第5章 第 5 章
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第5章 第 5 章
辦公室。
金城高中在本地的風評其實很不錯。
辦學五十來年，這所規模不大的地方高中出了好幾十個清北學子。
在地處偏僻的金城，這怎麽也算得上是一個小小的辦學奇跡。金城高中的輝煌戰績，更是引得無數本地、乃至周邊外地的家長擠破了腦袋把孩子往學校送。
然而，即便有如此耀眼的履歷，也改變不了金城高中矮子裏拔高個的本質。
金城的教育資源並不算豐富，生活習慣也和紀之水原本居住的地方大不相同。真轉學過去，需要面對的問題只多不少。
朋友們對紀之水的轉學決定頗為擔憂，但給予了感情上的全面肯定和支持。
在紀之水家裏舉行的小型告別派對上，有女孩這麽說：“體驗一下截然不同的高中生活。說不定也挺好的。要是受不了，你就回來嘛。”
女孩們的游戲已經進行過一輪，茶幾上散落著一堆樣子各異的紙牌玩具、水晶球和五顏六色的漂亮石頭。
紀之水穿著漆黑的小貓連體睡衣，手裏捧著一副未拆封的塔羅牌。
紀之水自信道：“我不會受不了的。”
“金城那地方的和我們這兒的辦學差異很大的。聽說他們不能帶手機上學，不能染頭發，也不能穿自己的衣服，你去了那邊，記得要註意一點。”
紀之水拆開了塑封包裝，從紙盒裏倒出紙牌，登時沒聽明白：“……什麽叫不能穿自己的衣服？”
“字面意思。一年四季穿校服，不穿扣分、寫檢討、請家長。”梅陸露沖紀之水露出一個憐憫的笑容，“我表妹也在金城念書來著。她們學校管的可嚴了，軍.事化管理，堪稱滅絕人性。”
千算萬算，紀之水沒算到在這裏連她的頭發和指甲會成為被攻擊的一環。
她的頭發沒經過燙染，純天然。只是冬天脖子太冷，放下剛好能擋風，她就沒紮成一束。至於指甲……誰能想到學校還會管學生指甲的顏色啊！
轉學還沒過幾天，紀之水就這樣被叫了家長，創造了人生中沒有任何意義的一條最快記錄。
但又沒完全叫。
班主任按照聯系冊上的電話號碼撥打黎興學的電話，起碼打了三次，回回都是忙音。他甚至懷疑過紀之水給了假電話號碼——但這是不可能的，幾天之前他親眼看著黎興學填寫入學表格，而紀之水一言不發，跟在她父親身後，擺明了是個陰郁又不善言辭的小孩。
紀之水站在辦公室，頂著一頭亂發，面無表情的等待發落。
辦公室裏的老師劃分成鮮明的兩派，有人圍繞著安慰哭泣不止的周英：“你也是好心嘛。”
也有人隔岸觀火，遠在包圍圈外事不關己地批改著作業。飛舞在試卷上的紅筆發出規律性的沙沙響動，卷子翻過一張，又一張。
“現在的學生真是一點都說不得！還和老師動起手來了！”
周英的聲音透過那個小小的包圍圈傳過來，就差面對面控訴。紀之水面朝窗戶，眼珠都沒動一下。
班主任終於遲緩地意識到撥打電話是個無用功，隨後作出了更加無用的決定。
他居然問紀之水：“紀之水，你父親的電話怎麽打不通？”
她難道會知道黎興學在幹什麽麽？難道她看起來和黎興學很熟嗎？
紀之水搖頭。
班主任懷疑自己從眼前文弱乖巧的女生眼裏看到了鄙視。這一定是個錯覺，因為再一眨眼，紀之水還是那副安靜又畏怯的樣子，視線盯著地板，桌面，就是不敢看人。
“怎麽會不知道呢……”班主任撓了撓肚皮。
辦公室裏被空調熏得溫暖如春。班主任皺著眉毛，開始在抱著手機轉圈。紀之水擡眼靜靜盯著他，感覺眼前的中年男人似乎快要在寒冬臘月急得出汗了。
家長的電話打不通也沒有辦法。周英還在抽噎，班主任從另一幢教學樓趕過來，一口氣沒歇過，此刻也是心累不已。
他只希望事情快些結束，正色問：“紀之水，你知道錯了沒有？”
