5 ? 第 5 章（高中回憶可跳過）
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5 第 5 章（高中回憶可跳過）
◎我給你講個笑話吧◎
班裏的人多數已經換好位置開始了自習，只有零碎的捯飭聲音還在作響，站著的人五根手指頭就能數完。
安好和周安嶼就是其中的兩個。
她越忙越亂，離開的時候懷裏的書險些飛出去，喬汐恬眼疾手快從位置上彈射跳起，幫她穩了穩。
餘下的東西有了喬汐恬的幫忙，收拾的時間快了不少。
等安好和周安嶼坐回位置上，午休鈴聲已經正式打響。
一番忙碌過後，被她忽略的熱度此刻蔓延全身，渾身上下燥熱難耐。
堆砌的書占據了整張桌子，安好隨意抽了張卷子折成一半，呼呼扇風。
她伸手攏了攏耳邊的碎發，馬尾在身後輕搖，眼光卻在左右瞟來瞟去。
扇著風的同時還留意著周安嶼的舉動。
從安好坐下開始，身旁的人好似沒了動靜，就連筆尖在卷子上摩擦的聲音都沒有了。
這讓她心裏沒由來的有些發虛。
須臾後，安好似乎聽到了一聲嘆氣。
那嘆息聲極短，輕的像是羽毛消散在空氣裏，讓人難以察覺。
她猶豫著看向周安嶼，發現對方也在看著她。
“怎，怎麽了嗎？”安好囁嚅道。
周安嶼的視線從她的臉上轉移，落在安好最左側的那一摞課本上。
安好順著他的視線，身子向左側輕挪，她看見自己的書正越過桌縫，“霸道”地侵占著周安嶼的桌子，把他的書擠得歪七八扭。
“不好意思，不好意思。”
安好急整那摞書，把它們撥回自己的桌子上，嘴裏還在訕訕嘀咕著“真是不好意思”。
周安嶼沒說話，重新整理好書，便低頭寫起了卷子。
“咱們兩個是不是挺有緣分，名字裏都有一個安字。”
她試圖找點話題，拉攏拉攏兩個人之間的同桌情誼。
“嗯。”
周安嶼淡淡地發出了喉音，手裏的筆都沒停。
好高冷。
安好心道。
和周安嶼成為同桌的三十分鐘後，安好已經在心裏安慰了自己三遍。
等熬過這一個月就好了。
等熬到下一次月考她就能解放了。
和周安嶼成為同桌的後的第三天，喬汐恬趁周安嶼不在班裏的時候，坐在安好的身旁，熱切慰問她和周安嶼做同桌之後，最大的感受是什麽。
安好深吸一口氣，抿嘴笑得心酸，“我覺得我可能會在這二十度的天氣裏凍死，”她看了眼周安嶼的桌子，繼而道：“之後我去找你吧，你先別來我這兒了。”
喬汐恬：“為什麽？”
“因為我發現，周安嶼有點小潔癖。”
喬汐恬聽後，掃視了這桌子和她來之前有無明顯變化，然後迅速轉移到安好前桌的位置。
他的桌兜裏常備便攜式濕巾，時不時便要拿出來擦擦手。桌子上的課本總是一絲不茍的按照顏色深淺擺放整齊。
偶爾上課的時候，安好看向黑板的視線裏會出現周安嶼略顯骨感的手，聽課的同時還能留意到偏斜的書，把它扶正。
卷子對折成對稱的兩半，邊緣嚴絲合縫，沒有一絲多餘的皺褶。
周安嶼每每看到安好的桌兜，都會下意識的皺起眉頭。
和他相比，安好常常心生一剎那的自慚。
她的桌面和桌兜還沒有一個男生的桌子整齊。
不過她這人向來想得開。
上一秒還在因為對比而自我懷疑，下一秒就忽的想開了。
整齊就整齊吧。
難不成不整齊我的日子就過不下去了嗎？
不會的。
在這一個月裏，安好時常能夠深切體會到惜字如金，平淡如水八個字。
“周安嶼，老師現在是在講這道題嗎？”她指著練習冊上的那道題問。
數學老師的嗓音綿軟悠長，聽得她直犯困，等她清醒過來，數學老師講解的練習冊已經翻了頁。
周安嶼：“嗯。”
“周安嶼，你可以跟我分享一下做完題，聽老師講的時候根本不用紅筆訂正的感受嗎？”
“沒有感覺。”
