第44章
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第44章
來人是徽州府府學教授, 汪銘。
各縣中考在即，身為市教育局局長，汪銘自然要循例下來指導工作。
不過, 監察縣考籌備情況只是其一, 汪銘還另有一個更要命的任務。
這任務, 還要從吳遇吳知府新官上任燒的三把火說起。
吳知府是個勤勉人, 有幾把刷子, 更有無盡野心。
到任後，他費了半月功夫兜攬人才，掘地三尺, 總算摸清徽州府老底。
緊接著, 他馬不停蹄給轄屬六縣攤派任務, 硬架著各地知縣, 各顯神通，勢必要做出一些政績。
大歷重農抑商, 奈何徽州多山少地，那幾畝薄田再怎麽折騰，也長不出金蓮仙葩, 各處縣委書記無不愁白了頭發。
休寧這地界，自然也沒甚文章可做，唯有一文一商，拿得出手。
方灼芝又再迂腐不過，朝廷不重商, 他便不言商，只將目光錨準了文教。
縣學出不少才俊, 在整個南直隸都叫得上號。兼之還有知府座師。
方灼芝自以為摸對了虎須，於是, 一拍腦門，召集縣領導班子，憋了十天，醞釀出一道奏本，洋洋灑灑萬字，大吹特吹了一番休寧師古興學、教民化俗的功績。
末了還畫蛇添足，將休寧文風鼎盛、才人輩出，歸功於吳遇主政有方。
可憐吳遇履新尚不足月，就已“率府縣上下，謹守高祖聖令，安上撫民，禮治儼然，居功甚偉，足以名留青史”了。
這馬屁拍得實在刺激，幕僚念著念著，差點沒一口氣閉過去。
吳遇也老臉燒紅，連道三聲“好，好，好！”心中著實恨這蠢貨，酒囊飯袋，連個馬屁都不會拍。
他扯過奏本，正要甩到火盆裏，宋如松上前，攔了一攔。
青年不卑不亢諫言，“大人，且慢。青以為，大人新令，休寧這般糊弄，風氣不可姑息，須得剎他一剎。”
吳遇權衡半晌，頷首道：“既然方灼芝這般敢說，那我們就好好查他一查。若這累牘屁話有半句不實，須叫他知道，我這長官的高帽，可不是那麽好硬塞的！”
“就遣汪銘即刻赴休寧查！”
幕僚聽到汪銘這名字，無不縮了縮脖子。
這老先生，在徽州有著“三第一”的名頭。
乃府學第一難纏、徽州第一老怪、大歷第一諫臣。
勞動他去查，休寧不得扒掉層皮？
方灼芝哪裏知道，搬石頭能砸自己腳！
他一貫逢迎拍馬，也有不慎拍痛了的，但長官到底念著他“拳拳真心”，還不曾有人與他計較過。
這回新知府較真，鐵了心要糾他如何興文教，叫“無為而治”的方大人如何不慌神。
不得已之下，他腆著老臉，誠惶誠恐上縣學，向同族大侄子方白鹿討教如何應付。
畢竟廣德知州方灼蘭官聲響亮，遠比他有辦法。
求不著老子，但尋一尋兒子，多少也是個安慰。
方白鹿雖看不上旁支這無用的表叔，但好賴都姓方，他還是給指了一條明路。
——臨時抱佛腳肯定是來不及了。
興文教自然避不開學社，不如幹脆撇開官學，將顧氏族學推出去。
由頭，方白鹿都替他想好了。
察微知著。以民之自覺，窺縣之學風，這才最有說服力不是？
方灼芝有如醍醐灌頂。
礙於那層師生關系，只要沾著顧準，無論那鐵臉鋼嘴的汪銘查出什麽，吳知府都不好再為難他。
如此這般，就將燙手山芋踢給了顧氏。
這才有了汪銘到顧氏族學查訪一事。
可憐族學再層層盤剝，最終這迎檢，就落在了一臉懵逼的顧悄頭上。
汪銘既是帶著任務來的，自然不會輕易給休寧好臉。
他駐足聽小兒傳唱，雖覺有幾分意思，但還是冷臉輕斥，“哼，雕蟲小技，何以入府臺大人眼？”