紀之水還是搖頭。
班主任嚴肅道：“你這孩子，怎麽光搖頭呢。說話！”
“我不知道。”紀之水說。
“知道就好。”他像是根本沒聽清紀之水說了什麽，轉變了一副口氣，和藹道，“老師也是為你好。看看周老師，都被你氣成什麽樣了。去和英語老師道個歉吧。”
紀之水聲音大了一點：“我不知道我錯在哪裏，老師。”
辦公室裏剎那一靜。
連周英的控訴都被一雙無形的手掐斷了，一瞬間安靜的可怕。
紀之水這才方知，無論是坐在辦公室桌前批改作業的老師，還是圍在周英旁邊好言安慰的老師，他們看似將她隔絕在了一片無人在意的空間之中，實際上，每個人都在豎起耳朵偷聽。辦公室的窗戶明凈，會有學生定期來做值日，清晰地映照出在她身上轉了一圈的諸多眼神。
周英的聲音又續上了，對著同事們說：“你們看看，真是死不悔改！”
“你還嘴犟？周老師說錯你什麽了嗎？”班主任也被她油鹽不進的樣子激出了幾分火氣，大聲斥責，“看看你那頭發、指甲！哪周開班會的時候我沒強調過，女生要把頭發紮起來，不能帶首飾，不能做美甲！你說說你，把我的話——”
“上周開班會的時候，我還沒有轉過來。”紀之水平靜地說。
班主任忽而啞了。
他的怒氣分毫未散，甚至有愈演愈烈的趨勢。
班主任還有教學會議要開，扔下一句“我之後再來找你”，匆匆忙忙當了甩手掌櫃。周英不想看見她，讓紀之水站在辦公室門口“反省”。
英語組的辦公室坐落在走廊的盡頭，隔著樓梯口，旁邊就是最近的班級。紀之水看著前門的標志牌：高三（6）班。
窗戶裏有學生朝教室外張望，好奇地看著她。
當紀之水看過去時，他們又欲蓋彌彰挪開視線，忙碌地翻動書頁、整理課桌。
走廊上學生來來回回，紀之水掃過一張張陌生的臉龐，忽而在其中看到了熟人。
隔著幾十米，陳芊早就在辦公室門口看見了那道身影。
她很瘦，很白，脫了羽絨服之後整個校服都塞不滿，掛在身上的外套顯得空蕩蕩的。紀之水像一片輕飄飄的紙片，貼著白瓷磚，臉上是很空白的神情。
劉瑞平說她剛和英語辦公室的周英吵了架。
陳芊覺得很奇怪。雖然她和紀之水根本沒說上過幾句話，但心裏卻覺得對方不是會和人吵架的性格。
她收齊作業，急著在上課前交給老師批閱，也就沒時間聽匆匆忙忙跑回來的劉瑞平細講。陳芊懷裏抱著捧著一沓英語試卷，路過紀之水時腳步停了一下，辦公室的門虛掩著。陳芊最終什麽也沒說，走了進去。
陳芊進門，作為乖學生得到的是截然不同的待遇。
7班的英語老師像往常一樣，隨手撈起辦公桌上的零食塞進陳芊口袋裏，接過試卷順口問：“卷子收齊了嗎？”
大概少了十來張，厚度摸著都要薄幾分。
陳芊硬著頭皮道：“齊了。”
老師也沒說什麽。
她親切地問：“昨天晚上做起來怎麽樣呀？覺得難不難？”
“完形填空用的時間用的時間長一些，有幾個空不太確定……”
辦公室裏看上去和往常沒什麽分別。陳芊分了心，另一條過道裏三四個英語老師湊在一起聊天，手裏捧著熱氣騰騰的茶杯。
其中有一個應該就是周英。
周英憤填膺地說著什麽“臭美”、“打扮”、“反了天”，惹來一陣附和。陳芊正要細聽，忽然被打斷了思緒。
“陳芊？”英語老師又喊了她一聲。
陳芊回過神來，靠著肌肉記憶回想起剛才的對話，道：“課前十分鐘我會讓他們先背今天的詞匯……”
“好了，回去吧。”英語老師笑道，“你這孩子，今天怎麽看上去心不在焉的。”
出了辦公室，冷風撲面而來。
陳芊帶上了辦公室的門，將所有的暖意隔絕在背後。
紀之水還是站在墻邊，沒有和她搭話的意思。
……分明是這個怪人先說的“之後見”。可她現在站在這兒，紀之水卻一句話也不說。
