第11章 立志為師 唯有做女師，既能掙稻粱之資……
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第11章 立志為師 唯有做女師，既能掙稻粱之資……
告別了莊夫人，黛玉跟著顧璘、張居正再次踏上入京的行程。
寒冬臘月，殘雪漸消，路上行人極少。顧璘倒坐在馬車中閉目養神，黛玉與張居正對面而坐。
馬車在一處待拆的院落前，停了下來，顧璘下車走了走，吩咐輪換車夫後，又重新出發。
黛玉透過窗外，見一群人在拆房壞徹。按理說到了臘月，不應動土了，也不知為何要趕著掀屋卸瓦。
神閑氣靜的顧璘睜開眼來，問張居正：“小友可知道外面在幹什麽？”
張居正握著書卷的手微抖了一下，不著痕跡地，從女孩的蝴蝶壓鬢上移開視線，道：“在拆書院。邸報上有載，禦史彈劾南京吏部尚書湛若水，‘倡其邪說，廣收無賴，私創書院’。聖上下令予以禁毀。”
顧璘斂眸看了他一眼，又問：“小友服膺於姚江學派，也算半個心學門人。不知對王、湛二人的學說有何解悟？認為私塾書院當禁否？”
這是一個不易回答的問題，眾所周知，顧璘是心學大家王陽明的好友。
張居正抿緊了唇角，沈吟片刻，目光漸漸變得清明篤定。
“學生認為惟是信心任真，求本元一念，則誠自信而不疑者。的確受了陽明先生，發明本心之影響。但不曾為陽明之說拘囿。
當下大明吏治多失，民生雕敝，人情澆薄，都與士林中騖於虛聲，空談心性的時風表裏相依。
《禮記》曰：凡學，官先事，士先志。學生認為，善學不究乎性命，不可以言學；道不兼乎經濟，不可以利用。一切學問當崇本尚質，務實致用。
而今書院林立，而提學、山長卻乏卓行實學，不過多為沽名釣譽之輩，貪贓枉法之徒，只會拉幫結派，徇私枉法。以馳騖奔趨為良圖，以剽竊漁獵為捷徑。
這些人既無道德，也無政績，為官為吏也不過屍位素餐罷了。
滋生這些官迷祿蠹之所，理當禁絕，幸得聖主英裁，詔毀書院。”
沒曾想在張居正嘴裏，也能聽到“祿蠹”二字。黛玉側過臉來，不由蹙眉。
張居正入仕後，敦本務實，崇尚“究於平治天下”，特惡講學之風，斥之為“群聚徒黨，空談廢業”。
以至萬歷八年詔毀書院，引發了士林不滿，為世人所詬病。
全面禁絕書院的激進做法，不啻於堵塞言路，成了張居正後期眾叛親離的原因之一。源自士林的反對之聲，也是江陵新政，無法延續下去的一股強大阻力。
聽了小友的回答，顧璘端坐不動，沈默許久，瞥見黛玉凝眉憂思，欲言又止，偏頭笑問：“林姐兒對此有何見地？”
若要以一個稚齡少女的口吻，來回答這個問題。需要讓顧璘這樣的才子大家不以為淺，又不會教人詫異蒙童之言過於深透。
斟酌了半晌，黛玉才道：“我記得乙酉年間，陽明先生曾以《答顧東橋書》，向表舅闡明了心學的核心。
即學問的根本在於‘心’在於‘知行合一’，心外無物，心外無理，無需外求。
其中有一句‘未有知而不行者，知而不行，只是未知’，給我留下了深刻的印象。
就好比我一個孤女，若想自立於世。需要一個康健的體魄，聰慧的頭腦，足以養身命的錢產，以及值得生死相托的親友。
依照知行合一的做法，我應當修習養生延壽之法，恪勤中饋籌劃經濟。拜名師讀好書，廣結良友。若能像易安居士那樣，以才學文章受世人尊重，便可做閨塾師自食其力。
天下學子若以此‘知行合一’之法，精進學問，砥礪品格，善莫大焉。奈何書院生徒眾多，講學之風盛行，必有人將書院嬗變為訾議國政，黨同伐異之所，不可不遏制這一股歪風邪氣。
但是阻塞言路之害，甚於焚書。
