第48章 嚴格要求
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第48章 嚴格要求
拜師禮完畢，秦石頭正式成為婁雨賢的第一個學生。
他長作揖：“老師在上，請受學生一拜。”
拜師父，拜師娘，婁雨賢和石氏接受他的拜禮。
隨後婁含真就把他給拉起來：“好啦，石頭弟弟，以後你就是我爹的學生了，不用那麽多禮。”
婁雨賢也道：“扶清，不必拘禮。”
秦木橋父子三人圍觀完拜師禮，連話都不會說了，他們是窮苦人家，連昏禮都是草草了事，哪裏還講究這些呢。
現在托石頭的服，他們坐在婁秀才家中的正廳，喝著剛沖泡的茶水。
婁雨賢叫道：“秦老爺子。”
秦木橋立馬從椅子上站起來，“婁夫子，這這這老爺子不敢當……”可叫啥好呢，他求助地看向孫子。
“哎，尊師敬老，您是老人，我怎能對你不敬呢，”婁雨賢態度溫和，讓秦家父子三人安心不少，他又道：“扶清是我的學生，我自會盡心教他，不過你們是他的家人，若真想要他讀書讀出名頭來，少不了你們的支持。”
“婁夫子，我們知道，你放心，只要石頭能讀書，我們0就是砸鍋賣鐵也供他讀書！”
秦木橋樸實的話語讓婁雨賢嘴角上揚，“他現在年紀還小，跟著我學，暫不入私塾，束脩也能省下一些。”
“不過也不可能只在我跟前學，早晚都會入學堂，這錢省不下來。”
秦家人認真聽著，那態度就像是學生聽老師講話一樣。
婁雨賢給他們講了讀書大致要花的錢，確實花銷不小。
不過婁雨賢是拿自己舉例子，他當初讀書，一年四季，每季都要有兩套換洗衣物，再加上束脩、買書、紙墨筆硯，每筆花銷都不小。
從開蒙到考中秀才，婁雨賢寒窗苦讀十年時間，這十年，差不多花了五六百兩銀。
當然，這其中還包含了找老師的銀子。
正經人家想請夫子教書，好的夫子一年就要十幾兩銀，更好的，若是再有個官銜，根本不是常人花錢能請到的。
婁雨賢藏著這些沒說，他已經打定主意要好好教扶清，這筆錢也不打算要。
所以仔細算來，秦家人只要負擔筆墨紙硯等費用，已經省下不少了。
大人們談話，秦石頭就在一旁站著，時刻註意給長輩們添水。
老師婁雨賢對他真心實意，家裏人也同樣盼著他好，雙方聊起來也都輕松。
商定好對秦石頭的教育理念，秦家人便急著回家春耕，不便在這裏耽誤時間了。
家裏人回去，秦石頭沒回去，他要住在舅舅家，每日來婁夫子家中讀書。
這便算正式開學了。
晌午秦石頭被留下用飯，舅舅王立來去茶攤幹活。
吃罷飯，婁雨賢一刻也不閑著，叫他進書房，開始檢查冬假的功課。
秦石頭把自己一冬天寫的紙張都給拿出來，約有半寸厚的紙張，婁雨賢認真一張一張地看。
他站立一旁，等待著老師的批閱。
婁雨賢看的認真，半晌後，誇讚他道：“不錯，可以看出下了苦功夫，你看這個字。”
秦石頭靠近看去，老師指著“道”字，“這個字，你寫的尤其好，很有靈氣，雖說我叫你仿寫王右軍之筆跡，可你沒有完全拘泥於一味地模仿，依舊保留自己的風格。”
婁雨賢把秦石頭好一陣誇，然後話鋒一轉：“但是……”
秦石頭被劈頭蓋臉一頓罵，罵他心不靜，寫的太浮躁，一味地想寫出變化來，反而沒法沈浸在練字之中，仔細揣摩每個字的走勢。
“叫你學體勢，觀察體勢！不是叫你成為王右軍，你不是他，就算學的十成像，也不過是第二個王右軍。雖然你年紀還小，可這些話你務必要記住，寫出你自己風格的字來，今天我叫你學王右軍，明日可能就叫你寫米芾的字，難道你學了這個就不學那個嗎？”
就連寫的太多都要挨罵，婁雨賢生怕秦石頭用多了手，傷著根骨。
