鞏心同風波
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鞏心同風波
陳灼在她的書裏，寫過這樣一句話——
“愛情才是人類所面臨的所有瘟疫裏最嚴重的一種。”
我深以為然。
九月中旬，教室節剛過去沒多久的某一天，下午的課已經上完，晚自習開始。
教室裏的空氣突然變得凝重，不用擡頭也知道，是班主任走進了教室。
不如高二的我，如願讀了理科，還進入了唯二的兩個重點班之一。
六十個人的班級裏，只有不到十個女生。
雖然已經進入九月，但教室裏每天都散發著臭味，特別是到了晚自習的時候，腳臭味和汗味混合在一起，我花了很久才適應這樣的空氣。
“被意識到學習重要性的男孩子趕超了名次”，我始終有這樣的危機感，於是便加倍努力地學習。
這份危機感是媽媽給我的，我也因此還施彼身地以此為理由，把回家的頻率從每周調整為每月。
“是要好好努力。”媽媽垂下眼睛，失落地說。
說真的，我覺得她根本不在乎我是不是回家，只是作為我的母親，她不得不表現出失落和欣慰同時降臨在身上的一種感受。
新班主任是個嚴厲得出了名的男老師，聽說他原本只帶補習班，專門為以前年度的高考落榜生們服務。
鹿川中學以教學質量遠近聞名，很多人會特地跑來鹿川中學讀高四，學校為了保住這份聲譽，讓大家的辛苦物有所值，曾經在補習班裏集結了最強的師資。
但不知道出於何種原因，學校今年安排他來帶了新高二。
原本只能坐下五十個人的教室，硬生生擠了六十張桌子，桌子與桌子之間的距離窄得可怕，有些發福的老師得要微微側身才能走過。
“盛寒，你來一下。”班主任側著身，走到我身邊，對我說。
我擡起頭，看向他。
他又沖我點了點頭。
我放下筆，跟在他身後，走出了教室，止步在空無一人的走廊裏。
“陳真，陳老師，你認識吧？”他笑著問。
我點點頭。
“你現在去她辦公室，她在那兒等你。”
“哦，好，”我擡腿要走，但又一個急轉彎回過了身，“老師，陳老師的辦公室在哪？”
“在行政樓，三層，上樓梯左手邊第二間。”他一邊說一邊做著手勢。
我則是在腦海裏畫著地圖。
“快去吧。”班主任催促道。
我點點頭，轉身，在空蕩的走廊裏穿行。走廊的一側是教室，另一側是外窗。
落日的餘暉穿過半開的外窗湧入走廊，把教室的墻照得金黃。
我沿著回廊往行政樓的方向走去。
陳老師是在我剛上高一的時候搬到了行政樓裏，她不再擔任班主任，但也沒有脫離一線教學，仍舊帶著兩個班的語文課。
我止步在陳老師的辦公室前，棕色木門的門牌上寫著“德育處”三個字。
我擡起手，敲了三聲門。
我沒來過陳老師的辦公室，一方面是因為我並不擅長違反校規，另一方面是因為行政樓在學校最遠離校門的地方，我們即使要見面，也總是會在學校門口會合。
沒有人應答。
跟教學樓的構造不同，這裏的走廊，是那種被包圍在建築的中間的走廊，左右兩邊是緊閉的辦公室，只有走廊的盡頭有一扇窗戶。
天色已經暗了下來，走廊也跟著變暗。這一層樓裏，只有陳老師辦公室的門縫裏透出微弱的光線。
我靠在門口的墻上，“啪嗒”一聲，身後似乎撞到了什麽按鈕，頭頂突然傳來白熾燈的冷光。
我擡頭看著白得發亮的燈罩，直起身，看了看墻後那個開燈的按鈕。
我再次轉身，往外挪了挪，露出燈光的開關，直立在墻邊。
