姣姣

唐曉微沒有朋友，她的時間是用來提高學習成績的，是用來考取跆拳道黑帶三段的，甚至是用來給陸泊遠補課以還房款的，不是用作進行無聊的信息交換的，對於友誼，唐曉微多年來從不需要，她認為沒必要。

但是，有一個女同學打破了唐曉微近十年來的認知與慣性，她叫張姣姣。

隨著班級文藝匯演如火如荼的排練，班裏每個同學都被裹挾了進來，而張姣姣自然是其中的姣姣者，她負責編排舞蹈，當然，自然是很多女同學都參演的那種群舞。而本著高一一班“一個都不能少”的極至責任感和共同命運觀，張姣姣同學要求一向特立獨行的唐曉微也必須參與。

唐曉微本來是不想理她的，但是偏偏張姣姣選的舞蹈曲目是《木鼓舞》。木鼓在苗族人的眼裏堪比族群的“集結信號”，一敲鼓點就能召喚祖先靈魂，舞者用手鑿出心跳般的共鳴腔，讓聽到的苗族人骨子裏的野生DNA被深刻喚醒，並隨之一起狂野地搖擺舞動，以祭祀先靈嚇跑鬼怪。唐雲和唐曉微每年新年都會回到苗寨參加祭祀活動，一起同族人做和共舞。

對於張姣姣《木鼓舞》的群舞邀請，唐曉微不得不從，權當弘揚本族文化了，萬一申請上非遺呢。

張姣姣的本意是《木鼓舞》不需要有任何舞蹈功底，就是讓只會考試而全無才藝的眾同學們在學校的大舞臺上隨著鼓點蹦個古老的迪而已。因此，報名者人從眾。唐曉微都從了，陸泊遠當然也從。

顧子安不從，顧子安清風郞月，他要獨自演奏陶塤。

“瞅瞅他那個裝腔作勢的清高樣子。”陸泊遠想，他也感嘆自己對於顧子安形容詞匯的貧瘠，但是他還是覺得“裝腔作勢”這個詞最適合顧子字，他不知為何，天生看顧子安不爽，也不是天生，是顧子安要與唐曉微握手的那個瞬間。

第一天舞蹈排練，張姣姣就驚奇地發現了唐曉微。鼓點一響，唐曉微身上神秘的節奏與韻律就開始啟動了，那是苗裔人的精神圖騰在召喚、在吶喊。唐曉微無可奈何又無可爭議地成為了領舞。

高一一班的《木鼓舞》在全校的文藝匯演中引起了巨大的轟動。領舞的那個女孩太美了，而且跳的也太“野”了。她的舞姿粗獷豪放，大幅度的擺動和劇烈的旋轉，在同一節拍中達到了高度和諧統一，呈現了一種灑脫流暢的韻律，她的舞蹈風格剛勁有力、華美莊重，這是一種充滿力量與野性的自然之美，是對生命和祖先的獻祭與禮讚。

一舞結束，全校師生掌聲如雷，起立歡呼者有之，口哨呼喝者有之。

陸泊遠望著那個不遠處鞠躬謝幕的身影，心跳擂鼓般狂響，震得他耳膜嗡嗡作響，他按著自己的心臟，他知道，他已經徹底迷戀上了唐曉微，不再僅僅是喜歡那麽簡單。

這次匯演後，張姣姣纏上了唐曉微。

自習課，她就和唐曉微旁邊的同學竄座位，唐曉微學習，她就在旁邊看著唐曉微學習，唐曉微一扭頭，就會對上張姣姣歡喜快樂仰慕的眼神；唐曉微去食堂吃飯，她就坐在唐曉微的旁邊和唐曉微一起吃飯，還一直向唐曉微的餐盤裏夾排骨；唐曉微訓練跆拳道，她就坐在訓練場地邊上為唐曉微加油喝彩並在空隙期間遞水擦汗，而最厲害的是，她向老師申請了要與唐曉微一個寢室，大有“生同寢死同穴”的架勢。

陸泊遠慌了，怎麽？這是又來了一個女情敵？

唐曉微沒慌，她從了，她不敵張姣姣的強勢進攻，她和張姣姣成為了朋友。

從此，兩人行變成了三人行，不，四人行。還有顧子安。

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