第47章 祁哥被人找了麻煩 勇敢對峙的林老師
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第47章 祁哥被人找了麻煩 勇敢對峙的林老師
翌日, 天還沒完全亮，祁澄順就被院子裏傳出來的“啾啾”聲給喚醒了。他揉著睡眼推開屋門，只見祁鳴懶散地蹲在墻角, 褲腿卷到了膝蓋。
他的面前擺著個籮筐, 好幾只嫩黃的小雞崽正在筐子裏擠作一團。祁鳴伸手撥了撥，小雞們個個仰起腦袋追著他的手指跑，被他逗得暈頭轉向。
“爸，居然有小雞！”男孩驚喜地叫出聲，飛快地跑了過去, 蹲在祁鳴的旁邊。
“二牛家給的。”祁鳴聞聲沒擡頭, 拿起地上的幾根麻繩加固筐沿, 手指靈活地打著結, “每天省著點餵, 養大了好下蛋。”
祁澄順小心翼翼地捧起一只小雞, 掌心癢癢的。他用力點頭，棕色的眼睛裏閃著光：“我一定把它們養得肥肥的，下好多的蛋給爸吃。”
聽到這話，祁鳴伸出手, 用指關節敲了下兒子的腦門，笑罵一句：
“怎麽的，想把你爹給膩死嗎？”
“爸！你又打我！”祁澄順“哎喲”一聲向後仰，口頭抱怨, 看上去卻完全不疼，小臉笑得紅撲撲的。
直起身，祁鳴拍了拍沾在褲腿上的草屑，挑眉朝男孩笑道：
“打是親，罵是愛。”說完, 他拎了條汗巾就出門了。
看著男人離去的背影，祁澄順小聲對手心裏的小雞嘀咕道：“爸就是嘴硬，我給他做蒸蛋，他明明可高興了。”
此後，除了父親，祁澄順要照顧投餵的對象又多了一筐小雞崽子。
每天清晨，在祁鳴伴著晨霧出門後，祁澄順就會跑到竈房裏，抓一把自己昨夜特意留在竈臺上的碎米粒或者青菜葉。蹲在墻角的籮筐前，看著小雞們爭先恐後地啄食。
而林文殊的生活，也漸漸與這個小院緊密相連。白天，他會和所有村民一樣，跟著隊伍在田裏幹活，幹得汗流浹背，腰酸背痛。
傍晚收工的哨聲一響，他便會加快腳步，先趕回知青點，直接在竈房裏用井水匆匆擦去身上的汙漬。
然後，林文殊會換上那件幹凈平整的中山裝，拿起教案本，走向那個他熟悉的小院。
日子就像山裏的小溪，平靜地向前流淌著。小雞崽們也褪去了絨毛，換上了半大的羽毛。
在林文殊的教導下，祁澄順已經寫得一手漂亮的鋼筆字。這支鋼筆，還是他特意買來送給祁鳴的，被對方轉手就丟給了兒子，說自己平常用不著。
而林文殊和祁鳴之間的關系，也在日常瑣碎和他的刻意努力下，漸漸變得熟稔起來。
直到那個夏末的午後，一輛吉普車卷著塵土開進了祁家村的村口。知青辦的李主任，打開車門，從車上走下來。
他扶了扶塌鼻梁上架著的厚眼鏡，目光掃過曬谷場，最後黏在了正扛著鋤頭從不遠處走來的祁鳴身上。
“祁鳴同志，”李主任的聲音帶著刻意的拖長，“聽說——你最近和那位林知青走得很近啊？”
祁鳴把鋤頭往地上一杵，瞇起眼睛，墨綠色的瞳孔裏沒什麽情緒：“李主任有事？”
對上男人如此冷淡的目光，李主任捏著公文包的指尖顫了顫。
他記得很清楚，去年他暗示祁鳴自己可以“特殊照顧”他們家時，對方直接把他帶來的紅糖扔進了河溝裏。
“有群眾反映，你占用知青的勞動時間幹私活啊。”李主任特意提高了聲調，確保周圍午間休息的村民都能聽見，
“林知青可是每天晚上，都往你的家裏跑……”
“林同志不過是利用休息時間，教我的兒子識字而已。”祁鳴聽到這句可笑的指控，直接打斷了他的話。
“可是啊，祁鳴，你們大隊的小學現在是沒有老師的。而林文殊同志不主動去村小任職，居然單獨給你的兒子教課，這是不是占用了村裏的集體資源吶？”
圍觀的村民竊竊私語起來，一涉及到自身的利益，一些人開始對祁鳴感到不滿。
但大家的心裏也都很清楚，李主任這就是在故意找茬，上頭根本沒規定說知青在空閑時間裏不能和村民進行友好互助。
可是，此時沒有人站出來幫祁鳴說話。李主任的心眼比繡花針還小，他們害怕一開口，就會被對方給記恨上。