沒過多久，門嘩啦一聲從裏面被拉開，燈光鋪開在昏暗的走廊裏，一個剪影落在光線中間。
我轉過頭，看向剪影的主人。
是鄭楠學姐。
我們交換了一個眼神，我沖她點點頭，走上前，接過她為我扶著的門，站在了陳老師辦公室的門口。
陳老師靠坐在辦公椅上，雙手交叉，垂著眼睛看著桌上攤開的筆記本，若有所思。
“陳老師。”我止步在門口。
陳老師擡起頭，看到我，透著疲憊的臉上立刻笑容，“來，快進來。”
我轉過身，關門的時候，我偷偷看了一眼走廊，鄭楠學姐已經不見了蹤影。
“坐。”陳老師揚了揚下巴，指了指她辦公桌對面的椅子。
我走過去，坐進了椅子裏。
椅子上還殘留著鄭楠學姐剛剛留下的溫度，我不喜歡這樣的感受，微微皺了皺眉。
陳老師靠回椅子裏，雙手揉著眼睛。
“你最近應該也聽到不少流言蜚語吧。”陳老師從掌心擡起手，用發紅的眼睛看著我。
我點點頭。
“都聽到些什麽？”陳老師一邊問，一邊站起身，拿過我面前的一次性紙杯，從辦公桌繞出來，走向了飲水機。
“有個高三的學姐退寢了，她的家長還來學校大鬧了一場。”
陳老師把紙杯扔進飲水機旁半滿的紙簍裏，拉開飲水機旁的一只櫃子，從裏面拿出一只馬克杯。
“我聽跟我住在一個宿舍的同學說的。”我補充道。
“嗯。”陳老師把馬克杯放在飲水機下，摁下了接水的按鈕，“那你知道她為什麽退寢嗎？”
我搖搖頭。
“流言蜚語裏是怎麽說的？”陳老師問。
“流言蜚語裏……”
陳老師端著馬克杯，站在了我身邊。
我看著陳老師手裏的馬克杯，上面有繁覆的花紋，看起來不像是陳老師會買的東西，“是同學送的馬克杯嗎？”
“是啊，”陳老師笑著把杯子擡高到自己的視線，看著杯子上的花紋，“教師節禮物。”
陳老師把杯子遞到我面前，“喝點兒水吧，你嘴都幹得起皮了。”
我接過馬克杯，放在嘴邊，喝了一小口，水溫正好。
“流言蜚語裏說了什麽？”我們目光交匯在一起的時候，陳老師問。
“說……”我把捧在手裏的馬克杯放到桌上，看著馬克杯上繁覆的花紋，“說什麽的都有。”
陳老師看著我，似乎是在等我繼續說下去。
“有人說是宿舍關系不好，有人說是被男老師……沒有人知道是為什麽。”
陳老師點點頭，坐回到椅子裏，側著身，左胳膊輕輕搭在桌上，若有所思。
“所以，到底是為什麽？”我問。
陳老師突然勾起嘴角笑了，她擡起視線，看了看我，臉上露出疲憊的笑容，“是啊，為什麽。”
我靠坐在椅子上，調整到了一個舒服的姿勢。
“老師吃晚飯了嗎？”我問。
“還沒有，”陳老師擡起手腕，看了一眼表，“你剛才課間吃東西了嗎？”
“吃過了。”
陳老師點點頭，搭在桌子上的左手輕輕擡了擡指尖，指了指門的方向，“剛才出去的那位同學，你認識嗎？”
“在宿舍見過。”我說。
“見過……”陳老師若有所思地重覆著我說的話，“見過的意思是，不熟？”
“不熟。”我說。
“跟她經常玩在一起的還有兩個同學，”陳老師說了兩個人的名字，是跟鄭楠學姐走得很近的兩位之前被罰掃過衛生間的學姐，一個戴著黑框眼鏡，另一個染了黃色的頭發，“她們倆，你認識嗎？”
“也只是見過。”我說。
“在哪兒？”
“宿舍樓裏。”
“什麽時間？”
“就是正常出入的時間，怎麽了嗎？”
“她們倆關系好嗎？”
“很好啊，每天都在一起，沒有什麽矛盾。”
陳老師坐直身子，十指交叉，放在了桌上，陳老師似乎想對我說什麽，但她看上去有些猶豫不決。