顧沖一聽，不高興了。
老執塾覺得初心被冒犯，申辯道，“小技？蒙學乃教化之根基，若叫大歷人人能識寫、開蒙智，何愁禮樂不興、賢良不出？又何愁人倫不厚、風俗不移？盛世長臨，依的向來不是重典嚴刑，是仁道明德！”
“你還真是，空長年紀，不長心智。這般老不死了，還學那垂髫小兒發癡夢！”
汪銘冷哼一聲，嘲諷道，“孔聖人率七十二弟子周游列國十四載，始皇帝書同文、車同軌政令推行亦不下十載，他們都無一人敢妄言，能叫人人識文斷字，你倒是比他們敢！呵，我當休寧哪來的這歪風邪氣，原來是上下同心，胡吹亂嗙，都去鉆營這狼煙大話去了！”
小老頭被老夥計奚落一通，正打著腹稿琢磨如何反擊，就聽得童子們歌謠再起。
卻是一首他與汪銘都不曾聽過的對韻歌。
“雲對雨，雪對風，晚照對晴空。
來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。”
……
汪教授楞了楞，杵在門邊，豎著耳朵聽了半晌，臉上表情漸漸從不以為意轉為愕然。
他是個好詩的人，於格律上甚有造詣，自然聽得出門道。
這歌謠看似簡單，編者卻有著極其深厚的功底。
於尋常名物中，無聲揉入韻部、對偶、辭藻、典故，學起來沒有門檻，卻又不遜於高深的韻書。
他不由第一次正視顧沖，和他師門幾代傳承下來的癡妄奢想——務必令大寧子民，人人盡可讀書。
若以這等歌謠，令教諭、士紳、鄉裏廣而宣之，假以時日，鄉野定然人人皆可傳唱。
可惜，小孩子們唱完上平東韻，歌謠就戛然而止。
老頭意猶未盡，胡子一翹，瞪著顧沖，“這，下面呢？”
老執塾瞧他那抓心撓肺的模樣，心中暗爽，假惺惺道，“這般雕蟲小技、胡吹亂嗙，哪還有什麽下文，原本還配有一套識字之書，想要請你掌掌眼，看來也不必了。”
汪銘：……
午課末，顧悄特意帶小班將今日所學覆習一遍，防著等會連坐挨打。
然，左等右等，就是不見執塾前來。
反倒外間突然闖進一個精瘦的怪老頭，嘴裏尤在嘀嘀咕咕。
照面就向顧悄一通嚷嚷，“你這後生，好生的對韻歌，怎地只唱個開頭就停？”
顧悄不太服氣，頂了一句，“你這老頭，又不是我學生，憑什麽指手畫腳？”
老頭一哽，爾後臉不紅心不跳朝著顧悄一拜，“夫子在上，學生有禮。”說著，也不顧一眾小孩驚異的神色，自顧自道，“這就算正經拜過師了，夫子現在可以唱完嗎？”
這神奇的腦回路，叫顧悄有些哭笑不得。
“老先生，且不說我們今日已經下課，單這韻歌，上平十五韻、下平十五韻，若再附仄韻七十六韻，唱完要到猴年馬月？”
老頭似乎有一股不達目的不罷休的擰勁兒。
他又從口袋裏摸出一枚大銀錠子，繼續胡攪蠻纏，“那我出錢買你本子，這總行吧！”
這般不講常理的老頭，通常都不是什麽尋常角色。
顧悄拿不準這人來路，只能耐著性子解釋，“這韻歌還沒有本子。”
實在是顧勞斯事情太多，手頭正編著的幾本書還沒完工，一時半會忙不到聲律這上頭。
誰知老頭那張臉，如八月天孩子臉，說變就變，“你這塾師，竟想藏私！沒有本子，你從哪裏學來的？我可是師都拜了，你今日必須傾囊相授！”
這般就很蠻不講理，已是有些刁難的意思在了。
小孩子們躁動起來，有幾個眼瞧著已經坐不住了。
“怎麽，你這是拿著吳知府的雞毛，到顧氏族學當令箭來了？”
外間傳來執塾聲音，這才壓下場子。
顧沖可不怕他那牛脾氣，慢悠悠踱進來，冷笑道，“你該去找顧準那老匹夫吵。他好東西多，一樣樣都藏著掖著，要不是他兒子漏了底，我都不知道，恩師治學五十載，私傳竟都落到……”
