☆、complex
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6月19日，星期一。
松崗忽然出現在曄汐的眼前，雙手拄上他的課桌。她彎著身子，緊盯著坐在位子上發呆的曄汐。
自從武藤死後，曄汐變得更加沈默寡言了。
“明同學！”
“是，有何指教。”
松崗無奈地嘆了口氣，眼神裏帶著一絲責備與無奈。
“你偶爾也和大家說說話嘛。”
“是。”
“班裏的同學你都認清了嗎？”
“恩……差不多！”
“可不要再把大家的名字讀錯了。”
“是，對不起……”
松崗的腦袋瞬間耷拉了下去，她知道，無論怎樣勸說這個家夥都是沒有用的。
“你這樣不行的，你看看安同學，才第一天就已經和大家打成一片了。”
曄汐順著松崗的視線瞧去，小麥色皮膚的新同學正在與男生們閑聊。這個安同學是新來的轉學生，性格爽朗又平易近人，在班級裏很受歡迎。
安同學看起來很是精明，他並不善於和這種精明的人打交道。相比而言，他倒喜歡與武藤、清水這樣沒有頭腦的家夥交往。
只是武藤……
想到武藤，他開始望著天空發呆。武藤的葬禮已經過去一周左右，對於曄汐而言，武藤的死亡並沒有真實感，他總感覺武藤還在。
還有淺倉……
16班在同一日先後死去了兩名同學，大家心中的陰影始終難以消散。尤其是關於淺倉的死法眾說紛紜，眾人添油加醋以訛傳訛，所以關於她的死因流傳著許多不同版本，校園裏刮起了一陣恐怖之風。
實際上，大家的恐懼倒也事出有因。因為除了武藤和淺倉，學校裏還發生了另一些恐怖的事：
武藤與淺倉去世的時間是6月9日，星期五。那日，學校在一早便被勒令停課，有好奇的學生去觀望，發現學校被警察戒嚴，似乎發生了大事。
原來9日那天淩晨，值夜班的兩男兩女四位教師皆離奇地死在了不同的教室中，其中一名女教師臨死之前曾打電話給警方求助。而待到警察趕到的時候，她卻一頭撞死在了某間教室裏。
由於四名教師的死法離奇、場面血腥，所以校方被勒令停課。直至6月11日的周日，教室被重新布置過之後，同學們才陸續得知了四位教師的死訊。
所以6月9日，曄汐所在的高中便一連死掉了6人。
校方將四位教師的死因封鎖起來，甚至沒有人知曉她們究竟死在哪間教室。
越是不透風的墻越是隱藏著見不得光的秘密，越是有意遮掩便越是有人肆意窺探。一時間關於關死亡的流傳在各個年級與班級之間席卷，卻無人知曉事情的真相究竟是怎樣。
而淺倉的死被流傳最多也是有原因的。
6月8日那晚，三名話劇社的成員曾去淺倉家小住。三人分別是一年級的8班與15班的兩名同學，還有三年級的一個學姐。這些人目睹了淺倉的死，於是淺倉的離奇死亡便被散揚開來。
曄汐曾在清水的口中得知，淺倉是被從天而降的一面鏡子砸死的。
6月9日零點，外宿在淺倉家的新田學姐被異樣的響動驚醒。本以為是進了賊，不料確是淺倉急匆匆地跑出家門，似是追逐著什麽。這時，樓頂上傳來了一陣歇斯底裏的吵鬧聲，吵鬧的內容大概是，“你敢不敢從鏡子裏出來，我不怕你。”
新田尾隨著淺倉而去，眼見她跑出公寓大門，在樓底下四處張望。新田以為淺倉夢游，便躲在了一邊仔細觀察。
忽然，淺倉開始破口大罵，“不要裝神弄鬼，趕快出來……”
話語剛落，一面穿衣鏡從天而降，穿衣鏡的金屬邊框如同斷頭臺一般，不偏不倚劈中了淺倉的頭。她的腦袋被劈成了兩半，腦漿四溢。而淺倉本人仰倒在地，身體被鏡子碎片環繞，早已置身血泊。
新田在慌亂之中報了警。
警方通過調查，查到那面鏡子是從五樓墜下，也就是淺倉家的摟上，那裏住著一個姓氏鶴見的單身女人。
於是他們決定去調查鶴見的家，然而按下門鈴之後卻遲遲無人應門。直至樓底的新田大聲驚呼，稱五樓的女人意圖上吊自盡，他們這才破門而入，卻晚了一步。
主臥裏，鶴見已經吊死在了窗前，用一根電線繞過窗簾桿上吊自盡。她的身子拔得挺直，腳面繃成一條直線，毫無掙紮的痕跡。
警方覺得古怪。
窗前便是陽臺，踩上它便能活命，而鶴見的腳卻耷拉在窗臺外，看來是一心求死。可縱使是一心尋死，然而窗臺上的物品並沒有被驚擾的痕跡，陽臺邊緣的塵土除了與腳背接觸的部分被抹掉了一部分灰，其餘的地方皆保持原狀。
