盲文理解起來就如同中文的漢語拼音，好多同學在拼出yan後都開始親切的喊他燕子老師，這個昵稱也就被保留了下來，又通過口口相傳傳遍了全校。
“主任呢，我聞到他的味道了。”小男生笑著去抱裴硯的大腿。
“你喊喊它，它就出來了。”失明後，裴硯來盲校的次數也越來越高，仿佛只有在這裏他才一直是那個見多識廣的燕子老師。
“主任，我給你寫了首詩，我念給你聽！”小男生順著裴硯腿邊摸到主任，順勢坐到鋪著軟墊的地面，從口袋裏掏出一張寫著盲文的紙。
[我的朋友
白雲補上了藍天的洞
老師說這樣雨就不會落下來
我不懂
直到某天我的心也破了一個洞
我這才意識到
原來白雲和藍天是朋友
就像我和主任
它來了，我就不哭了]
小男生的聲音清脆幹凈，簡單地句子拼湊出一個完整的故事，就連一貫插科打諢的裴硯這次都沈默了許久，隨後蹲下身，給了小男生一只橘子味的棒棒糖。
主任適宜的叫了兩聲，就仿佛真的聽懂了小男生的詩，開心的搖起尾巴，還伸出舌頭舔了舔小男生的手心。
小男生很受用這種鼓勵，蹲著身子仰起臉，朝向裴硯的位置，“燕子老師，等我長大了就去找你和主任過朝九晚五的日子。”
“嗯？”裴硯發出一個疑問的鼻音。
“上節課老師講的。”小男生語氣認真，“說長大後會過朝九晚五的生活，之前老師講過朝就是早上的意思，那朝九晚五應該就是早上喝酒晚上跳舞的日子。”
小男生摟住主任，一張小臉皺在一起，擺著手指頭數道：“我今年十一歲，也就是還有七年才能成年，到時候我就能喝酒了，不過跳舞我好像確實不擅長。”
“燕子老師，是所有人長大後都會跳舞嗎？為什麽一定要跳舞啊，我可以用唱歌替換嗎，我唱歌很好聽的。”
裴硯聞言笑個不停，就連一旁的馬老師也被小男孩逗笑，撐著墻壁才勉強穩住身體。
“可以啊，不過用唱歌代替可是很麻煩的。”裴硯很快便起了逗弄的心思，對著小男生道：“你要每天都給馬老師唱一首歌以後才不用跳舞，你可以做到嗎。”
“啊。”小男生又犯了愁，“可是我會的歌不多......”
“那沒辦法了。”裴硯說著站起身，還順便扯了扯牽引繩，讓主任繞到自己另一側，“合格的大人都會跳舞的。”
小男生一臉委屈，但還是強忍著沒表現出自己的難過，抿著嘴唇憋了許久這才摸索著回到自己座位。
“小裴，你應該也知道我們喊你來幹什麽了吧。”逗跑了小男生，馬老師又露出一副公事公辦的表情，“你也看到了，孩子們不能對於文字一點概念都沒有。”
“所以我希望你能每周抽出幾個小時的時間來給孩子們上一節書法課，畢竟比起普通老師，我相信他們其實更願意聽你的課。”
“抱歉，馬老師”裴硯的語氣很快冷了下來，整個人身形隨意的靠在墻邊，無形中帶著點壓迫感。
“我不會再寫字了。”
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