“若虛，慎言！”汪銘沈著臉打斷顧沖，他擡手指了指天，“莫要犯忌。”
顧沖一楞，張了張嘴，似是想要反駁，最終按捺下去。
半晌，他發出一聲喟嘆，“這世道，竟連恩師都喊不得了……”
汪銘沒有接話，只拍了拍老友肩，聊表安慰。
聽著二人往來，顧悄若有所思。
他還記得，老父將教材全解改題初學啟悟集那日，曾提過他與顧沖、秦昀師出同門。
他們的恩師，叫雲鶴。
彼時，他沒有在意，如今想來，能教出顧準的人，又怎麽會是籍籍無名之輩？
可小公子卻從沒有聽說過這名字。
再聯想到蘇青青勸他棄學時，曾說雲鶴和他泰半弟子，全因政難，死在了大歷二十年。
好巧，剛好是他和顧情出生那年。
被謝景行以厚黑學浸淫許久，顧悄也有了一些政治嗅覺。
他隱隱察覺到，十六年前雲鶴之死、顧準致仕、哥哥們入朝，乃至謝氏突如其來的婚約，是串在一條線上的珠串，首尾相銜，連成因果，他，或許就是其中針線。
那麽，大歷二十年，到底發生了什麽？
又是誰，抹去了雲鶴痕跡，甚至不許人再提起？
“所以，這韻歌是你父親作的？”老頭出聲打斷他的思緒。
“才不是，這些歌謠都是顧玉作的！”小孩子們是閑不住的性子，眼巴巴瞧著兩個老先生你來我往，憋了許久，這會聽到一個會答的問題，趕忙搶答。
顧悄羞恥捂臉，這把，顧玉可不敢冒這個名。
看圖識字，那確實是他編的，可聲律啟蒙，純純是拿來主義。
是以，他紅著臉搖了搖頭，“小調子是我配的，可這唱詞……不是我父親作的，也不是小童們說的顧玉。至於是誰……”
顧悄為難地看著古怪老頭，最終含糊道，“天機，不可洩露。”
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各縣中考在即，身為市教育局局長，汪銘自然要循例下來指導工作。
不過, 監察縣考籌備情況只是其一, 汪銘還另有一個更要命的任務。
這任務, 還要從吳遇吳知府新官上任燒的三把火說起。
吳知府是個勤勉人, 有幾把刷子, 更有無盡野心。
到任後，他費了半月功夫兜攬人才，掘地三尺, 總算摸清徽州府老底。
緊接著, 他馬不停蹄給轄屬六縣攤派任務, 硬架著各地知縣, 各顯神通，勢必要做出一些政績。
大歷重農抑商, 奈何徽州多山少地，那幾畝薄田再怎麽折騰，也長不出金蓮仙葩, 各處縣委書記無不愁白了頭發。
休寧這地界，自然也沒甚文章可做，唯有一文一商，拿得出手。
方灼芝又再迂腐不過，朝廷不重商, 他便不言商，只將目光錨準了文教。
縣學出不少才俊, 在整個南直隸都叫得上號。兼之還有知府座師。
方灼芝自以為摸對了虎須，於是, 一拍腦門，召集縣領導班子，憋了十天，醞釀出一道奏本，洋洋灑灑萬字，大吹特吹了一番休寧師古興學、教民化俗的功績。
末了還畫蛇添足，將休寧文風鼎盛、才人輩出，歸功於吳遇主政有方。
可憐吳遇履新尚不足月，就已“率府縣上下，謹守高祖聖令，安上撫民，禮治儼然，居功甚偉，足以名留青史”了。
這馬屁拍得實在刺激，幕僚念著念著，差點沒一口氣閉過去。
吳遇也老臉燒紅，連道三聲“好，好，好！”心中著實恨這蠢貨，酒囊飯袋，連個馬屁都不會拍。
他扯過奏本，正要甩到火盆裏，宋如松上前，攔了一攔。
青年不卑不亢諫言，“大人，且慢。青以為，大人新令，休寧這般糊弄，風氣不可姑息，須得剎他一剎。”
