第111章 設備沒有用到位
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第111章 設備沒有用到位
“你加入什麽加入，你之前研究的改良品種還不錯，我之前拿給他們看過實驗成果後，他們更加瘋狂了。
要不是Z市臺風多，經常造成大規模的破壞，實在是可惜了那麽好的新種子，我就把一號樓弄到那邊去。”
校長眼裏滿是遺憾。
程羲和聳聳肩：“那邊的地理環境，氣候，都很適合培育我的新品種。
只有臺風這一點不好，自然災害，也沒辦法。”
雖然臺風年年有，但那麽強烈的還比較少。
賭一賭運氣還是能夠種植出來的。
校長無奈搖頭：“就是說這不好。”
“不過，也是可以試試看的。”
程羲和臉上揚起笑容：“白爺爺，你也在我們Z市待了不少時間了，那地方的情況你也知道。”
“確實，每次的試驗品都面臨著各種的挑戰，尤其是自然災害這一項。”
校長搖搖頭：“那邊各方面都適合，只有這個問題。”
他不能冒著風險，將大家的心血毀於自然災害。
即使要去，也得有個完全的準備。
“我覺得，所有農作物的突破都是在與自然的搏鬥中誕生的。
之前的那個改良品種菠蘿，已經成功了。”
程羲和掏出手機：“我之前選的那邊地方還不錯，至少能夠抗住大部分臺風。
自然環境，還是比溫室好很多。
畢竟我們改良過後的東西，都是要種植在莊稼地裏面的。”
“你說得對。”校長頷首：“那邊地勢多是平原和丘陵，水稻都能種三次，太適合了。”
校長看了看程羲和手機裏面的照片：“既然如此，到時候我就選一批人前往那邊進行實驗。”
“課題組的人走不了，還是在這裏研究，項目組的人可以去那邊試試看。”
校長滿意地點點頭：“具體的，還是要看項目組的人願不願意了。”
“嗯，我們進去看看。”
程羲和跟著校長往裏走
樓上都是各種各樣的實驗室。
校長領著她往裏走。
每個實驗室的位置都很大，外面是全玻璃的，能夠看到裏面的人在忙忙碌碌。
校長邊走邊介紹：“這邊是做嫁接的，這是課題組，你看那些，都是學生們的作業。”
程羲和湊過去看了眼：“那邊嫁接的枝幹粗細不一，綁的時候也沒有綁好，不出兩天，上面那個小樹枝就要枯萎了。”
程羲和對這些都很了解。
她隨手點了幾個，跟校長說了一通後，搖頭道：“那邊幾個都不太行，這種植物不能跟那些放在同一個溫度濕度的環境裏面。
嫁接的地方都要腐爛了，這作業失敗了。”
“這些都是他們自己選擇的。”
校長指了指後面那十幾排的大箱子：“那邊是恒溫箱，可以根據自己的需求調節溫度濕度光照，這邊是常溫還有空調吹。
環境是那些人的選擇，我們提供了專業的設備給他們使用的。”
“是這樣嗎？”
程羲和掃了眼一排排空空的恒溫箱，懷疑的眼神看向校長：“你確定這些設備都給他們用嗎？”
“那肯定的啊。”
校長見程羲和的眼神滿是質疑，一下子就雄起了：“你要是不相信，咱們進去問一問就知道了。
怎麽可能不給他們用，這些都是新設備呢，專門買過來給同學的！”
“我看未必。”
程羲和撇撇嘴。
白校長硬氣地推開門。
今天雖然是剛開學，但是課題組的學生們很多都是一個暑假都呆在這裏。
畢竟這些作業可能成為畢設。
現在實驗室裏面有五個學生正在給自己的盆栽澆水。
見校長闖入，都驚訝了。
其中一個人擡頭看了他一眼，低聲道：“校，校長……”
“嗯，幾位小同學，你們都過來一下。”白校長招了招手，幾人面面相覷了一下。
很快，五個人都走了過來。
程羲和就在後面遠遠地看著。
五個學生穿著實驗室專用的白色大褂，看到校長有些拘謹又不知所措。
還是其中一個膽子比較大的學生，笑嘻嘻地問了句：“校長，找我們有什麽事情嗎？我們手裏的植物還要澆水和寫觀察記錄呢。”
