風雨瘋魔
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風雨瘋魔
不科學！太不科學了！
這是一所機器管理的學校，提供的作息方案絕對適合大部分學生，學生怎麽會連洗漱的時間都沒有？
而且，但凡是個正常人，哪裏能容忍自己變成這樣？
淩之辭註意到學生各個神情呆滯，臉色蠟黃，一副油盡燈枯狀，沒一點精氣神。
臺上宣讀本次考試的獲獎名單，被念到名字的學生機械上前，排隊領獎。
忽然，一聲嘶啞的嗚咽從隊中傳出。
淩之辭眼睛當即鎖定發聲者。
是一個男同學，聽獲獎名單，叫封典。
封典一雙熬紅的眼睛死死盯著前方人——那是名次高於自己的競爭者，眼睛因為高度近視凸出。他額角青筋暴起，一張臉扭曲起來，猙獰得嚇人，兇神惡煞的模樣仿佛與同學有不共戴天之仇。
然而短發學生恍若無感，只是低頭垂眸盯著自己的腳尖，一動不動，沈靜如石。
這幅場景實在是太詭異，一看就知道絕對不正常，可是一個操場上千名學生、近百名老師，竟然都沒有發現問題。
機器聲音響起：“第一名：顧安！我們要熱烈祝賀顧安同學……”
臺下響起了機械的響亮掌聲，然而短發學生——顧安還是盯著自己的腳尖，沒有任何表示，看不出她是喜是憂。
封典卻在此時發狂尖叫，一把搶過準備頒發的獎杯狠狠砸向顧安。
這始料未及的一幕給一潭死水般的操場註入了些“活力”，人類老師們被嚇到忘記管理學生，學生人頭攢動紛紛上前想看得更清楚些，而機器還在依照程序發言。
“發生什麽事了？”有學生興奮地問。
“啊！發瘋了！砸人了！哈哈哈哈哈哈！”有學生不合時宜地笑了。
“是不是能放假了？放多久啊？”很多學生發出了相同的疑問。
“安靜！不準喧嘩！不準走動！扣分了！”校領導拿起話筒堅持不懈地嘶吼。
……
刺耳的尖叫、轟鳴的竊竊私語，還有校領導歇斯底裏的訓斥，一切都亂套了！
積攢已久的烏雲完全遮住了日光，太過澎湃的雨狠狠砸向地面。
陰冷的風和冰涼的雨沸騰了人群。
場面混亂起來，幾處發生踩踏事故——有為了離開操場避免殃及自身的，也有為了看熱鬧往臺上擠的。
封典發起瘋來簡直非人類，速度快到不可思議，幾乎是瞬息之間就搶到獎杯朝顧安狠狠砸下，淩之辭甚至沒反應過來他是怎麽做到的。
千鈞一發之際，也虧得是淩之辭這個常年跟妖魔鬼怪打交道、總是在生死邊緣游走的人，腦子還沒反應過來，身體已經下意識做出了最正確的選擇。
他沖上前，一把揪住顧安的袖子，大力把人往旁邊一扯，避開了當頭的死亡獎杯。
然而，顧安右肩還是被獎杯砸中，不規則的獎杯耳柄直直刺進她的身體，霎時血肉模糊。
顧安痛苦的驚叫被一陣接一陣的聲浪蓋住。
淩之辭不敢大意，拖住顧安的身體把她往遠處帶。
封典已經完全喪失理智，見人就打，把上臺試圖阻攔的老師砸得頭破血流。
作為管理者的機器人程序中有自保設定，不會因學生的安危動容，只是一個勁地發出指令：以班級為單位，有序退回教室！
幸好封典不偏不倚，但凡是個東西他一視同仁地全砸，沒有追著顧安。要是他死盯著顧安，可能連淩之辭都會被殃及。
