第301章 想在西疆紮根，光學文不夠
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第301章 想在西疆紮根，光學文不夠
在這西疆之地，讀書人本就稀少，否則也不會區區一個秀才功名就能有此優待，至於肯免費教書的更是鳳毛麟角。
這小村子和兩位居然有這般眼界和魄力？
他摸著下巴沈吟片刻，臉上玩味的笑容收斂了些，多了幾分鄭重：“周村長，楊秀才，你們有這個心，是好事。按理說，官府是鼓勵教化、優待讀書人的。但這多要材料建村塾……沒有先例啊。”
他頓了頓，說道：“此事我做不了主，需得請示王大人。不過，我可以將你們的意思，連同這份心意，一並稟明王大人。”
周牧野拱手：“有勞李隊正！無論成與不成，河源村都感激不盡！”
李隊正擺了擺手：“你們先按計劃準備，我這就去稟報。王大人若準了，建村塾的材料自然會隨隊一並送去。不過……”
他話鋒一轉，語氣帶著少有的嚴肅和警告：“我可把醜話說在前頭，王大人眼裏揉不得沙子，最恨欺瞞！”
“若是批了材料，之後官差巡視時，發現你們沒有用來建村塾，或者只是做個樣子糊弄，那後果……可就不是退還材料那麽簡單了！”
“整個村子，以欺瞞官府論處，所有人都有可能被罰沒為苦役，充作官奴！ 你們可要想清楚了！”
這警告如同重錘，讓周牧野和楊秀才神色一凜。
他們明白，這不是玩笑，西疆法度森嚴，尤其對欺騙官府的行為懲罰極重。
周牧野毫不猶豫，斬釘截鐵道：“李隊正放心！河源村上下，但有一口飯吃，必先建成村塾！此事絕無虛假，若有違背，甘受任何懲處！”
楊秀才也肅然道：“學生願以功名擔保，必竭盡所能，教化鄉梓！”
見兩人態度如此堅決，李隊正點了點頭：“好！有你們這句話就行！等我消息吧。”
說完，他轉身匆匆向衙門內走去。
周牧野和楊秀才留在原地，心情既有期盼，也因那嚴厲的警告而更加堅定了必須建成村塾的決心。
這不僅僅是為了孩子們，也是為了兌現他們對官府的承諾，更是河源村在這西疆立足的誠信與遠見的體現。
等待的時間顯得格外漫長，約莫過了半個時辰，李隊正終於回來了，臉上帶著一種難以言喻的表情，似是佩服，又似是感慨。
“周村長，楊秀才，”他開口道，“王大人聽了稟報，沈默了許久。”
他模仿著王大人的語氣：“‘流離失所，尚不忘教化，其志可嘉。楊秀才有此心，更是難得。’”
李隊正看著兩人，說道：“王大人準了！會額外批給你們建造一間標準村塾所需的木材、瓦片等材料，一並運送。但是！”
他再次強調：“大人的原話是‘若敢欺瞞，嚴懲不貸’！你們好自為之！”
成了！
周牧野和楊秀才心中湧起巨大的喜悅和一股沈甸甸的責任感。
“多謝李隊正！多謝王大人！河源村必不負所托！” 周牧野鄭重承諾。
李隊正看著兩人臉上難以抑制的喜色，他作為常年駐紮西疆的老兵，忍不住又多說了幾句，語氣帶著過來人的凝重：“周村長，楊秀才，村塾是好事，讀書明理，王大人也讚賞。但有一言，李某不得不提醒二位。”
他目光掃過遠處隱約的城墻和更西方蒼茫的天際：“這西疆，可不是中原太平地界。外族部落時擾邊陲，馬匪流寇亦不絕於山野。你們選的青蕪灘雖靠近府城，相對安穩，卻也並非高枕無憂。”
他頓了頓，語重心長：“光讓孩子們讀書識字，手無縛雞之力，在這地方可不行。萬一……我是說萬一，有什麽變故，跑都跑不快。”
“你們建村塾是好事，但強身健體、習練武藝，同樣要緊！最好能讓村裏的青壯，乃至半大的小子姑娘們，都操練起來。不說能上陣殺敵，至少遇到危險時，能自保，能護著老弱撤離，能守住自己的家園糧倉！”