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辦公室。
金城高中在本地的風評其實很不錯。
辦學五十來年，這所規模不大的地方高中出了好幾十個清北學子。
在地處偏僻的金城，這怎麽也算得上是一個小小的辦學奇跡。金城高中的輝煌戰績，更是引得無數本地、乃至周邊外地的家長擠破了腦袋把孩子往學校送。
然而，即便有如此耀眼的履歷，也改變不了金城高中矮子裏拔高個的本質。
金城的教育資源並不算豐富，生活習慣也和紀之水原本居住的地方大不相同。真轉學過去，需要面對的問題只多不少。
朋友們對紀之水的轉學決定頗為擔憂，但給予了感情上的全面肯定和支持。
在紀之水家裏舉行的小型告別派對上，有女孩這麽說：“體驗一下截然不同的高中生活。說不定也挺好的。要是受不了，你就回來嘛。”
女孩們的游戲已經進行過一輪，茶幾上散落著一堆樣子各異的紙牌玩具、水晶球和五顏六色的漂亮石頭。
紀之水穿著漆黑的小貓連體睡衣，手裏捧著一副未拆封的塔羅牌。
紀之水自信道：“我不會受不了的。”
“金城那地方的和我們這兒的辦學差異很大的。聽說他們不能帶手機上學，不能染頭發，也不能穿自己的衣服，你去了那邊，記得要註意一點。”
紀之水拆開了塑封包裝，從紙盒裏倒出紙牌，登時沒聽明白：“……什麽叫不能穿自己的衣服？”
“字面意思。一年四季穿校服，不穿扣分、寫檢討、請家長。”梅陸露沖紀之水露出一個憐憫的笑容，“我表妹也在金城念書來著。她們學校管的可嚴了，軍.事化管理，堪稱滅絕人性。”
千算萬算，紀之水沒算到在這裏連她的頭發和指甲會成為被攻擊的一環。
她的頭發沒經過燙染，純天然。只是冬天脖子太冷，放下剛好能擋風，她就沒紮成一束。至於指甲……誰能想到學校還會管學生指甲的顏色啊！
轉學還沒過幾天，紀之水就這樣被叫了家長，創造了人生中沒有任何意義的一條最快記錄。
但又沒完全叫。
班主任按照聯系冊上的電話號碼撥打黎興學的電話，起碼打了三次，回回都是忙音。他甚至懷疑過紀之水給了假電話號碼——但這是不可能的，幾天之前他親眼看著黎興學填寫入學表格，而紀之水一言不發，跟在她父親身後，擺明了是個陰郁又不善言辭的小孩。
紀之水站在辦公室，頂著一頭亂發，面無表情的等待發落。
辦公室裏的老師劃分成鮮明的兩派，有人圍繞著安慰哭泣不止的周英：“你也是好心嘛。”
也有人隔岸觀火，遠在包圍圈外事不關己地批改著作業。飛舞在試卷上的紅筆發出規律性的沙沙響動，卷子翻過一張，又一張。
“現在的學生真是一點都說不得！還和老師動起手來了！”
周英的聲音透過那個小小的包圍圈傳過來，就差面對面控訴。紀之水面朝窗戶，眼珠都沒動一下。
班主任終於遲緩地意識到撥打電話是個無用功，隨後作出了更加無用的決定。
他居然問紀之水：“紀之水，你父親的電話怎麽打不通？”
她難道會知道黎興學在幹什麽麽？難道她看起來和黎興學很熟嗎？
紀之水搖頭。
班主任懷疑自己從眼前文弱乖巧的女生眼裏看到了鄙視。這一定是個錯覺，因為再一眨眼，紀之水還是那副安靜又畏怯的樣子，視線盯著地板，桌面，就是不敢看人。
“怎麽會不知道呢……”班主任撓了撓肚皮。
辦公室裏被空調熏得溫暖如春。班主任皺著眉毛，開始在抱著手機轉圈。紀之水擡眼靜靜盯著他，感覺眼前的中年男人似乎快要在寒冬臘月急得出汗了。
家長的電話打不通也沒有辦法。周英還在抽噎，班主任從另一幢教學樓趕過來，一口氣沒歇過，此刻也是心累不已。
他只希望事情快些結束，正色問：“紀之水，你知道錯了沒有？”
紀之水還是搖頭。
班主任嚴肅道：“你這孩子，怎麽光搖頭呢。說話！”