他雙目猩紅，姿態扭曲，追著人砸，在慘叫與鮮血中，他暢快地發出桀桀怪叫：“去死！都去死！憑什麽第一不是我的！死啊！死！”
“你來自另一個世界嗎？”顧安盯著虛空喃喃問：“所以真的存在啊？”
她盯的地方恰好是淩之辭站的位置。
淩之辭正在進行頭腦風暴，分出給外界的那點註意力不夠用，他聽到聲音下意識反問：“什麽另一個世界？”
話說完，淩之辭意識到了不對，他明明處於隱身狀態。
所以這個同學約摸是把自己當鬼了吧，還是一個行俠仗義的好鬼！
“哈哈哈哈哈哈！真的存在啊！太可笑了！”顧安突然大笑起來。
雨水沖擊右肩傷口，混著血的雨順著身體流淌到地上，顧安跪坐在血水中，大笑著，眼睛卻在流淚——或許只是雨水進了眼睛。
？
這不是感謝救命恩“鬼”的樣子吧？她怎麽這樣？高興瘋了？不會也要入魔吧？
淩之辭趕緊離顧安遠點。
遠處封典朝一個方向不懈進攻，發瘋魔怔的人不會有如此明晰的方向和目標，一定是有人——巫隨與關東引誘。
淩之辭也往那個方向去。
“這邊。”淩之辭見一個辦公室沒有人類，掏出手機一番操作，成功控住室內教師機器人，讓同夥帶人進來。
“哎喲！”關東先是被工位端坐的機器人嚇了一跳，後面反應過來：“它們都不動了，機器真是容易出故障。話說我們挺幸運啊，總是遇上機器故障。”
淩之辭喜氣洋洋：是因為有我在啊！
封典被打暈平放於地，淩之辭收起喜氣，擔心問：“他怎麽樣，還有救嗎？”
關東：“其實沒必要……”
“怎麽才能救他啊？有我能幫忙的嗎？”淩之辭沒註意到關東，連連問。
巫隨嘆氣，針葉化針紮進封典腦門：“不是自主入魔，有救。給我五分鐘。”
絲絲縷縷黑氣順針溢出後消散，封典逐漸正常。
淩之辭四周打量，見所有機器人桌上都放有一沓練習冊。
“RZ教輔？”淩之辭隨手翻開一本看。
“什麽是機器？為什麽要發展機器？怎麽發展機器……不全是要回答這種問題嗎？編那麽多題目做什麽？真是書如其名，好弱智的教輔。”
問題應該不會真的如此弱智吧。淩之辭想，特意翻開另一本看後面答案——竟然真的是弱智答案，標準化、模板化、一堆套話，雖說題目加了場景、結合了實事、要求結合材料，但隨便拎出一個小AI，照樣能完美回答。
這種問題應該交給機器解決，而不是作為人的考核，設計出這種問題的真是有病……不，這種問題根本不需要設計，給AI下個指令就好。
“呦！弱智教輔還一下教好幾科。”淩之辭亂翻，“怎麽那麽多題都要假設……我當年考試的時候要是有假設多好。話說正常學生學這些就行了嗎？不用制潛艇造火箭做智能機器嗎？”
淩之辭嘟嘟囔囔，為當年的自己打抱不平。
“你們是什麽人！是不是要害我的學生！”
一聲厲呵乍傳，淩之辭手中書沒拿穩，“啪嘰”掉到地上。
女人眼神犀利，盯向淩之辭：“你是來害我學生的！你要毀掉我學生的教輔，讓他們學習不了！你要毀了我的學生！”她扯嗓子嘶喊，脖間青筋暴起。
“入魔了入魔了。”淩之辭下意識握牌，匆匆跑到巫隨身邊。
“沒入魔，只是有些魔怔。”關東也緊張，“這位大姐，你冷靜。我們不是壞人。”
關東一動作，露出暈倒在地的封典和正拔針的巫隨。
“啊——”女子一聲尖叫，“你們害了我的學生！”她身軀瘦弱如蒲柳，卻爆發出驚人的力量，英勇上前，一巴掌扇歪關東，一手扯飛淩之辭，一腳踹向巫隨。
