遵守規則很重要
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遵守規則很重要
高洛賀敏不服氣背後偷偷跟姜琳打探何圓月之前的情況。
高一的跑操確實也沒有何圓月的身影，文科二班沒有幾個人看過她跑步的樣子。姜琳是那個例外，但她也只見過一次何圓月主動跑步。
不是學校集體活動活動，就是一個最平常不過的晚餐時間，高一姜琳的發洩方式就是操場跑步，那天晚自習前她隨口問了坐在教室的何圓月要不要去操場，她直接應下了。
剛到操場姜琳直接自顧自的跑圈，何圓月還向往常一樣慢悠悠的在跑道外側散步，草坪上到處是三兩好友成群熱聊，跑道上有勵志減肥鍛煉身體的學生，也有穿著專業運動服苦練跑步的體育生。
何圓月欣喜的偷看聊天的小姐妹，羨慕崇拜的看著肆意奔跑的身影，姜琳也恰好跑了過來，“何圓月要不要一起跑步啊，可以慢跑累了也可以休息。”
姜琳主動邀請，何圓月笑得靦腆不好意思拒絕，猶猶豫豫的擺手，“我跑不了，以前也不怎麽跑過，跑步可累了。”
心口不一大概就是如此，擺手拒絕眼中卻燃燒著躍躍欲試的光。她需要一個助燃劑，姜琳也樂意出手。
姜琳停在何圓月身邊，帶著她環視四周，一張張陌生的面龐，或喘著粗氣堅持，或憋足力氣準備沖刺，高矮胖瘦的身形和誇張的面部表情，這一切構成了整個樂趣無窮的校園生活畫卷。
“你看何圓月，這裏這麽多不認識的人在跑步，也有跑一會就走走停停的，我們也跑起來有誰會認識呢，這個操場是屬於每一個步入操場想休息想運動的人。”
“你慢跑，我看著你，一會就會超過你了。”
何圓月開心的準備嘗試跑步，姜琳目送著跑出一段距離，在她回頭時又及時追了上去，這是姜琳唯一見證的何圓月跑步。
那時姜琳也沒意識到自己惹人討厭的固執古板，恰巧給了何圓月足夠的安全感，有幸能讓她放下戒備，安安心心的在操場上奔跑。
高洛賀敏不說話了，她們能猜到何圓月討厭跑步的心理，比起不漂亮更引人註目的是特殊的體重，而何圓月卻是一個長相漂亮體重特殊的女生，這讓她顯得不同尋常。
姜琳一直以為班裏沒有人在意這件事，直到某天經過了因討伐賀敏成立的男生小團體，他們正一口一個可惜何圓月身材拉胯。
聽得姜琳忍不住想要遠離，何圓月家庭條件好又受父母寵愛，班裏少有的零花錢超多的富婆，周末晚自習經常吃著校外香噴噴的蛋糕，各種炸雞小吃饞他們得流口水，幾次學習進步的大榜看不見，如今卻能逮著各種理由點評女同學的身材。
高洛賀敏不在追究，測試風波平靜沒多久何圓月又一次犯了眾怒。
澤城二中很久以前就有跑操傳統，這些是學校面對設施條件一般實行的應對方法。學校只有一個年久失修的操場和一個廢棄的籃球場，為了應對較長休息時間無法有效照看所有學生，澤城二中采取了跑操和廣播體操結合的方式，每隔一個月在教學樓前做廣播操的同學就要到操場跑步。
在日覆一日，年覆一年的訓練下，大家早就接受了這樣的課間運動，這是最便捷的鍛煉方式。
學校再三要求，沒有特殊情況不得缺席，還是有很多像何圓月一樣的學生會偷偷逃掉。每次同學們看不慣也只是氣不過偷偷責怪，直到大家因為無故缺席人數過多被年級組盯上，一起罰站。
那段時間管理突然嚴格，幾次課間跑操被幾波人輪流檢查，年級主任站在操場主席臺點名批評缺人班級結束後集體罰站，兢兢業業的同學為他們的偷懶負責。