子曰：毋意，毋必，毋固，毋我。司馬光亦言：事無全利，亦無全害。因此無論立身行事、治學求知，都要實事求是，而不能偏私執見，一概而論。
依小女拙見，肅正講學之風，當如大禹治水，宜疏不宜堵。
四海黎庶，千端萬緒，眼下大明治亂之交，第一要務當協和思想，使朝野共識。大家心往一處用，力往一處使，才能挽狂瀾於既倒，扶大廈之將傾。”
一番話聽下來，顧璘聽得頻頻點頭，讚道：“林姐兒的話既切中肯綮，又言約旨遠，平易中見精深。”
張居正怔怔擡眸，看向對面的小姑娘，她眸光中的靈慧與深密流溢出來，像寶鏡一樣，照鑒了他的狹隘與偏執。
不由得白面浮紅，思緒紛紛，暗暗攥緊了袖袍。
顧璘撫了撫黛玉的發鬢，面上帶出幾分愛憐與自豪，又伸手在車壁上敲了敲，微笑道：“甘泉兄，驅車一路得遇知音，心裏滋味如何呀？”
黛玉與張居正對視一眼，俱是訝然。
世人道：天下言學者，不歸王守仁，則歸湛若水。甘泉便是湛若水的號，果真是那位“望重兩京，弟子數千”的湛先生麽？
轔轔轆轆的車輪聲，漸行漸弱，沒過一箭之地，馬車就戛然而止了。
但見顧璘打開車門，一位精神矍鑠的古稀老者，裹挾著一襲風雪，躬身進來。
湛若水挨著顧璘坐下，見到黛玉不禁眸光一亮。
“東橋，衡山說你得了個如珠似玉的外甥女，有詠絮之才，夷光之貌，今日聆聽高論，亦有長孫之德啊。”
聽著一番溢美之詞，黛玉有些受寵若驚，忙向甘泉先生行禮。
張居正低眉斂目，亦向湛若水默然拱手作揖。
湛若水頷首噙笑，將黛玉仔細打量了一番，笑道：“林姑娘，你表舅不肯給你飯吃麽？為何想自力更生，學易安居士做閨塾師呢？”
黛玉回答道：“表舅待外甥女極好，關懷備至。只是古人有雲：恃人不如自恃也，明於人之為己者，不如己之自為也。
表舅年事已高，又不能照拂我一輩子。我雖為女子，亦當自立，而況世間有三業最為高尚，良臣、良醫、良師。
我於良臣、良醫二途實在無分，唯有做女師，既能掙稻粱之資，還能將文墨傳世，續父祖遺光。待他年雛烏反哺，亦可報答表舅養育之恩。”
顧璘哈哈一笑，撫著黛玉的發頂說：“真是個孝順好孩子。表舅宦海數十年，頗積家資，百年無有斷炊之患，何至於讓你苦謀稻梁！”
湛若水看他舅甥親密不由眼熱，嘻嘻笑道：“林娘子，不知你舅父給你攢了多少奩資？老夫欲為長孫壽魯求聘！彩禮三倍許之。”
黛玉登時紅了臉，向後躲了兩步，求助似地看向表舅。
顧璘把著湛若水的臂膀道：“甘泉兄，你說這話，不啻於摘我心肝，快快打住，莫要再說了。”
“她不是想做閨塾師麽？將來我能為她引薦坐館！”湛若水又追問黛玉年庚並親族景況，欲為孫兒求配之心呼之欲出。
黛玉羞顏難收，低頭不言。
回身卻見車窗斜照下，映出張居正鋒芒畢露的眼眸，英挺的鼻梁下，唇抿一線，帶著微淺的笑意，恍然視之，又似冰雪冷銳。
“林姑娘，人心險如山，防民之口甚於防川，異端學說若不杜絕，言路太雜貽害無窮。”張居正說到這裏，挑眉望了湛若水一眼，聲音仿佛也鍍上了一層冷意。
“而況掠人之美者眾，成人之美者寡，安得萬心協和？有些事並不是那麽想當然。”
湛若眼神微冷，這小子偏在“掠人之美”四個字上咬了重音，什麽意思？
他左思右想不得其解，瞥見嬌花似的林姑娘，方才恍然，笑睨了少年一眼。
黛玉微微臉熱，偷覷張居正眸隱慍色，心中有些不安。
史書中摹寫的張首輔，多少有點剛愎倔強，獨斷孤行。後來請詔禁毀天下書院，學田收歸官府，各省書院改為公廨。即便抗議反對者甚眾，還是被他一力推行了下去。
她針鋒相對地批駁了張居正的觀點，惹他生了氣，這下可得罪首輔大人了。
車內的氣氛一時有些冷滯，湛若水低頭撫了撫衣袍，道：“少年人，大明已瀕土崩瓦解之境，上下渙散相軋，必然思潮湧動，關禁書院，也無濟於事。禁得了一時，禁不了一世。”