時間久了，安好對他也沒有了起初那種敬而遠之的意識，偶爾看著他那張自帶“生人勿近”的臉，莫名其妙忍不住想要逗他。
“同桌，你長得真好看。”
安好不給他反應時間，緊接著便道：“那你覺得我長得好看嗎？”
周安嶼：“……”
安好：“我給你講個笑話吧。”
周安嶼神奇的沒看卷子，手裏轉動著筆，起身側耳聽她講。
“有一天，阿蛋坐公交車去城裏，有個抱著孩子的女人上了公交車。”
“他想給她讓座，但是稱呼讓阿蛋犯了難。”
“叫大姐吧，顯得人太老，叫大妹子吧也不太好，情急之下他來了句…”
“孩兒他媽，來坐這兒！”
周圍空氣突然安靜。
她講的聲情並茂，說到最後一句的時候，聲調陡揚，惹來不少眼光。
周安嶼轉筆的手一頓，單眉挑起，偏頭看了安好一眼，姣好的面容看不出絲毫的表情變換。
安好自顧自地看著周安嶼的反應，絲毫沒有註意到其他人投來目光，疑惑道：“不好笑嗎？這笑話當年我可是拿了第一名誒。”
這笑話還是她上小學的時候在網上找到的，語文老師舉辦了一場講笑話大賽，三大組裏出三個代表參加，而安好就是他們組的代表。
前兩個組的笑話表現平平，講完之後班裏人都不笑，什麽感動不感動（敢動不敢動），安好也覺得很一般。
而當她講出“孩兒他媽，來坐這兒”的那刻，整個班級哄堂大笑。
那一瞬間安好就覺得穩了。
等到舉手投票哪個笑話最好笑時，幾乎全班都投了她的笑話。
她從容走下講臺，面上雲淡風輕看著絲毫不在意，實際上內心極度狂喜。
如此說來，安好不禁覺得自己年紀小小的還挺會死裝淡定。
周安嶼看著安好沒說話。
安好無奈的攤開手掌：“行吧。”
高冷的人笑點確實高。
一個月的時限期滿，月考結束的那天傍晚，安好一直盯著窗外班主任的蹤影，期待著和高冷同桌SayGoodbye的那一刻。
除去站在講臺上通知放假的時間，安好對班主任倍感親切，等待新座位表的安好再次有了迫切想見到班主任的渴望。
腦中幻想了很多遍這次的座位會不會離得喬汐恬近一些。
新的座位表如約投放在白板上。
看到自己的名字依舊和周安嶼並排在一起的時候，安好跳動的心臟梗在喉間。
她難以接受，在班主任離開後，不死心的跑去辦公室追問。
不是要確保每次的同桌都不是上一次的嗎？為什麽這次我還和周安嶼是同桌？
班主任告訴她，“打亂全班的座位耗費太多精力，這次直至以後，我都只會去調開那些坐在一起有問題的同學。”
“況且我看著你們兩個人坐在一起挺好的，身邊還是年級第一，有什麽問題可以隨時問，多方便，你也能多學習學習他的方法，說不定成績就上去了。”
“如果真的不想和周安嶼坐在一起的話，請告訴我理由，或者告訴我你們兩個之間是發生了什麽不可調節的矛盾嗎？”
矛盾自然是沒有。
安好也不可能告訴他，自己不想和周安嶼一直做同桌的原因就是覺得他…
…話太少。
如果她把自己的真實想法說出來，安好相信她絕對會被班主任掃地出門。
人為的既定命運，學生時期的安好違抗不了，只能接受。
那時候的她，覺得自己的命比誰都苦。
－－
月考成績下來後，安好的成績一如既往漂浮在班裏的中游。
她的同桌一如既往的霸榜年級第一。
數學課下課後，安好看著那錯題抓耳撓腮，明明之前聽懂了這種題，再次考到類似的還是不會做。
她有個壞習慣。
遇到棘手的事情時，會無意識地啃自己的手指。
“二級公式。”
溫醇清潤的嗓音像如輕絮隨空氣飄蕩。
周安嶼主動和自己說話的次數屈指可數，安好還沈浸在自己的世界裏。
“二級公式。”周安嶼罕見的同她說了第二次。
手指離了嘴，安好這才醒過味來，周安嶼就是在和自己說話。
當她看向身旁人時，驚奇地發現他的手正從迷你的包裝袋裏抽出濕巾，然後遞給她。
周安嶼看了一眼她的手。
