他好像對音樂感興趣
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他好像對音樂感興趣
周二早晨有霧，重慶的冬天就是這樣，濕冷濕冷的，霧氣能鉆進骨頭縫裏。
張函瑞走進教室時，頭發上沾了一層細密的水珠。他放下書包，習慣性地擦了擦旁邊的桌子——張桂源還沒到。昨天那顆被退回的糖還躺在他筆袋的小隔層裏，像一個小小的失敗標記。
七點二十，張桂源準時出現。他坐下時，張函瑞註意到他今天戴了條灰色的圍巾，襯得皮膚更白，但表情依舊淡淡的。
“早。”張函瑞如常打招呼，聲音比昨天平靜了些。
張桂源點了下頭，開始整理書本。一切和昨天一樣，又似乎有哪裏不同。
早自習快結束時，張桂源突然遞過來一張折疊的紙。張函瑞楞了一下，接過打開，上面是一道數學題的詳細步驟，字跡工整鋒利，每一步都寫得很清楚——正是昨天他問的那道題的完整解法。
他轉頭看向張桂源，對方已經重新低下頭看書，側臉在晨光中顯得輪廓分明。
“謝謝。”張函瑞小聲說，這次他沒期待回應。
但張桂源的筆尖頓了一下，然後幾不可察地點了下頭。
上午第二節是物理課，張函瑞聽得雲裏霧裏。他咬著筆帽，盯著黑板上的力學圖解，眉頭皺得能夾死蒼蠅。旁邊的張桂源依舊坐得筆直，偶爾在筆記本上記錄著什麽。
課間時，張桂源起身去了衛生間。張函瑞松了口氣，活動了一下僵硬的肩膀。王櫓傑從前排溜過來：“怎麽樣？第二天。”
張函瑞把那張解題紙給他看：“他主動給我寫的。”
“哇，進步神速啊。”王櫓傑揶揄道。
“但是話還是少得可憐，”張函瑞壓低聲音，“我懷疑他一天說的話不超過十句。”
“習慣就好，”王櫓傑說，“對了，你昨天走後，我看到他在校門口站了一會兒才走。”
“真的？”張函瑞心裏一動。
“嗯，好像在等人，但後來就自己走了。”
張函瑞還想問什麽，張桂源回來了。王櫓傑迅速溜回自己座位。
中午吃飯時，張函瑞特意選了能看見張桂源的位置。今天陳心又嘗試了一次，這次她直接端著餐盤坐到了張桂源對面。張函瑞遠遠看到張桂源擡起頭，說了句什麽——從口型看，應該是“有人”。
果然，陳心表情尷尬地站起來，端著幾乎沒動的餐盤走了。
“她真執著。”王櫓傑感慨。
“張桂源說‘有人’是什麽意思？”張函瑞問。
“就是約了人的意思唄，雖然明顯是借口。”
張函瑞看著那個獨自吃飯的背影，突然覺得張桂源不是冷漠，而是在用一種近乎笨拙的方式保護自己——或者保護別人。
下午的音樂課，老師組織小組活動，要求四人一組編一段簡單的節奏。張函瑞和王櫓傑自然一組，還拉上了楊博文和左奇函。
左奇函打鼓還行，楊博文負責敲三角鐵，王櫓傑搖沙錘，張函瑞拍手打節奏。練習時，左奇函老是搶拍，楊博文就笑著拍他肩膀：“慢點慢點，跟不上了。”
他們倆的互動很自然，左奇函總往楊博文那邊靠，楊博文也不躲，偶爾還會順手幫左奇函整理一下卷上去的校服袖子。
張函瑞看在眼裏，突然想起什麽，低聲問王櫓傑：“他倆...？”
王櫓傑眨眨眼：“你才發現？”
展示環節，他們這組表現不錯，老師誇了幾句。坐下時，張函瑞下意識地看向張桂源的位置——他在教室最後一排，獨自坐著，手指在桌面上輕輕敲擊，好像在重覆剛才的節奏。
