凡煙小說

第二十八章

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第二十八章

元旦收假後不久,學校裏突然流言四起,高一期末離校的孫心愛在家輕生,結束了自己的生命。

孫心愛媽媽抱著女兒的遺像來學校大鬧了一場,最後被社區民警給帶走了。

這位崩潰的母親,癱坐在學校門口的空地上,臉上爬滿了皺紋和淚痕,眼神空洞縹緲,嘴裏絮絮叨叨地一直念著什麽。

後來,她對警察說她不僅要求學校給予巨額賠償,她更要一個說法。

她想不明白,短短半年時間,自己的乖女兒怎麽就突然自殘了、生病了、輕生了......女兒在學校到底經歷了什麽?

孫心愛回家後,很快被確診為自戀型人格障礙和重度焦慮,但在僅僅去了兩次心理科室後,她就拒絕再出門。

她不認為自己有病,她覺得有病的人是給她出診斷書的醫生和周圍的人。

孫媽媽拿到確診病歷後,發現自己完全不能理解單子上的這些字。

她覺得女兒最近可能是有一些情緒上的問題,但絕不至於到如此嚴重的地步。

尤其是青春期的孩子,身體與心理都在經歷巨大的變化,又面臨那麽重的學習壓力,這些情緒問題完全是正常的、可以理解的。

這世上哪有一直平和溫順的人?誰還沒有過感性失控、沖動發瘋的時候?

孫媽媽甚至覺得女兒這樣鬧一場是好事,發洩出來了,心裏就痛快了、暢懷了。

她認為孫心愛只需要好好睡一覺,放松幾天,這些煩惱和問題就會自然而然地過去。

剛好,暑假來了,漫長的假期可以讓人長長地喘一口氣。

孫心愛提出想去福建沿海一座城市旅行,據說那裏的食物很有特色,海水清澈美麗,海島上還有一座很靈很古老的寺廟。

她在網上看到很多人去廟裏祈福上香,排隊等著買開光的手串。

孫媽媽如往常一樣,面對女兒提出的要求,毫不猶豫地同意了。

假期裏,孫心愛的社交平臺上充滿了精修的美景美食和各種特色趣味小店。

孫媽媽覺得女兒同以前一樣,正常無異。

整個假期孫心愛都沒再出現任何自我傷害或傷人的行為,對學校裏那個男生也從未再提起。

事情真的如她所預想的那樣,像什麽都沒有發生過般,自然而然地過去了。

但是,八月底,假期結束時,孫心愛卻堅決不願再回到學校。

孫媽媽以為她是害怕原來的環境不夠友好,擔心自己成為別人議論嘲笑的對象,於是提出可以給她轉校。

孫心愛卻說,自己要休學一年。

孫媽媽很詫異:“為什麽要休學?”

“沒有為什麽,就是煩,就是不想去,我就想自己在家裏呆著。”

孫心愛一直是個成績不上不下的中等生,分數忽高忽低很不穩定,哪裏禁得住隨隨便便休學。

孫媽媽覺得女兒這樣的行為不僅是從正常生活秩序裏的一次脫軌,更是對學習和成績的毀滅性打擊。

高中學業難度和強度那麽大,幾天不去上學都有可能跟不上,休學一年……簡直是無法想象的事情。

而且,休學後做什麽?

對一個學生來說,難道還有什麽事比學習更重要?