大家都難以置信，死亡真的可以做到如此的平靜嗎。
總之6月9日，算上住在淺倉摟上的鶴見，光是曄汐知曉的，藤岡市一日之間便有7人喪生，也難怪學生們對死亡如此不安了。
“對了，還有六天前的6月13日。”曄汐喃喃自語。
他突然回憶起了6月13日的星期四，那日上學的路上曾發生了一起公車事故，3人死亡6人重傷。如果將這些人也算在內，那麽從6月9日到如今的19日，十日之內的死亡人數便達到了9，平均每天都會有一人死去。
死亡似乎被某種媒介傳遞著。
武藤的死因他是確定的，淺倉與鶴見也很可能是死於重疊現象。至於公車事故的那幾人，他不能確定。不過縱使不是，他依舊感覺這些死亡不同尋常。
他揉著發脹的太陽穴，隱隱記得那日的公車事故，他作為旁觀者，似乎是見到了某個熟悉的人。
正在惆悵著，一旁嘮叨不停的松崗卻提點了他。
“你要多向安同學學習，不要總是一個人獨來獨往。花樣的年紀，應該活得更有意義才是。”
“安同學？”
“是啊，你不覺得你應該向他學習嗎，同樣是從中國來的。”
曄汐終於如夢初醒，他記得那安同學便是事故公車上的一員，那天安同學曾滿臉驚恐地盯著他瞧。
怪不得他覺得安同學的面孔十分眼熟，原來13日那天便已經見過，那可是不吉利的一天。
“明同學！”松崗在一旁呼喚他，見他不做回應，便拿了一打活頁紙扇打曄汐的頭。
“是。”
“你在搞什麽啊，安同學來向你問好了！”
曄汐仰頭望去，那小麥色皮膚的美少年正笑瞇瞇地站在一旁。
“你好，明同學，我是安夜景。”
（滿臉笑容的老狐貍。）
曄汐也不知自己為何會有這種感覺，明明他們還沒有講過半句話。他只知道自己不善於應對這種人，不過既然來了，總得要向他打個招呼。
“你好，安同學。”
“叫我景便可以了。”
“是。”
松崗滿是欣慰地看著曄汐，作為班長，她很希望孤高的曄汐能與性情爽朗的景成為朋友。只是景與曄汐是在用國語交談，除了像“你好”這種常出現在電視節目中的問候語，其餘的她也不明白含義。
於是她悄悄地繞開道路，給了他們兩個人獨處交談的空間。
“大家都叫你明，不知你全名叫什麽？”景繼續問道。
“明……曄汐。”
景的瞳孔放大，面容上籠罩著一層慘淡的白，似是由於受驚而面色蒼白。
兩個帶血的同音字在他的腦海裏浮現，他無法忘記雷淩墜落而死的那一日，血液縱橫延伸在他的腳下，組成了兩個血蛇一般的字——曄汐。
千萬不要是那兩個字，否則他只怕是要發瘋。
“是……哪個ye,哪個xi呢？”
“恩……”曄汐拿起筆簡單地書寫，畢竟曄並不是個常見字。“曄是日與華組成的曄，汐是潮汐的汐。”
景驚愕失色，整個人呆若木雞。潔白的紙上寫著兩個潦草的國字，在他眼裏，那字簡直要流出血來一般。
會是巧合嗎。
景本以為那日出現在腳下的“曄汐”二字是“日華水夕”的縮寫，如今想來，那會不會就是某個人的名字，而那個人就在自己的眼前呢。
他警告自己不要太過驚詫，因為還有更多的事值得他去推敲盤問。於是迅速地打包整理情緒，繼續戴上一張和善的面具。
“曄這個字不太常見呢，是有什麽特殊含義嗎？”
“有光明燦爛的意思吧，也指才氣外露。”
“原來如此，真的是很有意義的名字呢。”
“還好吧。”
曄汐並不打算解釋自己名字的含義，因為景的身上散發著一種他不喜歡的虛假氣息。具體的他也說不上來，大概是不投緣吧。
另一方面景也一樣，曄汐也有著令他討厭的冷漠孤高，就如他厭惡依帕奇的高傲冰冷一樣。
大概是真的不投緣吧。
景覺得曄汐有著和依帕奇一樣的氣度，冷冷的，就連模樣也與依帕奇驚人的相似。13日那天，他在車禍現場見到了曄汐，險些把他當做了依帕奇，還氣勢沖沖地打了電話給凱珍詢問。
他倒是不在意曄汐與依帕奇的相貌相似，只是“曄汐”二字涉及的東西太多，或許還與日華水夕有著關聯。這二字並不常用，卻偏偏有人用了它當做名字，如今擁有這個名字的人就站在他的眼前，這個人又處在死亡集中的藤岡市，他怎會就此放過。
“看到這兩個字，我倒想起了兩個人。”景試探性地說道。
