第456章 穿到70年代，成團寵知青，愛情甜又純（28）
關燈
小
中
大
第456章 穿到70年代，成團寵知青，愛情甜又純（28）
“你們今天不用上學嗎？”
蘇洛看小朋友們不著急回去，從屋子裏搬出小板凳給他們坐。
最大的那個男孩回答:“我們老師回城了，學校就不上課了。”
“哦，就一個老師嗎？”蘇洛有些吃驚。
“嗯，只有一個老師上課，她教語文、數學，三年級教完就去教二年級，二年級的課上完才教一年級……”另一個大孩子回答。
“有的人還背著弟弟妹妹去課堂呢，吵死人了。”另一個小孩補充了一句。
“哦，你們學校在哪裏”
蘇洛平常很少去村裏逛，不知道小河村學校位置。
“我們村只有八十九戶人口，是小村，開不了學校，我們都是去隔壁的小王村上學的，可遠了，去一趟得走一個多小時路。”
“有時候下大雨了就不去了。”
“上學，一學期還得交三元錢呢，我媽舍不得給我交學費，我上了一年就沒再上了。”
“我也是，我媽說沒餘錢。”
“哦，那你們不上學都幹麽呢？”陸衍也忍不住問了一句。
“在家做飯，帶弟弟、妹妹，有的時候在自留地種菜，上山撿松柴，去野地裏割豬草……”
“松柴可以賣給供銷社換錢。”
“他一天可以撿到三十幾松柴，可厲害了”。一個七歲的小孩指著旁邊那個十歲的大孩子誇讚。
“這麽厲害啊，累不累啊？”蘇洛心疼不已。
那孩子搖頭，嘿嘿笑，“不累，有時候還可以在山上摘野果子吃。”
孩子們說的雲淡風輕，蘇洛和陸衍卻聽得心酸。
特別是蘇洛，她從物質充裕的21世紀穿越過來，目睹並體驗這段艱難歲月，感慨更多。
老一輩人的生活太苦了。
蘇洛想測試一下孩子們的學習水平，回宿舍拿了紙和筆出來。
出了幾道簡單的加減法。
“你們幾個上過學的，會不會做這些算術題會的過來做一做。”
孩子們圍攏過來。
“知青姐姐，你寫的字真好看。”
“比我們老師寫的字還漂亮呢。”
“這道題我會做。”一個男孩自告奮勇要答題。
他用手指頭比劃了幾分鐘後，拿起筆填寫了答案:
7+5=13
5+9=15
18-7=9
……
十道算術題全是錯的，字也寫得歪歪扭扭。
蘇洛問旁邊的其他孩子，“你們也算一算，答案是不是和他一樣的。”
幾個孩子也是伸出手指頭掰開算，算來算去，報出來的答案不是算多了，就是算少了。
“唉。”蘇洛和陸衍對視苦笑了一下。
看來這小河村的基礎教育都沒跟上。
“要是在我們村也開個學校，上學不用交錢的，你們會去上嗎？”
孩子們瞪大眼睛，“有這樣的好事”
“要是免費的，我肯定去上。”
“我也去。”
看來，孩子們還是愛學習的。
蘇洛和陸衍一邊幹活一邊和孩子們閑聊，還教了他們二十以內的加減法。
教學方法得當，孩子們一會就學會了，很高興。
眼神裏對這兩個知青充滿了崇拜。
他們又在院子裏玩了一會，看見越來越多的知青們歸來了，有些害羞，便跑回家了。
晚上吃飯的時候，陸衍便把小河村孩子們失學的事情說了出來。
“這些孩子上學很不方便，有的家境貧困也交不了學費，既然我們是有文化的知識青年，除了幫農民兄弟幹農活，我們更有義務把知識帶給他們，這樣才能從根本上帶動農村進步。
秋收後，農活就暫告一個階段，我們辦一個免費教學活動如何
孔子曰有教無類，但凡想認字學習的村民，無論年幼、老少、男女，我們都可以給他們授課，以我們的高中學歷來教授他們知識也綽綽有餘，你們同意嗎？”
大家紛紛舉手讚同。
“陸隊長這個提議很好，我們應該發揮自己的專長。”
“這些小孩都挺可憐的，如果一直失學，長大以後都是文盲，上次謝隊長和我說，有的農民兄弟不認字，施肥的時候把化肥弄錯了。”
“是呀，這個小河村認字的就那幾個人，謝隊長是小學畢業的，記工員才讀過四年級。”
“昨天有社員和我們去趕集，有的人去賣自留地種的青菜，看稱找零都很吃力。”
蘇洛最後發言:“我們國家現在農業人口多，大部分原因是工業制造業還不發達。
如果將來，我們的煉鋼業、化肥業、石油業發達起來，不但可以豐富物資供應，而且還能增加很多就業崗位。
到那個時候，農機廠增加了，農村種地就能普及機械化種植、收割，就不需要那麽多農村勞動力，這些農民就可以進城當工人，進城了肯定要有文化，所以，放眼未來，不但農民需要學習知識，我們這些知青也需要繼續學習。”
在眾人的驚詫和崇拜目光中，她繼續說道:“雖然我們現在停止了高考，但不意味著以後就永遠上不了大學，等農忙過後，我們有時間還是要把課本覆習覆習，等待時機。”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
