十項全能媽寶女高洛
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十項全能媽寶女高洛
分班對大多數同學來說太不友好了，初入校園時青澀稚嫩恰巧遇到互相吸引的朋友，她們早就成了高中生活不可缺少的一部分。
分班算是另一種意義上的戒斷反應，看著相熟的同學欣賞的老師相繼離開是怎樣的難過。
悲傷籠罩的環境裏，賀敏仍然做著樂觀向上，對她來說沒有什麽壞事，相遇即有緣。
分班當天她和老冤家林天浩來到高二五班朋友不在多，有的說話就行。晚自習重逢初中好姐妹高洛吉妍，賀敏情緒高漲的熱聊了一晚自習，第二天巡視班級又發現補習班同學姜琳，樂呵呵跑去打招呼。
進入新班級的賀敏，沒有對陌生人的害怕拘謹，趁著沒有安排座位，直接叫上高洛一起坐在了吉妍的身邊。
三人追憶起往昔遙想當年初中，吉妍紮著高馬尾，賀敏畫著不熟練妝容和高洛啃著薯片傻樂，三人組在初中校園小樹林壓馬路，打聽各個班級的八卦，每次都要踩著上課鈴往教室跑，惹老師強忍怒氣臭罵。
初中校園每個角落都曾留過她們的身影，教室後排一起罰站的垃圾桶，小賣鋪門前踢飛的鵝卵石，操場上掉毛草皮和滿是小石子的運動鞋，校門口百米沖刺的小吃街都留下三人吵吵鬧鬧的身影。
澤城只有公立學校長期奉行應試教育，即使像她們這樣的搗蛋鬼也在高壓下順利的踩指標線上了普通高中。
賀敏高洛從不同的文科班一起來到理科五班。她們緊緊擁抱在一起開懷大笑，誰能想到還有幸再次形影不離的生活。
姜琳對賀敏的印象還停留在補課班的多嘴多舌熱情似火。這種不近不遠的關系，姜琳不知道該怎樣開口相認。
好在賀敏才不在乎什麽，再次相遇她只覺得自己和姜琳緣分頗深，姜琳猶猶豫豫不知所言的時候，賀敏就這樣擠出人群沖到眼前。
意料之外的看見姜琳，賀敏沒想到這麽多老熟人。咧嘴大笑眼睛滿是開心透著不可思議:“姜琳，你也轉過來了，太好了大家初中都是一個學校的，這是高洛吉妍，你雖然不認識但你肯定聽說過她們。”
賀敏信誓旦旦的打包票，姜琳初中乖乖讀書沒什麽朋友，而她們幾個憑著校園生活的豐富多彩，老師狗血淋頭的批評人盡皆知。
姜琳不熟悉吉妍但確實聽說過高洛大名，算是未見其人先聞其名。初中傳聞，高洛寫情書告白全校知名帥哥慘遭嘲諷拒絕，哭得驚天地泣鬼神，好多人背地裏嘲笑她沒有自知之明。
姜琳真正見她們在高二五班，通過賀敏第一次接觸她們。
高洛不漂亮，姜琳見她第一眼就知道為什麽會有傳言嘲笑她沒有自知之明。初高中大受追捧的一直都是又高又帥的男生漂亮會打扮的女生，同學們習慣性的匹配帥哥美女，高洛的出現完完全全是挑戰固化的外貌等級制。
她打破了美女才有與帥哥傳戀情的資格，無數同學諷刺酸澀的背後其實是等級制被打破的後知後覺，但是高洛並不是普通的女同學。
她是高中第一個頭發削到耳朵的女生，沒有用發型刻意遮蓋不完美的臉型，暗紅色的方框眼鏡，矮小的身體實在和美女沾不上邊。
其貌不揚的高洛是才女這件事震驚了姜琳很久。姜琳見過很多有一技之長的同學，她們會穿著漂亮的演出服，打扮耀眼奪目站在舞臺上表演。
每次姜琳都是觀眾席羨慕欣賞節目的路人甲，高中以前姜琳都沒能真正的和這些人說上話，太受歡迎的圈子普通人是擠不進去的。
姜琳用手撐著腦袋盯著高洛羨慕又驚奇，很快收獲高洛滿臉嫌棄的白眼，“我就知道又是這樣，很詫異吧，我的樣子反差是不是很大。”
“讀小學的時候，媽媽就發現我學習不行，決定曲線救國從藝術方面側面努力培養我，給我報了各種各樣的興趣班。”