原來他在聽。張函瑞想。
放學前的自習課，張函瑞遇到了一道難解的幾何題。他咬著筆頭想了十分鐘，還是沒頭緒。旁邊的張桂源似乎註意到了他的困境，瞥了一眼他的草稿紙。
張函瑞猶豫了一下，這次沒寫紙條，只是把練習冊往中間挪了挪，露出那道題。
張桂源看了幾秒，從筆袋裏拿出一支鉛筆，在張函瑞的草稿紙上輕輕畫了一條線。就一條線——從A點到C點。
張函瑞盯著那條線看了三秒，突然豁然開朗。“哦！這樣就成了一個直角三角形！”
他興奮地轉頭，眼睛亮亮的。張桂源已經收回了筆，繼續做自己的題，但嘴角似乎——只是似乎——有那麽一絲極淡的弧度。
也許是自己看錯了。張函瑞想。
但他心裏某個角落，有什麽東西輕輕松動了一下。
收拾書包時，張函瑞猶豫著要不要再說謝謝。但昨天那顆被退回的糖還讓他心有餘悸，所以他最終只是安靜地收拾好東西，說了句“明天見”。
張桂源點了下頭。
走出教學樓，張函瑞發現忘帶水杯了，折回去取。教室裏已經沒人了，他的水杯孤零零地躺在桌肚裏。拿起來時，他註意到張桂源的桌面上留著一張草稿紙，上面寫滿了數學公式，但角落裏有個小小的塗鴉——一個音符，畫得很簡單，但能看出來。
張函瑞盯著那個音符看了幾秒，然後輕輕把紙放回原位。
回家的路上，他給王櫓傑發消息：“我發現他好像對音樂有點興趣。”
“誰？張桂源？”
“嗯，今天音樂課他在跟著打節奏，桌上還畫了個音符。”
“真的假的？完全看不出來。”
張函瑞想起張桂源永遠戴著的那副白色耳機，突然很想知道，那裏面播放的到底是什麽音樂。
而此刻，張桂源正坐在公交車的最後一排。耳機裏流淌著巴赫的無伴奏大提琴組曲，沈靜而覆雜，像他喜歡的數學公式一樣有著嚴謹的結構。車窗外是重慶夜晚的流光溢彩，那些燈光映在玻璃上，又倒映在他的瞳孔裏。
他想起今天音樂課上，那個新同桌打節奏時的專註表情，還有那雙在解出數學題時突然亮起來的眼睛。
其實他知道自己有時候太冷淡了。昨天那顆糖，他退回去後就有點後悔——那人只是想表達感謝，沒有別的意思。但他習慣了拒絕，習慣了保持距離，因為距離是最安全的。
車到站了，他隨著人流下車。路過那家便利店時，他停了一下，最後還是走了進去。這次他買了兩種糖，一種是常吃的草莓牛奶糖，另一種是檸檬味的。
付錢時，收銀員阿姨笑著說：“今天換口味啦？”
張桂源楞了一下，點點頭。
走出便利店，他剝開一顆檸檬糖放進嘴裏。酸味瞬間彌漫開來，然後是淡淡的甜。很不一樣的味道，但...不討厭。
到家後，表弟又在打游戲，聲音開得震天響。姑媽在廚房喊：“桂源回來啦？飯馬上好。”
“嗯。”他應了一聲，走進房間。
關上門，世界安靜了一半。他從書包裏拿出作業，又掏出那包新買的糖，猶豫了一下，把檸檬味的放進了抽屜，草莓味的留在桌上。
做數學題時，他的筆尖在草稿紙上無意識地畫著。等他反應過來時，紙上已經多了幾個音符，和那個新同桌今天在音樂課上打的節奏一樣。
他盯著那些音符看了幾秒，然後把那張紙揉成一團，扔進了垃圾桶。
但有些東西，一旦開始松動，就很難再回到原來的位置了。
窗外，重慶的夜越來越深。遠處的霓虹明明滅滅，像這個年紀的少年心裏那些說不清道不明的情緒，安靜地發酵著。
