第126章 領導講話要認真
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第126章 領導講話要認真
動員大會
每年, 各地的育教司都會對當地的初、中、高等學院的教育質量進行監測和檢查，以達到促進人族教育事業發展的目的，以此才能為偉大人族事業的覆興，輸送更多更好更優秀的人才。
皇都中的育教司此刻正在開一場大會, 一場圍繞著即將展開的質檢工作的大會。
育教司盧司長是個高瘦的中年男子, 生了一張平平無奇的臉，笑起來時有些和藹, 不笑之時則有些陰沈。
此刻, 盧司長正坐在主位上，念著稿子, 時不時停一停。
領導一停下講話, 下面聽著的就要趕忙鼓起掌來。
這是常識。
“在本次的質量監測和檢查活動中, 育教司各員要做到以下四個負責, 對前期準備負責，對監測工作負責，對組織操作負責, 對朝堂法律負責。各部門要在監測活動中發現問題，思考問題，最終解決問題。本次質檢將重點關註學院硬件設施方面存在的隱患, 以及學院老師在教學工作上的缺漏與不足。各部門在實際檢測活動中，應針對學院目前所存在的問題，提出切實有力的建議和方案，真正達到以監促進, 以查促改的目的。”
盧司長停住，端起桌案上的茶飲了一口, 就在他飲茶的空當, 殿內響起了雷鳴般的掌聲。
茶咽下去後, 掌聲齊整地停了下來，眾人目露期盼，期盼著領導接下來的發言。
盧司長又埋頭念起了稿子，語調平緩，沒有什麽感情。
“本次質量檢測活動是在皇帝陛下的偉大領導下，以李子思想、和諧發展觀、三個皇帝、人族夢為指導思想……”
雷鳴般的掌聲再度響起，極富感情。
在人族，當領導們念到“皇帝陛下”四個字後，就必須生出鼓掌的覺悟。
這也是常識。
藤原信昨晚又去了賭場，賭到了深夜，今日頂著黑眼圈就跑來開會，聽著盧司長的官話，他好幾次險些就睡了過去，好在身旁的同僚宋錢不停地掐自己的胳膊，生生把自己給掐醒了過來。
“大會最後，我在此正式宣布，本次皇都育教司質檢第一站為皇家學院。”
言罷，盧司長站了起來，親切地走到了大會上的另一位男子身前，男子立刻起身，笑臉相迎。盧司長與其握起手來，像在進行某種神聖的儀式。
那位男子面色鐵青，鼻梁上戴著一副眼鏡，藤原信自然認識那位男子，在座的育教司同僚們自然也認識。
皇家學院的副院長佘鏡演，在院長常年行蹤不定的皇家學院裏，副院長便成了真正意義上的院長。
“佘院長，期待皇家學院三日後的優異表現。”盧司長臉上露出了笑容，和藹中帶了三分諂媚。
同時，他在話語中巧妙地去掉了“副”這個字。
兩只手依舊緊握著。
“皇家學院必不負厚望，已在各方面做好了準備工作，隨時恭候育教司巡視。”佘鏡演輕推眼鏡，笑容得體。
語落後，兩只手依舊緊握著。
他們在等待著一道閃光。
這時，一位手持卡莫機的記者走到兩位大人物身前，按下了快門，閃光現後，兩位大人物極快地松開了手，臉上仍舊掛著最為正式的微笑。
人族手裏有兩部魔族的卡莫機，一部在樂沖的手中，那是魔族皇太子送給人族皇室的禮物，還有一部在《人族日報》手中，這是禮部半年前花費重金從魔族手中購來的，專門用來為《人族日報》頭版頭條拍攝圖片。
藤原信的左手邊，坐著的也是位《人族日報》的記者，穿件青衫，一直低著頭，奮筆疾書，正努力地將這場會議上的發言一字不落地記錄下來。
清醒後的藤原信有些好奇，探頭望了一眼，只見記者面無表情地寫下了這樣一段話
“大會最後，育教司盧司長與皇家學院副院長進行了親切的握手，這極具魔式意味的禮節，昭示著育教司將以最為蓬勃、年輕、先進的面貌來迎接本年度的教育質量監測和檢查活動。”
看完後，藤原信很是佩服這位記者的手速。
也不知這位記者單身了多少年，藤原信有些好奇，不覺中，打了一個哈欠。
這個哈欠好巧不巧落在了盧司長的眼中。