好在顧璘及時把話岔開，又講談到明年春闈的事，才翻過此篇。
湛若水早厭官場，奈何屢辭被拒，現職任南京吏部尚書，不能與顧璘一道入京，待馬車行到城門口，就下車了。
又回頭對黛玉說：“林姑娘，來日你歸金陵，萬望到寒邸一聚。”
黛玉笑盈盈地答應了，揮手送別甘泉先生。
顧璘挽著甘泉先生的手，又送他行了二裏路。
黛玉立於雪地中，漫然遙望，官道上兩條車轍並行著伸向遠方，天地間灰蒙蒙的，看不到盡頭。
茫茫天地間，一切都看不真切。唯有她鬢邊的蝴蝶壓鬢，顫巍巍地振翅欲飛。
“非做閨塾師不可麽？”張居正伸手抵在她身側的馬車壁上，微微笑道：“等明兒你做了一品夫人，要相夫教子、入宮朝賀、拜祠祭祀、打理中饋，大抵是沒功夫做閨塾師的，趁早打消了這個念頭吧。”
作者有話說：
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夷光：指的是施夷光，就是西施
嘉靖十六年禦史游居敬上疏彈劾湛若水“倡其邪說，廣收無賴，私創書院”（《續文獻通考》卷五十），要求予以禁毀。於是，世宗下令廢除各處書院。“雖世宗力禁，而終不能止”（沈德符《萬歷野獲編》卷二十四）。
不谷生平，於學未有聞，惟是信心任真，求本元一念，則誠自信而不疑者。——張居正《與友山論學書》
既無卓行實學以壓服多士之心，則務為虛譚賈譽，賣法養交，甚者公開倖門，明招請托……以馳騖奔趨為良圖，以剽竊漁獵為捷徑；居常則德業無稱，從仕則功能鮮效；祖宗專官造士之意，骎以淪失幾具員耳。——張居正《申舊章飭學政以振興人才疏》
善學不究乎性命，不可以言學；道不兼乎經濟，不可以利用。——《張太岳集·翰林院讀書說》
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告別了莊夫人，黛玉跟著顧璘、張居正再次踏上入京的行程。
寒冬臘月，殘雪漸消，路上行人極少。顧璘倒坐在馬車中閉目養神，黛玉與張居正對面而坐。
馬車在一處待拆的院落前，停了下來，顧璘下車走了走，吩咐輪換車夫後，又重新出發。
黛玉透過窗外，見一群人在拆房壞徹。按理說到了臘月，不應動土了，也不知為何要趕著掀屋卸瓦。
神閑氣靜的顧璘睜開眼來，問張居正：“小友可知道外面在幹什麽？”
張居正握著書卷的手微抖了一下，不著痕跡地，從女孩的蝴蝶壓鬢上移開視線，道：“在拆書院。邸報上有載，禦史彈劾南京吏部尚書湛若水，‘倡其邪說，廣收無賴，私創書院’。聖上下令予以禁毀。”
顧璘斂眸看了他一眼，又問：“小友服膺於姚江學派，也算半個心學門人。不知對王、湛二人的學說有何解悟？認為私塾書院當禁否？”
這是一個不易回答的問題，眾所周知，顧璘是心學大家王陽明的好友。
張居正抿緊了唇角，沈吟片刻，目光漸漸變得清明篤定。
“學生認為惟是信心任真，求本元一念，則誠自信而不疑者。的確受了陽明先生，發明本心之影響。但不曾為陽明之說拘囿。
當下大明吏治多失，民生雕敝，人情澆薄，都與士林中騖於虛聲，空談心性的時風表裏相依。
《禮記》曰：凡學，官先事，士先志。學生認為，善學不究乎性命，不可以言學；道不兼乎經濟，不可以利用。一切學問當崇本尚質，務實致用。
而今書院林立，而提學、山長卻乏卓行實學，不過多為沽名釣譽之輩，貪贓枉法之徒，只會拉幫結派，徇私枉法。以馳騖奔趨為良圖，以剽竊漁獵為捷徑。
這些人既無道德，也無政績，為官為吏也不過屍位素餐罷了。
滋生這些官迷祿蠹之所，理當禁絕，幸得聖主英裁，詔毀書院。”