“是嗎？”
校長的目光在他們不遠處的桌子上看了眼，發現很多植物情況都不太好。
尤其是五個人裏，其中一個人手裏的幼苗，已經要死不活了。
臉上和藹的笑容淡去，校長面色凝重地掃了眼後面的恒溫箱。
只有幾個在使用。
還有幾十個恒溫箱，完全夠學生使用的，卻都沒有放進去。
他眉頭輕蹙：“學校的恒溫培育箱就是給你們用來培育植物的，你們手裏的幼苗都萎縮成什麽樣子了，怎麽不放進去？”
“我記得你們老師給的課題，是允許使用恒溫箱的吧，為什麽不用？”
東西買來當擺設，怎麽可以！
幾個學生互相交換了眼神，面露難色，都不敢說話，緩緩地低下了頭。
程羲和輕嗤：“八成不是不想用，是不給用，或者不能用吧。”
“不存在這種問題！”
白校長皺眉：“學校完全是批準使用的，不然我們煞費苦心買這批設備做什麽。”
“你們快跟我說說原因。”
學生們害怕地低著頭，不敢開口。
這下，校長的心沈到了谷底。
他看著最大膽的那個學生：“你，叫什麽名字？”
“我叫李川。”
男生大著膽子回答了校長的詢問。
其他的也不敢說。
見他們都這樣，校長拍了拍桌子：“你們不要怕，遇到了什麽困難，我給你們做主！
李川，就由你來說說看，究竟是什麽原因！”
咽了咽口水，李川看了眼自己的幾個小夥伴，又看了看校長，最後豁出去了。
他硬著頭皮壓低聲音道：“校長，不是我們不想用，只是鄭主任說這恒溫箱只給優秀的學生使用，其他人都不能使用。
他說我們的東西還配不上，用那麽昂貴的設備，可是……”
“繼續說！”校長陰沈著臉，手握成拳。
男生委屈道：“我們的課題也都是重點課題，我們好多同學的苗都沒辦法進去。
只能放在這樣的室內了。
有時候大家不在，空調沒開，那些東西都要悶壞了，只能每天讓人來開空調。
可有些植物受不了那麽冷，我們也照顧不全。”
後面的幾個男生都瘋狂點頭：“對啊對啊！”
此時不告狀，更待何時！
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要不是Z市臺風多，經常造成大規模的破壞，實在是可惜了那麽好的新種子，我就把一號樓弄到那邊去。”
校長眼裏滿是遺憾。
程羲和聳聳肩：“那邊的地理環境，氣候，都很適合培育我的新品種。
只有臺風這一點不好，自然災害，也沒辦法。”
雖然臺風年年有，但那麽強烈的還比較少。
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程羲和臉上揚起笑容：“白爺爺，你也在我們Z市待了不少時間了，那地方的情況你也知道。”
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“我覺得，所有農作物的突破都是在與自然的搏鬥中誕生的。
之前的那個改良品種菠蘿，已經成功了。”
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自然環境，還是比溫室好很多。
畢竟我們改良過後的東西，都是要種植在莊稼地裏面的。”
“你說得對。”校長頷首：“那邊地勢多是平原和丘陵，水稻都能種三次，太適合了。”
校長看了看程羲和手機裏面的照片：“既然如此，到時候我就選一批人前往那邊進行實驗。”
“課題組的人走不了，還是在這裏研究，項目組的人可以去那邊試試看。”
校長滿意地點點頭：“具體的，還是要看項目組的人願不願意了。”
“嗯，我們進去看看。”
程羲和跟著校長往裏走
樓上都是各種各樣的實驗室。
校長領著她往裏走。
每個實驗室的位置都很大，外面是全玻璃的，能夠看到裏面的人在忙忙碌碌。
校長邊走邊介紹：“這邊是做嫁接的，這是課題組，你看那些，都是學生們的作業。”