“我不知道。”紀之水說。
“知道就好。”他像是根本沒聽清紀之水說了什麽，轉變了一副口氣，和藹道，“老師也是為你好。看看周老師，都被你氣成什麽樣了。去和英語老師道個歉吧。”
紀之水聲音大了一點：“我不知道我錯在哪裏，老師。”
辦公室裏剎那一靜。
連周英的控訴都被一雙無形的手掐斷了，一瞬間安靜的可怕。
紀之水這才方知，無論是坐在辦公室桌前批改作業的老師，還是圍在周英旁邊好言安慰的老師，他們看似將她隔絕在了一片無人在意的空間之中，實際上，每個人都在豎起耳朵偷聽。辦公室的窗戶明凈，會有學生定期來做值日，清晰地映照出在她身上轉了一圈的諸多眼神。
周英的聲音又續上了，對著同事們說：“你們看看，真是死不悔改！”
“你還嘴犟？周老師說錯你什麽了嗎？”班主任也被她油鹽不進的樣子激出了幾分火氣，大聲斥責，“看看你那頭發、指甲！哪周開班會的時候我沒強調過，女生要把頭發紮起來，不能帶首飾，不能做美甲！你說說你，把我的話——”
“上周開班會的時候，我還沒有轉過來。”紀之水平靜地說。
班主任忽而啞了。
他的怒氣分毫未散，甚至有愈演愈烈的趨勢。
班主任還有教學會議要開，扔下一句“我之後再來找你”，匆匆忙忙當了甩手掌櫃。周英不想看見她，讓紀之水站在辦公室門口“反省”。
英語組的辦公室坐落在走廊的盡頭，隔著樓梯口，旁邊就是最近的班級。紀之水看著前門的標志牌：高三（6）班。
窗戶裏有學生朝教室外張望，好奇地看著她。
當紀之水看過去時，他們又欲蓋彌彰挪開視線，忙碌地翻動書頁、整理課桌。
走廊上學生來來回回，紀之水掃過一張張陌生的臉龐，忽而在其中看到了熟人。
隔著幾十米，陳芊早就在辦公室門口看見了那道身影。
她很瘦，很白，脫了羽絨服之後整個校服都塞不滿，掛在身上的外套顯得空蕩蕩的。紀之水像一片輕飄飄的紙片，貼著白瓷磚，臉上是很空白的神情。
劉瑞平說她剛和英語辦公室的周英吵了架。
陳芊覺得很奇怪。雖然她和紀之水根本沒說上過幾句話，但心裏卻覺得對方不是會和人吵架的性格。
她收齊作業，急著在上課前交給老師批閱，也就沒時間聽匆匆忙忙跑回來的劉瑞平細講。陳芊懷裏抱著捧著一沓英語試卷，路過紀之水時腳步停了一下，辦公室的門虛掩著。陳芊最終什麽也沒說，走了進去。
陳芊進門，作為乖學生得到的是截然不同的待遇。
7班的英語老師像往常一樣，隨手撈起辦公桌上的零食塞進陳芊口袋裏，接過試卷順口問：“卷子收齊了嗎？”
大概少了十來張，厚度摸著都要薄幾分。
陳芊硬著頭皮道：“齊了。”
老師也沒說什麽。
她親切地問：“昨天晚上做起來怎麽樣呀？覺得難不難？”
“完形填空用的時間用的時間長一些，有幾個空不太確定……”
辦公室裏看上去和往常沒什麽分別。陳芊分了心，另一條過道裏三四個英語老師湊在一起聊天，手裏捧著熱氣騰騰的茶杯。
其中有一個應該就是周英。
周英憤填膺地說著什麽“臭美”、“打扮”、“反了天”，惹來一陣附和。陳芊正要細聽，忽然被打斷了思緒。
“陳芊？”英語老師又喊了她一聲。
陳芊回過神來，靠著肌肉記憶回想起剛才的對話，道：“課前十分鐘我會讓他們先背今天的詞匯……”
“好了，回去吧。”英語老師笑道，“你這孩子，今天怎麽看上去心不在焉的。”
出了辦公室，冷風撲面而來。
陳芊帶上了辦公室的門，將所有的暖意隔絕在背後。
紀之水還是站在墻邊，沒有和她搭話的意思。
……分明是這個怪人先說的“之後見”。可她現在站在這兒，紀之水卻一句話也不說。
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