巫隨閃身一躲，靈巧避開，他看向苦唧唧捂臉的關東、淚蒙蒙揉發的淩之辭，默默移開眼神，冷冽望女人。
女人不管不顧，扛起比自己還高大的學生跑出辦公室：“不怕，不怕，老師帶你找醫生。”
一枚針葉急飄進女人衣兜。
“什麽人啊？”淩之辭頭發被揪，疼得齜牙咧嘴，對女人意見不小。
“她是魔，身上有人命。”巫隨推翻關東先前說法，“目前看來危險性不大，不會傷害學生。”
“這還不危險？”淩之辭震驚。
“我感應不到她身上的魔氣，不是太強就是太弱。應該是第二種，否則你……”關東指淩之辭，又指自己“……我，一個頭發沒了，一個臉皮沒了。”
老師是魔，學生是魔，地底下有妖居住，校內有吃人大老鼠游蕩……這還學什麽啊？能活下來就不錯了！淩之辭吐槽。
三人離開時，淩之辭眼睛瞟過地上教輔：“等等。”他撿起教輔放好，鬼使神差地，他頓在原地不動了，“教輔好像有問題。”
巫隨、關東不疑有他，返回辦公室。
“剛剛我翻了兩本教輔，當時沒註意，現在卻覺得可怕。”淩之辭從各個辦公桌上隨手拿了十幾本教輔，一一攤開放在地上，“你們從前往後翻，會發現原本各有特色的字體越發相像，最後已經與教輔所用字體完全一樣。一個兩個可以說是勤加努力的結果，但是所有學生都能做到這樣嗎？”
“而且，變化的階段完全一樣，都是在第三章的練習開始趨於相似，在第七章結束變得完全相同，這之後就全部像是機器統一打上去的字體了。”
巫隨臉色一沈：“我沒有辦法從上面感應到靈異氣息。”
淩之辭以為他不相信自己，正要開口說服，卻見巫隨擺手，讓他不必多說：“我信你，接下來查教輔。”
“沒有靈異氣息，恐怕不是靈異生物的手筆。”關東皺眉。
“隱藏了吧。”淩之辭曾靠匿息符活命，當即想到這種可能。
關東神情沒有放松：“有可能，但是難。這裏那麽多本教輔，沒有一本洩露氣息，要真是靈異生物，簡直強到逆天了。”
淩之辭眼睛一亮，晃巫隨手腕：“我要它的烙印。”
“這東西講究緣分，不是說要人家就給的。”巫隨冷靜分析。
淩之辭可憐巴巴垂頭，委委屈屈擡眼。
“好吧，我努力。別老撒嬌。”巫隨偏頭。
淩之辭裝得更賣力了，嗓子夾到他自己都覺得惡心：“好的呢大佬，你好厲害呦！”
操場動亂已然處理好，學生們恢覆正常學習，有教室遲遲沒有老師前往講課，學生找來。
淩之辭懊惱，掏出手機一頓劈裏啪啦，解了對老師機器人的控制。
學校一切如常。
“怪異！太怪異了！”三人提前躲好，淩之辭小聲說，“發生這麽大事，學生哪裏還能學習？我剛進入校內管理系統，系統給出的方案是‘安撫學生情緒’，機器人收到的指令也確實是這樣。可是很快，這個指令被人為修改，變成‘繼續授課’。這裏的人類老師太不近人情了，不會全是魔吧？”
“不會。”巫隨答。
“咕——”淩之辭想問為什麽，他的肚子比他本人更好奇，直接叫了出來。
……
“我有點餓。”淩之辭尷尬，從包中掏出肉脯、牛奶，“要嗎？”
關東震驚接過一片肉脯：“你是不是受了重傷？寂陌人一般不需要食物補充能量啊！”
淩之辭懵：我一直都需要食物補充能量啊。