但在記者面前，盧司長面上的笑容向來是無懈可擊的。
……
“昭示著育教司將以最為蓬勃、年輕、先進的面貌來迎接本年度的教育質量監測和檢查活動。”
第二日中午，王馬克拿到了今日份的《人族日報》，語氣浮誇地讀起了報上的內容，仿佛自己置身於大會上，親眼見證了報紙封面上那場極具魔式意味的握手儀式。
“李老師你聽見了嗎！育教司質檢就要來了！”
李去疾同昨日一般，又坐在了桌前備課，桌上擺著一本厚厚的書。按課程進度，兩日後的課上，李去疾會給學生們講解《龍史》。
《龍史》一書上的內容，李去疾雖早藏於心，但在教學一事上，李去疾向來謹慎非常，不願在課上出一絲錯處，更不願信口胡言，力求在自己的課上，學生們聽到的知識都是有據可尋，有理可依的。
在王馬克這種滿嘴飛禦劍的老師眼中，李去疾這樣的老師委實太過愚蠢。
“我說李老師，你就沒有一絲絲的緊張感嗎？”
見“育教司質檢”幾個字進了李去疾耳中後，其毫無反應，王馬克便有些著急了。
李去疾擡頭微笑道：“尋常是如何，檢查是自然便也是如何，心中有竹，何所懼之？”
“李老師，雖然這樂沖小鬼是生不起什麽風浪了，可學院中瞧你不順眼的還大有人在，這天底下瞧你不順眼的更是成堆成堆的，保不齊，這回育教司質檢又要生出些幺蛾子，而這些幺蛾子，我敢打賭，就是沖著你來的。”
李去疾微笑不改：“萬事俱備，狂風無妨。”
“什麽狂風無妨，我看是萬事俱備，只欠東方，育教司質檢一到，這東風可就到了。”
“任它東南西北風，我自巍然不動。”
這是一句有些狂傲的話，但從李去疾口中說出，狂傲盡退，只餘和善。
王馬克見勸說不動，這便將註意力分散在了李去疾所看之書上，一看之下，藍眼頓瞪。
“我說李老師，你看的該不會是《龍史》吧？”
“馬克老師慧眼。”
“你可不要告訴我育教司官員來聽課那日，你講的也是《龍史》？”
“倘若官員們是兩日後來聽課，那便是了。”
王馬克瞥了一眼《人族日報》，按報上所言，正是兩日之後。
他的眼睛瞪得更大了。
“李老師你這不是在作死嗎？”
李去疾不解：“馬克老師，何出此言？”
“《龍史》這書確實是高考指定書目不假，但你也明白，在人族，只要是涉及到龍族的事，就是敏感到不能再敏感的事。正常的文史老師們講這《龍史》課時，都是萬分小心，百般謹慎，生害怕有什麽地方言辭不當，就被扣上了‘反人族’罪。你也明白，在人族，只要話語和文章中有一絲替龍族平反叫冤亦或親近龍族之嫌，再被小人一舉報，這‘反人族罪’就沒跑了。”
“你私下講講就算了，可你居然膽敢當著育教司的官員們講，這不就等於你脫光衣服，跑去皇宮裏裸奔嗎？”
李去疾眉頭輕皺：“這……”
他覺得王馬克的這個比喻不大好，應當說十分不好。
“反正兩者的性質都是一樣，送人頭！”王馬克的語氣難得有些嚴厲。
李去疾終於合上了《龍史》一書，王馬克見後笑道：“這就對了，李老師，別那麽頭鐵，講講別的多好，比如說你們人族的《詩經》，那些詩歌多美呀！不瞞你說，每年育教司來聽課時，我都會在課上深情地朗誦一首十四行詩，今年我打算朗誦的是《我如何能將你比作夏天》。”
“多謝馬克老師的提醒，在講課時，我會在言辭上多加註意，讓這‘反人族罪’離我遠遠的。”熟不知，李去疾在小白龍之事上知情不報，早就犯了‘反人族罪’。
此話一落後，王馬克剛升起的飽滿詩情便被李去疾的話給無情撲滅了。
“李老師，你還是執意要講《龍史》？”
“心如磐石，不曾轉移。”李去疾以詩句應答。
半晌後，他問道：“不知老師呢，今日中午又去何處了？”
王馬克無奈嘆息道：“查寢去了，質檢前夕，學院要確保學生寢室中沒有任何違禁物品。”
……
不知死活走進這間寢室後，楞了一瞬，懷疑自己來錯了地方，待他看清寢室中站著的兩位學生後，才明白，自己並未來錯地。
兩位學生並排站著，沒有什麽表情，左邊的是樂沖，右邊的是他的室友馬有志。