沒曾想在張居正嘴裏，也能聽到“祿蠹”二字。黛玉側過臉來，不由蹙眉。
張居正入仕後，敦本務實，崇尚“究於平治天下”，特惡講學之風，斥之為“群聚徒黨，空談廢業”。
以至萬歷八年詔毀書院，引發了士林不滿，為世人所詬病。
全面禁絕書院的激進做法，不啻於堵塞言路，成了張居正後期眾叛親離的原因之一。源自士林的反對之聲，也是江陵新政，無法延續下去的一股強大阻力。
聽了小友的回答，顧璘端坐不動，沈默許久，瞥見黛玉凝眉憂思，欲言又止，偏頭笑問：“林姐兒對此有何見地？”
若要以一個稚齡少女的口吻，來回答這個問題。需要讓顧璘這樣的才子大家不以為淺，又不會教人詫異蒙童之言過於深透。
斟酌了半晌，黛玉才道：“我記得乙酉年間，陽明先生曾以《答顧東橋書》，向表舅闡明了心學的核心。
即學問的根本在於‘心’在於‘知行合一’，心外無物，心外無理，無需外求。
其中有一句‘未有知而不行者，知而不行，只是未知’，給我留下了深刻的印象。
就好比我一個孤女，若想自立於世。需要一個康健的體魄，聰慧的頭腦，足以養身命的錢產，以及值得生死相托的親友。
依照知行合一的做法，我應當修習養生延壽之法，恪勤中饋籌劃經濟。拜名師讀好書，廣結良友。若能像易安居士那樣，以才學文章受世人尊重，便可做閨塾師自食其力。
天下學子若以此‘知行合一’之法，精進學問，砥礪品格，善莫大焉。奈何書院生徒眾多，講學之風盛行，必有人將書院嬗變為訾議國政，黨同伐異之所，不可不遏制這一股歪風邪氣。
但是阻塞言路之害，甚於焚書。
子曰：毋意，毋必，毋固，毋我。司馬光亦言：事無全利，亦無全害。因此無論立身行事、治學求知，都要實事求是，而不能偏私執見，一概而論。
依小女拙見，肅正講學之風，當如大禹治水，宜疏不宜堵。
四海黎庶，千端萬緒，眼下大明治亂之交，第一要務當協和思想，使朝野共識。大家心往一處用，力往一處使，才能挽狂瀾於既倒，扶大廈之將傾。”
一番話聽下來，顧璘聽得頻頻點頭，讚道：“林姐兒的話既切中肯綮，又言約旨遠，平易中見精深。”
張居正怔怔擡眸，看向對面的小姑娘，她眸光中的靈慧與深密流溢出來，像寶鏡一樣，照鑒了他的狹隘與偏執。
不由得白面浮紅，思緒紛紛，暗暗攥緊了袖袍。
顧璘撫了撫黛玉的發鬢，面上帶出幾分愛憐與自豪，又伸手在車壁上敲了敲，微笑道：“甘泉兄，驅車一路得遇知音，心裏滋味如何呀？”
黛玉與張居正對視一眼，俱是訝然。
世人道：天下言學者，不歸王守仁，則歸湛若水。甘泉便是湛若水的號，果真是那位“望重兩京，弟子數千”的湛先生麽？
轔轔轆轆的車輪聲，漸行漸弱，沒過一箭之地，馬車就戛然而止了。
但見顧璘打開車門，一位精神矍鑠的古稀老者，裹挾著一襲風雪，躬身進來。
湛若水挨著顧璘坐下，見到黛玉不禁眸光一亮。
“東橋，衡山說你得了個如珠似玉的外甥女，有詠絮之才，夷光之貌，今日聆聽高論，亦有長孫之德啊。”
聽著一番溢美之詞，黛玉有些受寵若驚，忙向甘泉先生行禮。
張居正低眉斂目，亦向湛若水默然拱手作揖。
湛若水頷首噙笑，將黛玉仔細打量了一番，笑道：“林姑娘，你表舅不肯給你飯吃麽？為何想自力更生，學易安居士做閨塾師呢？”
黛玉回答道：“表舅待外甥女極好，關懷備至。只是古人有雲：恃人不如自恃也，明於人之為己者，不如己之自為也。
表舅年事已高，又不能照拂我一輩子。我雖為女子，亦當自立，而況世間有三業最為高尚，良臣、良醫、良師。
我於良臣、良醫二途實在無分，唯有做女師，既能掙稻粱之資，還能將文墨傳世，續父祖遺光。待他年雛烏反哺，亦可報答表舅養育之恩。”
