紀狗
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大家解散後都各自都回了各班，莫於清和紀柯銘回到座位剛坐下椅子還沒捂熱，又被教導主任叫走了。
雷老師的大道理像一場漫長的雨季，淅淅瀝瀝地砸在第三節、第四節課的空氣中。
莫於清和紀柯銘被她從教室一路拎到行政樓時，走廊盡頭的鐘聲剛好敲了九下，回聲在瓷磚上彈跳，像給這場“雙人訓話”打的節拍器。
“你們兩個，一個全市第一，一個全市第二，”雷老師把保溫杯“砰”地擱在辦公桌上，枸杞在水裏翻滾，像兩顆被命運掐住脖子的腦袋，“卻把升旗儀式變成個人脫口秀，啊？”
莫於清垂眼盯地板——那裏有道裂縫，從雷老師的皮鞋尖直直劈到自己的鞋邊，像一條楚河漢界。他忽然想起剛才旗臺上，自己那句“下次還會考第一”飄出去時，操場東南角那棵香樟“嘩”地落了一撮葉子，像無聲的倒彩。
紀柯銘卻盯著墻上那排“歷年高考狀元”照片，第三排最右邊空著一塊，落滿灰。他掐指算：明年高考，如果莫於清的照片貼上去，自己是不是得被迫掛在旁邊——作為“升旗儀式鬧事二人組”的永久註腳？
雷老師的道理從“個人榮譽與集體形象”講到“青春期多巴胺與前額葉發育”，再講到“北宋理學家張載的橫渠四句”。
保溫杯續了三回水，枸杞膨脹成胖大海。講到動情處，他忽然拉開抽屜，掏出一沓A4紙——是去年莫於清參加省隊集訓時寫的檢討，落款還畫了個歪頭笑臉。
“看見沒？你高一為翹課看流星雨寫檢討，現在高二了，還是這德行！”雷老師把紙拍在莫於清胸口，“知識改變命運，但命運反過來給你小子寫劇本，是吧？”
莫於清被紙角戳得生疼，卻忽然笑出聲——那笑聲在嚴肅的空氣裏劈了個叉。雷老師楞了半秒，竟也繃不住，嘴角一松，像長期緊繃的橡皮筋終於“啪”地斷了。
紀柯銘趁機瞥向窗外：操場上，最後一節體育課的班級正在跑圈，隊伍歪歪扭扭，像被雷老師道理泡發的胖大海，膨脹得不成形狀。
兩節課後，釋放回教室的路上，夕陽把兩個人的影子拉得老長。紀柯銘忽然開口：“餵，下次升旗儀式——”
“下次我念檢討，你念獲獎感言。”莫於清插兜踢著石子，“或者反過來，咱倆輪崗。”
石子滾到裂縫裏，正好卡住那道楚河漢界。遠處鐘聲又敲了，這回是放學鈴，像給所有大道理畫了個倉促的休止符。
放學鈴的餘音像倦鳥撲簌，掠過教學樓每一層。
兩人回到教室，門一推開，五十多雙眼睛“刷”地亮起——像深夜自習突然來電的日光燈，照得他們無處躲藏。
班長許星瀾把一張A4紙拍在講臺：“恭喜啊，雷主任新鮮出爐的‘德育加餐’——《關於莫於清、紀柯銘升旗儀式不當行為的後續整改方案》。”
紙上赫然三條：
1.本周五前，二人合作完成一篇五千字《當代中學生榮譽觀與自我修養》並國旗下朗讀；
2.每人錄制一段“榜樣之聲”校園廣播，連續放一周；
3.最為致命——組建“學習互糾小組”，互為監督人，周測誰掉出年級前十，誰就在下周升旗儀式做“失敗感言”。
班裏一陣“哇——”的起哄，像沸水掉進油鍋。
莫於清捏著那張紙，舌尖抵著齒列“嘖”了一聲：“五千字，雷老師真看得起我。”
紀柯銘把書包往肩上一甩，聲音低卻幹脆：“互糾就互糾，怕你不成。”
——於是，一場更荒誕的拉鋸在高三（1）班悄然開張。
夜裏十一點，自習室只剩兩盞臺燈。
莫於清的草稿紙橫七豎八，像剛打完仗；紀柯銘的筆記本卻工工整整，標題欄寫著《榮譽觀的四維解析》。
“你寫多少了？”紀柯銘側頭。