這些年孫媽媽對孫心愛一直各種退讓和遷就,縱容到毫無原則,就是因為覺得女兒學習辛苦,很不容易。

學習是天大的事,只要她好好讀書,成績優異,其他事情都可以靠後。

可現在,孫心愛說不想學了,她才終於意識到女兒的任性和叛逆。

她想不明白女兒到底要做什麽,需要以休學為代價去達成,讓人完全無法理解。

那幾個月,孫媽媽每天除了上班就是苦口婆心地勸說孫心愛返校,跟上正常學習進度。

後來,她又去學校找了班主任,溝通孫心愛可不可以不上早讀和晚自習,只上白天的課程。

學校同意了,但孫心愛仍然不肯走出家門。

孫媽媽想找同學和朋友來勸一勸孫心愛,卻吃驚地發現自己女兒身邊竟然沒有一個關系走得近的、可以交心的朋友。

孫媽媽的焦慮和擔憂與日俱增,孫心愛卻在自己的小房間裏過得很是舒適自在。

她每天睡覺、上網,有時一覺可以睡十幾二t十個小時。

淩晨醒來在床上坐著發呆,又去廚房找吃的,吃完看會兒手機又繼續睡......過著黑白顛倒,拒絕與現實世界接觸的生活。

從內心深處,孫心愛希望自己能成為一個光彩出眾的人。

像她喜歡的那些網絡博主一樣,穿著漂亮衣服,得意洋洋地給那些沒有機會走出去看世界的人介紹各地的美景美食。

她幻想的未來很美好,離她很近,就隔著一個薄薄的屏幕。

但這未來又很遙遠,因為她也知道,就自己的現狀而言,這些夢想毫無根基。

她實在算不上是個聰明的學生,需要付出很多很多的努力才能勉強穩住中等偏上的成績,聽課常常雲裏霧裏,作業總是有那麽一部分不會做。

她為考試著急,為明天焦慮,但又不敢表現出來。

她拼命加油,認真聽課,努力刷題,奈何確實天賦平平。

高中的學業難度,已經不僅僅是單純努力、死記硬背就可以完成得很出色。

孫心愛害怕被老師輕視,更害怕失去母親的支持和依靠。

因為是個優秀聽話的學生,所以老師從不為難自己。因為是個未來可期的好女兒,所以才得到了母親毫無保留的愛。

她覺得自己像漂浮在空中的塵埃,無法飛上雲端,也不甘混入泥土,只能飄飄蕩蕩混跡在半空中,煎熬度日。

後來,她常常出現頭暈和幻聽,偶爾還會有短暫的失憶。

有一次,她上完衛生間後回教室,卻怎麽也想不起來回自己班級的教室是往左還是往右。

她想看清楚每個班級的牌子、身邊走過的人,卻發現眼前的一切都是模糊不清的,晃晃悠悠,怎麽抓都抓不住,最後只能驚慌失措地又回到衛生間。

最早的時候,孫心愛曾給母親說過這些情況。

當時,孫媽媽只是若無其事地安慰她,睡一覺就好了。

後來,她第一次劃傷自己的手臂,也嘗試著告訴了母親。

孫媽媽皺著眉頭瞧了一眼,質疑道:“是不是什麽時候在哪裏不小心弄到的?”

好好睡一覺並沒有解決任何問題,傷口是自己割的還是不小心劃到的,連孫心愛自己都開始懷疑分不清了。

她陷入了嚴重的幻想。

在幻想的世界裏一切都很美好,所有劇情都跟著自己的期待走,再也不會有難題,再也不會感到恐懼和焦慮。

而狂熱的幻想背後,是孫心愛對現實生活中的一切逐漸感到麻木。

再也沒有什麽能讓她覺得新鮮和有趣。

她好像對整個世界都失去了好奇心和探索欲,幹什麽都提不起興致。

時間一天天過去,母女倆終於爆發了激烈的爭吵。

孫媽媽言辭尖銳地質問孫心愛是不是故意逃避問題,不思進取?

孫心愛則反問母親:“是不是只有我死了才可以不用出門?”

“你為什麽會這樣想?我只是希望你能回到學校正常讀書,每天有規律的作息時間而已。”

“什麽叫正常?什麽叫不正常?誰說一定要去學校學習?我不喜歡學校,我也不喜歡考試!我就想休息一下怎麽了?能不能停一停?是不是只有我死了才可以不用學習?你那麽喜歡學校你自己去啊!”

孫心愛歇斯底裏地怒吼,一把推到孫媽媽,讓她滾出房間。

秋冬來臨,孫心愛閉門不出三四個月了,孫媽媽依然認為自己的女兒只是不懂事。

她覺得孫心愛多年來習慣享受、好逸惡勞,不願面對學習上的難題和壓力,也沒有能力處理好學校的人際關系。

只有極少的時刻,她會短暫地反思自己。

她想,她是否太過溺愛縱容孩子,在教育上缺乏原則和堅持。

但結論總是:自己被女兒乖順的外表蒙蔽了。

而且,即便知道需要自我反思,孫媽媽也從未意識到自己根本沒有關註過女兒的內心。

她只是後悔為什麽沒讓孫心愛多吃點苦,多經歷點挫折教育,所以現下女兒如此不懂感恩與珍惜,還反過來一直和她對著幹。

更重要的是,孫媽媽壓根兒沒有正視眼前的問題,孫心愛確實有嚴重的心理疾病。

孫媽媽感知不到女兒的內心,卻能清晰地感到自己正承受著巨大的壓力和羞恥。

每天上下班路上,小區裏越來越多的鄰居向她問起:“怎麽最近沒看見小愛?”

“心愛是去住校了嗎?”

她只得左閃右躲,撒謊敷衍,然後帶著沈重的怨氣回到家裏,隔著門大聲指責孫心愛叛逆自私,沒有良心。

“我怎麽會生出你這樣的人?!”孫媽媽憤怒至極。

孫心愛也毫不示弱,大喊著讓母親滾,說她有神經病。

最失控的時候,兩人甚至動了手,母女倆相互咒罵對方去死。

到最後,孫母開始威脅孫心愛,如果再不去學校,家裏也不要呆了,自己滾出去一個人過。

……

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