第 49 章
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第 49 章
看著周圍越來越偏僻的環境,時輕忍不住縮了縮身子,他看向前面開車帶領他們過來的管理人,小聲和連枝嘀咕:“你確定我們是去學習,而不是被賣了?”
新年和假期在旅游中過完,回學校上了幾個月課,時輕都要忘了還有出去實踐的事,就突然被連枝拉著出遠門,先是坐飛機,又是坐出租,又是轉公交,現在又轉三輪車,據說後面得步行。
而他們現在處於山裏面。
“是。”連枝也心有懷疑,不過還是肯定點頭,她看著外面修的路,“你看,都說要致富先修路,雖然路遠,但好歹好走了。”
“吶,這就是我們村子,房子已經安排好了。”管理人也是當地的村書記,他停下車,指了指和路連接的不遠處的房屋,“村子裏還有另一位學長,是女生哦,目前在教書。
“雖然不知道你們才大二來這裏做什麽,但既然允許這個實踐研學,我就帶你們了解學習一下。”
連枝從車上下來,觀察一番指著路盡頭的有些泥濘的土路,好奇問道:“學長,那邊怎麽沒路?看起來也是有車子經過的痕跡。”
男人擦了擦手,表情有細微的變化,他斟酌了一番才道:“那邊是另一個村子,你們最好不要過去。”
“為什麽啊?”連枝有些疑惑,“那路怎麽沒修過去,是錢不夠嗎?”
時輕看向那邊,拉了拉連枝的衣角:“大概率就是窮鄉僻壤出刁民,他們整個村子都拒絕修路,尤其是老人,甚至修路中途就搗亂,沒辦法只能修到那裏。”
連枝皺緊眉:“他們怎麽想的,統一修路又不要他們錢,總比自己拿錢修路好吧,而且這土路,這裏還是山,下個雨那不滋溜滑出去出事。”
“其實也能理解。”男人一邊帶著連枝和時輕往他工作的地方走,一邊唏噓說著,“我們目前才發展多久,義務教育在有些地方都算不上普及,更別說生活在這偏遠地區的人能接受多少新思想和新知識。
“在他們認知裏反正就是這樣,你給人就不要,還覺得你要害人家,你硬來,老人能躺地上碰瓷,還能給你一鐵鍬呢。”
時輕追問:“那學長你們都怎麽搞基礎建設?”
“能怎麽樣,先從願意的下手,弄出例子,再從教育下手。”男人指了指路邊玩耍的還不到上學的小孩,“在這種村挨村的環境下,孩子是最有利的手段,他們天然就能湊在一起,就能借他們的口把信息傳過去,一點點瓦解。
“目前進展不錯,那邊村子有一些孩子來這邊上學了。”
“那如果村子不挨村子,一樣拒絕呢?”連枝好奇提問。
“那,不好說。”男人搖搖頭,“我目前沒經歷過那種情況,以已知經歷推斷,我想跟人進去,得自掏腰包帶著保鏢才行。”
時輕思索片刻,開口:“或許可以以刑事案件讓警察開路。”
“啥?”男人剛推開大門,聞言楞住。
“回來了。”裏面的女人剛讓學生們有序排隊,瞧見門開了,喊了句,“屋子裏我燒了熱水,可以直接用。”
“如果一個村子在偏遠的地方獨立生活,村子裏的人還齊心協力不讓基層建設進入,那他們的生活來源來自什麽?”時輕擡手指了指那邊沒能修的路況,“那很顯然是有別的和外面聯系的通路且大概率有問題。
“所以可以嘗試以刑事案件做名頭讓警察進去搜尋,沒問題還好,有問題就只需要等解決完再根據需求做建設。”
“哈哈哈,你說得有道理,就是,不像土木人會說的。”男人擡手擦了擦額頭的汗,他這才領著人走進大院裏,工作地方目前是和暫時的學校連在一起的,能聽到孩子們還算統一的讀書聲。
“班長,你嚇到學長了。”連枝無奈拍了拍時輕的背。
“我覺得我說得沒問題。”時輕無辜回答。
剛在屋子裏坐下沒多久,女人推門走了進來,她把提前整理好的東西拿過來,一邊說著:“這就是學弟學妹吧,你們的名字我都聽說了,我是樂希,音樂的樂,希望的希。”
“學長好。”連枝和時輕乖乖叫人。