安好回過神來，接進手裏擦了雙手，低聲說了句謝謝。
“不過你說的二級公式是什麽？”安好問。
這名詞，她還是頭一回聽。
周安嶼又回到了寡語的狀態，從他的便簽本上撕了一頁，寫了一個安好沒見過的公式，還貼心的在下面標註上了每個符號所表示的含義。
安好按著題裏給的數據，全部代進了公式裏，答案一躍而出。
她雙眼睜得圓又亮，由衷道：“你好厲害啊！謝謝你同桌。”
她沒有主動追問這公式從何而來，想是周安嶼自己費了不少心思努力總結出來的簡便算法，人家願意分享讓她使用就已經很知足了。
她不允許自己不知滿足。
在這題順利解決後，安好繼續死磕著剩下的難題。
或許是看她研究的太過艱難，怕自己的呆同桌想破腦子，周安嶼除了告訴她二級公式，竟還破天荒的給安好講起了題。
一番過後，安好眼含熱淚，誠摯的發出肺腑之言：“你人真好，不僅學習好，還溫柔善良。”
她正等著周安嶼把她的卷子遞給自己，卻發現捏著自己卷子的手遲遲未松開。
安好慢慢看了過去，與那雙好看的眉眼交融。
莫名的，心裏有些癢。
她聽見做了那麽久的同桌，第一次同自己說了這麽多話的人開口。
“為什麽？”
安好有些茫然，“什麽為什麽？”
“為什麽你說我好？”
她下意識道：“因為你給我分享了很多你自己總結的公式，還給我講了這麽多題。”
其實安好不主動去問他問題，並不是因為他難以接近，不近人情。
畢竟做了這麽久的同桌，她對周安嶼早已沒有了當初的拘謹。
而是因為，她曾經去詢問過其他成績好的同學。
可他們有些沒有耐心，覺得自己在耽誤他們時間，有些覺得自己融會貫通的知識被她窺探，不願意教。
或許她自己也認為總為別人帶來麻煩這樣不妥，時間長了，安好不再主動去問別人，間或去問老師。
她沒想到周安嶼對於自己在學習上的成果毫不吝嗇，願意傾囊相授於她。
也發現眼前的人好似不是喬汐恬形容的那樣，像個冷冰冰的玻璃匣子。
她覺得周安嶼是個很好的人。
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安好和周安嶼就是其中的兩個。
她越忙越亂，離開的時候懷裏的書險些飛出去，喬汐恬眼疾手快從位置上彈射跳起，幫她穩了穩。
餘下的東西有了喬汐恬的幫忙，收拾的時間快了不少。
等安好和周安嶼坐回位置上，午休鈴聲已經正式打響。
一番忙碌過後，被她忽略的熱度此刻蔓延全身，渾身上下燥熱難耐。
堆砌的書占據了整張桌子，安好隨意抽了張卷子折成一半，呼呼扇風。
她伸手攏了攏耳邊的碎發，馬尾在身後輕搖，眼光卻在左右瞟來瞟去。
扇著風的同時還留意著周安嶼的舉動。
從安好坐下開始，身旁的人好似沒了動靜，就連筆尖在卷子上摩擦的聲音都沒有了。
這讓她心裏沒由來的有些發虛。
須臾後，安好似乎聽到了一聲嘆氣。
那嘆息聲極短，輕的像是羽毛消散在空氣裏，讓人難以察覺。
她猶豫著看向周安嶼，發現對方也在看著她。
“怎，怎麽了嗎？”安好囁嚅道。
周安嶼的視線從她的臉上轉移，落在安好最左側的那一摞課本上。
安好順著他的視線，身子向左側輕挪，她看見自己的書正越過桌縫，“霸道”地侵占著周安嶼的桌子，把他的書擠得歪七八扭。
“不好意思，不好意思。”
安好急整那摞書，把它們撥回自己的桌子上，嘴裏還在訕訕嘀咕著“真是不好意思”。
周安嶼沒說話，重新整理好書，便低頭寫起了卷子。
“咱們兩個是不是挺有緣分，名字裏都有一個安字。”
她試圖找點話題，拉攏拉攏兩個人之間的同桌情誼。
“嗯。”
周安嶼淡淡地發出了喉音，手裏的筆都沒停。
好高冷。
安好心道。
和周安嶼成為同桌的三十分鐘後，安好已經在心裏安慰了自己三遍。