“他情況特殊，沒有大礙。”巫隨說。
關東放心了，淩之辭心中的疑問卻愈發濃厚：我真的是寂陌人嗎？
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而且，但凡是個正常人，哪裏能容忍自己變成這樣？
淩之辭註意到學生各個神情呆滯，臉色蠟黃，一副油盡燈枯狀，沒一點精氣神。
臺上宣讀本次考試的獲獎名單，被念到名字的學生機械上前，排隊領獎。
忽然，一聲嘶啞的嗚咽從隊中傳出。
淩之辭眼睛當即鎖定發聲者。
是一個男同學，聽獲獎名單，叫封典。
封典一雙熬紅的眼睛死死盯著前方人——那是名次高於自己的競爭者，眼睛因為高度近視凸出。他額角青筋暴起，一張臉扭曲起來，猙獰得嚇人，兇神惡煞的模樣仿佛與同學有不共戴天之仇。
然而短發學生恍若無感，只是低頭垂眸盯著自己的腳尖，一動不動，沈靜如石。
這幅場景實在是太詭異，一看就知道絕對不正常，可是一個操場上千名學生、近百名老師，竟然都沒有發現問題。
機器聲音響起：“第一名：顧安！我們要熱烈祝賀顧安同學……”
臺下響起了機械的響亮掌聲，然而短發學生——顧安還是盯著自己的腳尖，沒有任何表示，看不出她是喜是憂。
封典卻在此時發狂尖叫，一把搶過準備頒發的獎杯狠狠砸向顧安。
這始料未及的一幕給一潭死水般的操場註入了些“活力”，人類老師們被嚇到忘記管理學生，學生人頭攢動紛紛上前想看得更清楚些，而機器還在依照程序發言。
“發生什麽事了？”有學生興奮地問。
“啊！發瘋了！砸人了！哈哈哈哈哈哈！”有學生不合時宜地笑了。
“是不是能放假了？放多久啊？”很多學生發出了相同的疑問。
“安靜！不準喧嘩！不準走動！扣分了！”校領導拿起話筒堅持不懈地嘶吼。
……
刺耳的尖叫、轟鳴的竊竊私語，還有校領導歇斯底裏的訓斥，一切都亂套了！
積攢已久的烏雲完全遮住了日光，太過澎湃的雨狠狠砸向地面。
陰冷的風和冰涼的雨沸騰了人群。
場面混亂起來，幾處發生踩踏事故——有為了離開操場避免殃及自身的，也有為了看熱鬧往臺上擠的。
封典發起瘋來簡直非人類，速度快到不可思議，幾乎是瞬息之間就搶到獎杯朝顧安狠狠砸下，淩之辭甚至沒反應過來他是怎麽做到的。
千鈞一發之際，也虧得是淩之辭這個常年跟妖魔鬼怪打交道、總是在生死邊緣游走的人，腦子還沒反應過來，身體已經下意識做出了最正確的選擇。
他沖上前，一把揪住顧安的袖子，大力把人往旁邊一扯，避開了當頭的死亡獎杯。
然而，顧安右肩還是被獎杯砸中，不規則的獎杯耳柄直直刺進她的身體，霎時血肉模糊。
顧安痛苦的驚叫被一陣接一陣的聲浪蓋住。
淩之辭不敢大意，拖住顧安的身體把她往遠處帶。
封典已經完全喪失理智，見人就打，把上臺試圖阻攔的老師砸得頭破血流。
作為管理者的機器人程序中有自保設定，不會因學生的安危動容，只是一個勁地發出指令：以班級為單位，有序退回教室！
幸好封典不偏不倚，但凡是個東西他一視同仁地全砸，沒有追著顧安。要是他死盯著顧安，可能連淩之辭都會被殃及。
他雙目猩紅，姿態扭曲，追著人砸，在慘叫與鮮血中，他暢快地發出桀桀怪叫：“去死！都去死！憑什麽第一不是我的！死啊！死！”