“她們……怎麽了嗎？”我問。
“那個要退寢的同學，跟這兩個同學住在同一個宿舍。”
“這樣啊。”
“要退宿的同學的家長，主張這兩位同學在宿舍裏有不當行為，對她的女兒產生了嚴重負面影響。”陳老師從左手邊的一疊文件裏，拿出一張信紙，低頭看著上面的文字，“家長指控學校管理不善，校風不正，要求學校嚴肅處理這兩位同學，並且整肅校紀校規。”
陳老師把信紙放了回去，“至於這位家長所說的不當行為是否具有真實性，我現在正在調查核實。”
“我不明白，是什麽不當行為？”
陳老師看著我，抿了抿嘴唇，說：“不當的親密接觸。”
我微微皺了皺眉。
“是超過友誼的，不當的，同性之間的親密接觸，”陳老師嘆了口氣，“家長在書面上直接指控這兩位同學是同-性-戀。”
我的臉頓時漲得像個紅蘋果，在椅子上焦慮地蠕動。
“我們在這個房間裏的談話，需要完全保密，這是規矩。”
“嗯。”我皺著眉，點了點頭，垂下實現，看著面前的馬克杯，在大腦裏迅速還原著事情的經過。
前幾天，我把從寧寬那兒借的書落在了宿舍，於是就想著在大課間偷偷跑回宿舍去拿。
我遠遠地看見那兩位學姐走在我前面，進了宿舍樓裏。
我沒有多想什麽，回宿舍，磨蹭了一會兒，在廣播體操快做完的時候，拿了書，往樓梯間走去。
剛走到樓梯口，就迎面撞上了那個後來退寢的學姐，我的書被撞掉在了地上，她則是向後仰面摔在了地上。
我連忙伸手，想要拉她起來。
可她就只是擡頭看了我一眼，眼神裏帶著陰郁和怨懟，自己站起身，跑下了樓梯。
我感到奇怪，想著她恨不得殺死我的眼神，撿起書，回了教室。
“那，陳老師，學校會怎麽處理她們啊……”
聽到我沈默半晌之後的發言，陳老師挑了挑眉，“學校的立場是會盡可能保護學生。”
我點點頭。
“但是這件事情，如果屬實，那麽性質和影響都非常惡劣。”陳老師擡起手，扶著額頭，“所以，出於保護學生的立場，我更傾向於把事情定義為不當行為。而不是學生家長說的什麽，同-性-戀。”
聽到這三個字，我又不由得皺起了眉。
“就算是，”我低著頭說，“那又怎麽了？”
陳老師看著我，過了很久都沒說話。
我擡起頭，看著陳老師的眼睛，“陳老師，你是不是也覺得，她們很惡心？”
陳老師長久地看著我，註視著我，眼神裏帶著疑惑，也帶著警惕。
“盛寒。”陳老師緊閉著嘴唇，吐出了長長的鼻息，接著，她長了張嘴，緩緩地說：“我個人的感受和想法，在這件事情上並不重要。”
“那陳老師覺得什麽是重要的？”
“重要的是社會的主流價值觀、是校紀校規。沒有人送自己的孩子去學校，是為了讓她接受不良影響的，我也是母親，我也希望陳灼能在一個好的氛圍裏學習和生活。”
“所以，陳老師覺得，她們給其他同學帶了不良影響，影響了學校的氛圍。”
陳老師長嘆了一口氣，從椅子上站起身，走到了窗邊，抱著手臂，看著窗外漆黑的夜空。
“你離她們遠一點。”陳老師背對著我說。
我轉過頭，看著陳老師的背影。
“過分的好奇心，只會害了你。”陳老師轉過身，看著我，“你現在應該把重心放在學習上，用兩年的努力，考出好的分數，去山北和滬城那樣的大城市。你要離開鹿川，盛寒，這才是你當下最終要的事情。只有考出去，你才能迎來你的新生，你懂我在說什麽嗎？”
我沈默地看著陳老師，過了一會兒，點點頭，從椅子上站起身。
“我知道了，陳老師。”