程羲和湊過去看了眼：“那邊嫁接的枝幹粗細不一，綁的時候也沒有綁好，不出兩天，上面那個小樹枝就要枯萎了。”
程羲和對這些都很了解。
她隨手點了幾個，跟校長說了一通後，搖頭道：“那邊幾個都不太行，這種植物不能跟那些放在同一個溫度濕度的環境裏面。
嫁接的地方都要腐爛了，這作業失敗了。”
“這些都是他們自己選擇的。”
校長指了指後面那十幾排的大箱子：“那邊是恒溫箱，可以根據自己的需求調節溫度濕度光照，這邊是常溫還有空調吹。
環境是那些人的選擇，我們提供了專業的設備給他們使用的。”
“是這樣嗎？”
程羲和掃了眼一排排空空的恒溫箱，懷疑的眼神看向校長：“你確定這些設備都給他們用嗎？”
“那肯定的啊。”
校長見程羲和的眼神滿是質疑，一下子就雄起了：“你要是不相信，咱們進去問一問就知道了。
怎麽可能不給他們用，這些都是新設備呢，專門買過來給同學的！”
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程羲和撇撇嘴。
白校長硬氣地推開門。
今天雖然是剛開學，但是課題組的學生們很多都是一個暑假都呆在這裏。
畢竟這些作業可能成為畢設。
現在實驗室裏面有五個學生正在給自己的盆栽澆水。
見校長闖入，都驚訝了。
其中一個人擡頭看了他一眼，低聲道：“校，校長……”
“嗯，幾位小同學，你們都過來一下。”白校長招了招手，幾人面面相覷了一下。
很快，五個人都走了過來。
程羲和就在後面遠遠地看著。
五個學生穿著實驗室專用的白色大褂，看到校長有些拘謹又不知所措。
還是其中一個膽子比較大的學生，笑嘻嘻地問了句：“校長，找我們有什麽事情嗎？我們手裏的植物還要澆水和寫觀察記錄呢。”
“是嗎？”
校長的目光在他們不遠處的桌子上看了眼，發現很多植物情況都不太好。
尤其是五個人裏，其中一個人手裏的幼苗，已經要死不活了。
臉上和藹的笑容淡去，校長面色凝重地掃了眼後面的恒溫箱。
只有幾個在使用。
還有幾十個恒溫箱，完全夠學生使用的，卻都沒有放進去。
他眉頭輕蹙：“學校的恒溫培育箱就是給你們用來培育植物的，你們手裏的幼苗都萎縮成什麽樣子了，怎麽不放進去？”
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程羲和輕嗤：“八成不是不想用，是不給用，或者不能用吧。”
“不存在這種問題！”
白校長皺眉：“學校完全是批準使用的，不然我們煞費苦心買這批設備做什麽。”
“你們快跟我說說原因。”
學生們害怕地低著頭，不敢開口。
這下，校長的心沈到了谷底。
他看著最大膽的那個學生：“你，叫什麽名字？”
“我叫李川。”
男生大著膽子回答了校長的詢問。
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見他們都這樣，校長拍了拍桌子：“你們不要怕，遇到了什麽困難，我給你們做主！
李川，就由你來說說看，究竟是什麽原因！”
咽了咽口水，李川看了眼自己的幾個小夥伴，又看了看校長，最後豁出去了。
他硬著頭皮壓低聲音道：“校長，不是我們不想用，只是鄭主任說這恒溫箱只給優秀的學生使用，其他人都不能使用。
他說我們的東西還配不上，用那麽昂貴的設備，可是……”
“繼續說！”校長陰沈著臉，手握成拳。
男生委屈道：“我們的課題也都是重點課題，我們好多同學的苗都沒辦法進去。
只能放在這樣的室內了。
有時候大家不在，空調沒開，那些東西都要悶壞了，只能每天讓人來開空調。
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