沒看見祁鳴就因為從沒給過他好臉色，就被李主任這樣子找事兒嗎？
面對李主任的咄咄逼人，一頂頂大帽子扣下來，祁鳴卻像是完全沒聽見，仿佛對方指責的是別人。
那雙綠眼睛，在熾熱的日光下顯得格外深邃，也格外冷漠。
然後，他從褲兜裏摸出一顆糖，慢悠悠剝開糖紙，露出裏頭橙黃色的糖塊。
而李主任正說到激昂處，唾沫橫飛，見男人這樣，氣得臉都歪了：“祁鳴！你這是什麽態度？你眼裏還有沒有組織和紀律了！”
聞言，祁鳴眼皮都沒擡一下，把糖塊扔進嘴裏，腮幫子隨即鼓起一個小包。他愜意地瞇了瞇眼，完全沒把面前暴跳如雷的李主任放在眼裏。
“你……你……”李主任指著他，手指都在發抖，臉漲成了豬肝色，“信不信，信不信我……”
祁鳴懶洋洋地掃過對方氣急敗壞的臉，用舌尖把糖塊從左邊頂到了右邊，擡了擡下巴，示意他有屁就快放，別憋在嘴裏。
這極致的輕蔑，比任何激烈的反駁都更讓李主任抓狂。他猛地一跺腳，惡狠狠地瞪他：“祁鳴，我要讓村長扣你家的工分！還要讓你寫檢查！”
就在這時，一個身影從人群外擠了進來，毫不猶豫地擋在了祁鳴的面前。
是林文殊。他顯然剛從地裏跑來，滿頭大汗，胸口還在劇烈地起伏。但他站得筆直，將祁鳴完全護在身後，直面著李主任。
“李主任，”林文殊的聲音清晰而冷靜，瞬間壓過了周圍人群的嘈雜，“這件事您應該來找我，與祁鳴同志無關。”
見林文殊來了，李主任的怒氣突然平息了下來，轉而看向他，變得語重心長：
“你來的正好啊，林同志。你是知識青年，有文化，有能力，就更要為老百姓服務了啊。現在隊裏的小學沒老師，大家夥兒都盼著自家孩子能多學幾個字，將來能有出息。
可你既然有這個能力，卻不去村小發光發熱，只給祁鳴家的孩子單獨開小竈，這是什麽道理？”
周圍的村民開始低聲議論，看向林文殊的眼神也變得覆雜起來。
是啊，林知青這麽有學問，要是能去村小教所有的孩子，那該有多好？憑什麽只教祁鳴家的橙子？
李主任很滿意自己這番話的效果，他上前兩步，靠近林文殊。壓低聲音，目光卻越過青年的肩膀，對上了祁鳴的：
“林知青，要端正態度啊。你是想選擇為集體服務，還是繼續在祁鳴家做單獨輔導？
我當然不會幹涉你的決定。但你自己要想清楚，這可關系到你下鄉的個人鑒定和未來的前途啊……”
此時此刻，村民們的目光都聚焦在了林文殊的身上，等待著他的反應。想著他可能會窘迫地低下頭，也可能會慌亂地辯解，他們打算看好戲。
祁鳴站在林文殊的身後，完全無視了李主任的視線，饒有興致地盯著這道瘦削的背影，等著他的回話。
但是，林文殊只是立在那裏，嘴角掛著一抹淡淡的禮貌微笑，眼神平靜。他擡起手，扶了扶因為奔跑而滑落的眼鏡。
“李主任，您如此關心我們村的教育，這份心自然是好的。”林文殊開口了，聲音不高，卻清晰地傳入了每個人的耳中。
李主任被他這份突如其來的鎮定弄得一楞，剛想繼續施壓，青年卻不急不緩地繼續說了下去：
“村小的老師離職後，大隊和公社的教育組應該要有派遣新老師的預案吧？但這麽久沒有找到新的老師，讓村裏窮苦人家的孩子都沒書讀，這樣難道不是在管理程序上出現了問題嗎？”
不等李主任回答，林文殊話鋒一轉，語氣帶上了一絲冰冷的嘲諷：
“您作為知青辦的負責人，不在程序內解決問題，反而利用這個臨時狀況，對一個正在完成既定生產勞動任務的知青進行道德綁架，逼迫我去當老師。
您不覺得，這更像是工作失職後，在試圖轉移視線嗎？”
李主任張著嘴，不知道該怎麽回答，踉蹌地向後退。他發現自己掉進了林文殊的邏輯陷阱裏。對方根本就不接他的招，而是直接質疑了他這次行為的動機。
緊接著，林文殊向前邁了一步。由於個子比李主任高出一大截，他周身的氣勢直接壓倒了對面：
“至於我個人的工作安排，是根據生產隊的統一調度。如果您對大隊的調度有任何異議，我們現在就可以去公社，當面找書記和教育局的領導。