等熬過這一個月就好了。
等熬到下一次月考她就能解放了。
和周安嶼成為同桌的後的第三天，喬汐恬趁周安嶼不在班裏的時候，坐在安好的身旁，熱切慰問她和周安嶼做同桌之後，最大的感受是什麽。
安好深吸一口氣，抿嘴笑得心酸，“我覺得我可能會在這二十度的天氣裏凍死，”她看了眼周安嶼的桌子，繼而道：“之後我去找你吧，你先別來我這兒了。”
喬汐恬：“為什麽？”
“因為我發現，周安嶼有點小潔癖。”
喬汐恬聽後，掃視了這桌子和她來之前有無明顯變化，然後迅速轉移到安好前桌的位置。
他的桌兜裏常備便攜式濕巾，時不時便要拿出來擦擦手。桌子上的課本總是一絲不茍的按照顏色深淺擺放整齊。
偶爾上課的時候，安好看向黑板的視線裏會出現周安嶼略顯骨感的手，聽課的同時還能留意到偏斜的書，把它扶正。
卷子對折成對稱的兩半，邊緣嚴絲合縫，沒有一絲多餘的皺褶。
周安嶼每每看到安好的桌兜，都會下意識的皺起眉頭。
和他相比，安好常常心生一剎那的自慚。
她的桌面和桌兜還沒有一個男生的桌子整齊。
不過她這人向來想得開。
上一秒還在因為對比而自我懷疑，下一秒就忽的想開了。
整齊就整齊吧。
難不成不整齊我的日子就過不下去了嗎？
不會的。
在這一個月裏，安好時常能夠深切體會到惜字如金，平淡如水八個字。
“周安嶼，老師現在是在講這道題嗎？”她指著練習冊上的那道題問。
數學老師的嗓音綿軟悠長，聽得她直犯困，等她清醒過來，數學老師講解的練習冊已經翻了頁。
周安嶼：“嗯。”
“周安嶼，你可以跟我分享一下做完題，聽老師講的時候根本不用紅筆訂正的感受嗎？”
“沒有感覺。”
時間久了，安好對他也沒有了起初那種敬而遠之的意識，偶爾看著他那張自帶“生人勿近”的臉，莫名其妙忍不住想要逗他。
“同桌，你長得真好看。”
安好不給他反應時間，緊接著便道：“那你覺得我長得好看嗎？”
周安嶼：“……”
安好：“我給你講個笑話吧。”
周安嶼神奇的沒看卷子，手裏轉動著筆，起身側耳聽她講。
“有一天，阿蛋坐公交車去城裏，有個抱著孩子的女人上了公交車。”
“他想給她讓座，但是稱呼讓阿蛋犯了難。”
“叫大姐吧，顯得人太老，叫大妹子吧也不太好，情急之下他來了句…”
“孩兒他媽，來坐這兒！”
周圍空氣突然安靜。
她講的聲情並茂，說到最後一句的時候，聲調陡揚，惹來不少眼光。
周安嶼轉筆的手一頓，單眉挑起，偏頭看了安好一眼，姣好的面容看不出絲毫的表情變換。
安好自顧自地看著周安嶼的反應，絲毫沒有註意到其他人投來目光，疑惑道：“不好笑嗎？這笑話當年我可是拿了第一名誒。”
這笑話還是她上小學的時候在網上找到的，語文老師舉辦了一場講笑話大賽，三大組裏出三個代表參加，而安好就是他們組的代表。
前兩個組的笑話表現平平，講完之後班裏人都不笑，什麽感動不感動（敢動不敢動），安好也覺得很一般。
而當她講出“孩兒他媽，來坐這兒”的那刻，整個班級哄堂大笑。
那一瞬間安好就覺得穩了。
等到舉手投票哪個笑話最好笑時，幾乎全班都投了她的笑話。
她從容走下講臺，面上雲淡風輕看著絲毫不在意，實際上內心極度狂喜。
如此說來，安好不禁覺得自己年紀小小的還挺會死裝淡定。
周安嶼看著安好沒說話。
安好無奈的攤開手掌：“行吧。”
高冷的人笑點確實高。
一個月的時限期滿，月考結束的那天傍晚，安好一直盯著窗外班主任的蹤影，期待著和高冷同桌SayGoodbye的那一刻。
除去站在講臺上通知放假的時間，安好對班主任倍感親切，等待新座位表的安好再次有了迫切想見到班主任的渴望。
腦中幻想了很多遍這次的座位會不會離得喬汐恬近一些。
新的座位表如約投放在白板上。