吳遇權衡半晌，頷首道：“既然方灼芝這般敢說，那我們就好好查他一查。若這累牘屁話有半句不實，須叫他知道，我這長官的高帽，可不是那麽好硬塞的！”
“就遣汪銘即刻赴休寧查！”
幕僚聽到汪銘這名字，無不縮了縮脖子。
這老先生，在徽州有著“三第一”的名頭。
乃府學第一難纏、徽州第一老怪、大歷第一諫臣。
勞動他去查，休寧不得扒掉層皮？
方灼芝哪裏知道，搬石頭能砸自己腳！
他一貫逢迎拍馬，也有不慎拍痛了的，但長官到底念著他“拳拳真心”，還不曾有人與他計較過。
這回新知府較真，鐵了心要糾他如何興文教，叫“無為而治”的方大人如何不慌神。
不得已之下，他腆著老臉，誠惶誠恐上縣學，向同族大侄子方白鹿討教如何應付。
畢竟廣德知州方灼蘭官聲響亮，遠比他有辦法。
求不著老子，但尋一尋兒子，多少也是個安慰。
方白鹿雖看不上旁支這無用的表叔，但好賴都姓方，他還是給指了一條明路。
——臨時抱佛腳肯定是來不及了。
興文教自然避不開學社，不如幹脆撇開官學，將顧氏族學推出去。
由頭，方白鹿都替他想好了。
察微知著。以民之自覺，窺縣之學風，這才最有說服力不是？
方灼芝有如醍醐灌頂。
礙於那層師生關系，只要沾著顧準，無論那鐵臉鋼嘴的汪銘查出什麽，吳知府都不好再為難他。
如此這般，就將燙手山芋踢給了顧氏。
這才有了汪銘到顧氏族學查訪一事。
可憐族學再層層盤剝，最終這迎檢，就落在了一臉懵逼的顧悄頭上。
汪銘既是帶著任務來的，自然不會輕易給休寧好臉。
他駐足聽小兒傳唱，雖覺有幾分意思，但還是冷臉輕斥，“哼，雕蟲小技，何以入府臺大人眼？”
顧沖一聽，不高興了。
老執塾覺得初心被冒犯，申辯道，“小技？蒙學乃教化之根基，若叫大歷人人能識寫、開蒙智，何愁禮樂不興、賢良不出？又何愁人倫不厚、風俗不移？盛世長臨，依的向來不是重典嚴刑，是仁道明德！”
“你還真是，空長年紀，不長心智。這般老不死了，還學那垂髫小兒發癡夢！”
汪銘冷哼一聲，嘲諷道，“孔聖人率七十二弟子周游列國十四載，始皇帝書同文、車同軌政令推行亦不下十載，他們都無一人敢妄言，能叫人人識文斷字，你倒是比他們敢！呵，我當休寧哪來的這歪風邪氣，原來是上下同心，胡吹亂嗙，都去鉆營這狼煙大話去了！”
小老頭被老夥計奚落一通，正打著腹稿琢磨如何反擊，就聽得童子們歌謠再起。
卻是一首他與汪銘都不曾聽過的對韻歌。
“雲對雨，雪對風，晚照對晴空。
來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。”
……
汪教授楞了楞，杵在門邊，豎著耳朵聽了半晌，臉上表情漸漸從不以為意轉為愕然。
他是個好詩的人，於格律上甚有造詣，自然聽得出門道。
這歌謠看似簡單，編者卻有著極其深厚的功底。
於尋常名物中，無聲揉入韻部、對偶、辭藻、典故，學起來沒有門檻，卻又不遜於高深的韻書。
他不由第一次正視顧沖，和他師門幾代傳承下來的癡妄奢想——務必令大寧子民，人人盡可讀書。
若以這等歌謠，令教諭、士紳、鄉裏廣而宣之，假以時日，鄉野定然人人皆可傳唱。
可惜，小孩子們唱完上平東韻，歌謠就戛然而止。
老頭意猶未盡，胡子一翹，瞪著顧沖，“這，下面呢？”
老執塾瞧他那抓心撓肺的模樣，心中暗爽，假惺惺道，“這般雕蟲小技、胡吹亂嗙，哪還有什麽下文，原本還配有一套識字之書，想要請你掌掌眼，看來也不必了。”
汪銘：……