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周二早晨有霧，重慶的冬天就是這樣，濕冷濕冷的，霧氣能鉆進骨頭縫裏。
張函瑞走進教室時，頭發上沾了一層細密的水珠。他放下書包，習慣性地擦了擦旁邊的桌子——張桂源還沒到。昨天那顆被退回的糖還躺在他筆袋的小隔層裏，像一個小小的失敗標記。
七點二十，張桂源準時出現。他坐下時，張函瑞註意到他今天戴了條灰色的圍巾，襯得皮膚更白，但表情依舊淡淡的。
“早。”張函瑞如常打招呼，聲音比昨天平靜了些。
張桂源點了下頭，開始整理書本。一切和昨天一樣，又似乎有哪裏不同。
早自習快結束時，張桂源突然遞過來一張折疊的紙。張函瑞楞了一下，接過打開，上面是一道數學題的詳細步驟，字跡工整鋒利，每一步都寫得很清楚——正是昨天他問的那道題的完整解法。
他轉頭看向張桂源，對方已經重新低下頭看書，側臉在晨光中顯得輪廓分明。
“謝謝。”張函瑞小聲說，這次他沒期待回應。
但張桂源的筆尖頓了一下，然後幾不可察地點了下頭。
上午第二節是物理課，張函瑞聽得雲裏霧裏。他咬著筆帽，盯著黑板上的力學圖解，眉頭皺得能夾死蒼蠅。旁邊的張桂源依舊坐得筆直，偶爾在筆記本上記錄著什麽。
課間時，張桂源起身去了衛生間。張函瑞松了口氣，活動了一下僵硬的肩膀。王櫓傑從前排溜過來：“怎麽樣？第二天。”
張函瑞把那張解題紙給他看：“他主動給我寫的。”
“哇，進步神速啊。”王櫓傑揶揄道。
“但是話還是少得可憐，”張函瑞壓低聲音，“我懷疑他一天說的話不超過十句。”
“習慣就好，”王櫓傑說，“對了，你昨天走後，我看到他在校門口站了一會兒才走。”
“真的？”張函瑞心裏一動。
“嗯，好像在等人，但後來就自己走了。”
張函瑞還想問什麽，張桂源回來了。王櫓傑迅速溜回自己座位。
中午吃飯時，張函瑞特意選了能看見張桂源的位置。今天陳心又嘗試了一次，這次她直接端著餐盤坐到了張桂源對面。張函瑞遠遠看到張桂源擡起頭，說了句什麽——從口型看，應該是“有人”。
果然，陳心表情尷尬地站起來，端著幾乎沒動的餐盤走了。
“她真執著。”王櫓傑感慨。
“張桂源說‘有人’是什麽意思？”張函瑞問。
“就是約了人的意思唄，雖然明顯是借口。”
張函瑞看著那個獨自吃飯的背影，突然覺得張桂源不是冷漠，而是在用一種近乎笨拙的方式保護自己——或者保護別人。
下午的音樂課，老師組織小組活動，要求四人一組編一段簡單的節奏。張函瑞和王櫓傑自然一組，還拉上了楊博文和左奇函。
左奇函打鼓還行，楊博文負責敲三角鐵，王櫓傑搖沙錘，張函瑞拍手打節奏。練習時，左奇函老是搶拍，楊博文就笑著拍他肩膀：“慢點慢點，跟不上了。”
他們倆的互動很自然，左奇函總往楊博文那邊靠，楊博文也不躲，偶爾還會順手幫左奇函整理一下卷上去的校服袖子。
張函瑞看在眼裏，突然想起什麽，低聲問王櫓傑：“他倆...？”
王櫓傑眨眨眼：“你才發現？”
展示環節，他們這組表現不錯，老師誇了幾句。坐下時，張函瑞下意識地看向張桂源的位置——他在教室最後一排，獨自坐著，手指在桌面上輕輕敲擊，好像在重覆剛才的節奏。