“一千三，全是排比句。”莫於清把筆帽往桌上一磕，“雷老師要的是論文，又不是演講稿。”
紀柯銘嗤笑：“給我，我幫你改。”
莫於清挑眉：“交換條件？”
“下周數學競賽校選，你最後一道大題答案借我對思路。”
“成交。”
筆尖沙沙，像兩條平行鐵軌，在夜色裏悄悄並線。
周三錄廣播。
校播音室不足十平米，回聲卻把每一句裹得莊重。
莫於清對著話筒懶洋洋：“……所謂榮譽，是你在跑道上多堅持的那三秒，而不是領獎臺上別人遞給你的花。”
導播師姐比了個“OK”，又示意紀柯銘。
紀柯銘聲音低冷：“……別把世界讓給你看不起的人，也別忘了，你曾看不起的自己。”
兩句話剪在一起，像冰炭同爐，竟莫名燃。
周五傍晚，校園廣播放出時，操場風有點大，吹得旗幟獵獵作響。
有人擡頭，看見旗繩一下一下敲在旗桿上，像在給他們打拍子。
周測成績出爐——
莫於清第一，紀柯銘第十一。
成績單貼在後墻，紀柯銘盯著那個“11”沈默三秒，忽然笑出聲：“得，失敗感言預定。”
莫於清倚在講臺邊，用只有兩人能聽見的音量：“最後一道大題，你步驟跳太多了，我知道你會，但閱卷老師不信。”
紀柯銘“嗯”了一聲，半晌回：“下周互糾，我盯你英語作文，別再寫那種詩歌翻譯體。”
他們像兩把剛開刃的刀，互砍也互磨。
轉眼又到周一。
旗臺兩側，香樟葉影搖晃。
紀柯銘一身校服熨得筆直，走向話筒。
全校以為會聽到“檢討2.0”，卻聽見他開口：
“我失敗了，但失敗不是句號，是省略號。
省略號後面，由我補全。”
他頓了頓，目光掠過人群，落在莫於清身上：
“也謝謝你——我的監督人，下次我會把第一拿回來。”
掌聲像被風卷起的潮水，從高一（3）班開始，嘩啦拍向整個操場。
莫於清站在隊伍裏，忽然擡手，比了個並不高調的拇指。
陽光斜照，旗臺上的影子終於不再裂縫分明，而是重疊了一瞬。
夜裏，自習室。
紀柯銘把一張草稿推過去，上面是新的“互糾條約”：
——目標：並肩進省隊。
——賭註：誰輸，高考志願表優先填對方最想去的專業。
莫於清看了三秒，提筆在底下添一行：
“附加條款：若雙雙兌現，畢業旅行路線由失敗感言的那位全權決定。”
他們相視一笑，燈管忽然“嗡”地閃了一下，像命運偷偷摁了確認鍵。
窗外，香樟樹影搖晃，把月光剪成細碎的銀片，鋪在兩張並肩的課桌上——
那是高三最殘忍也最溫柔的季節：
所有人被分數驅趕，他們卻選擇與虎同行，並把虎訓練成坐騎。
其實說來也怪，莫於清也不知道怎樣就和紀柯銘在一起了可能是那次演出的吻？還是他早就暗戀她了？
她猜不透。
但是這幾天秦嬌沒有在搞事，她過得很安心。
“這幾天她在家裏還有那樣對你嗎？”紀柯銘問。
“敢那樣對我，看我敢不敢弄她。”
仔細想想她最近也沒搞事，有點不對勁，上一世的這個時候秦嬌好像準備要挖走紀柯銘。
她喜歡他。
莫於清有什麽秦嬌就要搶什麽，往往都是這樣子，莫於清已經習慣了但從不慣著她。
她覺得她這種人就不該活著，莫於清就是這樣敢愛敢恨很果斷的一個人，從沒有束縛但現在好像她的束縛變成了他。
莫於清正想著呢，秦嬌已經走到她面前“妹妹，你和紀柯銘怎麽啦？”
看似關懷實則不然。
莫於清轉頭看著她一句話也沒說但眼神很不好，讓人毛骨悚然“你要是想翹紀柯銘就先去排隊去，他這個人可不好翹，你試試呢？”
“妹妹，你這是什麽意思？”
莫於清站起來湊到她耳邊說“你裝什麽清高，自己什麽樣子的你不清楚嗎？”
秦嬌眼睛瞪得溜圓，“哪有啊。”
“你最好沒有。”
話完，莫於清轉身就走不給她留任何餘地。