“回去吧。”
“陳老師再見。”
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我深以為然。
九月中旬，教室節剛過去沒多久的某一天，下午的課已經上完，晚自習開始。
教室裏的空氣突然變得凝重，不用擡頭也知道，是班主任走進了教室。
不如高二的我，如願讀了理科，還進入了唯二的兩個重點班之一。
六十個人的班級裏，只有不到十個女生。
雖然已經進入九月，但教室裏每天都散發著臭味，特別是到了晚自習的時候，腳臭味和汗味混合在一起，我花了很久才適應這樣的空氣。
“被意識到學習重要性的男孩子趕超了名次”，我始終有這樣的危機感，於是便加倍努力地學習。
這份危機感是媽媽給我的，我也因此還施彼身地以此為理由，把回家的頻率從每周調整為每月。
“是要好好努力。”媽媽垂下眼睛，失落地說。
說真的，我覺得她根本不在乎我是不是回家，只是作為我的母親，她不得不表現出失落和欣慰同時降臨在身上的一種感受。
新班主任是個嚴厲得出了名的男老師，聽說他原本只帶補習班，專門為以前年度的高考落榜生們服務。
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但不知道出於何種原因，學校今年安排他來帶了新高二。
原本只能坐下五十個人的教室，硬生生擠了六十張桌子，桌子與桌子之間的距離窄得可怕，有些發福的老師得要微微側身才能走過。
“盛寒，你來一下。”班主任側著身，走到我身邊，對我說。
我擡起頭，看向他。
他又沖我點了點頭。
我放下筆，跟在他身後，走出了教室，止步在空無一人的走廊裏。
“陳真，陳老師，你認識吧？”他笑著問。
我點點頭。
“你現在去她辦公室，她在那兒等你。”
“哦，好，”我擡腿要走，但又一個急轉彎回過了身，“老師，陳老師的辦公室在哪？”
“在行政樓，三層，上樓梯左手邊第二間。”他一邊說一邊做著手勢。
我則是在腦海裏畫著地圖。
“快去吧。”班主任催促道。
我點點頭，轉身，在空蕩的走廊裏穿行。走廊的一側是教室，另一側是外窗。
落日的餘暉穿過半開的外窗湧入走廊，把教室的墻照得金黃。
我沿著回廊往行政樓的方向走去。
陳老師是在我剛上高一的時候搬到了行政樓裏，她不再擔任班主任，但也沒有脫離一線教學，仍舊帶著兩個班的語文課。
我止步在陳老師的辦公室前，棕色木門的門牌上寫著“德育處”三個字。
我擡起手，敲了三聲門。
我沒來過陳老師的辦公室，一方面是因為我並不擅長違反校規，另一方面是因為行政樓在學校最遠離校門的地方，我們即使要見面，也總是會在學校門口會合。
沒有人應答。
跟教學樓的構造不同，這裏的走廊，是那種被包圍在建築的中間的走廊，左右兩邊是緊閉的辦公室，只有走廊的盡頭有一扇窗戶。
天色已經暗了下來，走廊也跟著變暗。這一層樓裏，只有陳老師辦公室的門縫裏透出微弱的光線。
我靠在門口的墻上，“啪嗒”一聲，身後似乎撞到了什麽按鈕，頭頂突然傳來白熾燈的冷光。
我擡頭看著白得發亮的燈罩，直起身，看了看墻後那個開燈的按鈕。
我再次轉身，往外挪了挪，露出燈光的開關，直立在墻邊。
沒過多久，門嘩啦一聲從裏面被拉開，燈光鋪開在昏暗的走廊裏，一個剪影落在光線中間。
我轉過頭，看向剪影的主人。
是鄭楠學姐。