午課末，顧悄特意帶小班將今日所學覆習一遍，防著等會連坐挨打。
然，左等右等，就是不見執塾前來。
反倒外間突然闖進一個精瘦的怪老頭，嘴裏尤在嘀嘀咕咕。
照面就向顧悄一通嚷嚷，“你這後生，好生的對韻歌，怎地只唱個開頭就停？”
顧悄不太服氣，頂了一句，“你這老頭，又不是我學生，憑什麽指手畫腳？”
老頭一哽，爾後臉不紅心不跳朝著顧悄一拜，“夫子在上，學生有禮。”說著，也不顧一眾小孩驚異的神色，自顧自道，“這就算正經拜過師了，夫子現在可以唱完嗎？”
這神奇的腦回路，叫顧悄有些哭笑不得。
“老先生，且不說我們今日已經下課，單這韻歌，上平十五韻、下平十五韻，若再附仄韻七十六韻，唱完要到猴年馬月？”
老頭似乎有一股不達目的不罷休的擰勁兒。
他又從口袋裏摸出一枚大銀錠子，繼續胡攪蠻纏，“那我出錢買你本子，這總行吧！”
這般不講常理的老頭，通常都不是什麽尋常角色。
顧悄拿不準這人來路，只能耐著性子解釋，“這韻歌還沒有本子。”
實在是顧勞斯事情太多，手頭正編著的幾本書還沒完工，一時半會忙不到聲律這上頭。
誰知老頭那張臉，如八月天孩子臉，說變就變，“你這塾師，竟想藏私！沒有本子，你從哪裏學來的？我可是師都拜了，你今日必須傾囊相授！”
這般就很蠻不講理，已是有些刁難的意思在了。
小孩子們躁動起來，有幾個眼瞧著已經坐不住了。
“怎麽，你這是拿著吳知府的雞毛，到顧氏族學當令箭來了？”
外間傳來執塾聲音，這才壓下場子。
顧沖可不怕他那牛脾氣，慢悠悠踱進來，冷笑道，“你該去找顧準那老匹夫吵。他好東西多，一樣樣都藏著掖著，要不是他兒子漏了底，我都不知道，恩師治學五十載，私傳竟都落到……”
“若虛，慎言！”汪銘沈著臉打斷顧沖，他擡手指了指天，“莫要犯忌。”
顧沖一楞，張了張嘴，似是想要反駁，最終按捺下去。
半晌，他發出一聲喟嘆，“這世道，竟連恩師都喊不得了……”
汪銘沒有接話，只拍了拍老友肩，聊表安慰。
聽著二人往來，顧悄若有所思。
他還記得，老父將教材全解改題初學啟悟集那日，曾提過他與顧沖、秦昀師出同門。
他們的恩師，叫雲鶴。
彼時，他沒有在意，如今想來，能教出顧準的人，又怎麽會是籍籍無名之輩？
可小公子卻從沒有聽說過這名字。
再聯想到蘇青青勸他棄學時，曾說雲鶴和他泰半弟子，全因政難，死在了大歷二十年。
好巧，剛好是他和顧情出生那年。
被謝景行以厚黑學浸淫許久，顧悄也有了一些政治嗅覺。
他隱隱察覺到，十六年前雲鶴之死、顧準致仕、哥哥們入朝，乃至謝氏突如其來的婚約，是串在一條線上的珠串，首尾相銜，連成因果，他，或許就是其中針線。
那麽，大歷二十年，到底發生了什麽？
又是誰，抹去了雲鶴痕跡，甚至不許人再提起？
“所以，這韻歌是你父親作的？”老頭出聲打斷他的思緒。
“才不是，這些歌謠都是顧玉作的！”小孩子們是閑不住的性子，眼巴巴瞧著兩個老先生你來我往，憋了許久，這會聽到一個會答的問題，趕忙搶答。
顧悄羞恥捂臉，這把，顧玉可不敢冒這個名。
看圖識字，那確實是他編的，可聲律啟蒙，純純是拿來主義。
是以，他紅著臉搖了搖頭，“小調子是我配的，可這唱詞……不是我父親作的，也不是小童們說的顧玉。至於是誰……”
顧悄為難地看著古怪老頭，最終含糊道，“天機，不可洩露。”
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