姜琳其實更對高洛這個人更驚詫，根據以往經驗，有一項出彩的才藝就是班裏眾星捧月的存在，按高洛學習經歷，舞蹈繪畫音樂書法樣樣俱全，更應該備受喜愛才對。
她們會因為突出的才能被同學欣賞推崇，在特定節目會註意打扮追求時尚，很少有高洛這樣大大咧咧隨意自在。
高洛就像身懷絕技的高人淹沒在普通人群中無法分辨。
姜琳毫不在意那個白眼，姜琳太好奇了，迫不及待想要了解高洛，“你媽媽好厲害呀，思想也超前，她小學就發現了你的不足還能找到長處。”
高洛習慣了艷羨的目光，淺笑著隨口訴說不為人知的另一面:“其實真相並沒有你想的那麽好，學藝術也是她對我的探索之一。”
“我不優秀，小學時班級因為教育政策改革不能公布成績排名，所有家長只能單獨問成績，我考的成績太差了，我媽媽都擔心考不上初中。她很快接受我沒有學習天賦這件事。”
“出於為我未來考慮，特別擔心我長大什麽都做不了，給我報了鋼琴班，在全班都學流行鋼琴的情況下還是堅持讓我學古典。其實我在音樂這裏也沒有天賦，同學們只知道我學習不行報了興趣班，沒有人知道我在那裏也是最後一名。好在我和媽媽都咬牙堅持，最後一名也成功出師了。”
“小學周末我坐在興趣班教室被罵的狗血淋頭，考級前夕看著同期學習的同學都通過了，而我還反覆練習被老師挑刺，恨不得當場逃走。”
“高洛你真的很厲害，這麽艱難還能堅持學完這些，其實根本沒有什麽最後一名，沒有什麽要比較的，只有之前什麽都不會的你和現在樣樣精通的你。”
高中的姜琳還秉持著跟著老師步伐學習，對高洛仗著學過幾年知識不認真聽課點評老師的行為還難以接受。
音樂課示範課，老師情緒激昂的為同學們示範教材上流行音樂唱法，坐在身旁的高洛一臉不屑的評價老師技術不行唱得不標準。
高洛輕狂，整個行為都非常不尊重老師和認真學習的同學。
課間十分鐘，班裏烏泱泱的男同學圍在高洛身旁，觀摩她打游戲。“厲害啊，洛姐你居然敢帶手機，單挑老劉小田真牛。”
“唉，這個不能這麽玩，先別著急放大啊，姐下把給我玩一玩唄。”整個高二五班高洛是唯一一個敢偷偷帶手機並且拿出來在教室打游戲的人。
高洛不喜歡聽其他人指揮，對戰一結束就把手機隨意交給了其他人。“你們玩吧，不要讓老師發現。”
高洛跟姜琳見過的很多人都不一樣。她常說自己離不開手機又對玩手機沒什麽興趣。高中兩年姜琳也只見過三次高洛帶手機，大多數情況都是借給周圍同學。
“校規沒有錯我沒有錯。初中的時候我還跟媽媽叛逆，就是覺得自己長大了不能什麽事都跟她說個明白。後來忘了發生什麽，她跟我說如果一直什麽都不說，她就永遠不會知道我想要什麽。”
“她教會我第一步就是提出需求，只有這樣她才會有回應。從那以後我們幾乎一段時間都會促膝長談。她最開始特別討厭我各種犀利的語言，不務正業離經叛道。但是沒辦法我是她女兒她只能一次次包容對我成長中的不滿，再慢慢接受。”
“在學校帶手機這件事是我和媽媽約法三章的結果，她了解我帶手機的原因，同時支持我的前提是要尊重老師尊重學校。所以即使我媽媽允許我也會躲著老師，被發現也會積極認錯。”
“對我來說它最大的作用就是聯系親人朋友，而我恰好就是誰都離不開的人，享受手機帶來的安全感。”
“我答應媽媽如果沒收絕對不向老師索要，她也不會找老師求情。要是理解我說不定還會為我再準備一個手機。”
“我也不建議任何一個人帶手機，你看那些天天找我借手機的人，我都會借也知道他們玩游戲，他們控制不住自己。但游戲小說電視劇我都不怎麽看。”
“我有學習多年的興趣愛好，有相伴良久的知心好友有什麽寂寞是消解不了的呢。”
高洛笑的幸福快樂，誰說長大了就不能和媽媽暢所欲言呢。她擁有最通情達理的媽媽，最貼心相伴的知心朋友。