“你們今天不用上學嗎？”
蘇洛看小朋友們不著急回去，從屋子裏搬出小板凳給他們坐。
最大的那個男孩回答:“我們老師回城了，學校就不上課了。”
“哦，就一個老師嗎？”蘇洛有些吃驚。
“嗯，只有一個老師上課，她教語文、數學，三年級教完就去教二年級，二年級的課上完才教一年級……”另一個大孩子回答。
“有的人還背著弟弟妹妹去課堂呢，吵死人了。”另一個小孩補充了一句。
“哦，你們學校在哪裏”
蘇洛平常很少去村裏逛，不知道小河村學校位置。
“我們村只有八十九戶人口，是小村，開不了學校，我們都是去隔壁的小王村上學的，可遠了，去一趟得走一個多小時路。”
“有時候下大雨了就不去了。”
“上學，一學期還得交三元錢呢，我媽舍不得給我交學費，我上了一年就沒再上了。”
“我也是，我媽說沒餘錢。”
“哦，那你們不上學都幹麽呢？”陸衍也忍不住問了一句。
“在家做飯，帶弟弟、妹妹，有的時候在自留地種菜，上山撿松柴，去野地裏割豬草……”
“松柴可以賣給供銷社換錢。”
“他一天可以撿到三十幾松柴，可厲害了”。一個七歲的小孩指著旁邊那個十歲的大孩子誇讚。
“這麽厲害啊，累不累啊？”蘇洛心疼不已。
那孩子搖頭，嘿嘿笑，“不累，有時候還可以在山上摘野果子吃。”
孩子們說的雲淡風輕，蘇洛和陸衍卻聽得心酸。
特別是蘇洛，她從物質充裕的21世紀穿越過來，目睹並體驗這段艱難歲月，感慨更多。
老一輩人的生活太苦了。
蘇洛想測試一下孩子們的學習水平，回宿舍拿了紙和筆出來。
出了幾道簡單的加減法。
“你們幾個上過學的，會不會做這些算術題會的過來做一做。”
孩子們圍攏過來。
“知青姐姐，你寫的字真好看。”
“比我們老師寫的字還漂亮呢。”
“這道題我會做。”一個男孩自告奮勇要答題。
他用手指頭比劃了幾分鐘後，拿起筆填寫了答案:
7+5=13
5+9=15
18-7=9
……
十道算術題全是錯的，字也寫得歪歪扭扭。
蘇洛問旁邊的其他孩子，“你們也算一算，答案是不是和他一樣的。”
幾個孩子也是伸出手指頭掰開算，算來算去，報出來的答案不是算多了，就是算少了。
“唉。”蘇洛和陸衍對視苦笑了一下。
看來這小河村的基礎教育都沒跟上。
“要是在我們村也開個學校，上學不用交錢的，你們會去上嗎？”
孩子們瞪大眼睛，“有這樣的好事”
“要是免費的，我肯定去上。”
“我也去。”
看來，孩子們還是愛學習的。
蘇洛和陸衍一邊幹活一邊和孩子們閑聊，還教了他們二十以內的加減法。
教學方法得當，孩子們一會就學會了，很高興。
眼神裏對這兩個知青充滿了崇拜。
他們又在院子裏玩了一會，看見越來越多的知青們歸來了，有些害羞，便跑回家了。
晚上吃飯的時候，陸衍便把小河村孩子們失學的事情說了出來。
“這些孩子上學很不方便，有的家境貧困也交不了學費，既然我們是有文化的知識青年，除了幫農民兄弟幹農活，我們更有義務把知識帶給他們，這樣才能從根本上帶動農村進步。
秋收後，農活就暫告一個階段，我們辦一個免費教學活動如何
孔子曰有教無類，但凡想認字學習的村民，無論年幼、老少、男女，我們都可以給他們授課，以我們的高中學歷來教授他們知識也綽綽有餘，你們同意嗎？”
大家紛紛舉手讚同。
“陸隊長這個提議很好，我們應該發揮自己的專長。”
“這些小孩都挺可憐的，如果一直失學，長大以後都是文盲，上次謝隊長和我說，有的農民兄弟不認字，施肥的時候把化肥弄錯了。”
“是呀，這個小河村認字的就那幾個人，謝隊長是小學畢業的，記工員才讀過四年級。”
“昨天有社員和我們去趕集，有的人去賣自留地種的青菜，看稱找零都很吃力。”
蘇洛最後發言:“我們國家現在農業人口多，大部分原因是工業制造業還不發達。
如果將來，我們的煉鋼業、化肥業、石油業發達起來，不但可以豐富物資供應，而且還能增加很多就業崗位。
到那個時候，農機廠增加了，農村種地就能普及機械化種植、收割，就不需要那麽多農村勞動力，這些農民就可以進城當工人，進城了肯定要有文化，所以，放眼未來，不但農民需要學習知識，我們這些知青也需要繼續學習。”
在眾人的驚詫和崇拜目光中，她繼續說道:“雖然我們現在停止了高考，但不意味著以後就永遠上不了大學，等農忙過後，我們有時間還是要把課本覆習覆習，等待時機。”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）