我們應該一起研究下，到底該如何妥善地解決村裏孩子們上學的問題，而不是在這裏，當著眾人的面，給無辜的祁鳴同志扣上這麽多頂大帽子。”
“去公社”這三個字，像是一盆冷水，澆得李主任打了個寒顫。
他比誰都清楚村小老師跑了的事情還沒解決，真鬧上去，首先挨板子的就是他這個管理不力的負責人。他應該要早早地和公社的人溝通，安排新老師的。
最後，林文殊轉頭掃了一眼周圍鴉雀無聲的村民，目光在祁鳴的臉上停留了一瞬。
他寬慰地朝對方眨眨眼，然後重新看向李主任，語氣恢覆了淡漠：
“李主任，您看，是繼續在這裏討論我的態度問題，還是我們這就動身去公社解決實際困難？”
到此，李主任的囂張氣焰徹底熄滅了。他狼狽地掏出手帕擦著腦門的大汗，眼神躲閃：
“這個……這個事要從長計議，從長計議。我回去再研究研究……”
他一邊說著，一邊幾乎是小跑著鉆回了吉普車裏，催促著司機趕緊離開。
原本氣勢洶洶來找祁鳴麻煩的人，就這樣灰溜溜地逃了。
在這個過程中，祁鳴自始至終都站在林文殊的背後，一副事不關己的模樣。但當對方用這番邏輯將李主任逼得節節敗退時，他感到些許驚訝。
他認識的林文殊，是個斯文、渾身書卷氣的青年。總是會因為祁鳴的調侃而臉紅，也會為他不經意的靠近而手足無措。
可是，剛才那個言辭犀利，不卑不亢地站在他的身前，與李主任進行正面交鋒的林文殊，卻完全變成了另一副模樣。
原來不是個無趣的男人嘛。
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作者有話說：當時公社裏具體的規矩和政策我也不是特別了解，如果有什麽bug老大們就假裝沒看見哈[狗頭叼玫瑰]
僅為劇情服務！！就當看個樂呵~
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“祁鳴同志，”李主任的聲音帶著刻意的拖長，“聽說——你最近和那位林知青走得很近啊？”
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對上男人如此冷淡的目光，李主任捏著公文包的指尖顫了顫。
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“有群眾反映，你占用知青的勞動時間幹私活啊。”李主任特意提高了聲調，確保周圍午間休息的村民都能聽見，
“林知青可是每天晚上，都往你的家裏跑……”
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“可是啊，祁鳴，你們大隊的小學現在是沒有老師的。而林文殊同志不主動去村小任職，居然單獨給你的兒子教課，這是不是占用了村裏的集體資源吶？”
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“你……你……”李主任指著他，手指都在發抖，臉漲成了豬肝色，“信不信，信不信我……”
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這極致的輕蔑，比任何激烈的反駁都更讓李主任抓狂。他猛地一跺腳，惡狠狠地瞪他：“祁鳴，我要讓村長扣你家的工分！還要讓你寫檢查！”
就在這時，一個身影從人群外擠了進來，毫不猶豫地擋在了祁鳴的面前。
是林文殊。他顯然剛從地裏跑來，滿頭大汗，胸口還在劇烈地起伏。但他站得筆直，將祁鳴完全護在身後，直面著李主任。
“李主任，”林文殊的聲音清晰而冷靜，瞬間壓過了周圍人群的嘈雜，“這件事您應該來找我，與祁鳴同志無關。”
見林文殊來了，李主任的怒氣突然平息了下來，轉而看向他，變得語重心長：