關於集體生活幾乎所有的高中生都有自己的千言萬語。不適合的飲食語言習慣不相近的性格，每個普通的小點都恨不得脫離集體，這是每個成長階段都要面臨的課題。
學校對於學生來說意義有所不同，學校保護管理學生教書育人是重中之重，心智尚未成熟的學生也依靠集體庇護。只有幼鷹獲得與世界交手的能力，他們才會飛向更自由的社會。
跑操不重要，姜琳考上大學到畢業工作就認識到過去都是不值一提，高中很多嚴格要求都不重要。但這不是一個值得分享給當代高中生的經驗，站在未來去消解過去並不能給他們真正的建議甚至會適得其反。
一個攀上山頂的人對著後面的人大喊，這個不重要，那個也不需要，都是累贅。可是山連著山，後面的人可能會因此失去更高的風景。
告訴一個人規則不重要也懲戒不了他們，背後動機是在縱容甚至鼓勵一個人無下限去違反規則嗎。
在那些人眼裏普通學生尊重規則是膽小怕事，他們僥幸逃過是聰明絕頂。
正是一個班級裏所有遵守規則的普通人，為他們搭起了一座躲避風雨的庇護所，才能讓投機取巧的人成功濫竽充數。
他們甚至沒有勇氣承認自己借助在他人付出的基礎上才享受到一切。那些迎著初升的太陽渾汗如雨的人，那些頂著罵名為集體擔責的人，他們或麻木或憤怒都是可愛的可敬的。
高二五班集體被罰都不樂意了，渴望老劉為大家主持公道，勢必要將每個偷懶的人曝光。
一個個膽戰心驚的投機者低著頭等著老劉暴風批評，人群中的何圓月更讓人怒其不爭，她不應該同這樣的人為伍，她不該是這樣的人。
何圓月直挺挺的站在座位前，埋在胸前的頭在竊竊私語中擡起，眼中沒有其他人的擔憂害怕，委屈憤怒催生傲慢無禮，帶著冷漠無情解釋“跑操很浪費時間”，激怒同學，更是自暴自棄。
老劉依舊偏心護住了何圓月，僅僅因為她確實在課間學習。其他同學見怪不怪，姜琳卻不滿意老劉的糊弄方法。
何圓月的問題沒有解決，這種和稀泥治標不治本的做法還是抵不住下次檢查。她想要屬於她的自由自在的操場，她消極抵抗的是那些無聊又可惡的人肆意嘲笑。
姜琳過去也試圖理解那些無聊的低級趣味的人，搜尋周圍誰正在遭遇尷尬，沒有就創造他們的尷尬。突然順拐的走路，分不清左右的軍姿，還是女生跑步不自然擺動的手臂，胖胖的同學喘著粗氣的沈重步子大汗淋漓，這些嘲笑沒有原因，可是作為上學十年的學生來說，跑步已有十年經歷又有多少人跑出了標準專業。
何園月的生活越來越緊張了，她還擁有整個高二五班的特別請假權，幾乎每一次周末都能順利請假。
老劉拉偏架踩高洛，大家才得知何圓月花大價錢在網絡上名師課堂成功索要了特殊請假權。沒人知道高洛很早之前就跟姜琳抱怨，曾經領著媽媽提出過回家學習都被老劉以成績太差回家更沒有保障堵死。事實上只是何圓月可以高洛不可以。
老劉給了何圓月整個班級獨一份的信任支持，全班人都心知肚明。至於是否心有不甘，姜琳也坦蕩承認，何圓月是整個班級的羨慕對象。
全校學生每月單休一天，一周不足半天假期收拾內務，淩晨五點起床鈴響徹學校，晚上十點半下自習，來回穿梭在上下學的路上，天好像從未亮過，稀稀疏疏的車流，昏黃的路燈，無意間回頭張望都仿佛無數個晝夜重合，恍惚得看不到真相，這好像是回家的路，好像是上學的路。