看到自己的名字依舊和周安嶼並排在一起的時候，安好跳動的心臟梗在喉間。
她難以接受，在班主任離開後，不死心的跑去辦公室追問。
不是要確保每次的同桌都不是上一次的嗎？為什麽這次我還和周安嶼是同桌？
班主任告訴她，“打亂全班的座位耗費太多精力，這次直至以後，我都只會去調開那些坐在一起有問題的同學。”
“況且我看著你們兩個人坐在一起挺好的，身邊還是年級第一，有什麽問題可以隨時問，多方便，你也能多學習學習他的方法，說不定成績就上去了。”
“如果真的不想和周安嶼坐在一起的話，請告訴我理由，或者告訴我你們兩個之間是發生了什麽不可調節的矛盾嗎？”
矛盾自然是沒有。
安好也不可能告訴他，自己不想和周安嶼一直做同桌的原因就是覺得他…
…話太少。
如果她把自己的真實想法說出來，安好相信她絕對會被班主任掃地出門。
人為的既定命運，學生時期的安好違抗不了，只能接受。
那時候的她，覺得自己的命比誰都苦。
－－
月考成績下來後，安好的成績一如既往漂浮在班裏的中游。
她的同桌一如既往的霸榜年級第一。
數學課下課後，安好看著那錯題抓耳撓腮，明明之前聽懂了這種題，再次考到類似的還是不會做。
她有個壞習慣。
遇到棘手的事情時，會無意識地啃自己的手指。
“二級公式。”
溫醇清潤的嗓音像如輕絮隨空氣飄蕩。
周安嶼主動和自己說話的次數屈指可數，安好還沈浸在自己的世界裏。
“二級公式。”周安嶼罕見的同她說了第二次。
手指離了嘴，安好這才醒過味來，周安嶼就是在和自己說話。
當她看向身旁人時，驚奇地發現他的手正從迷你的包裝袋裏抽出濕巾，然後遞給她。
周安嶼看了一眼她的手。
安好回過神來，接進手裏擦了雙手，低聲說了句謝謝。
“不過你說的二級公式是什麽？”安好問。
這名詞，她還是頭一回聽。
周安嶼又回到了寡語的狀態，從他的便簽本上撕了一頁，寫了一個安好沒見過的公式，還貼心的在下面標註上了每個符號所表示的含義。
安好按著題裏給的數據，全部代進了公式裏，答案一躍而出。
她雙眼睜得圓又亮，由衷道：“你好厲害啊！謝謝你同桌。”
她沒有主動追問這公式從何而來，想是周安嶼自己費了不少心思努力總結出來的簡便算法，人家願意分享讓她使用就已經很知足了。
她不允許自己不知滿足。
在這題順利解決後，安好繼續死磕著剩下的難題。
或許是看她研究的太過艱難，怕自己的呆同桌想破腦子，周安嶼除了告訴她二級公式，竟還破天荒的給安好講起了題。
一番過後，安好眼含熱淚，誠摯的發出肺腑之言：“你人真好，不僅學習好，還溫柔善良。”
她正等著周安嶼把她的卷子遞給自己，卻發現捏著自己卷子的手遲遲未松開。
安好慢慢看了過去，與那雙好看的眉眼交融。
莫名的，心裏有些癢。
她聽見做了那麽久的同桌，第一次同自己說了這麽多話的人開口。
“為什麽？”
安好有些茫然，“什麽為什麽？”
“為什麽你說我好？”
她下意識道：“因為你給我分享了很多你自己總結的公式，還給我講了這麽多題。”
其實安好不主動去問他問題，並不是因為他難以接近，不近人情。
畢竟做了這麽久的同桌，她對周安嶼早已沒有了當初的拘謹。
而是因為，她曾經去詢問過其他成績好的同學。
可他們有些沒有耐心，覺得自己在耽誤他們時間，有些覺得自己融會貫通的知識被她窺探，不願意教。
或許她自己也認為總為別人帶來麻煩這樣不妥，時間長了，安好不再主動去問別人，間或去問老師。
她沒想到周安嶼對於自己在學習上的成果毫不吝嗇，願意傾囊相授於她。
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