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分班對大多數同學來說太不友好了，初入校園時青澀稚嫩恰巧遇到互相吸引的朋友，她們早就成了高中生活不可缺少的一部分。
分班算是另一種意義上的戒斷反應，看著相熟的同學欣賞的老師相繼離開是怎樣的難過。
悲傷籠罩的環境裏，賀敏仍然做著樂觀向上，對她來說沒有什麽壞事，相遇即有緣。
分班當天她和老冤家林天浩來到高二五班朋友不在多，有的說話就行。晚自習重逢初中好姐妹高洛吉妍，賀敏情緒高漲的熱聊了一晚自習，第二天巡視班級又發現補習班同學姜琳，樂呵呵跑去打招呼。
進入新班級的賀敏，沒有對陌生人的害怕拘謹，趁著沒有安排座位，直接叫上高洛一起坐在了吉妍的身邊。
三人追憶起往昔遙想當年初中，吉妍紮著高馬尾，賀敏畫著不熟練妝容和高洛啃著薯片傻樂，三人組在初中校園小樹林壓馬路，打聽各個班級的八卦，每次都要踩著上課鈴往教室跑，惹老師強忍怒氣臭罵。
初中校園每個角落都曾留過她們的身影，教室後排一起罰站的垃圾桶，小賣鋪門前踢飛的鵝卵石，操場上掉毛草皮和滿是小石子的運動鞋，校門口百米沖刺的小吃街都留下三人吵吵鬧鬧的身影。
澤城只有公立學校長期奉行應試教育，即使像她們這樣的搗蛋鬼也在高壓下順利的踩指標線上了普通高中。
賀敏高洛從不同的文科班一起來到理科五班。她們緊緊擁抱在一起開懷大笑，誰能想到還有幸再次形影不離的生活。
姜琳對賀敏的印象還停留在補課班的多嘴多舌熱情似火。這種不近不遠的關系，姜琳不知道該怎樣開口相認。
好在賀敏才不在乎什麽，再次相遇她只覺得自己和姜琳緣分頗深，姜琳猶猶豫豫不知所言的時候，賀敏就這樣擠出人群沖到眼前。
意料之外的看見姜琳，賀敏沒想到這麽多老熟人。咧嘴大笑眼睛滿是開心透著不可思議:“姜琳，你也轉過來了，太好了大家初中都是一個學校的，這是高洛吉妍，你雖然不認識但你肯定聽說過她們。”
賀敏信誓旦旦的打包票，姜琳初中乖乖讀書沒什麽朋友，而她們幾個憑著校園生活的豐富多彩，老師狗血淋頭的批評人盡皆知。
姜琳不熟悉吉妍但確實聽說過高洛大名，算是未見其人先聞其名。初中傳聞，高洛寫情書告白全校知名帥哥慘遭嘲諷拒絕，哭得驚天地泣鬼神，好多人背地裏嘲笑她沒有自知之明。
姜琳真正見她們在高二五班，通過賀敏第一次接觸她們。
高洛不漂亮，姜琳見她第一眼就知道為什麽會有傳言嘲笑她沒有自知之明。初高中大受追捧的一直都是又高又帥的男生漂亮會打扮的女生，同學們習慣性的匹配帥哥美女，高洛的出現完完全全是挑戰固化的外貌等級制。
她打破了美女才有與帥哥傳戀情的資格，無數同學諷刺酸澀的背後其實是等級制被打破的後知後覺，但是高洛並不是普通的女同學。
她是高中第一個頭發削到耳朵的女生，沒有用發型刻意遮蓋不完美的臉型，暗紅色的方框眼鏡，矮小的身體實在和美女沾不上邊。
其貌不揚的高洛是才女這件事震驚了姜琳很久。姜琳見過很多有一技之長的同學，她們會穿著漂亮的演出服，打扮耀眼奪目站在舞臺上表演。
每次姜琳都是觀眾席羨慕欣賞節目的路人甲，高中以前姜琳都沒能真正的和這些人說上話，太受歡迎的圈子普通人是擠不進去的。
姜琳用手撐著腦袋盯著高洛羨慕又驚奇，很快收獲高洛滿臉嫌棄的白眼，“我就知道又是這樣，很詫異吧，我的樣子反差是不是很大。”
“讀小學的時候，媽媽就發現我學習不行，決定曲線救國從藝術方面側面努力培養我，給我報了各種各樣的興趣班。”
姜琳其實更對高洛這個人更驚詫，根據以往經驗，有一項出彩的才藝就是班裏眾星捧月的存在，按高洛學習經歷，舞蹈繪畫音樂書法樣樣俱全，更應該備受喜愛才對。