她覺得莫於清不會把她怎麽樣但她想的太少了，莫於清有幾百種讓她死的方法。
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雷老師的大道理像一場漫長的雨季，淅淅瀝瀝地砸在第三節、第四節課的空氣中。
莫於清和紀柯銘被她從教室一路拎到行政樓時，走廊盡頭的鐘聲剛好敲了九下，回聲在瓷磚上彈跳，像給這場“雙人訓話”打的節拍器。
“你們兩個，一個全市第一，一個全市第二，”雷老師把保溫杯“砰”地擱在辦公桌上，枸杞在水裏翻滾，像兩顆被命運掐住脖子的腦袋，“卻把升旗儀式變成個人脫口秀，啊？”
莫於清垂眼盯地板——那裏有道裂縫，從雷老師的皮鞋尖直直劈到自己的鞋邊，像一條楚河漢界。他忽然想起剛才旗臺上，自己那句“下次還會考第一”飄出去時，操場東南角那棵香樟“嘩”地落了一撮葉子，像無聲的倒彩。
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保溫杯續了三回水，枸杞膨脹成胖大海。講到動情處，他忽然拉開抽屜，掏出一沓A4紙——是去年莫於清參加省隊集訓時寫的檢討，落款還畫了個歪頭笑臉。
“看見沒？你高一為翹課看流星雨寫檢討，現在高二了，還是這德行！”雷老師把紙拍在莫於清胸口，“知識改變命運，但命運反過來給你小子寫劇本，是吧？”
莫於清被紙角戳得生疼，卻忽然笑出聲——那笑聲在嚴肅的空氣裏劈了個叉。雷老師楞了半秒，竟也繃不住，嘴角一松，像長期緊繃的橡皮筋終於“啪”地斷了。
紀柯銘趁機瞥向窗外：操場上，最後一節體育課的班級正在跑圈，隊伍歪歪扭扭，像被雷老師道理泡發的胖大海，膨脹得不成形狀。
兩節課後，釋放回教室的路上，夕陽把兩個人的影子拉得老長。紀柯銘忽然開口：“餵，下次升旗儀式——”
“下次我念檢討，你念獲獎感言。”莫於清插兜踢著石子，“或者反過來，咱倆輪崗。”
石子滾到裂縫裏，正好卡住那道楚河漢界。遠處鐘聲又敲了，這回是放學鈴，像給所有大道理畫了個倉促的休止符。
放學鈴的餘音像倦鳥撲簌，掠過教學樓每一層。
兩人回到教室，門一推開，五十多雙眼睛“刷”地亮起——像深夜自習突然來電的日光燈，照得他們無處躲藏。
班長許星瀾把一張A4紙拍在講臺：“恭喜啊，雷主任新鮮出爐的‘德育加餐’——《關於莫於清、紀柯銘升旗儀式不當行為的後續整改方案》。”
紙上赫然三條：
1.本周五前，二人合作完成一篇五千字《當代中學生榮譽觀與自我修養》並國旗下朗讀；
2.每人錄制一段“榜樣之聲”校園廣播，連續放一周；
3.最為致命——組建“學習互糾小組”，互為監督人，周測誰掉出年級前十，誰就在下周升旗儀式做“失敗感言”。
班裏一陣“哇——”的起哄，像沸水掉進油鍋。
莫於清捏著那張紙，舌尖抵著齒列“嘖”了一聲：“五千字，雷老師真看得起我。”
紀柯銘把書包往肩上一甩，聲音低卻幹脆：“互糾就互糾，怕你不成。”
——於是，一場更荒誕的拉鋸在高三（1）班悄然開張。
夜裏十一點，自習室只剩兩盞臺燈。
莫於清的草稿紙橫七豎八，像剛打完仗；紀柯銘的筆記本卻工工整整，標題欄寫著《榮譽觀的四維解析》。
“你寫多少了？”紀柯銘側頭。
“一千三，全是排比句。”莫於清把筆帽往桌上一磕，“雷老師要的是論文，又不是演講稿。”
紀柯銘嗤笑：“給我，我幫你改。”
莫於清挑眉：“交換條件？”
“下周數學競賽校選，你最後一道大題答案借我對思路。”
“成交。”