曄汐的瞳孔閃爍了一下，僅一下，卻被目光敏銳的景逮了個正著。
景心裏有了主意，八年前的車禍，奶奶曾呼喊著“日華水夕”四個字。而他與凱珍在八年後找到了名叫竇日華與明水夕兩人的墳墓……“日華水夕”是一個入手點，它背後定有著可以被挖掘出來的東西。
“我的奶奶倒是認識名叫日華與水夕的兩個人，恰好能組成你的名字呢。”
景的眼睛閃爍著犀利的寒光，如同伺機逮捕獵物的老鷹。而曄汐卻似被晴天霹靂打中一般，一時失了言語。
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松崗無奈地嘆了口氣，眼神裏帶著一絲責備與無奈。
“你偶爾也和大家說說話嘛。”
“是。”
“班裏的同學你都認清了嗎？”
“恩……差不多！”
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“是，對不起……”
松崗的腦袋瞬間耷拉了下去，她知道，無論怎樣勸說這個家夥都是沒有用的。
“你這樣不行的，你看看安同學，才第一天就已經和大家打成一片了。”
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安同學看起來很是精明，他並不善於和這種精明的人打交道。相比而言，他倒喜歡與武藤、清水這樣沒有頭腦的家夥交往。
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還有淺倉……
16班在同一日先後死去了兩名同學，大家心中的陰影始終難以消散。尤其是關於淺倉的死法眾說紛紜，眾人添油加醋以訛傳訛，所以關於她的死因流傳著許多不同版本，校園裏刮起了一陣恐怖之風。
實際上，大家的恐懼倒也事出有因。因為除了武藤和淺倉，學校裏還發生了另一些恐怖的事：
武藤與淺倉去世的時間是6月9日，星期五。那日，學校在一早便被勒令停課，有好奇的學生去觀望，發現學校被警察戒嚴，似乎發生了大事。
原來9日那天淩晨，值夜班的兩男兩女四位教師皆離奇地死在了不同的教室中，其中一名女教師臨死之前曾打電話給警方求助。而待到警察趕到的時候，她卻一頭撞死在了某間教室裏。
由於四名教師的死法離奇、場面血腥，所以校方被勒令停課。直至6月11日的周日，教室被重新布置過之後，同學們才陸續得知了四位教師的死訊。
所以6月9日，曄汐所在的高中便一連死掉了6人。
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而淺倉的死被流傳最多也是有原因的。
6月8日那晚，三名話劇社的成員曾去淺倉家小住。三人分別是一年級的8班與15班的兩名同學，還有三年級的一個學姐。這些人目睹了淺倉的死，於是淺倉的離奇死亡便被散揚開來。
曄汐曾在清水的口中得知，淺倉是被從天而降的一面鏡子砸死的。
6月9日零點，外宿在淺倉家的新田學姐被異樣的響動驚醒。本以為是進了賊，不料確是淺倉急匆匆地跑出家門，似是追逐著什麽。這時，樓頂上傳來了一陣歇斯底裏的吵鬧聲，吵鬧的內容大概是，“你敢不敢從鏡子裏出來，我不怕你。”
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警方通過調查，查到那面鏡子是從五樓墜下，也就是淺倉家的摟上，那裏住著一個姓氏鶴見的單身女人。
於是他們決定去調查鶴見的家，然而按下門鈴之後卻遲遲無人應門。直至樓底的新田大聲驚呼，稱五樓的女人意圖上吊自盡，他們這才破門而入，卻晚了一步。
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大家都難以置信，死亡真的可以做到如此的平靜嗎。
總之6月9日，算上住在淺倉摟上的鶴見，光是曄汐知曉的，藤岡市一日之間便有7人喪生，也難怪學生們對死亡如此不安了。