高中裏每一個平凡的高中生都是意志堅強的勇士，大家日覆一日起早貪黑，高強度學習追尋黎明。
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高洛賀敏不服氣背後偷偷跟姜琳打探何圓月之前的情況。
高一的跑操確實也沒有何圓月的身影，文科二班沒有幾個人看過她跑步的樣子。姜琳是那個例外，但她也只見過一次何圓月主動跑步。
不是學校集體活動活動，就是一個最平常不過的晚餐時間，高一姜琳的發洩方式就是操場跑步，那天晚自習前她隨口問了坐在教室的何圓月要不要去操場，她直接應下了。
剛到操場姜琳直接自顧自的跑圈，何圓月還向往常一樣慢悠悠的在跑道外側散步，草坪上到處是三兩好友成群熱聊，跑道上有勵志減肥鍛煉身體的學生，也有穿著專業運動服苦練跑步的體育生。
何圓月欣喜的偷看聊天的小姐妹，羨慕崇拜的看著肆意奔跑的身影，姜琳也恰好跑了過來，“何圓月要不要一起跑步啊，可以慢跑累了也可以休息。”
姜琳主動邀請，何圓月笑得靦腆不好意思拒絕，猶猶豫豫的擺手，“我跑不了，以前也不怎麽跑過，跑步可累了。”
心口不一大概就是如此，擺手拒絕眼中卻燃燒著躍躍欲試的光。她需要一個助燃劑，姜琳也樂意出手。
姜琳停在何圓月身邊，帶著她環視四周，一張張陌生的面龐，或喘著粗氣堅持，或憋足力氣準備沖刺，高矮胖瘦的身形和誇張的面部表情，這一切構成了整個樂趣無窮的校園生活畫卷。
“你看何圓月，這裏這麽多不認識的人在跑步，也有跑一會就走走停停的，我們也跑起來有誰會認識呢，這個操場是屬於每一個步入操場想休息想運動的人。”
“你慢跑，我看著你，一會就會超過你了。”
何圓月開心的準備嘗試跑步，姜琳目送著跑出一段距離，在她回頭時又及時追了上去，這是姜琳唯一見證的何圓月跑步。
那時姜琳也沒意識到自己惹人討厭的固執古板，恰巧給了何圓月足夠的安全感，有幸能讓她放下戒備，安安心心的在操場上奔跑。
高洛賀敏不說話了，她們能猜到何圓月討厭跑步的心理，比起不漂亮更引人註目的是特殊的體重，而何圓月卻是一個長相漂亮體重特殊的女生，這讓她顯得不同尋常。
姜琳一直以為班裏沒有人在意這件事，直到某天經過了因討伐賀敏成立的男生小團體，他們正一口一個可惜何圓月身材拉胯。
聽得姜琳忍不住想要遠離，何圓月家庭條件好又受父母寵愛，班裏少有的零花錢超多的富婆，周末晚自習經常吃著校外香噴噴的蛋糕，各種炸雞小吃饞他們得流口水，幾次學習進步的大榜看不見，如今卻能逮著各種理由點評女同學的身材。
高洛賀敏不在追究，測試風波平靜沒多久何圓月又一次犯了眾怒。
澤城二中很久以前就有跑操傳統，這些是學校面對設施條件一般實行的應對方法。學校只有一個年久失修的操場和一個廢棄的籃球場，為了應對較長休息時間無法有效照看所有學生，澤城二中采取了跑操和廣播體操結合的方式，每隔一個月在教學樓前做廣播操的同學就要到操場跑步。
在日覆一日，年覆一年的訓練下，大家早就接受了這樣的課間運動，這是最便捷的鍛煉方式。
學校再三要求，沒有特殊情況不得缺席，還是有很多像何圓月一樣的學生會偷偷逃掉。每次同學們看不慣也只是氣不過偷偷責怪，直到大家因為無故缺席人數過多被年級組盯上，一起罰站。