知道他是每日小練片刻，日積月累才寫那麽多，總算有了好臉色。
“我知道你肯吃苦好學，可一定不能貪多，知道了嗎？”
“嗯嗯，老師，我知道了！”秦石頭用力點頭，表示自己把老師的話都記住，雖然婁夫子罵他很兇，可說的不無道理。
他確實犯了老師說的那些錯。
每次寫字之前，他都會想這些紙花了家裏人多少錢，不能浪費，因為害怕浪費，寫字的時候就很做作，不能把全部註意力集中在寫上。
而是想著這次要比上次看起來有進步。
婁雨賢總是對他強調，要順其自然，首先就要順。
會寫毛筆字不算難，寫的好，又能寫出自己的風格，才叫難。
正式開學後，班裏的幾個小夥伴先後都來了。
大毛土塊和墩兒都穿了新衣服，得知秦石頭成了婁夫子的關門學生，他們都艷羨不已，爭著問東問西。
強子遲遲不來，秦石頭去問老師，婁雨賢嘆氣道：“他爹早些日子來了，說他去年生病，家中花費不少，日後應該也不來了。”
秦石頭不免覺得有些可惜。
可農家的抗風險能力就是這樣差，稍有不慎就會淪落深淵。
班裏就只剩下四個孩子，婁雨賢也沒再招學生的意思。
若不是早收了大毛幾人的束脩，他都不想教他們了，這樣能把時間都省著教扶清。
白日裏婁雨賢照常去私塾教書，每日給秦石頭留功課，他冬假時學寫字背《樂毅論》，背《名物蒙求》，把這兩篇文章都能背下來，就說明秦石頭的識字率算是及格了。
於是婁雨賢開始讓他讀三百千，也就是《三字經》《百家姓》《千字文》，一方面秦石頭能教其他三個孩子讀書，另一方面，婁雨賢給他開後門，讓他讀《幼學瓊林》等其他啟蒙教材。
柴房裏回蕩著孩子們拉長聲音跟讀的聲音。
“…子不教，父之過，教不嚴，師之惰……”
窗外的嚴寒早已退卻，溪邊的楊柳發出嫩綠的新芽，巴陵的冬天已經過去了，即將到來的是爭奇鬥艷的姹紫嫣紅。
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拜師禮完畢，秦石頭正式成為婁雨賢的第一個學生。
他長作揖：“老師在上，請受學生一拜。”
拜師父，拜師娘，婁雨賢和石氏接受他的拜禮。
隨後婁含真就把他給拉起來：“好啦，石頭弟弟，以後你就是我爹的學生了，不用那麽多禮。”
婁雨賢也道：“扶清，不必拘禮。”
秦木橋父子三人圍觀完拜師禮，連話都不會說了，他們是窮苦人家，連昏禮都是草草了事，哪裏還講究這些呢。
現在托石頭的服，他們坐在婁秀才家中的正廳，喝著剛沖泡的茶水。
婁雨賢叫道：“秦老爺子。”
秦木橋立馬從椅子上站起來，“婁夫子，這這這老爺子不敢當……”可叫啥好呢，他求助地看向孫子。
“哎，尊師敬老，您是老人，我怎能對你不敬呢，”婁雨賢態度溫和，讓秦家父子三人安心不少，他又道：“扶清是我的學生，我自會盡心教他，不過你們是他的家人，若真想要他讀書讀出名頭來，少不了你們的支持。”
“婁夫子，我們知道，你放心，只要石頭能讀書，我們0就是砸鍋賣鐵也供他讀書！”
秦木橋樸實的話語讓婁雨賢嘴角上揚，“他現在年紀還小，跟著我學，暫不入私塾，束脩也能省下一些。”
“不過也不可能只在我跟前學，早晚都會入學堂，這錢省不下來。”
秦家人認真聽著，那態度就像是學生聽老師講話一樣。
婁雨賢給他們講了讀書大致要花的錢，確實花銷不小。
不過婁雨賢是拿自己舉例子，他當初讀書，一年四季，每季都要有兩套換洗衣物，再加上束脩、買書、紙墨筆硯，每筆花銷都不小。
從開蒙到考中秀才，婁雨賢寒窗苦讀十年時間，這十年，差不多花了五六百兩銀。
當然，這其中還包含了找老師的銀子。