我們交換了一個眼神，我沖她點點頭，走上前，接過她為我扶著的門，站在了陳老師辦公室的門口。
陳老師靠坐在辦公椅上，雙手交叉，垂著眼睛看著桌上攤開的筆記本，若有所思。
“陳老師。”我止步在門口。
陳老師擡起頭，看到我，透著疲憊的臉上立刻笑容，“來，快進來。”
我轉過身，關門的時候，我偷偷看了一眼走廊，鄭楠學姐已經不見了蹤影。
“坐。”陳老師揚了揚下巴，指了指她辦公桌對面的椅子。
我走過去，坐進了椅子裏。
椅子上還殘留著鄭楠學姐剛剛留下的溫度，我不喜歡這樣的感受，微微皺了皺眉。
陳老師靠回椅子裏，雙手揉著眼睛。
“你最近應該也聽到不少流言蜚語吧。”陳老師從掌心擡起手，用發紅的眼睛看著我。
我點點頭。
“都聽到些什麽？”陳老師一邊問，一邊站起身，拿過我面前的一次性紙杯，從辦公桌繞出來，走向了飲水機。
“有個高三的學姐退寢了，她的家長還來學校大鬧了一場。”
陳老師把紙杯扔進飲水機旁半滿的紙簍裏，拉開飲水機旁的一只櫃子，從裏面拿出一只馬克杯。
“我聽跟我住在一個宿舍的同學說的。”我補充道。
“嗯。”陳老師把馬克杯放在飲水機下，摁下了接水的按鈕，“那你知道她為什麽退寢嗎？”
我搖搖頭。
“流言蜚語裏是怎麽說的？”陳老師問。
“流言蜚語裏……”
陳老師端著馬克杯，站在了我身邊。
我看著陳老師手裏的馬克杯，上面有繁覆的花紋，看起來不像是陳老師會買的東西，“是同學送的馬克杯嗎？”
“是啊，”陳老師笑著把杯子擡高到自己的視線，看著杯子上的花紋，“教師節禮物。”
陳老師把杯子遞到我面前，“喝點兒水吧，你嘴都幹得起皮了。”
我接過馬克杯，放在嘴邊，喝了一小口，水溫正好。
“流言蜚語裏說了什麽？”我們目光交匯在一起的時候，陳老師問。
“說……”我把捧在手裏的馬克杯放到桌上，看著馬克杯上繁覆的花紋，“說什麽的都有。”
陳老師看著我，似乎是在等我繼續說下去。
“有人說是宿舍關系不好，有人說是被男老師……沒有人知道是為什麽。”
陳老師點點頭，坐回到椅子裏，側著身，左胳膊輕輕搭在桌上，若有所思。
“所以，到底是為什麽？”我問。
陳老師突然勾起嘴角笑了，她擡起視線，看了看我，臉上露出疲憊的笑容，“是啊，為什麽。”
我靠坐在椅子上，調整到了一個舒服的姿勢。
“老師吃晚飯了嗎？”我問。
“還沒有，”陳老師擡起手腕，看了一眼表，“你剛才課間吃東西了嗎？”
“吃過了。”
陳老師點點頭，搭在桌子上的左手輕輕擡了擡指尖，指了指門的方向，“剛才出去的那位同學，你認識嗎？”
“在宿舍見過。”我說。
“見過……”陳老師若有所思地重覆著我說的話，“見過的意思是，不熟？”
“不熟。”我說。
“跟她經常玩在一起的還有兩個同學，”陳老師說了兩個人的名字，是跟鄭楠學姐走得很近的兩位之前被罰掃過衛生間的學姐，一個戴著黑框眼鏡，另一個染了黃色的頭發，“她們倆，你認識嗎？”
“也只是見過。”我說。
“在哪兒？”
“宿舍樓裏。”
“什麽時間？”
“就是正常出入的時間，怎麽了嗎？”
“她們倆關系好嗎？”
“很好啊，每天都在一起，沒有什麽矛盾。”
陳老師坐直身子，十指交叉，放在了桌上，陳老師似乎想對我說什麽，但她看上去有些猶豫不決。
“她們……怎麽了嗎？”我問。
“那個要退寢的同學，跟這兩個同學住在同一個宿舍。”
“這樣啊。”