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校播音室不足十平米，回聲卻把每一句裹得莊重。
莫於清對著話筒懶洋洋：“……所謂榮譽，是你在跑道上多堅持的那三秒，而不是領獎臺上別人遞給你的花。”
導播師姐比了個“OK”，又示意紀柯銘。
紀柯銘聲音低冷：“……別把世界讓給你看不起的人，也別忘了，你曾看不起的自己。”
兩句話剪在一起，像冰炭同爐，竟莫名燃。
周五傍晚，校園廣播放出時，操場風有點大，吹得旗幟獵獵作響。
有人擡頭，看見旗繩一下一下敲在旗桿上，像在給他們打拍子。
周測成績出爐——
莫於清第一，紀柯銘第十一。
成績單貼在後墻，紀柯銘盯著那個“11”沈默三秒，忽然笑出聲：“得，失敗感言預定。”
莫於清倚在講臺邊，用只有兩人能聽見的音量：“最後一道大題，你步驟跳太多了，我知道你會，但閱卷老師不信。”
紀柯銘“嗯”了一聲，半晌回：“下周互糾，我盯你英語作文，別再寫那種詩歌翻譯體。”
他們像兩把剛開刃的刀，互砍也互磨。
轉眼又到周一。
旗臺兩側，香樟葉影搖晃。
紀柯銘一身校服熨得筆直，走向話筒。
全校以為會聽到“檢討2.0”，卻聽見他開口：
“我失敗了，但失敗不是句號，是省略號。
省略號後面，由我補全。”
他頓了頓，目光掠過人群，落在莫於清身上：
“也謝謝你——我的監督人，下次我會把第一拿回來。”
掌聲像被風卷起的潮水，從高一（3）班開始，嘩啦拍向整個操場。
莫於清站在隊伍裏，忽然擡手，比了個並不高調的拇指。
陽光斜照，旗臺上的影子終於不再裂縫分明，而是重疊了一瞬。
夜裏，自習室。
紀柯銘把一張草稿推過去，上面是新的“互糾條約”：
——目標：並肩進省隊。
——賭註：誰輸，高考志願表優先填對方最想去的專業。
莫於清看了三秒，提筆在底下添一行：
“附加條款：若雙雙兌現，畢業旅行路線由失敗感言的那位全權決定。”
他們相視一笑，燈管忽然“嗡”地閃了一下，像命運偷偷摁了確認鍵。
窗外，香樟樹影搖晃，把月光剪成細碎的銀片，鋪在兩張並肩的課桌上——
那是高三最殘忍也最溫柔的季節：
所有人被分數驅趕，他們卻選擇與虎同行，並把虎訓練成坐騎。
其實說來也怪，莫於清也不知道怎樣就和紀柯銘在一起了可能是那次演出的吻？還是他早就暗戀她了？
她猜不透。
但是這幾天秦嬌沒有在搞事，她過得很安心。
“這幾天她在家裏還有那樣對你嗎？”紀柯銘問。
“敢那樣對我，看我敢不敢弄她。”
仔細想想她最近也沒搞事，有點不對勁，上一世的這個時候秦嬌好像準備要挖走紀柯銘。
她喜歡他。
莫於清有什麽秦嬌就要搶什麽，往往都是這樣子，莫於清已經習慣了但從不慣著她。
她覺得她這種人就不該活著，莫於清就是這樣敢愛敢恨很果斷的一個人，從沒有束縛但現在好像她的束縛變成了他。
莫於清正想著呢，秦嬌已經走到她面前“妹妹，你和紀柯銘怎麽啦？”
看似關懷實則不然。
莫於清轉頭看著她一句話也沒說但眼神很不好，讓人毛骨悚然“你要是想翹紀柯銘就先去排隊去，他這個人可不好翹，你試試呢？”
“妹妹，你這是什麽意思？”
莫於清站起來湊到她耳邊說“你裝什麽清高，自己什麽樣子的你不清楚嗎？”
秦嬌眼睛瞪得溜圓，“哪有啊。”
“你最好沒有。”
話完，莫於清轉身就走不給她留任何餘地。
她覺得莫於清不會把她怎麽樣但她想的太少了，莫於清有幾百種讓她死的方法。
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