正經人家想請夫子教書，好的夫子一年就要十幾兩銀，更好的，若是再有個官銜，根本不是常人花錢能請到的。
婁雨賢藏著這些沒說，他已經打定主意要好好教扶清，這筆錢也不打算要。
所以仔細算來，秦家人只要負擔筆墨紙硯等費用，已經省下不少了。
大人們談話，秦石頭就在一旁站著，時刻註意給長輩們添水。
老師婁雨賢對他真心實意，家裏人也同樣盼著他好，雙方聊起來也都輕松。
商定好對秦石頭的教育理念，秦家人便急著回家春耕，不便在這裏耽誤時間了。
家裏人回去，秦石頭沒回去，他要住在舅舅家，每日來婁夫子家中讀書。
這便算正式開學了。
晌午秦石頭被留下用飯，舅舅王立來去茶攤幹活。
吃罷飯，婁雨賢一刻也不閑著，叫他進書房，開始檢查冬假的功課。
秦石頭把自己一冬天寫的紙張都給拿出來，約有半寸厚的紙張，婁雨賢認真一張一張地看。
他站立一旁，等待著老師的批閱。
婁雨賢看的認真，半晌後，誇讚他道：“不錯，可以看出下了苦功夫，你看這個字。”
秦石頭靠近看去，老師指著“道”字，“這個字，你寫的尤其好，很有靈氣，雖說我叫你仿寫王右軍之筆跡，可你沒有完全拘泥於一味地模仿，依舊保留自己的風格。”
婁雨賢把秦石頭好一陣誇，然後話鋒一轉：“但是……”
秦石頭被劈頭蓋臉一頓罵，罵他心不靜，寫的太浮躁，一味地想寫出變化來，反而沒法沈浸在練字之中，仔細揣摩每個字的走勢。
“叫你學體勢，觀察體勢！不是叫你成為王右軍，你不是他，就算學的十成像，也不過是第二個王右軍。雖然你年紀還小，可這些話你務必要記住，寫出你自己風格的字來，今天我叫你學王右軍，明日可能就叫你寫米芾的字，難道你學了這個就不學那個嗎？”
就連寫的太多都要挨罵，婁雨賢生怕秦石頭用多了手，傷著根骨。
知道他是每日小練片刻，日積月累才寫那麽多，總算有了好臉色。
“我知道你肯吃苦好學，可一定不能貪多，知道了嗎？”
“嗯嗯，老師，我知道了！”秦石頭用力點頭，表示自己把老師的話都記住，雖然婁夫子罵他很兇，可說的不無道理。
他確實犯了老師說的那些錯。
每次寫字之前，他都會想這些紙花了家裏人多少錢，不能浪費，因為害怕浪費，寫字的時候就很做作，不能把全部註意力集中在寫上。
而是想著這次要比上次看起來有進步。
婁雨賢總是對他強調，要順其自然，首先就要順。
會寫毛筆字不算難，寫的好，又能寫出自己的風格，才叫難。
正式開學後，班裏的幾個小夥伴先後都來了。
大毛土塊和墩兒都穿了新衣服，得知秦石頭成了婁夫子的關門學生，他們都艷羨不已，爭著問東問西。
強子遲遲不來，秦石頭去問老師，婁雨賢嘆氣道：“他爹早些日子來了，說他去年生病，家中花費不少，日後應該也不來了。”
秦石頭不免覺得有些可惜。
可農家的抗風險能力就是這樣差，稍有不慎就會淪落深淵。
班裏就只剩下四個孩子，婁雨賢也沒再招學生的意思。
若不是早收了大毛幾人的束脩，他都不想教他們了，這樣能把時間都省著教扶清。
白日裏婁雨賢照常去私塾教書，每日給秦石頭留功課，他冬假時學寫字背《樂毅論》，背《名物蒙求》，把這兩篇文章都能背下來，就說明秦石頭的識字率算是及格了。
於是婁雨賢開始讓他讀三百千，也就是《三字經》《百家姓》《千字文》，一方面秦石頭能教其他三個孩子讀書，另一方面，婁雨賢給他開後門，讓他讀《幼學瓊林》等其他啟蒙教材。
柴房裏回蕩著孩子們拉長聲音跟讀的聲音。
“…子不教，父之過，教不嚴，師之惰……”
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