這番話如同冷水澆頭，讓周牧野和楊秀才瞬間從建村塾的喜悅中冷靜下來。
他們一路逃亡，歷經廝殺，自然知道武力的重要性，但到了這看似可以安穩落戶的地方，難免有些松懈。
李隊正的提醒更是一記警鐘。
周牧野神色肅然，深深一揖：“李隊正金玉良言，周某受教了！此事關乎全村安危，牧野絕不敢忘。請隊正放心，河源村定會文武並舉，耕讀傳家，亦不忘枕戈待旦！”
楊秀才也感慨道：“是啊，亂世求生，文以明理，武以自強，缺一不可。多謝隊正提醒。”
李隊正見他們聽進去了，點了點頭：“你們明白就好。好了，事情已定，回去準備吧。後日清晨，準時出發！”
返回營地的路上，周牧野對楊秀才道：“楊先生，村塾之事，勞您費心。這武備一事，我來操持。陳五、林野禾都是好手，可以負責操練青壯。”
他繼續說：“這青蘿衛的姑娘們也要繼續訓練，她們在這一路上已經證明了價值。半大的孩子，也得跟著學些基本的防身和逃生的本事。”
楊秀才完全讚同：“正當如此！牧野你考慮周全。唯有文武兼修，我河源村方能在這西疆真正站穩腳跟，既不受人欺，也能應對不測。”
當周牧野將安置地點在青蕪灘、提前搬遷、官府協助運輸、采購物資、獲批建造村塾，以及李隊正關於安全形勢的提醒和必須加強武備的建議，一並告知全體村民時，人群在經歷了最初的狂喜後，也迅速冷靜下來。
“三爺說得對！咱們不能光顧著高興，這西疆看著也不太平！”
“建村塾好，練武也不能落下！咱們一路拼殺過來，不能到了地方就把本事丟了！”
“對！讓娃娃們既讀書也練武！”
無需過多動員，生存的本能和一路的血淚教訓，讓河源村的每一個人都深刻理解“武力”的重要性。
建村塾，是為了未來的希望和傳承；練武備，則是為了守住當下的生存與安寧。
帶著這份更加全面、也更加務實的規劃，河源村上下秣馬厲兵，懷著對未來的憧憬與必要的警惕，準備迎接後天前往青蕪灘、開啟新生活！
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這小村子和兩位居然有這般眼界和魄力？
他摸著下巴沈吟片刻，臉上玩味的笑容收斂了些，多了幾分鄭重：“周村長，楊秀才，你們有這個心，是好事。按理說，官府是鼓勵教化、優待讀書人的。但這多要材料建村塾……沒有先例啊。”
他頓了頓，說道：“此事我做不了主，需得請示王大人。不過，我可以將你們的意思，連同這份心意，一並稟明王大人。”
周牧野拱手：“有勞李隊正！無論成與不成，河源村都感激不盡！”
李隊正擺了擺手：“你們先按計劃準備，我這就去稟報。王大人若準了，建村塾的材料自然會隨隊一並送去。不過……”
他話鋒一轉，語氣帶著少有的嚴肅和警告：“我可把醜話說在前頭，王大人眼裏揉不得沙子，最恨欺瞞！”
“若是批了材料，之後官差巡視時，發現你們沒有用來建村塾，或者只是做個樣子糊弄，那後果……可就不是退還材料那麽簡單了！”
“整個村子，以欺瞞官府論處，所有人都有可能被罰沒為苦役，充作官奴！ 你們可要想清楚了！”
這警告如同重錘，讓周牧野和楊秀才神色一凜。
他們明白，這不是玩笑，西疆法度森嚴，尤其對欺騙官府的行為懲罰極重。
周牧野毫不猶豫，斬釘截鐵道：“李隊正放心！河源村上下，但有一口飯吃，必先建成村塾！此事絕無虛假，若有違背，甘受任何懲處！”
楊秀才也肅然道：“學生願以功名擔保，必竭盡所能，教化鄉梓！”
見兩人態度如此堅決，李隊正點了點頭：“好！有你們這句話就行！等我消息吧。”
說完，他轉身匆匆向衙門內走去。