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每年, 各地的育教司都會對當地的初、中、高等學院的教育質量進行監測和檢查，以達到促進人族教育事業發展的目的，以此才能為偉大人族事業的覆興，輸送更多更好更優秀的人才。
皇都中的育教司此刻正在開一場大會, 一場圍繞著即將展開的質檢工作的大會。
育教司盧司長是個高瘦的中年男子, 生了一張平平無奇的臉，笑起來時有些和藹, 不笑之時則有些陰沈。
此刻, 盧司長正坐在主位上，念著稿子, 時不時停一停。
領導一停下講話, 下面聽著的就要趕忙鼓起掌來。
這是常識。
“在本次的質量監測和檢查活動中, 育教司各員要做到以下四個負責, 對前期準備負責，對監測工作負責，對組織操作負責, 對朝堂法律負責。各部門要在監測活動中發現問題，思考問題，最終解決問題。本次質檢將重點關註學院硬件設施方面存在的隱患, 以及學院老師在教學工作上的缺漏與不足。各部門在實際檢測活動中，應針對學院目前所存在的問題，提出切實有力的建議和方案，真正達到以監促進, 以查促改的目的。”
盧司長停住，端起桌案上的茶飲了一口, 就在他飲茶的空當, 殿內響起了雷鳴般的掌聲。
茶咽下去後, 掌聲齊整地停了下來，眾人目露期盼，期盼著領導接下來的發言。
盧司長又埋頭念起了稿子，語調平緩，沒有什麽感情。
“本次質量檢測活動是在皇帝陛下的偉大領導下，以李子思想、和諧發展觀、三個皇帝、人族夢為指導思想……”
雷鳴般的掌聲再度響起，極富感情。
在人族，當領導們念到“皇帝陛下”四個字後，就必須生出鼓掌的覺悟。
這也是常識。
藤原信昨晚又去了賭場，賭到了深夜，今日頂著黑眼圈就跑來開會，聽著盧司長的官話，他好幾次險些就睡了過去，好在身旁的同僚宋錢不停地掐自己的胳膊，生生把自己給掐醒了過來。
“大會最後，我在此正式宣布，本次皇都育教司質檢第一站為皇家學院。”
言罷，盧司長站了起來，親切地走到了大會上的另一位男子身前，男子立刻起身，笑臉相迎。盧司長與其握起手來，像在進行某種神聖的儀式。
那位男子面色鐵青，鼻梁上戴著一副眼鏡，藤原信自然認識那位男子，在座的育教司同僚們自然也認識。
皇家學院的副院長佘鏡演，在院長常年行蹤不定的皇家學院裏，副院長便成了真正意義上的院長。
“佘院長，期待皇家學院三日後的優異表現。”盧司長臉上露出了笑容，和藹中帶了三分諂媚。
同時，他在話語中巧妙地去掉了“副”這個字。
兩只手依舊緊握著。
“皇家學院必不負厚望，已在各方面做好了準備工作，隨時恭候育教司巡視。”佘鏡演輕推眼鏡，笑容得體。
語落後，兩只手依舊緊握著。
他們在等待著一道閃光。
這時，一位手持卡莫機的記者走到兩位大人物身前，按下了快門，閃光現後，兩位大人物極快地松開了手，臉上仍舊掛著最為正式的微笑。
人族手裏有兩部魔族的卡莫機，一部在樂沖的手中，那是魔族皇太子送給人族皇室的禮物，還有一部在《人族日報》手中，這是禮部半年前花費重金從魔族手中購來的，專門用來為《人族日報》頭版頭條拍攝圖片。
藤原信的左手邊，坐著的也是位《人族日報》的記者，穿件青衫，一直低著頭，奮筆疾書，正努力地將這場會議上的發言一字不落地記錄下來。
清醒後的藤原信有些好奇，探頭望了一眼，只見記者面無表情地寫下了這樣一段話
“大會最後，育教司盧司長與皇家學院副院長進行了親切的握手，這極具魔式意味的禮節，昭示著育教司將以最為蓬勃、年輕、先進的面貌來迎接本年度的教育質量監測和檢查活動。”
看完後，藤原信很是佩服這位記者的手速。
也不知這位記者單身了多少年，藤原信有些好奇，不覺中，打了一個哈欠。
這個哈欠好巧不巧落在了盧司長的眼中。
但在記者面前，盧司長面上的笑容向來是無懈可擊的。
……
“昭示著育教司將以最為蓬勃、年輕、先進的面貌來迎接本年度的教育質量監測和檢查活動。”