顧璘哈哈一笑，撫著黛玉的發頂說：“真是個孝順好孩子。表舅宦海數十年，頗積家資，百年無有斷炊之患，何至於讓你苦謀稻梁！”
湛若水看他舅甥親密不由眼熱，嘻嘻笑道：“林娘子，不知你舅父給你攢了多少奩資？老夫欲為長孫壽魯求聘！彩禮三倍許之。”
黛玉登時紅了臉，向後躲了兩步，求助似地看向表舅。
顧璘把著湛若水的臂膀道：“甘泉兄，你說這話，不啻於摘我心肝，快快打住，莫要再說了。”
“她不是想做閨塾師麽？將來我能為她引薦坐館！”湛若水又追問黛玉年庚並親族景況，欲為孫兒求配之心呼之欲出。
黛玉羞顏難收，低頭不言。
回身卻見車窗斜照下，映出張居正鋒芒畢露的眼眸，英挺的鼻梁下，唇抿一線，帶著微淺的笑意，恍然視之，又似冰雪冷銳。
“林姑娘，人心險如山，防民之口甚於防川，異端學說若不杜絕，言路太雜貽害無窮。”張居正說到這裏，挑眉望了湛若水一眼，聲音仿佛也鍍上了一層冷意。
“而況掠人之美者眾，成人之美者寡，安得萬心協和？有些事並不是那麽想當然。”
湛若眼神微冷，這小子偏在“掠人之美”四個字上咬了重音，什麽意思？
他左思右想不得其解，瞥見嬌花似的林姑娘，方才恍然，笑睨了少年一眼。
黛玉微微臉熱，偷覷張居正眸隱慍色，心中有些不安。
史書中摹寫的張首輔，多少有點剛愎倔強，獨斷孤行。後來請詔禁毀天下書院，學田收歸官府，各省書院改為公廨。即便抗議反對者甚眾，還是被他一力推行了下去。
她針鋒相對地批駁了張居正的觀點，惹他生了氣，這下可得罪首輔大人了。
車內的氣氛一時有些冷滯，湛若水低頭撫了撫衣袍，道：“少年人，大明已瀕土崩瓦解之境，上下渙散相軋，必然思潮湧動，關禁書院，也無濟於事。禁得了一時，禁不了一世。”
好在顧璘及時把話岔開，又講談到明年春闈的事，才翻過此篇。
湛若水早厭官場，奈何屢辭被拒，現職任南京吏部尚書，不能與顧璘一道入京，待馬車行到城門口，就下車了。
又回頭對黛玉說：“林姑娘，來日你歸金陵，萬望到寒邸一聚。”
黛玉笑盈盈地答應了，揮手送別甘泉先生。
顧璘挽著甘泉先生的手，又送他行了二裏路。
黛玉立於雪地中，漫然遙望，官道上兩條車轍並行著伸向遠方，天地間灰蒙蒙的，看不到盡頭。
茫茫天地間，一切都看不真切。唯有她鬢邊的蝴蝶壓鬢，顫巍巍地振翅欲飛。
“非做閨塾師不可麽？”張居正伸手抵在她身側的馬車壁上，微微笑道：“等明兒你做了一品夫人，要相夫教子、入宮朝賀、拜祠祭祀、打理中饋，大抵是沒功夫做閨塾師的，趁早打消了這個念頭吧。”
作者有話說：
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夷光：指的是施夷光，就是西施
嘉靖十六年禦史游居敬上疏彈劾湛若水“倡其邪說，廣收無賴，私創書院”（《續文獻通考》卷五十），要求予以禁毀。於是，世宗下令廢除各處書院。“雖世宗力禁，而終不能止”（沈德符《萬歷野獲編》卷二十四）。
不谷生平，於學未有聞，惟是信心任真，求本元一念，則誠自信而不疑者。——張居正《與友山論學書》
既無卓行實學以壓服多士之心，則務為虛譚賈譽，賣法養交，甚者公開倖門，明招請托……以馳騖奔趨為良圖，以剽竊漁獵為捷徑；居常則德業無稱，從仕則功能鮮效；祖宗專官造士之意，骎以淪失幾具員耳。——張居正《申舊章飭學政以振興人才疏》
善學不究乎性命，不可以言學；道不兼乎經濟，不可以利用。——《張太岳集·翰林院讀書說》
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