周牧野和楊秀才留在原地，心情既有期盼，也因那嚴厲的警告而更加堅定了必須建成村塾的決心。
這不僅僅是為了孩子們，也是為了兌現他們對官府的承諾，更是河源村在這西疆立足的誠信與遠見的體現。
等待的時間顯得格外漫長，約莫過了半個時辰，李隊正終於回來了，臉上帶著一種難以言喻的表情，似是佩服，又似是感慨。
“周村長，楊秀才，”他開口道，“王大人聽了稟報，沈默了許久。”
他模仿著王大人的語氣：“‘流離失所，尚不忘教化，其志可嘉。楊秀才有此心，更是難得。’”
李隊正看著兩人，說道：“王大人準了！會額外批給你們建造一間標準村塾所需的木材、瓦片等材料，一並運送。但是！”
他再次強調：“大人的原話是‘若敢欺瞞，嚴懲不貸’！你們好自為之！”
成了！
周牧野和楊秀才心中湧起巨大的喜悅和一股沈甸甸的責任感。
“多謝李隊正！多謝王大人！河源村必不負所托！” 周牧野鄭重承諾。
李隊正看著兩人臉上難以抑制的喜色，他作為常年駐紮西疆的老兵，忍不住又多說了幾句，語氣帶著過來人的凝重：“周村長，楊秀才，村塾是好事，讀書明理，王大人也讚賞。但有一言，李某不得不提醒二位。”
他目光掃過遠處隱約的城墻和更西方蒼茫的天際：“這西疆，可不是中原太平地界。外族部落時擾邊陲，馬匪流寇亦不絕於山野。你們選的青蕪灘雖靠近府城，相對安穩，卻也並非高枕無憂。”
他頓了頓，語重心長：“光讓孩子們讀書識字，手無縛雞之力，在這地方可不行。萬一……我是說萬一，有什麽變故，跑都跑不快。”
“你們建村塾是好事，但強身健體、習練武藝，同樣要緊！最好能讓村裏的青壯，乃至半大的小子姑娘們，都操練起來。不說能上陣殺敵，至少遇到危險時，能自保，能護著老弱撤離，能守住自己的家園糧倉！”
這番話如同冷水澆頭，讓周牧野和楊秀才瞬間從建村塾的喜悅中冷靜下來。
他們一路逃亡，歷經廝殺，自然知道武力的重要性，但到了這看似可以安穩落戶的地方，難免有些松懈。
李隊正的提醒更是一記警鐘。
周牧野神色肅然，深深一揖：“李隊正金玉良言，周某受教了！此事關乎全村安危，牧野絕不敢忘。請隊正放心，河源村定會文武並舉，耕讀傳家，亦不忘枕戈待旦！”
楊秀才也感慨道：“是啊，亂世求生，文以明理，武以自強，缺一不可。多謝隊正提醒。”
李隊正見他們聽進去了，點了點頭：“你們明白就好。好了，事情已定，回去準備吧。後日清晨，準時出發！”
返回營地的路上，周牧野對楊秀才道：“楊先生，村塾之事，勞您費心。這武備一事，我來操持。陳五、林野禾都是好手，可以負責操練青壯。”
他繼續說：“這青蘿衛的姑娘們也要繼續訓練，她們在這一路上已經證明了價值。半大的孩子，也得跟著學些基本的防身和逃生的本事。”
楊秀才完全讚同：“正當如此！牧野你考慮周全。唯有文武兼修，我河源村方能在這西疆真正站穩腳跟，既不受人欺，也能應對不測。”
當周牧野將安置地點在青蕪灘、提前搬遷、官府協助運輸、采購物資、獲批建造村塾，以及李隊正關於安全形勢的提醒和必須加強武備的建議，一並告知全體村民時，人群在經歷了最初的狂喜後，也迅速冷靜下來。
“三爺說得對！咱們不能光顧著高興，這西疆看著也不太平！”
“建村塾好，練武也不能落下！咱們一路拼殺過來，不能到了地方就把本事丟了！”
“對！讓娃娃們既讀書也練武！”
無需過多動員，生存的本能和一路的血淚教訓，讓河源村的每一個人都深刻理解“武力”的重要性。
建村塾，是為了未來的希望和傳承；練武備，則是為了守住當下的生存與安寧。
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