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武藤的死因他是確定的，淺倉與鶴見也很可能是死於重疊現象。至於公車事故的那幾人，他不能確定。不過縱使不是，他依舊感覺這些死亡不同尋常。
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“你要多向安同學學習，不要總是一個人獨來獨往。花樣的年紀，應該活得更有意義才是。”
“安同學？”
“是啊，你不覺得你應該向他學習嗎，同樣是從中國來的。”
曄汐終於如夢初醒，他記得那安同學便是事故公車上的一員，那天安同學曾滿臉驚恐地盯著他瞧。
怪不得他覺得安同學的面孔十分眼熟，原來13日那天便已經見過，那可是不吉利的一天。
“明同學！”松崗在一旁呼喚他，見他不做回應，便拿了一打活頁紙扇打曄汐的頭。
“是。”
“你在搞什麽啊，安同學來向你問好了！”
曄汐仰頭望去，那小麥色皮膚的美少年正笑瞇瞇地站在一旁。
“你好，明同學，我是安夜景。”
（滿臉笑容的老狐貍。）
曄汐也不知自己為何會有這種感覺，明明他們還沒有講過半句話。他只知道自己不善於應對這種人，不過既然來了，總得要向他打個招呼。
“你好，安同學。”
“叫我景便可以了。”
“是。”
松崗滿是欣慰地看著曄汐，作為班長，她很希望孤高的曄汐能與性情爽朗的景成為朋友。只是景與曄汐是在用國語交談，除了像“你好”這種常出現在電視節目中的問候語，其餘的她也不明白含義。
於是她悄悄地繞開道路，給了他們兩個人獨處交談的空間。
“大家都叫你明，不知你全名叫什麽？”景繼續問道。
“明……曄汐。”
景的瞳孔放大，面容上籠罩著一層慘淡的白，似是由於受驚而面色蒼白。
兩個帶血的同音字在他的腦海裏浮現，他無法忘記雷淩墜落而死的那一日，血液縱橫延伸在他的腳下，組成了兩個血蛇一般的字——曄汐。
千萬不要是那兩個字，否則他只怕是要發瘋。
“是……哪個ye,哪個xi呢？”
“恩……”曄汐拿起筆簡單地書寫，畢竟曄並不是個常見字。“曄是日與華組成的曄，汐是潮汐的汐。”
景驚愕失色，整個人呆若木雞。潔白的紙上寫著兩個潦草的國字，在他眼裏，那字簡直要流出血來一般。
會是巧合嗎。
景本以為那日出現在腳下的“曄汐”二字是“日華水夕”的縮寫，如今想來，那會不會就是某個人的名字，而那個人就在自己的眼前呢。
他警告自己不要太過驚詫，因為還有更多的事值得他去推敲盤問。於是迅速地打包整理情緒，繼續戴上一張和善的面具。
“曄這個字不太常見呢，是有什麽特殊含義嗎？”
“有光明燦爛的意思吧，也指才氣外露。”
“原來如此，真的是很有意義的名字呢。”
“還好吧。”
曄汐並不打算解釋自己名字的含義，因為景的身上散發著一種他不喜歡的虛假氣息。具體的他也說不上來，大概是不投緣吧。
另一方面景也一樣，曄汐也有著令他討厭的冷漠孤高，就如他厭惡依帕奇的高傲冰冷一樣。
大概是真的不投緣吧。
景覺得曄汐有著和依帕奇一樣的氣度，冷冷的，就連模樣也與依帕奇驚人的相似。13日那天，他在車禍現場見到了曄汐，險些把他當做了依帕奇，還氣勢沖沖地打了電話給凱珍詢問。
他倒是不在意曄汐與依帕奇的相貌相似，只是“曄汐”二字涉及的東西太多，或許還與日華水夕有著關聯。這二字並不常用，卻偏偏有人用了它當做名字，如今擁有這個名字的人就站在他的眼前，這個人又處在死亡集中的藤岡市，他怎會就此放過。
“看到這兩個字，我倒想起了兩個人。”景試探性地說道。
曄汐的瞳孔閃爍了一下，僅一下，卻被目光敏銳的景逮了個正著。
景心裏有了主意，八年前的車禍，奶奶曾呼喊著“日華水夕”四個字。而他與凱珍在八年後找到了名叫竇日華與明水夕兩人的墳墓……“日華水夕”是一個入手點，它背後定有著可以被挖掘出來的東西。
“我的奶奶倒是認識名叫日華與水夕的兩個人，恰好能組成你的名字呢。”
景的眼睛閃爍著犀利的寒光，如同伺機逮捕獵物的老鷹。而曄汐卻似被晴天霹靂打中一般，一時失了言語。
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