“要退宿的同學的家長，主張這兩位同學在宿舍裏有不當行為，對她的女兒產生了嚴重負面影響。”陳老師從左手邊的一疊文件裏，拿出一張信紙，低頭看著上面的文字，“家長指控學校管理不善，校風不正，要求學校嚴肅處理這兩位同學，並且整肅校紀校規。”
陳老師把信紙放了回去，“至於這位家長所說的不當行為是否具有真實性，我現在正在調查核實。”
“我不明白，是什麽不當行為？”
陳老師看著我，抿了抿嘴唇，說：“不當的親密接觸。”
我微微皺了皺眉。
“是超過友誼的，不當的，同性之間的親密接觸，”陳老師嘆了口氣，“家長在書面上直接指控這兩位同學是同-性-戀。”
我的臉頓時漲得像個紅蘋果，在椅子上焦慮地蠕動。
“我們在這個房間裏的談話，需要完全保密，這是規矩。”
“嗯。”我皺著眉，點了點頭，垂下實現，看著面前的馬克杯，在大腦裏迅速還原著事情的經過。
前幾天，我把從寧寬那兒借的書落在了宿舍，於是就想著在大課間偷偷跑回宿舍去拿。
我遠遠地看見那兩位學姐走在我前面，進了宿舍樓裏。
我沒有多想什麽，回宿舍，磨蹭了一會兒，在廣播體操快做完的時候，拿了書，往樓梯間走去。
剛走到樓梯口，就迎面撞上了那個後來退寢的學姐，我的書被撞掉在了地上，她則是向後仰面摔在了地上。
我連忙伸手，想要拉她起來。
可她就只是擡頭看了我一眼，眼神裏帶著陰郁和怨懟，自己站起身，跑下了樓梯。
我感到奇怪，想著她恨不得殺死我的眼神，撿起書，回了教室。
“那，陳老師，學校會怎麽處理她們啊……”
聽到我沈默半晌之後的發言，陳老師挑了挑眉，“學校的立場是會盡可能保護學生。”
我點點頭。
“但是這件事情，如果屬實，那麽性質和影響都非常惡劣。”陳老師擡起手，扶著額頭，“所以，出於保護學生的立場，我更傾向於把事情定義為不當行為。而不是學生家長說的什麽，同-性-戀。”
聽到這三個字，我又不由得皺起了眉。
“就算是，”我低著頭說，“那又怎麽了？”
陳老師看著我，過了很久都沒說話。
我擡起頭，看著陳老師的眼睛，“陳老師，你是不是也覺得，她們很惡心？”
陳老師長久地看著我，註視著我，眼神裏帶著疑惑，也帶著警惕。
“盛寒。”陳老師緊閉著嘴唇，吐出了長長的鼻息，接著，她長了張嘴，緩緩地說：“我個人的感受和想法，在這件事情上並不重要。”
“那陳老師覺得什麽是重要的？”
“重要的是社會的主流價值觀、是校紀校規。沒有人送自己的孩子去學校，是為了讓她接受不良影響的，我也是母親，我也希望陳灼能在一個好的氛圍裏學習和生活。”
“所以，陳老師覺得，她們給其他同學帶了不良影響，影響了學校的氛圍。”
陳老師長嘆了一口氣，從椅子上站起身，走到了窗邊，抱著手臂，看著窗外漆黑的夜空。
“你離她們遠一點。”陳老師背對著我說。
我轉過頭，看著陳老師的背影。
“過分的好奇心，只會害了你。”陳老師轉過身，看著我，“你現在應該把重心放在學習上，用兩年的努力，考出好的分數，去山北和滬城那樣的大城市。你要離開鹿川，盛寒，這才是你當下最終要的事情。只有考出去，你才能迎來你的新生，你懂我在說什麽嗎？”
我沈默地看著陳老師，過了一會兒，點點頭，從椅子上站起身。
“我知道了，陳老師。”
“回去吧。”
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