“我看你們申請的是一個月的實踐研學。”樂希坐下來,開始談正事,“我和你們另一個學長在這裏也工作了一兩年,對這裏還比較了解。
“學習的事,我們不確定能教些什麽,有什麽疑問你們直接問就行。生活上倒是能給些建議。
“再過幾天,就到了這邊多雨的時候,很難看到晴天,所以你們最好抓緊再準備些替換的衣服和東西之類,不然到時候只能穿著濕衣服。
“我剛也聽說了,你們好像好奇隔壁那個村子,你們若是想嘗試自己規劃設計,就去試試,我們也是打下了點基礎,這點還是能做的。”
最後這句正好對了連枝的胃口,她急忙應著:“好的,學長。”
住下沒多久,多雨的季節似乎到了,目之所及都是朦朧的雨霧,山中都寂靜了許多。
時輕披著雨衣和樂希走在山中的泥路上,時不時抓著樹幹借力維持身形,踩踏聲時清晰時模糊,樂希則拿著鐮刀簡單清理著這條路上的野草。
“學長,距離那道還有多遠?”時輕不好用鐮刀,所以不借力的時候就直接拔草,雖然能拔下來的也寥寥無幾。
“快了,再堅持堅持。”樂希抖了抖雨衣上掛著的水珠,“這時候就是得多註意一下防洪的地方,一天能走很遠。”
“防洪是原本就有的,還是學長你們後來修的?”時輕跟在後面,一邊打量著環境,一邊詢問,“是不是該立些牌子做指引?”
“算是後來修的。”樂希一邊解釋,“原本發生山洪的概率不大,但有人砍樹建築,一部分荒了,概率就大了,之前山洪的痕跡就是防洪主要修建的位置。
“牌子,那邊有提醒,過來路上還沒這個打算。”說著,樂希搖了搖頭,“你還沒接觸太多,這裏的孩子受到的規矩不是很多,稱得上野。
“指示牌什麽的,不一定能方便我們什麽,但一定能讓那群孩子好奇,然後找過去在那邊做些什麽。
“去年村子不遠的小溪就給淹死了一個,那時候我們千叮嚀萬囑咐,說了也演示了不要去以及如何自救。”
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看著周圍越來越偏僻的環境,時輕忍不住縮了縮身子,他看向前面開車帶領他們過來的管理人,小聲和連枝嘀咕:“你確定我們是去學習,而不是被賣了?”
新年和假期在旅游中過完,回學校上了幾個月課,時輕都要忘了還有出去實踐的事,就突然被連枝拉著出遠門,先是坐飛機,又是坐出租,又是轉公交,現在又轉三輪車,據說後面得步行。
而他們現在處於山裏面。
“是。”連枝也心有懷疑,不過還是肯定點頭,她看著外面修的路,“你看,都說要致富先修路,雖然路遠,但好歹好走了。”
“吶,這就是我們村子,房子已經安排好了。”管理人也是當地的村書記,他停下車,指了指和路連接的不遠處的房屋,“村子裏還有另一位學長,是女生哦,目前在教書。
“雖然不知道你們才大二來這裏做什麽,但既然允許這個實踐研學,我就帶你們了解學習一下。”
連枝從車上下來,觀察一番指著路盡頭的有些泥濘的土路,好奇問道:“學長,那邊怎麽沒路?看起來也是有車子經過的痕跡。”
男人擦了擦手,表情有細微的變化,他斟酌了一番才道:“那邊是另一個村子,你們最好不要過去。”
“為什麽啊?”連枝有些疑惑,“那路怎麽沒修過去,是錢不夠嗎?”
時輕看向那邊,拉了拉連枝的衣角:“大概率就是窮鄉僻壤出刁民,他們整個村子都拒絕修路,尤其是老人,甚至修路中途就搗亂,沒辦法只能修到那裏。”
連枝皺緊眉:“他們怎麽想的,統一修路又不要他們錢,總比自己拿錢修路好吧,而且這土路,這裏還是山,下個雨那不滋溜滑出去出事。”
“其實也能理解。”男人一邊帶著連枝和時輕往他工作的地方走,一邊唏噓說著,“我們目前才發展多久,義務教育在有些地方都算不上普及,更別說生活在這偏遠地區的人能接受多少新思想和新知識。
“在他們認知裏反正就是這樣,你給人就不要,還覺得你要害人家,你硬來,老人能躺地上碰瓷,還能給你一鐵鍬呢。”
時輕追問:“那學長你們都怎麽搞基礎建設?”