“你來自另一個世界嗎？”顧安盯著虛空喃喃問：“所以真的存在啊？”
她盯的地方恰好是淩之辭站的位置。
淩之辭正在進行頭腦風暴，分出給外界的那點註意力不夠用，他聽到聲音下意識反問：“什麽另一個世界？”
話說完，淩之辭意識到了不對，他明明處於隱身狀態。
所以這個同學約摸是把自己當鬼了吧，還是一個行俠仗義的好鬼！
“哈哈哈哈哈哈！真的存在啊！太可笑了！”顧安突然大笑起來。
雨水沖擊右肩傷口，混著血的雨順著身體流淌到地上，顧安跪坐在血水中，大笑著，眼睛卻在流淚——或許只是雨水進了眼睛。
？
這不是感謝救命恩“鬼”的樣子吧？她怎麽這樣？高興瘋了？不會也要入魔吧？
淩之辭趕緊離顧安遠點。
遠處封典朝一個方向不懈進攻，發瘋魔怔的人不會有如此明晰的方向和目標，一定是有人——巫隨與關東引誘。
淩之辭也往那個方向去。
“這邊。”淩之辭見一個辦公室沒有人類，掏出手機一番操作，成功控住室內教師機器人，讓同夥帶人進來。
“哎喲！”關東先是被工位端坐的機器人嚇了一跳，後面反應過來：“它們都不動了，機器真是容易出故障。話說我們挺幸運啊，總是遇上機器故障。”
淩之辭喜氣洋洋：是因為有我在啊！
封典被打暈平放於地，淩之辭收起喜氣，擔心問：“他怎麽樣，還有救嗎？”
關東：“其實沒必要……”
“怎麽才能救他啊？有我能幫忙的嗎？”淩之辭沒註意到關東，連連問。
巫隨嘆氣，針葉化針紮進封典腦門：“不是自主入魔，有救。給我五分鐘。”
絲絲縷縷黑氣順針溢出後消散，封典逐漸正常。
淩之辭四周打量，見所有機器人桌上都放有一沓練習冊。
“RZ教輔？”淩之辭隨手翻開一本看。
“什麽是機器？為什麽要發展機器？怎麽發展機器……不全是要回答這種問題嗎？編那麽多題目做什麽？真是書如其名，好弱智的教輔。”
問題應該不會真的如此弱智吧。淩之辭想，特意翻開另一本看後面答案——竟然真的是弱智答案，標準化、模板化、一堆套話，雖說題目加了場景、結合了實事、要求結合材料，但隨便拎出一個小AI，照樣能完美回答。
這種問題應該交給機器解決，而不是作為人的考核，設計出這種問題的真是有病……不，這種問題根本不需要設計，給AI下個指令就好。
“呦！弱智教輔還一下教好幾科。”淩之辭亂翻，“怎麽那麽多題都要假設……我當年考試的時候要是有假設多好。話說正常學生學這些就行了嗎？不用制潛艇造火箭做智能機器嗎？”
淩之辭嘟嘟囔囔，為當年的自己打抱不平。
“你們是什麽人！是不是要害我的學生！”
一聲厲呵乍傳，淩之辭手中書沒拿穩，“啪嘰”掉到地上。
女人眼神犀利，盯向淩之辭：“你是來害我學生的！你要毀掉我學生的教輔，讓他們學習不了！你要毀了我的學生！”她扯嗓子嘶喊，脖間青筋暴起。
“入魔了入魔了。”淩之辭下意識握牌，匆匆跑到巫隨身邊。
“沒入魔，只是有些魔怔。”關東也緊張，“這位大姐，你冷靜。我們不是壞人。”
關東一動作，露出暈倒在地的封典和正拔針的巫隨。
“啊——”女子一聲尖叫，“你們害了我的學生！”她身軀瘦弱如蒲柳，卻爆發出驚人的力量，英勇上前，一巴掌扇歪關東，一手扯飛淩之辭，一腳踹向巫隨。