“你來的正好啊，林同志。你是知識青年，有文化，有能力，就更要為老百姓服務了啊。現在隊裏的小學沒老師，大家夥兒都盼著自家孩子能多學幾個字，將來能有出息。
可你既然有這個能力，卻不去村小發光發熱，只給祁鳴家的孩子單獨開小竈，這是什麽道理？”
周圍的村民開始低聲議論，看向林文殊的眼神也變得覆雜起來。
是啊，林知青這麽有學問，要是能去村小教所有的孩子，那該有多好？憑什麽只教祁鳴家的橙子？
李主任很滿意自己這番話的效果，他上前兩步，靠近林文殊。壓低聲音，目光卻越過青年的肩膀，對上了祁鳴的：
“林知青，要端正態度啊。你是想選擇為集體服務，還是繼續在祁鳴家做單獨輔導？
我當然不會幹涉你的決定。但你自己要想清楚，這可關系到你下鄉的個人鑒定和未來的前途啊……”
此時此刻，村民們的目光都聚焦在了林文殊的身上，等待著他的反應。想著他可能會窘迫地低下頭，也可能會慌亂地辯解，他們打算看好戲。
祁鳴站在林文殊的身後，完全無視了李主任的視線，饒有興致地盯著這道瘦削的背影，等著他的回話。
但是，林文殊只是立在那裏，嘴角掛著一抹淡淡的禮貌微笑，眼神平靜。他擡起手，扶了扶因為奔跑而滑落的眼鏡。
“李主任，您如此關心我們村的教育，這份心自然是好的。”林文殊開口了，聲音不高，卻清晰地傳入了每個人的耳中。
李主任被他這份突如其來的鎮定弄得一楞，剛想繼續施壓，青年卻不急不緩地繼續說了下去：
“村小的老師離職後，大隊和公社的教育組應該要有派遣新老師的預案吧？但這麽久沒有找到新的老師，讓村裏窮苦人家的孩子都沒書讀，這樣難道不是在管理程序上出現了問題嗎？”
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李主任張著嘴，不知道該怎麽回答，踉蹌地向後退。他發現自己掉進了林文殊的邏輯陷阱裏。對方根本就不接他的招，而是直接質疑了他這次行為的動機。
緊接著，林文殊向前邁了一步。由於個子比李主任高出一大截，他周身的氣勢直接壓倒了對面：
“至於我個人的工作安排，是根據生產隊的統一調度。如果您對大隊的調度有任何異議，我們現在就可以去公社，當面找書記和教育局的領導。
我們應該一起研究下，到底該如何妥善地解決村裏孩子們上學的問題，而不是在這裏，當著眾人的面，給無辜的祁鳴同志扣上這麽多頂大帽子。”
“去公社”這三個字，像是一盆冷水，澆得李主任打了個寒顫。
他比誰都清楚村小老師跑了的事情還沒解決，真鬧上去，首先挨板子的就是他這個管理不力的負責人。他應該要早早地和公社的人溝通，安排新老師的。
最後，林文殊轉頭掃了一眼周圍鴉雀無聲的村民，目光在祁鳴的臉上停留了一瞬。
他寬慰地朝對方眨眨眼，然後重新看向李主任，語氣恢覆了淡漠：
“李主任，您看，是繼續在這裏討論我的態度問題，還是我們這就動身去公社解決實際困難？”
到此，李主任的囂張氣焰徹底熄滅了。他狼狽地掏出手帕擦著腦門的大汗，眼神躲閃：
“這個……這個事要從長計議，從長計議。我回去再研究研究……”
他一邊說著，一邊幾乎是小跑著鉆回了吉普車裏，催促著司機趕緊離開。
原本氣勢洶洶來找祁鳴麻煩的人，就這樣灰溜溜地逃了。
在這個過程中，祁鳴自始至終都站在林文殊的背後，一副事不關己的模樣。但當對方用這番邏輯將李主任逼得節節敗退時，他感到些許驚訝。
他認識的林文殊，是個斯文、渾身書卷氣的青年。總是會因為祁鳴的調侃而臉紅，也會為他不經意的靠近而手足無措。
可是，剛才那個言辭犀利，不卑不亢地站在他的身前，與李主任進行正面交鋒的林文殊，卻完全變成了另一副模樣。
原來不是個無趣的男人嘛。
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