那段時間管理突然嚴格，幾次課間跑操被幾波人輪流檢查，年級主任站在操場主席臺點名批評缺人班級結束後集體罰站，兢兢業業的同學為他們的偷懶負責。
關於集體生活幾乎所有的高中生都有自己的千言萬語。不適合的飲食語言習慣不相近的性格，每個普通的小點都恨不得脫離集體，這是每個成長階段都要面臨的課題。
學校對於學生來說意義有所不同，學校保護管理學生教書育人是重中之重，心智尚未成熟的學生也依靠集體庇護。只有幼鷹獲得與世界交手的能力，他們才會飛向更自由的社會。
跑操不重要，姜琳考上大學到畢業工作就認識到過去都是不值一提，高中很多嚴格要求都不重要。但這不是一個值得分享給當代高中生的經驗，站在未來去消解過去並不能給他們真正的建議甚至會適得其反。
一個攀上山頂的人對著後面的人大喊，這個不重要，那個也不需要，都是累贅。可是山連著山，後面的人可能會因此失去更高的風景。
告訴一個人規則不重要也懲戒不了他們，背後動機是在縱容甚至鼓勵一個人無下限去違反規則嗎。
在那些人眼裏普通學生尊重規則是膽小怕事，他們僥幸逃過是聰明絕頂。
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高二五班集體被罰都不樂意了，渴望老劉為大家主持公道，勢必要將每個偷懶的人曝光。
一個個膽戰心驚的投機者低著頭等著老劉暴風批評，人群中的何圓月更讓人怒其不爭，她不應該同這樣的人為伍，她不該是這樣的人。
何圓月直挺挺的站在座位前，埋在胸前的頭在竊竊私語中擡起，眼中沒有其他人的擔憂害怕，委屈憤怒催生傲慢無禮，帶著冷漠無情解釋“跑操很浪費時間”，激怒同學，更是自暴自棄。
老劉依舊偏心護住了何圓月，僅僅因為她確實在課間學習。其他同學見怪不怪，姜琳卻不滿意老劉的糊弄方法。
何圓月的問題沒有解決，這種和稀泥治標不治本的做法還是抵不住下次檢查。她想要屬於她的自由自在的操場，她消極抵抗的是那些無聊又可惡的人肆意嘲笑。
姜琳過去也試圖理解那些無聊的低級趣味的人，搜尋周圍誰正在遭遇尷尬，沒有就創造他們的尷尬。突然順拐的走路，分不清左右的軍姿，還是女生跑步不自然擺動的手臂，胖胖的同學喘著粗氣的沈重步子大汗淋漓，這些嘲笑沒有原因，可是作為上學十年的學生來說，跑步已有十年經歷又有多少人跑出了標準專業。
何園月的生活越來越緊張了，她還擁有整個高二五班的特別請假權，幾乎每一次周末都能順利請假。
老劉拉偏架踩高洛，大家才得知何圓月花大價錢在網絡上名師課堂成功索要了特殊請假權。沒人知道高洛很早之前就跟姜琳抱怨，曾經領著媽媽提出過回家學習都被老劉以成績太差回家更沒有保障堵死。事實上只是何圓月可以高洛不可以。
老劉給了何圓月整個班級獨一份的信任支持，全班人都心知肚明。至於是否心有不甘，姜琳也坦蕩承認，何圓月是整個班級的羨慕對象。
全校學生每月單休一天，一周不足半天假期收拾內務，淩晨五點起床鈴響徹學校，晚上十點半下自習，來回穿梭在上下學的路上，天好像從未亮過，稀稀疏疏的車流，昏黃的路燈，無意間回頭張望都仿佛無數個晝夜重合，恍惚得看不到真相，這好像是回家的路，好像是上學的路。
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