巫隨閃身一躲，靈巧避開，他看向苦唧唧捂臉的關東、淚蒙蒙揉發的淩之辭，默默移開眼神，冷冽望女人。
女人不管不顧，扛起比自己還高大的學生跑出辦公室：“不怕，不怕，老師帶你找醫生。”
一枚針葉急飄進女人衣兜。
“什麽人啊？”淩之辭頭發被揪，疼得齜牙咧嘴，對女人意見不小。
“她是魔，身上有人命。”巫隨推翻關東先前說法，“目前看來危險性不大，不會傷害學生。”
“這還不危險？”淩之辭震驚。
“我感應不到她身上的魔氣，不是太強就是太弱。應該是第二種，否則你……”關東指淩之辭，又指自己“……我，一個頭發沒了，一個臉皮沒了。”
老師是魔，學生是魔，地底下有妖居住，校內有吃人大老鼠游蕩……這還學什麽啊？能活下來就不錯了！淩之辭吐槽。
三人離開時，淩之辭眼睛瞟過地上教輔：“等等。”他撿起教輔放好，鬼使神差地，他頓在原地不動了，“教輔好像有問題。”
巫隨、關東不疑有他，返回辦公室。
“剛剛我翻了兩本教輔，當時沒註意，現在卻覺得可怕。”淩之辭從各個辦公桌上隨手拿了十幾本教輔，一一攤開放在地上，“你們從前往後翻，會發現原本各有特色的字體越發相像，最後已經與教輔所用字體完全一樣。一個兩個可以說是勤加努力的結果，但是所有學生都能做到這樣嗎？”
“而且，變化的階段完全一樣，都是在第三章的練習開始趨於相似，在第七章結束變得完全相同，這之後就全部像是機器統一打上去的字體了。”
巫隨臉色一沈：“我沒有辦法從上面感應到靈異氣息。”
淩之辭以為他不相信自己，正要開口說服，卻見巫隨擺手，讓他不必多說：“我信你，接下來查教輔。”
“沒有靈異氣息，恐怕不是靈異生物的手筆。”關東皺眉。
“隱藏了吧。”淩之辭曾靠匿息符活命，當即想到這種可能。
關東神情沒有放松：“有可能，但是難。這裏那麽多本教輔，沒有一本洩露氣息，要真是靈異生物，簡直強到逆天了。”
淩之辭眼睛一亮，晃巫隨手腕：“我要它的烙印。”
“這東西講究緣分，不是說要人家就給的。”巫隨冷靜分析。
淩之辭可憐巴巴垂頭，委委屈屈擡眼。
“好吧，我努力。別老撒嬌。”巫隨偏頭。
淩之辭裝得更賣力了，嗓子夾到他自己都覺得惡心：“好的呢大佬，你好厲害呦！”
操場動亂已然處理好，學生們恢覆正常學習，有教室遲遲沒有老師前往講課，學生找來。
淩之辭懊惱，掏出手機一頓劈裏啪啦，解了對老師機器人的控制。
學校一切如常。
“怪異！太怪異了！”三人提前躲好，淩之辭小聲說，“發生這麽大事，學生哪裏還能學習？我剛進入校內管理系統，系統給出的方案是‘安撫學生情緒’，機器人收到的指令也確實是這樣。可是很快，這個指令被人為修改，變成‘繼續授課’。這裏的人類老師太不近人情了，不會全是魔吧？”
“不會。”巫隨答。
“咕——”淩之辭想問為什麽，他的肚子比他本人更好奇，直接叫了出來。
……
“我有點餓。”淩之辭尷尬，從包中掏出肉脯、牛奶，“要嗎？”
關東震驚接過一片肉脯：“你是不是受了重傷？寂陌人一般不需要食物補充能量啊！”
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