原來他在聽。張函瑞想。
放學前的自習課，張函瑞遇到了一道難解的幾何題。他咬著筆頭想了十分鐘，還是沒頭緒。旁邊的張桂源似乎註意到了他的困境，瞥了一眼他的草稿紙。
張函瑞猶豫了一下，這次沒寫紙條，只是把練習冊往中間挪了挪，露出那道題。
張桂源看了幾秒，從筆袋裏拿出一支鉛筆，在張函瑞的草稿紙上輕輕畫了一條線。就一條線——從A點到C點。
張函瑞盯著那條線看了三秒，突然豁然開朗。“哦！這樣就成了一個直角三角形！”
他興奮地轉頭，眼睛亮亮的。張桂源已經收回了筆，繼續做自己的題，但嘴角似乎——只是似乎——有那麽一絲極淡的弧度。
也許是自己看錯了。張函瑞想。
但他心裏某個角落，有什麽東西輕輕松動了一下。
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張桂源點了下頭。
走出教學樓，張函瑞發現忘帶水杯了，折回去取。教室裏已經沒人了，他的水杯孤零零地躺在桌肚裏。拿起來時，他註意到張桂源的桌面上留著一張草稿紙，上面寫滿了數學公式，但角落裏有個小小的塗鴉——一個音符，畫得很簡單，但能看出來。
張函瑞盯著那個音符看了幾秒，然後輕輕把紙放回原位。
回家的路上，他給王櫓傑發消息：“我發現他好像對音樂有點興趣。”
“誰？張桂源？”
“嗯，今天音樂課他在跟著打節奏，桌上還畫了個音符。”
“真的假的？完全看不出來。”
張函瑞想起張桂源永遠戴著的那副白色耳機，突然很想知道，那裏面播放的到底是什麽音樂。
而此刻，張桂源正坐在公交車的最後一排。耳機裏流淌著巴赫的無伴奏大提琴組曲，沈靜而覆雜，像他喜歡的數學公式一樣有著嚴謹的結構。車窗外是重慶夜晚的流光溢彩，那些燈光映在玻璃上，又倒映在他的瞳孔裏。
他想起今天音樂課上，那個新同桌打節奏時的專註表情，還有那雙在解出數學題時突然亮起來的眼睛。
其實他知道自己有時候太冷淡了。昨天那顆糖，他退回去後就有點後悔——那人只是想表達感謝，沒有別的意思。但他習慣了拒絕，習慣了保持距離，因為距離是最安全的。
車到站了，他隨著人流下車。路過那家便利店時，他停了一下，最後還是走了進去。這次他買了兩種糖，一種是常吃的草莓牛奶糖，另一種是檸檬味的。
付錢時，收銀員阿姨笑著說：“今天換口味啦？”
張桂源楞了一下，點點頭。
走出便利店，他剝開一顆檸檬糖放進嘴裏。酸味瞬間彌漫開來，然後是淡淡的甜。很不一樣的味道，但...不討厭。
到家後，表弟又在打游戲，聲音開得震天響。姑媽在廚房喊：“桂源回來啦？飯馬上好。”
“嗯。”他應了一聲，走進房間。
關上門，世界安靜了一半。他從書包裏拿出作業，又掏出那包新買的糖，猶豫了一下，把檸檬味的放進了抽屜，草莓味的留在桌上。
做數學題時，他的筆尖在草稿紙上無意識地畫著。等他反應過來時，紙上已經多了幾個音符，和那個新同桌今天在音樂課上打的節奏一樣。
他盯著那些音符看了幾秒，然後把那張紙揉成一團，扔進了垃圾桶。
但有些東西，一旦開始松動，就很難再回到原來的位置了。
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