她們會因為突出的才能被同學欣賞推崇，在特定節目會註意打扮追求時尚，很少有高洛這樣大大咧咧隨意自在。
高洛就像身懷絕技的高人淹沒在普通人群中無法分辨。
姜琳毫不在意那個白眼，姜琳太好奇了，迫不及待想要了解高洛，“你媽媽好厲害呀，思想也超前，她小學就發現了你的不足還能找到長處。”
高洛習慣了艷羨的目光，淺笑著隨口訴說不為人知的另一面:“其實真相並沒有你想的那麽好，學藝術也是她對我的探索之一。”
“我不優秀，小學時班級因為教育政策改革不能公布成績排名，所有家長只能單獨問成績，我考的成績太差了，我媽媽都擔心考不上初中。她很快接受我沒有學習天賦這件事。”
“出於為我未來考慮，特別擔心我長大什麽都做不了，給我報了鋼琴班，在全班都學流行鋼琴的情況下還是堅持讓我學古典。其實我在音樂這裏也沒有天賦，同學們只知道我學習不行報了興趣班，沒有人知道我在那裏也是最後一名。好在我和媽媽都咬牙堅持，最後一名也成功出師了。”
“小學周末我坐在興趣班教室被罵的狗血淋頭，考級前夕看著同期學習的同學都通過了，而我還反覆練習被老師挑刺，恨不得當場逃走。”
“高洛你真的很厲害，這麽艱難還能堅持學完這些，其實根本沒有什麽最後一名，沒有什麽要比較的，只有之前什麽都不會的你和現在樣樣精通的你。”
高中的姜琳還秉持著跟著老師步伐學習，對高洛仗著學過幾年知識不認真聽課點評老師的行為還難以接受。
音樂課示範課，老師情緒激昂的為同學們示範教材上流行音樂唱法，坐在身旁的高洛一臉不屑的評價老師技術不行唱得不標準。
高洛輕狂，整個行為都非常不尊重老師和認真學習的同學。
課間十分鐘，班裏烏泱泱的男同學圍在高洛身旁，觀摩她打游戲。“厲害啊，洛姐你居然敢帶手機，單挑老劉小田真牛。”
“唉，這個不能這麽玩，先別著急放大啊，姐下把給我玩一玩唄。”整個高二五班高洛是唯一一個敢偷偷帶手機並且拿出來在教室打游戲的人。
高洛不喜歡聽其他人指揮，對戰一結束就把手機隨意交給了其他人。“你們玩吧，不要讓老師發現。”
高洛跟姜琳見過的很多人都不一樣。她常說自己離不開手機又對玩手機沒什麽興趣。高中兩年姜琳也只見過三次高洛帶手機，大多數情況都是借給周圍同學。
“校規沒有錯我沒有錯。初中的時候我還跟媽媽叛逆，就是覺得自己長大了不能什麽事都跟她說個明白。後來忘了發生什麽，她跟我說如果一直什麽都不說，她就永遠不會知道我想要什麽。”
“她教會我第一步就是提出需求，只有這樣她才會有回應。從那以後我們幾乎一段時間都會促膝長談。她最開始特別討厭我各種犀利的語言，不務正業離經叛道。但是沒辦法我是她女兒她只能一次次包容對我成長中的不滿，再慢慢接受。”
“在學校帶手機這件事是我和媽媽約法三章的結果，她了解我帶手機的原因，同時支持我的前提是要尊重老師尊重學校。所以即使我媽媽允許我也會躲著老師，被發現也會積極認錯。”
“對我來說它最大的作用就是聯系親人朋友，而我恰好就是誰都離不開的人，享受手機帶來的安全感。”
“我答應媽媽如果沒收絕對不向老師索要，她也不會找老師求情。要是理解我說不定還會為我再準備一個手機。”
“我也不建議任何一個人帶手機，你看那些天天找我借手機的人，我都會借也知道他們玩游戲，他們控制不住自己。但游戲小說電視劇我都不怎麽看。”
“我有學習多年的興趣愛好，有相伴良久的知心好友有什麽寂寞是消解不了的呢。”
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