第二日中午，王馬克拿到了今日份的《人族日報》，語氣浮誇地讀起了報上的內容，仿佛自己置身於大會上，親眼見證了報紙封面上那場極具魔式意味的握手儀式。
“李老師你聽見了嗎！育教司質檢就要來了！”
李去疾同昨日一般，又坐在了桌前備課，桌上擺著一本厚厚的書。按課程進度，兩日後的課上，李去疾會給學生們講解《龍史》。
《龍史》一書上的內容，李去疾雖早藏於心，但在教學一事上，李去疾向來謹慎非常，不願在課上出一絲錯處，更不願信口胡言，力求在自己的課上，學生們聽到的知識都是有據可尋，有理可依的。
在王馬克這種滿嘴飛禦劍的老師眼中，李去疾這樣的老師委實太過愚蠢。
“我說李老師，你就沒有一絲絲的緊張感嗎？”
見“育教司質檢”幾個字進了李去疾耳中後，其毫無反應，王馬克便有些著急了。
李去疾擡頭微笑道：“尋常是如何，檢查是自然便也是如何，心中有竹，何所懼之？”
“李老師，雖然這樂沖小鬼是生不起什麽風浪了，可學院中瞧你不順眼的還大有人在，這天底下瞧你不順眼的更是成堆成堆的，保不齊，這回育教司質檢又要生出些幺蛾子，而這些幺蛾子，我敢打賭，就是沖著你來的。”
李去疾微笑不改：“萬事俱備，狂風無妨。”
“什麽狂風無妨，我看是萬事俱備，只欠東方，育教司質檢一到，這東風可就到了。”
“任它東南西北風，我自巍然不動。”
這是一句有些狂傲的話，但從李去疾口中說出，狂傲盡退，只餘和善。
王馬克見勸說不動，這便將註意力分散在了李去疾所看之書上，一看之下，藍眼頓瞪。
“我說李老師，你看的該不會是《龍史》吧？”
“馬克老師慧眼。”
“你可不要告訴我育教司官員來聽課那日，你講的也是《龍史》？”
“倘若官員們是兩日後來聽課，那便是了。”
王馬克瞥了一眼《人族日報》，按報上所言，正是兩日之後。
他的眼睛瞪得更大了。
“李老師你這不是在作死嗎？”
李去疾不解：“馬克老師，何出此言？”
“《龍史》這書確實是高考指定書目不假，但你也明白，在人族，只要是涉及到龍族的事，就是敏感到不能再敏感的事。正常的文史老師們講這《龍史》課時，都是萬分小心，百般謹慎，生害怕有什麽地方言辭不當，就被扣上了‘反人族’罪。你也明白，在人族，只要話語和文章中有一絲替龍族平反叫冤亦或親近龍族之嫌，再被小人一舉報，這‘反人族罪’就沒跑了。”
“你私下講講就算了，可你居然膽敢當著育教司的官員們講，這不就等於你脫光衣服，跑去皇宮裏裸奔嗎？”
李去疾眉頭輕皺：“這……”
他覺得王馬克的這個比喻不大好，應當說十分不好。
“反正兩者的性質都是一樣，送人頭！”王馬克的語氣難得有些嚴厲。
李去疾終於合上了《龍史》一書，王馬克見後笑道：“這就對了，李老師，別那麽頭鐵，講講別的多好，比如說你們人族的《詩經》，那些詩歌多美呀！不瞞你說，每年育教司來聽課時，我都會在課上深情地朗誦一首十四行詩，今年我打算朗誦的是《我如何能將你比作夏天》。”
“多謝馬克老師的提醒，在講課時，我會在言辭上多加註意，讓這‘反人族罪’離我遠遠的。”熟不知，李去疾在小白龍之事上知情不報，早就犯了‘反人族罪’。
此話一落後，王馬克剛升起的飽滿詩情便被李去疾的話給無情撲滅了。
“李老師，你還是執意要講《龍史》？”
“心如磐石，不曾轉移。”李去疾以詩句應答。
半晌後，他問道：“不知老師呢，今日中午又去何處了？”
王馬克無奈嘆息道：“查寢去了，質檢前夕，學院要確保學生寢室中沒有任何違禁物品。”
……
不知死活走進這間寢室後，楞了一瞬，懷疑自己來錯了地方，待他看清寢室中站著的兩位學生後，才明白，自己並未來錯地。
兩位學生並排站著，沒有什麽表情，左邊的是樂沖，右邊的是他的室友馬有志。
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