“能怎麽樣,先從願意的下手,弄出例子,再從教育下手。”男人指了指路邊玩耍的還不到上學的小孩,“在這種村挨村的環境下,孩子是最有利的手段,他們天然就能湊在一起,就能借他們的口把信息傳過去,一點點瓦解。
“目前進展不錯,那邊村子有一些孩子來這邊上學了。”
“那如果村子不挨村子,一樣拒絕呢?”連枝好奇提問。
“那,不好說。”男人搖搖頭,“我目前沒經歷過那種情況,以已知經歷推斷,我想跟人進去,得自掏腰包帶著保鏢才行。”
時輕思索片刻,開口:“或許可以以刑事案件讓警察開路。”
“啥?”男人剛推開大門,聞言楞住。
“回來了。”裏面的女人剛讓學生們有序排隊,瞧見門開了,喊了句,“屋子裏我燒了熱水,可以直接用。”
“如果一個村子在偏遠的地方獨立生活,村子裏的人還齊心協力不讓基層建設進入,那他們的生活來源來自什麽?”時輕擡手指了指那邊沒能修的路況,“那很顯然是有別的和外面聯系的通路且大概率有問題。
“所以可以嘗試以刑事案件做名頭讓警察進去搜尋,沒問題還好,有問題就只需要等解決完再根據需求做建設。”
“哈哈哈,你說得有道理,就是,不像土木人會說的。”男人擡手擦了擦額頭的汗,他這才領著人走進大院裏,工作地方目前是和暫時的學校連在一起的,能聽到孩子們還算統一的讀書聲。
“班長,你嚇到學長了。”連枝無奈拍了拍時輕的背。
“我覺得我說得沒問題。”時輕無辜回答。
剛在屋子裏坐下沒多久,女人推門走了進來,她把提前整理好的東西拿過來,一邊說著:“這就是學弟學妹吧,你們的名字我都聽說了,我是樂希,音樂的樂,希望的希。”
“學長好。”連枝和時輕乖乖叫人。
“我看你們申請的是一個月的實踐研學。”樂希坐下來,開始談正事,“我和你們另一個學長在這裏也工作了一兩年,對這裏還比較了解。
“學習的事,我們不確定能教些什麽,有什麽疑問你們直接問就行。生活上倒是能給些建議。
“再過幾天,就到了這邊多雨的時候,很難看到晴天,所以你們最好抓緊再準備些替換的衣服和東西之類,不然到時候只能穿著濕衣服。
“我剛也聽說了,你們好像好奇隔壁那個村子,你們若是想嘗試自己規劃設計,就去試試,我們也是打下了點基礎,這點還是能做的。”
最後這句正好對了連枝的胃口,她急忙應著:“好的,學長。”
住下沒多久,多雨的季節似乎到了,目之所及都是朦朧的雨霧,山中都寂靜了許多。
時輕披著雨衣和樂希走在山中的泥路上,時不時抓著樹幹借力維持身形,踩踏聲時清晰時模糊,樂希則拿著鐮刀簡單清理著這條路上的野草。
“學長,距離那道還有多遠?”時輕不好用鐮刀,所以不借力的時候就直接拔草,雖然能拔下來的也寥寥無幾。
“快了,再堅持堅持。”樂希抖了抖雨衣上掛著的水珠,“這時候就是得多註意一下防洪的地方,一天能走很遠。”
“防洪是原本就有的,還是學長你們後來修的?”時輕跟在後面,一邊打量著環境,一邊詢問,“是不是該立些牌子做指引?”
“算是後來修的。”樂希一邊解釋,“原本發生山洪的概率不大,但有人砍樹建築,一部分荒了,概率就大了,之前山洪的痕跡就是防洪主要修建的位置。
“牌子,那邊有提醒,過來路上還沒這個打算。”說著,樂希搖了搖頭,“你還沒接觸太多,這裏的孩子受到的規矩不是很多,稱得上野。
“指示牌什麽的,不一定能方便我們什麽,但一定能讓那群孩子好奇,然後找過去在那邊做些什麽。
“去年村子不遠的小溪就給淹死了一個,那時候我們千叮嚀萬囑咐,說了也演示了不要去以及如何自救。”
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